小学数学人教版一年级下册整十数加、减整十数教学设计 (1)导学案

教学内容: 人教版课标实验教科书一年级下册第六单元第一节 教学目 标： 1. 运用直观手段，数形结合引导学生在原有基础上加 深 对算理的理解，能准确熟练地掌握整十数加减整十数的 计算方 法，渗透算法多样化的思想。 2. 引导学生经历自主探索、合作交流的过程，在师生、 生 生的互动中建构新知。 3. 在达成知识目标的同时，渗透对学生多种能力（如 观 察、交流等）的培养，感受生活数学，经历丰富的情感 体验， 激发学生学习数学的兴趣。 教学重、难点： 1. 能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计算方法， 渗透 算法多样化的思想。 2 指导学生算法多样化，优化算法的能力。 教学流程： 一、创设情境、复习旧知 师：同学们，今天老师要带你们去一个神秘的地方玩， （出示 课件）对，是数学王国，那里又神奇又美丽，而且 还有许多有 趣的数学知识。不过，要想进入数学王国，首 《整十数加、减整十 教学设计 先要找到开启智慧王国的金钥匙。 出示课件复习: 1、□算：4+5=30+5=7 0 +5=63+3=2 8-8= 9+7 =88-6=20+6 =45-5 =74+5 = 2、填空：（1） 50 里面有（）个十。 （2）8 个十是（）。 （3） 一个数十位上是 6，个位上是 0，这个数（）。 3、 观察 50、80、6 0 这三个数有什么共同点？ 4、 师小结：我们把个位是 0 的两位数叫做整十数。今 天， 我们就学习整十数加减整十数。（板书"整十数加、减 整十数"） 二、师生互动，学习新知 师：同学们已经找到了开启数学王国大门的金钥匙， 看，数 学王国的大门打开了。（师边说边演示课件） 师：数学王国里的碧绿的草地，草地上还有美丽的郁 金香， 请同学们和老师一起来数一数。（师演示）（生齐 数：1 朵、2 朵、3 朵……10 朵） 师：每 10 朵排成一行，还的第二行，第三行。谁能说 一说 有多少朵红色的郁金香？ （生：有 30 朵红色的郁金香。） 师：你回答的声音真响亮。还的黄色的郁金香呢，再 来数一数。（师演示生观 （生：有 10 朵黄色的郁金香。） 师:草地上有红色的郁金香 30 朵，黄色的郁金香 10 朵， 谁能根据这幅图提出一个数学问题？谁和他提的问题不一 样？ 预设：1 一共有多少朵郁金香？ 2 红郁金香比黄郁今香多多少朵？ 3 黄郁金香比红郁今香少多少朵？ 4 再增加几朵黄郁金香就和红郁金香同样多了？ 5 再减少几朵红郁金香就和黄郁金香同样多了？ 师：同学们真了不起，提出了这么多不同的数学问题， 这节课我们重点研究一共有多少朵郁金香？和红郁金香比 黄郁金 香多多少朵？ 师：大家首先看第一个问题一共有多少朵郁金香？谁 能列式 解答？ 30+10= 师：同学们可以用小棒摆一摆，用笔算一算，把你们 的算法 和同桌说一说。（学生活动） 师；谁能先来说一说你是怎样计算 30+10。（教师根据 学生 的发言，适时总结。） 预设：生 1: 10，20，30，40,所以 30+10=4 0 师：这种方法 是数数法。 生 2: 3+1 =4 所以 30+10=40 师：这种方法是计算的方 法。 生 3: 30 和 10 组成 40 师：这种方法是数的组成。 生 4: 30 里面有 3 个十，10 里面有 1 个十，用 3 个十 加上 1 个 十是 4 个十，30+1 0=40 师：这种方法是用十作单位。 生 5:先摆 3 捆小棒，表示 3 个十，再摆 10 捆小棒， 表示 1 个十，合起来是 4 十，所以 30+10=40 师：这种是摆小棒的方法。 师：大家真了不起，能用这么多方法计算 3 0+10,在 这些方 法中你最喜欢哪一种。 师：谁能用一句话试着说一说怎样计算整十数加整十 数。 师：整十数加整十数时，个位上的 0 不变，十位上的 数相加 得几就是几十。 师：整十数加整十数会计算了吗？老师考考你？ 40+2 0=50+3 0=20+70=10 +20=40 +30= 师：看来老师还难不住你，现在看黑板上的第二个问 题，红 郁金香比黄郁金香多多少朵？谁能列式计算 30-1 0, 你是怎样计算 30-10 的？ 师：同学们太了不起了，老师没有讲 30-10 的计算方 法，可 大家就会计算了。老师在出几到题，考考大家，有 信心接受老师 的挑战么？ 师：40-10=50-30=60-40 =70-50=80-3 0= 师：谁能给老师讲讲你是怎样计算整十数加减整十数。 （学生试着归纳） 小结：整十数加减整十数时，个位上的 0 不变，只把十 位上 的数相加、减。 三、拓展练习，巩固新知 1、 趣味游戏。 三个人一组，手心，手背轮输赢，赢的同学在卡片中 任取 2 张，口算出卡片上 2 个数相加，相减的结果，算对 一题得 10 分， 算错了由其他的同学改正。让我们比一比哪 个小组合作的愉快， 赛一赛谁算的又对又快。（学生活动） 2、 一分钟速算竞赛。 在刚才的游戏中，同学们玩的很开心，合作的也很愉 快，谁 愿说一说你得了多少分，你们可真棒！通过今天的 学习，你们会 计算整十数加，减法了吗？只说不行，老师要考 考你们，你们有 信心接受老师的挑战吗？（出示题卡）让我们 赛一赛，看谁在一 分钟内算的又对又快.（计时开始） 3、 玩具店购物。 其实学习数学并不只是计算，在我们的生活中也有许 多的数 学知识，大家看看数学王国中小小玩具店中部分商 品的价格，谁 能根据商品的价格提出数学问题，并列式解 决？（出示屏幕） 4、 巧填数字 四、课堂总结 看，数学多神奇呀！只要你们勤于思考一定会发现更 多神奇 的知识，每天都有许多新的收获。