咚咚呛教案

咚咚呛 教学目标：1、 使学生在探索打击乐器的过程中产生浓厚兴趣，并能进行模仿演奏；2、 能用打击乐器和其他声源模拟自然界的风、雨、雷声；3、 在表现风雨雷电故事的创编活动中，能与同学合作表演，并从中体验到创编的乐趣。 教学重点：引导学生用人声、打击乐器和其他音源模拟自然界的风、雨、雷声。 教学难点：指导学生合作表演风雨雷电的故事的四个场景 教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件、打击乐器、节奏条 教学课时：三课时 教学过程：第一课时 一、组织教学 1、 听音乐进教室2、 师生问好1=C  2/4   1  2  3  4  5 -  1  5  5 - 6  3  3 - 5  4  3  2  1 -小 朋 友 们 好，  你 好      你 好，   龙 老 师 你 好！ 二、基础训练1、发声练习1=C   2/45  3  3   4  2  2   1  2  3  4   5  5  5  lu lu  lu   lu lu  lu   lu lu  lu lu   lu lu  lu，摇啊  摇  摇啊  摇  我的  小船   摇啊 摇， 5  3  3   4  2  2   1  3  5  5   1  -  lu lu  lu   lu lu  lu   lu lu  lu lu    lu。摇啊  摇  摇啊  摇  小 船 摇啊   摇。 三、新课教学师：同学们，今天，我们来认识一些打击乐器，看，这是什么？1、 出示鼓，并敲击给学生看；2、 出示节奏：2/4   X X  X   X X  X 咚咚  咚  咚咚  咚3、 请同学们拍击节奏，并上来用鼓敲出；4、 老师出示锣，出示节奏条；2/4   X -   X -  仓     仓5、 老师敲给学生听，并请同学上来试敲；6、 老师分别出示小锣、小钹和节奏条；2/4   X  X   X  X    X  X   X 台  台  台  台   台  台  台2/4   X    X    X    X 才    才   才    才7、 老师先请同学用手拍击节奏，再请同学上来用乐器来敲击节奏。 四、总结下课师：今天我们认识了四种乐器，把他们的敲击方法学了一遍，并能敲出相应的节奏，真棒！ 课后记： 第二课时 一、组织教学 1、 听音乐进教室2、 师生问好1=C  2/4   1  2  3  4  5 -  1  5  5 - 6  3  3 - 5  4  3  2  1 -小 朋 友 们 好，  你 好      你 好，   龙 老 师 你 好！ 二、基本训练1、发声练习1=C - 1=F   2/43  5  3  5  3 2  1  2 -  3 3  5  3 3  5  3 3  2 2  1 -脚踏  水车  唱  山 歌    gulu lu  gulu lu  gulu lulu  lu.小河  流水  唱  新 歌    hualala  hualala  hualalala  la . 2、节奏练习2/4   X X  X   X  X X   X X  X X  X -咚咚 咚   咚  咚咚  咚咚 咚咚  咚2/4   X X  X   X  X X   X X  X X  X -仓仓 仓   仓 仓仓   仓仓 仓仓  仓 三、新课教学1、师：昨天我们学会了用四种乐器的敲法，我们再来复习复习。敲起鼓来   2/4   咚咚  咚   咚咚  咚打起大锣   2/4   仓   -    仓  -打起小钹   2/4   才    才   才    才打起小锣   2/4   台台 台台  台台 台台 2、乐器的合奏师：今天这节课上，我们就请同学们来合作敲一敲，每两种乐器一起来敲打一个节奏。（1）、鼓与小锣   2/4   咚咚  咚   台台  台  咚台 咚台   咚台  台（2）、大锣与小钹2/4   仓   才    仓   才   仓才仓才   仓    才方法：（1）、先指导学生用口念出节奏，以及模仿出各种乐器的声音；（2）、请同学们上来合作敲击这两种节奏。 四、总结下课 课后记：  第三课时 一、组织教学 1、 听音乐进教室2、 师生问好1=C  2/4   1  2  3  4  5 -  1  5  5 - 6  3  3 - 5  4  3  2  1 -小 朋 友 们 好，  你 好      你 好，   龙 老 师 你 好！ 二、基础训练节奏练习： 复习上节课所敲打的乐器节奏。敲起鼓来   2/4   咚咚  咚   咚咚  咚打起大锣   2/4   仓   -    仓  -打起小钹   2/4   才    才   才    才打起小锣   2/4   台台 台台  台台 台台鼓与小锣   2/4   咚咚  咚   台台  台  咚台 咚台   咚台  台大锣与小钹2/4   仓   才    仓   才   仓才仓才   仓    才 三、新课教学师：同学们，我们原来学过《小雨沙沙》和《云》这两首描绘自然界的歌曲，今天我们就来听听大自然的声音。1、课件播放狂风呼呼的声音（1）、问学生这是什么声音；（2）、师：你还能用什么来模仿狂风的声音 - u2、课件播放雷声   引导学生思考可以用什么声音或乐器来模仿？3、课件播放大雨哗哗的声音   引导学生思考可以用什么声音或乐器来模仿？4、课件播放小雨沙沙的声音   引导学生思考可以用什么声音或乐器来模仿？ 四、参与表现师：刚才同学们用那么多方法来模仿了自然界的一些声音，请大家看看书，并位这四个场景编个故事好吗？编好后请上台表演。1、 请学生分组讨论，并编故事；2、 分组表演；3、 演完后评一评。 五、总结下课