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【课题】 §6.4 统计图的选择
导入语：大家还记得这张表格吗（出示多媒体课件）？为了丰富同学
们的校园生活，学校准备开设一些社团，可是开设哪些社团比较合适？学
校让每位同学填写了这张表格，希望了解大家的兴趣爱好。同学们，你能
通过今天的学习，帮助老师做出合适的决策吗？请同学们齐读学习目标。
【教学目标】
1、理解三种统计图各自的特点，能根据不同的问题选择适当的统计图描
述数据，并做出合理的推断和猜测。
2、经历用统计图表示数据处理的过程，掌握用图形解决问题的过程。
3、通过观察、操作、推理、想象、交流等活动，培养数感和统计观念。
【重点、难点、考点、易错点】
重点：通过比较三种统计图，理解三种统计图各自的特点，并能根据不同
问题选择适当的统计图描述数据。
难点：尽可能清晰、有效地描述数据，有利于对数据的分析，最终做出合
理的决策。
考点：根据不同问题选择适当的统计图描述数据。
易错点：1、不能用清晰、有效的语言描述数据；
2、不能对所得的数据做出合理的决策。
【问题预设】
1、部分学生有可能不会选择适当的统计图描述数据；
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2、部分学生有可能不能对所得的数据做出合理的决策。
【学具准备】 准备的各种统计图，练习本，双色笔
过渡语：想帮助老师，同学们要先掌握本节课的知识，请预习课本 175-176
页。
【教材解读】
下图是某家报纸公布的反映世界人口情况的数
据：小亮根据图上的数据制成了下面的统计图：
根据小明制作的统计图，分组讨论，回答下列问
题：
（1）三幅统计图分别表示了什么内容？
（2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？
（3）2050 年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个
数据的？
（4）2050 年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中
可以明显地得到这个结论？
（5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。
（1）条形统计图
（2）折线统计图
（3）扇形统计图
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特点： 特点：
特点：
过渡语：大家完成的很好，来，给我们自己加油！了解了每种统计图的特
点，同学们能帮助老师解决社团的问题吗，巩固练习，看看大家掌握了多
少吧！
【巩固练习】
1.某地 2013 年垃圾处理方式如下图所示，选择适当的统计图表示下列数
据，说出你选择的理由，从图中能获得哪些信息？
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2.各个家禽孵化期的时间如下图所示，选择适当的统计图表示下列数据，
说明你选择的理由。
3.为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼，并记录下他每周 1500 米的成绩：
小彬 1500 米成绩变化统计表
如果要清楚地看出小彬成绩的变化情况，你选择统计图还是统计表？如果
要方便、准确地获得他锻炼 7 星期后的跑步成绩，你会如何选择什么样的
统计图?
过渡语：看来大家掌握的都不错，在帮助老师之前，让我们来反思一下本
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节课的内容。
【课堂小结】
1.请你谈谈本节课的收获.
2.通过本节课的学习，你还有哪些疑问.
过渡语：带着本节课你学习的知识，去帮老师解决问题吧！
【课堂作业】
下图为某中学生兴趣类别统计表和体育类项目统计表：
兴趣类别统计表
类别 体育类 艺术类 德育类 科技制作
类
特色类 总共
人数 311 291 62 109 282 1050
体育类项目统计表
体育类 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 其他 总共
人数 69 63 27 101 36 15 311
请你制作适当的统计图，反映下列信息：
（1）关于该校学生的兴趣爱好，各类别的具体数目；
（2）关于该校学生的兴趣爱好，体育类别中的各项占体育类总体的比例；
（3）根据制作的统计图，你能帮助老师做出相应的决策吗？
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【板书设计】
§6.4 统计图的选择
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
刘莹
2012 年 11 月 19 日
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