小学数学苏教版三年级下册《混合运算》课件2

混合运算 • 教学目标： • 1．借助解决问题的过程让学生明白“在同级 的混合运算中，应从左往右依次计算”的道理 。 • 2．在经历探索和交流的过程中，理解并掌握 同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进 行计算，并能正确进行脱式计算的书写。 2 ×3 = 6 ×4 = 36 ÷4 = 9 ×3 = 48 ÷6 = 8 ÷2 = 8 ×3 = 24 ÷6 = 想要进来 先对口令！ 口令正确， 通过！ 说一说先算什么后算什么 • 63-6+20 • 75+10+8 • 35-7-9 问题 一共需要几节车厢？ • 已知条件： • 三个小队 • 每小队8人 • 每节车厢4人 3x8=24（人） 24÷4=6（节） 答：一共需要6节车厢 我们也可以把两个算式合写在一起 • 8x3÷4=6（节） • 24 • 乘除混合运算从左往右算 我遇到难题了，大哥哥 大姐姐能帮帮忙吗？ 2×3×4= 小组内讨论，怎样计算（先算什么， 再算什么）？ 6 24 36÷4×3= 9 27 像这样的题目，从左往 右依次计算就可以了。 对吗？ 8 4 24 48×3÷6=48÷6÷2= 听小松鼠说你们都很聪明，又乐 于助人，这是真的吗？那我考一 考你们，并回答我的问题。 36 问题：比较上下两题你发现了什么？ ×94 ÷6 ×23 ×7 3×2×7=4×9÷6= 6 6 42 6 42 听小松鼠说你们都很聪明，又乐 于助人，这是真的吗？那我考一 考你们，并回答我的问题。 3×3×5= 24÷4×8= 32÷8÷2= 3×3= 9×5= 24÷4= 6×8= 4÷2= 32÷8=9 45 45 6 48 48 4 2 2 问题：这三个算式有什么关系？ 2×4×9= 32÷4×9= 16÷4÷2= 6×3÷9= 2 72 2 72 6 × 3 + 8 2 × 2 × 8 27 ÷ 3 ÷ 3 6 × 6 ÷ 4 56 ÷ 7 × 5 64 ÷ 8 ÷ 4 4 × 2 × 7 40 25 45 ÷5 ×78 56 5 35 9 63