小学数学苏教版一年级上册《几和第几》教案

文档类——精彩教案 执教老师：龙星兆 学 校：贵州省贵阳市清镇市红枫第二小学 学 科：数学 教 材：苏教版一年级数学上册 课 题：几和第几 上课时间：2013 年 9 月 苏教版一年级数学《几和第几》教案 一、教学目标： 1、经历观察、活动的过程，初步理解“几”和“第几”的不同 含义。能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。 2、渗透尊老爱幼的思想教育。 3、让学生在学习活动中发展合作交流的意识，培养语言表达能 力。 4、法制教育目标，渗透交通安全法规。 二、重点和难点： 认识几和第几和区分几和第几。 三、教学过程： （一）、创设情境，感知新知 1、谈话： 师：中秋节放假你们开心吗？小朋友们都到什么地方去游玩啦？ 出门游玩还要注意哪些问题呀？（学生回答，根据学生回答相机渗透 交通安全法规，如乘车安全等等。） 老师也很开心，你们知道老师到哪里去玩了吗？ （播放各种动物的声音，学生说出是到动物园） 师：今天，我们一起去动物园玩好吗？进动物园，我们要先做什 么？（买票） 2、提问：（出示挂图）一共有几个人在排队买票？（5 人）请小 朋友数一数戴帽子的小男孩排在第几？（第 2）不戴帽子的男孩排在 第几？（第 4） 师：我们看，大家都在排队买票，想想，我们做什么也是要排队 的？（生：放学、做操、坐公交车……） 师：对，说得真好。像我们放学坐公交车的时候要排队，这样就 不会拥挤，从而造成伤害，所以，小朋友们一定要遵守交通规则，排 队上车、下车。（交通安全教育） 3、又来了一位老爷爷，现在又几个？（6 人）如果你是排队的 小朋友，你会怎么做呢？（学生回答） 师：真棒，我们小朋友都非常尊敬老人，让老爷爷先买票。（德 育教育） 4、提问：现在戴帽子的小男孩排在第几？（第 3） 师随学生回答即时板书： 5 个 第 2 个 6 个 第 6 个 师小结：5 个、6 个是表示一共有几个 第 2 个、第 6 个是表示其中的一个 板书：几和第几 （二）、进一步感悟新知 1、买好了门票，要邀请好朋友一起，看看戴帽子小男孩的好朋 友家住几楼？（5 楼） （师说明按照习惯都是从下往上数。） 2、几和好几你们都清楚没有？现在，我们就进入动物园啦。 师：小猴子在表演节目，你们看到图上有几只猴子啊？戴帽子的 小猴在第几个？（2 个或 4 个） （可以从上面数，也可以从下面数，要求学生把话说完整，说清 是怎么数的。） 3、师讲述：森林里的小动物们听说山那边有场精彩的比赛，正 兴高采烈地去看比赛呢！（出示挂图） （先观察，哪条路是上山的，哪条是表示下山的。） 上山的小动物有几只？谁第一？谁第二？（小猫第一，小狗第二） 下山的小动物有几只？谁第一？谁第二？（老鼠第一，松鼠第二） 4、师问：山那边在举行什么比赛啊？（教科书 17 页）（小组讨 论，并全班交流） 提问：比赛开始了，5 号车上是谁？开在最前面的是谁？（分别 说出几号车上是谁？） 提问：4 号车前面有几辆车？后面是几号车？（要明确前、后的 概念） 师小结：“几”和“第几”是不一样的，“几”表示一共有多少， “第几”至表示其中某一个。 5、师：比赛结束了，我们看看谁得了第一？谁得了第二？谁得 第三？（简单介绍奖项的内容） 6、让学生打开书本按要求涂色，教师个别指导，集体订正。 师要提出要求：“从左边边往右边数，第一行涂 4 个，第二行涂 第 4 个” （师说明：涂 4 个和涂第 4 个是不一样的。） （通过让学生动手涂色再次感受到“几”和“第几”的不同。） （三）全课小结，全面巩固 今天，你们学到了什么？“几”和“第几”是不一样的，“几” 表示一共有多少，“第几”至表示其中某一个。 四、拓展练习 分组让学生进行去相同形状的卡片后站成一行。 （1）说说去到卡片的一共有几个小朋友？从左到右，**排在第 几？等等 （2）取到不同颜色卡片的，请下面的同学帮忙分类（安颜色分）， 并站到老师的左右两边，老师的左边有几个人？右边有几个人？ 板书设计： 几 和 第几 5 个 第 2 个 6 个 第 6 个