2014北京版数学二上《6～9的乘法口诀》word教案

6～9 的乘法口诀复习 第一课时 教学目标： 1.知识目标：复习巩固 6～9 的乘法口诀，熟练计算。 2.能力目标：运用所学的知识解决生活中的实际问题。 3.情感目标：体验生活中处处有数学。 教学重点：运用口诀解决问题过程： 教学过程： 1.背诵口诀。 2.对口令 6——9 的口诀。 3.填空：课件。 五六（ ） 二七（ ） 三九（ ） 六八（ ） 4.连线：第 85 页第二题。 5.根据口诀写两道乘法算式和两道除法算式（板演）。 6.应用题。 （1）如果每天吃 3 个鸡蛋，可以吃几天？ （2）如果 6 天吃完，平均每天吃几个鸡蛋？ （3）有 24 个鸡蛋，每天吃 8 个，2 天后篮子里少了多少个？ 7.作业第 86 页第 4、5 题，第 87 页第 8 页。 第二课时 教学目标： 1.知识目标：复习巩固 6——9 的乘法口诀，熟练计算。 2.能力目标：运用所学的知识解决生活中的实际问题。 3.情感目标：体验生活中处处有数学。 教学重点：运用口诀解决问题过程。 教学过程： 一、听算。 二、出卡片上的数是由几和几相乘的积。 三、填表： 每组人数 6 8 4 组数 9 7 5 总人数 32 35 四、 解决问题： 1.看图说图意，列式解答：87 页 11 题。 2.一盒棒棒糖 36 块。 如果每个小朋友分 4 块，可以分给几个小朋友？ 如果把这些巧克力平均分给 6 个小朋友，每个小朋友分几块？ 如果每个小朋友分 3 块，分给个小朋友后，瓶子里少了多少块？ 3.第 71 页第 13 题。 五、 动脑筋： 有一篮橘子，比 40 个多，比 50 个少，分给一组同学。学生的人数和每人分到橘子的 个数正好同样多。这篮橘子有多少个？