小学数学北师大版六年级上册《搭积木比赛》课件

搭积木比赛 城关小学：高春阳 六年级上册数学 学习目标 l 1、我能正确辨认从不同方向（正面、左面、 上面）观察到的立体图形的形状，并画出相 应的平面图形。 l 2、我能根据从正面、左面、上面观察到的 平面图形还原立体图形。 自学提示： 我站在正面看到的形状是（ ）， 我站在左面看到的形状是（ ）。 （2） 从上面往下看这个立体图形，你能看到 （ ）个小正方体，有（ ）个 小正方体被挡住了。 4 1 自学提示： （3） l 淘气用5个小正方体搭成一个立体图形，请各个小组 同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比比哪 个组画得正确。 比赛 一： (左面) (右面) l 比赛规则：用铅笔和尺子先画出形状的周长，再 用斜线简单地涂出平面图形的面积。（计时2分钟） 1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。 上面 正面 左面 自学提示： （4） 我从正面观察到一个物体的形状 是 ,这个物体最简单的 搭法是（ ），这个立体图 形就可以被称作是基础图形。 l 搭一搭。一个立体的图形，从正面看到的形 状是 。搭这样立体图形，最少需 要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？ 请各小组分别搭一搭，说一说。 比赛 二： 比赛规则：1、请小组迅速地交流。（计时1分钟） 2、小结：最少需要四个正方体，最多 可以有无数个正方体。 l 搭一搭。一个立体的图形，从正面看到的形 状是 ，从左面看到的形状是 。 比赛 三： 搭这样立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以 有几个小正方体？请各小组分别搭一搭，说一说。 比赛 三： （最少需要5个小正方体，最多可以有8个 小正方体） 比赛 三： （上面是5个小正方体搭出的8种立体图形） 比赛 四： 看谁搭得多 。用6个小正方体搭一个立 体图形，从上面看到的形状是 。 2.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从上面看到的形状是 ，从左面看到的形 状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？ 从不同方向（正面、左面、上面）观察立体图形 l （1） （ ) （ )（ )正面 上面 左面 当堂训练： （2） （ ) （ )左面 正面 上面 从不同方向（正面、左面、上面）观察立体图形 当堂训练 ( ) 3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。 ⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画 “√”。 ( ) ( ) ( ) ( )√ 当堂训练： 3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。 (2)按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。 最多能用7个，最少能用5个。 当堂训练 智慧摩天轮 l 放在地面上的立体图形是由（ ）个小正方体 搭成的。从正面能看到（ ）个小正方形，从右 面能看到（ ）个小正方形，从上面能看到 （ ）个小正方形。 10 10 10 20 l 魔方，是一种变化多端的智力玩具，又称鲁比克方块，70 年代末80年代初风行于欧美及全世界。它是匈牙利布达佩 斯建筑学院鲁比克教授在1974年发明的。但使魔方畅销全 球的却是一位美国数学家。这位美国数学家到匈牙利建筑 学院教授家做客，发现了桌子放着的魔方的设计图纸。于 是他就用五万美元向发明者买了专利，在美国组织了一家 生产魔方的公司。