教学目标：
1、用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。
2、学唱歌曲《小红帽》的唱名。
3、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。
教学过程：
一、师生问好和《小动物的歌》。
二、课题导入
1、以童话故事《小红帽》导入课题：
可采用看录像、听录音或教师讲故事、学生讲故事等形式。
2、教师可边讲故事边创设情境（在黑板上画简笔画或贴图片，亦可用实物投影等）。
三、学唱歌曲
1、出示课题听范唱（教师范唱或录音、CD范唱等）。
2、学唱歌曲。
①读歌词。教师有感情的朗读歌词；学生可采用全体读、小组读、个别读等形式。
②学唱歌词。
步骤A：唱准确：听范唱→跟唱→全体跟琴唱。
B：以轻巧的声音唱出感情：先听、看范唱。
师生一起分析歌词：轻快→害怕→轻快（渐弱）。
C：有表情的演唱：个别唱、分组唱师生共同评价，全体唱。
D：全体背唱歌曲。
③完整地演唱歌曲。
3、跟着老师唱唱名。
全体跟老师学唱唱名，老师唱一句学生唱一句（学生手指唱名）；
师生接唱：音程跳度大的、稍难的小节老师唱，相对简单的小节学生唱；分组跟唱或接唱，个别跟唱或接唱等。
4、创编动作进行歌表演。
步骤1：A、学生根据歌词，小组自编动作。
B、教师到各组指导。
C、学生分组表演。
步骤 2：A、教师引导全体学生想动作，个别展示。
B、教师请学生做动作，当时指导，全体学做。
C、全体表演。
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