辽宁省大连市 2012 年七年级数学上册《数量关系》教案 新人教版
数学教学设计
授课教师: 课型: 新授
课题:第二章数学活动 主备人
教
学
目
标
基本知识: 1、熟练掌握合并同类项、去括号法则
2、理解整式中的字母表示数,能分析实际问题中的数量关系
基本技能: 会用代数式表示简单问题中的数量关系,能用合并同类项、去括号法则验
证所探索的规律
基 本 思 想 方
法: 分类讨论、由特殊到一般
基本活动经验 经历探索数量关系,运用符号表示规律,通过运算验证规律的过程,让学
生获得观察、分析推理的能力
教学
重点 探索数量关系,运用符号表示规律并通过运算验证规律
教学
难点 会用代数式表示简单问题中的数量关系
教具资料准备 教师准备:课件
学生准备:
教 学 过 程 自备
补充
集备
补 充
活动一复习提问
1、 偶数怎样表示?奇数怎样表示?
2、 三个连续自然数如果设第一个为 x 则第二个第三个分别为 ,如果设中间一个为
x 则第一个为 第三个为
活动二
1、 书 73 页活动 1(1)
三角形个数 1 2 3 4 5
火柴棍根数 3 5 7 9 11
规律(1)每增加一个三角形火柴根数增加 2
(2)火柴根数是一组连续奇数
(3)火柴根数用 2n+1 或 2n-1 表示
(4)用数值验证
添 加 练
习 教 材
61 页 第
10 题
2、书 73页活动 1(2)
3、书 73 页活动 2
练习:某种钢笔售价为每支 5 元,如果买20 支以上打 8 折,问买 a 支需要多少钱
4、书 74 页活动 3
活动三小结
活动四布置作业
此 活 动
应 重 点
引 导 学
生 自 主
探 究 培
养 学 生
发 散 思
维
重 点 强
调 规 律
和验证
作业布置
板
书
设
计
课后反思
学生的思维比较活跃对于活动中的规律总结出很多,教师在授课中应给学生更多的自主探
究和展示的机会