数字变变变教案
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数字变变变教案

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时间:2020-12-18

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资料简介
数字变变变 教学目标: 1、  能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象 2、  在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 教学重点: 学生能根据数字的外形进行合理的想象变化。 教学难点: 多角度联想,添画形象生动,具有艺术性。 教学准备:彩色笔,白纸等 教学过程: 一、        激发兴趣导入 同学们,数字是我们生活中的好朋友, 同时它们的外形也非常有意思。瞧, 这是什么?(出示数字变化成的画)。对了,就象小朋友们说的,它既是一个小孩的帽子,又是一个数字“4”。 它有趣吗?今天我们也来把自己所学的数字变化成有趣的各种各样的形象好吗? 板书课题:数字变变变 二、        体验探索 1、教师出示数字“8”,请同学们对8进行观察,联想,分析和讨论。 看看它的外形和生活中什么东西的外形最接近。教师根据学生的回答,当场范画,例如:葫芦形的“8”;花瓶形的“8”青蛙脑袋和肚子可以合成一个“8”…….. 2、教师让学生尝试把数字“2”想象成不同的形象,看哪一小组的小朋友能想象数字“2”最多的变化。启发学生对一个数字可进行多角度的联想。 3、  尝试作业:变一变、画一画自己最喜欢的一个数字。 4、  小结作业中容易出现的问题并解决: (1)    只能进行添画,要保持数字的外形。 (2)    添画不要过于简单,形象要生动,具有艺术性。 5、学生讨论自己想把数字变成什么样的画。 三、        学生作业,教师巡回指导 四、        作业评价 1、互相评一评:谁对数字进行了一些很特别的变化。谁的变化最有趣。谁画的形象最美观。 五、小结下课。

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