小数乘法——小数乘小数
教学内容:教材 P5~6 例 3、例 4 及练习二第 1、9 题。
教学目标:
知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,
并且会运用该知识解决一些实际问题。
过程与方法:在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则,
提高计算能力。
情感、态度与价值观:渗透转化的数学思想,感受数学知识间的内在
联系,培养科学、严谨的学习态度。
教学重点:在理解小数乘法和小数意义的基础上掌握计算方法。
教学难点:让学生自主探究小数乘法的计算方法并正确地进行笔算。
教学方法:观察、分析、比较。
教学准备:多媒体。
教学过程
一、复习引入
1.口算。0.7×5 9×0.8 1.2×6 0. 23×3 14×3
1.4×3
口算后提问:从 14×3 和 1.4×3 的口算中,你有什么发现?
2.列竖式计算。26×7 1.36×12 30.8×25
学生独立完成,指名板演,订正时让学生说一说计算的过程。
3.引入新课。我们已经掌握了小数乘整数的计算方法,那么小数乘
小数又该怎样计算呢?这节课我们来探究这个问题。(板书课题:小
数乘小数)
二、自主探究
1.创设情境,引入问题。出示教材第 5 页例 3 的主题情境图。
师:观察图片,说说你发现了什么?(学校有一个长 2.4 米、宽 0.8
米的宣传栏。现在学校要给它刷油漆,一共需要多少千克油漆?)
师:给宣传栏刷油漆,一共需要多少千克油漆?该怎样计算呢?
全班交流,然后说出解决问题的方法。
师:我们该如何解决问题呢?
生:要算出一共需要多少千克油漆,需要先求出宣传栏的面积。
师:那么怎样求宣传栏的面积呢?如何列式呢?生:2.4×0.8
师:这个式子中,两个因数都是小数,该如何计算呢?
2.4
生 1 可以用竖式计算: ×0.8
1.9 2
生 2:也可以把它们可作整数来计算(下左)。
师:那么如何求一共需要多少油漆呢?
生:算式是 1.92×0.9,可以仿照上面同样的方法计算。(上右)
所以一共需要 1.728 千克油漆。
师:同学们能说说我们在列竖式计算小数乘法时,要注意什么吗?
学生小组交流讨论,老师加以总结。
小结:所有小数右边的数一律对齐,其他小数位从右往左依次对齐。
师:看一看算式的两个因数中一共有几位小数?积呢?
生:两个因数中一共有 2 位小数,积也有 2 位小数。
2.探究小数乘法的计算方法。完成 P6 例 4 上面的填空。
(l)组织学生尝试完成教材第 5 页的“做一做”。
(2)学生独立计算后,指名板演并汇报自己是怎样计算的,然后集体订
正。
(3)教学例 4。 0.56×0.04
师:这个算式中的两个因数都是两位小数,通过列竖式计算,我们能
发现一个问题,即这个算式中,乘得的积的小数位数不够,那么如何
点小数点呢?
学生讨论,教师板书。
师:乘得的积的小数位数不够时,要在前面用 0 补足,再点小数点。
师:观察黑板上各题,小组讨论。(出示讨论提纲。)
讨论提纲:①小数乘小数,我们首先怎样想?
(把两个因数的小数点去掉,转化为整数乘法。)
②怎样得到正确的积?(因数扩大到它的几倍,积就缩小到它的几分
之一。)
③积的小数位数和两个因数的小数位数有什么关系?能举例说明
吗?
(教师以竖式中的因数的小数位数和积的小数位数为例,说明因数中
一共有几位小数,积就有几位小数,积的小数位数不够时,要在前面
用 O 补足。)
3.根据上面的分析,想想小数乘法是怎样计算的?
学生讨论后,教师组织学生交流,回答上面的问题,归纳出计算小数
乘小数应该注意哪些问题。
生:小数乘小数,先按整数乘法计算,再看因数中一共有几位小数,
就从积的右边起数出几位,点上小数点。当积的小数位数不够时,要
在前面用 0 补足,再点小数点。
教师引导学生讨论、归纳,进一步得出“1 看、2 算、3 数、4 点”。
三、巩固练习
1.不计算,说一说下列各题的积有几位小数。
2.3×0.4 0.08×0.9 7.3×0.06
9.1×0. 03 0.25×0.23 45.9×3.5
提问:怎样判断积有几位小数?
2.用竖式计算。(教材第 6 页“做一做”的第 1 题)
提问:你是怎样计算 0.29×0.07 的?
3.完成教材第 6 页“做一做”的第 2 题。先由学生独立完成,然后
集体订正。
师:分别比较积和第一个因数的大小,你能发现什么?小组交流讨论,
教师总结。
师:一个数(0 除外)乘大于 1 的数,积比原来的数大。
一个数(O 除外)乘小于 1 的数,积比原来的数小。
四、课堂小结
师:请同学们想一想,我们今天学到了哪些知识?你有什么收获?在
计算小数乘法时应注意什么?(学生发言,说说自己的收获,并回答
问题,教师予以点评。)
作业:教材第 8~10 页练习二第 1、9 题。
板书设计:
小数乘小数
2.4×0.8=1.92 0.56×0.04=0.0224
1 看、2 算、3 数、4 点