高考语文名师课堂：结构紧凑——小说命题的新视角

高考语文名师课堂：结构紧凑——小说命题的新视角 结构是小说作品的形式要素，小说的结构过程是小说家根据自己对生活的认识，按照 塑造形象和表现主题的要求，运用各种艺术表现手法，把一系列生活材料、人物、事件分 轻重主次合理而匀称地加以组织和安排的过程。结构紧凑是小说尤其是短篇小说追求的目 标之一，包括情节的处理、人物的配备、环境的安排以及整体的布置等。以往考查情节时 “结构紧凑”仅仅作为小说构思效果的答题要点之一进行考查，而 2020 年高考浙江卷命题 人别具匠心，把它作为一个大题的命题点单独设题考查，和去年浙江卷考查小说的“叙事 风格”一样，属于考生备考的盲点。 先将这道考题及参考答案抄录于此（小说选文《雪》请参看本期“赠卷”），并略作剖 析。 【高考真题】 作者用了哪些手法使小说结构紧凑？（2020 年高考浙江卷第 12 题） 【参考答案】 ①情节前后照应。小说开头以悬念的方式提到女主人公觉得和对方似曾相识，结尾进 行呼应。 ②利用书信来加快小说的叙述节奏。通过书信，将男女主人公的心灵迅速拉近。 ③利用景物进行前后勾连。雪、钢琴、蜡烛等景物反复出现并前后勾连、照应。 ④场景相对集中。通过压缩空间的方式，将场景集中到波塔波夫老人的花园、小屋。 【考题解析】 本题考查学生把握小说情节手法的能力。“情节手法”是指能使小说情节连贯、脉络清 晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧，具体包含情节叙述手法和情节结构手法。情节叙述 手法指作者叙述故事的技巧，包含叙述方式和叙述人称，情节结构手法指作者在安排开端、 发展、高潮、结局过程中运用的线索串联、悬念设置、前后伏笔照应等技巧。下面，结合 参考答案，对《雪》的情节手法做些解说。①情节前后照应。小说开头以悬念的方式提到 女主人公彼得洛芙娜觉得和波塔波夫中尉似曾相识，“端详一番，她总是隐约觉得似乎见过 他”，结尾以波塔波夫中尉给彼得洛芙娜的信进行呼应，说出自己与彼得洛芙娜在利瓦季亚 的偶遇及对此念念不忘。虽然小说已经交代彼得洛芙娜那次并未与他在利瓦季亚偶遇，但 是文章以两个人彼此似曾相识来前后照应，使文章结构非常紧凑。 ②利用书信来加快小说的叙述节奏。通过书信，彼得洛芙娜知道了波塔波夫中尉的期 待，也知道了他对“自己”的情愫，所以，文章通过书信的方式将男女主人公的心灵迅速 拉近。 ③利用景物进行前后勾连。雪、钢琴、蜡烛等景物反复出现并前后勾连、照应。比如 文章前面写到“小屋里摆放着的那架走了调的钢琴”，但女主人公彼得洛芙娜在波塔波夫中 尉信中看到“钢琴当然已经修好啦，你把那些螺旋状的蜡烛插在了烛台上，钢琴上摆着的 还是那些曲谱”这些话时，她便“从城里请来了一位老技师，他修好了钢琴，说这确是一 架好钢琴”，最后她为波塔波夫中尉“小心翼翼地弹奏了几曲”，钢琴的反复出现使小说结 构非常紧凑。 ④场景相对集中。通过压缩空间的方式，将场景集中到波塔波夫老人的花园、小屋。 一方面彼得洛芙娜在小屋中看到的信件、照片、钢琴等，以及波塔波夫中尉在信中提到的 旧亭子、钢琴、蜡烛、曲谱等物件都集中在花园和小屋；另外，两人见面也是先从花园开 始，然后到小屋，相对比较集中，这样小说结构也比较紧凑。 以下，我们对小说家用来使小说结构紧凑的方法来做普遍的、一般化的归纳说明： 一、预设前后照应的伏笔 伏笔是对将要在文中出現的人物或事件，作者通过看似不经意的“闲笔”预先作暗示， 巧妙设置悬念，最后释疑解惑。伏笔与照应的配套使用，可以使文学作品首尾一体、结构 紧凑，让人会心一笑，产生审美愉悦。 二、安排明暗交织的线索 小说家有时会安排明线与暗线两条线索来巧妙构思。故事的发展以一条线索为明线， 另一条包容在其中的为暗线。明线就是从文章表面文字中能看见的、贯穿文章始终的，将 文章联系起来成为一个整体的脉络。暗线是相对来说要从文章中分析得来的贯穿文章始末 的线索，可能是人物的情感或心理变化，也可能是在某个时代下社会思想意识的变更，等 等。双线结构便于拓展作品的广度和深度，更好地表现丰富而复杂的社会生活。而明暗线 索的交织，可以使小说情节结构更为集中紧凑、脉络清晰，从而更好地突出主人公的形象 及小说的主题。 三、设置相对集中的场景 高考选取的小说往往以短篇为主，这些微型小说的作者在构思时常常截取生活中具有 特殊意义的某个片段或某个场景进行横断面的描写，力求时间、场所、人物都尽可能地压 缩、集中，使作品节奏变化紧凑，结构简练精巧，如同微雕工艺品那样，能收到小中见大 的艺术效果。 四、选择适切的叙述技巧 短篇小说一般都通过叙述的技巧来增加小说的真实性、故事性、文学性与趣味性。从 叙述方式来说，穿插运用倒叙、插叙、补叙可使结构更加紧凑；从叙事视角来说，灵活运 用不同人称交互的方式可使结构更加紧凑；从叙述的形式来说，恰当选择对话、书信、后 记、独白、意识流、蒙太奇等手法，可减少冗长叙述和说明，使结构更加紧凑。 五、勾连反复出现的景物 “情积于内而发之于景”，小说家在构思时常常因情设景，通过反复描写某一景物或物 象，通过其变化来暗示或推动情节的发展，为后面情节的发展作铺垫或制造悬念，从而使 得小说结构紧凑。