《分数加减法》课后反思
在三年级时,学生已经学习了简单的同分母分数的加减法,本课 时
的分数加减法主要是异分母的加减法。
首先,通过计算两个小朋友折纸所用纸的数量提出异分母分数的 加
法,目的是说明在实际生活中存在着这样的需求,让学生明白异分 母分
数加减计算的必要性。其次,通过折纸活动帮助学生理解异分母 分数加
法的算理,学牛初步理解先通分、后相加的算理后,结合直观 图形,请
学生说明为什么耍先通分的道理,以进一步加深学生对算理 的理解。最
后,在学生掌握异分母分数的加法后,我直接出示相应的 减法,让学生
独立探索,然后开展交流,以帮助一些有困难的学生能 理解异分母分数
减法的算法。
遗憾的是有些学生对通分掌握得不是很好,所以在计算时有一定
的困难,以后注意加强这方面的练习。