小学数学人教版六年级下册比例尺课件

比例尺 从上海飞到北京用了1小时40分钟 给大头蛙设计名片。 我要求名片的长为4厘米、宽为3厘米。 我设计的名 片这样： 这是我设计 的： 说一说 他们设计的名片符合大头蛙的要 求吗？ 都符合要求，都 是长为4厘米、宽 为3厘米。 像这样画出的图形，与要求的尺寸 一样，我们就说这样的图是按1:1画的。 下面是某小学的平面图。 比例尺1:2000 北 议一议 根据比例尺能算出校园长和宽的实 际长度吗？ 这样求校园的实际长度。 图上长：10厘米 实际长：2000×10=20000（厘米）=200（米） 只要测量出图上 距离，就能根据 比例尺…… 求校园的实际长度， 还可以把2000厘米化 成20米，再计算。 图上长：10厘米 2000厘米=20米 实际长：20×10=200（米） 图上距离︰实际距离＝比例尺 图上距离 实际距离＝ 比例尺或 下面是某动物园景点分布示意图。 设计一条游览线路，算出要走多少米。 游览线路： 大门——孔雀——斑马——狮子——鹿——骆 驼——大象——鸟——大门 路程： 50×16.4=820（米） 一、填一填： 1、在比例尺是1：2000的地图上，图上距离1厘米表 示实际距离（ ）厘米或（ ）米。 2、在比例尺是1：250000的地图上,图上距离1厘米表 示实际距离( )千米。 3、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是实 际距离的（ ），实际距离是图上距离的 （ ）倍，把这个数值比例尺该成线段比例尺是： 2000 20 2 .5 1 4000000 4000000 0 40km 求出它们的比值，你发现了什么？设计一座厂房，在平面图上用10厘米的 距离表示地面上10米的距离。求图上距 离和实际距离的比。 先统一单位，再化简。 10厘米︰10米 10米＝1000厘米 10︰1000＝1︰100 100 1（或 ） 答：图上距离和实际距离的比是1︰100。 再见