我的成长变化（一）教案

我的成长变化（一）教案教学目的：1、培养想象、创造能力2、学会使用多种表现方法教学重点及难点：1、适当地运用夸张手法2、画面完整，有意思电教、教具、学具准备：范画数幅、录像教学过程：一、观看录像，观察人的成长变化1、人由出生到年老的过程演示，这是每个人必经的阶段。二、启发学生思维1、说一说儿时的模样可参照儿时的照片，以及家人的描述。2、画一画现在的自已3、想像一下自已未来的模样。4、讨论：人在成长变化中，身材、相貌会发生哪些变化？三、欣赏范作1、出示其他小朋友的作品以供欣赏2、说一说是如何进行创作的？用了哪些作画工具，用了哪些作画方法？（1）适当地进行夸张，大胆想象（2）多种材料的运用：彩纸、水彩笔、蜡笔……（3）彩纸粘贴、撕纸粘贴、纸版画……四、学生制作，教师巡回指导根据照片，以及想象，画出成长过程的系列图画。五、作业评价1、作业展示2、学生个别讲解自已的作品教后札记：在创作时，由于看了一些录像、图片，反而限制了学生的创造思维，学生有些缩手缩脚。课题12：我的成长变化（二）教学目的：1、培养创造力2、学会陶艺的基本方法教学重点及难点：1、学习陶艺基本方法2、掌握人物的动态、表情电教、教具、学具准备：陶艺范作教学过程：一、导入新课1、欣赏一组陶艺2、师：调皮的小丫头，勤奋的好学生，新家的好妈妈，慈祥的老奶奶……不同年龄和相貌，原来都是同一个人。你觉得有意思吗？3、揭示新课：我的成长变化（二）二、讲解陶艺的制作1、欣赏几组范作2、讲解陶艺 历史3、陶艺的制作工具竹刀、拍子、修饰和塑削工具4、制作方法手捏法三、用黏土创作用黏土表现自已的过去、现在和想像中未来的模样，既要注意各年龄段外貌的变化，又要注意一个人相貌的延续性。1、根据想像，用黏土表现自已的成长变化。2、教师巡回指导四、作品评价1、作品展示2、学生讲解自已的作品创意3、注意点：制作时水分不可太多，以防开裂。 教后札记：学生对这一课兴趣浓厚，作品都极具个性，但由于对黏土特性不太了解，许多作品都裂开了。