小学数学苏教版五年级下册2，3，5的倍数的特征课件

探索活动：2，3，5的倍数的特征 5的倍数有哪些？ 一个数的最小倍数是几？ 有最大倍数吗？ 答：一个数的最小倍数是它本身； 没有最大倍数。 注：一个数的倍数的个 数是无限的。 在1~100的自然数中，找出5的所有倍数，用红笔 圈出来；找出2的所有倍数，用蓝笔圈出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 说一说你是怎 么找的？ 找几的倍数就用几分别乘1、2、3、4…… 议一议 5的倍数有什么特征？2的倍数由什么特征？ 5的倍数，个位 上不是5就是0。 2的倍数，个位 上是0、2、4、 6或8。 2的倍数都是偶 数，不是2的倍 数就是就是奇 数。 5的倍数的特征： 2的倍数的特征： 个位上是0或5。 个位上是0、2、4、6、8。 圆中的数有什么特点？ 它们都是偶数。 正方形中的数有什么特点？ 它们都是奇数。 12 18 20 34 680 16 4 11 49 21 25 3 101 87 37 偶数＋偶数＝（偶数） 奇数＋奇数＝（偶数） 偶数＋奇数 ＝（ ） （1）从圆中任意取出两个数相加，和是偶数。 （2）从正方形任意取出两个数相加，和是 。 （3）任意写出两个偶数，它们的和是 。 （4）任意写出两个奇数，它们的和是 。 （5）分别从圆和正方形中各取一个数相加，和是 。 （6）任意写出一个偶数、一个奇数，它们的和是 。 （7）判断下列算式的结果是奇数还是偶数。 10389＋2004：___ ，11387＋131：___ ，268＋1024： ___ 偶数 偶数 奇数 偶数 偶数 偶数 奇数 奇数 奇数 食品店运来85个面包，如果每2个装一袋能正好 装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为 什么？ 85÷2=42……1（袋） 85÷5=17（袋） 答：如果每2个装一袋装不完，还余1个；如果 每5个装一袋能装完，正好装17袋。 你能快速判断下面这几个数，哪几个是2的倍 数？哪几个是5的倍数？ 3245 2693 8037 7231 12035 4670 3245，12035，4670是5的倍数；4670是2的倍 数。 探索3的倍数的特征。 （1）根据数位表中的小棒数，完成右面的表。 十位 个位 摆出的数 用小棒的 根数 是不是3 的倍数 12 3 √ 21 3 √ 22 4 × 24 36 6 √ 9 √ 7 ×43 12 √57 观察上面的结果，你发现小棒的根数与3的倍数有什么 关系？ 小棒的根数是3的倍数， 这个数也是3的倍数。 （2）从10~50自然数中找出3的所有倍数，分 别把个位、十位上的数相加，并填在下表中。 12 15 3 6 18 9 21 3 24 6 27 9 30 3 33 6 36 9 39 12 42 6 45 9 48 12 观察个位、十位上的数相 加的和，你发现了什么？ 个位上和十位上的数 相加，和都是3的倍数。 一个数各数位上的数 的和是3的倍数，这个 数一定是3的倍数。 根据上面的发现，在下面的数中圈出3 的倍数，并与同伴交流。 53 87 36 65 60 12 8 45 3 从下面选出三张数字卡片，组成一 个是3的倍数的三位数。你一共可以 组成多少个这样的三位数？ 0 5 6 7 0 5 6 7 507，570，705，750 0 5 6 7 567 576 657 675 756 765 1.下列数中3的倍数是_________。 14 35 45 100 332 876 74 88 2.既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小 三位数是_________。 45 876 120