初中生物人教版七年级上册第三单元 3.4.1绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件

第一节 绿色植物是生物圈中有 机物的制造者 1、植物细胞与动物细胞比较，植物细胞有而动物细胞 没有的结构是： 、 、 ， 其中 是光合作用的场所。 2、细胞中的能量转换器有 和 ； 光合作用是将 能转化成 能。 2、植物是生态系统中的 者， 是因为它能通过 作用制造 。 3、玉米种子的胚乳中含有 ，遇碘会变 色。 细胞壁 液 泡叶绿体 叶绿体 生 产 光合 有机物 淀粉 蓝 光 化学 叶绿体 线粒体 探究实验： • 绿叶在光下制造的有机物是淀粉吗？ 怎样检验？ • 怎样探究光是绿叶制造有机物不可缺 少的条件？ 单一变量，变量是什么？ 以下三种变量的控制，那种最好？ 1.同种植物甲乙两株，甲光照，乙黑暗。 2.一株植物甲乙两片也，甲曝光，乙用黑纸两 面遮光。 3.一株植物一片叶，半边曝光，半边用黑纸两 面遮光。 实验时，你能肯定叶片中一定没有淀粉吗？ 如果有，怎样处理？ 实验步骤 1、黑暗处理 2、部分遮光 3、隔水加热 4、清洗加碘 实验现象 实验现象 被黑纸片遮盖部分 （无光）： ，说明 。 未被黑纸遮盖部分 （有光）： ，说明 。 没变蓝 无淀粉产生 变蓝 有淀粉产生 实验结论 1、光合作用产生了有机物 。 2、光合作用需要 。 淀粉 光 暗处理的目的: 让原来叶片中的淀粉耗尽 部分遮光的目的： 形成有光和无光的对照 隔水加热 隔水加热：控制温度防止酒精蒸汽燃烧 酒精：溶解叶绿素 光合作用产生了氧气 氧气能够使带火星的 木条复燃 实验二 温馨提示： 大气中的氧气来自于植物的光合作用 相同时间后 实验三 相同时间后 实验三 实验结论： 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气 你能结合所学知识给出“自己的”解释吗？ 实验三 知识小结： 1、植物进行光合作用的产物除了 有机物，还有氧气。 2、光合作用利用二氧化碳和水作 为原料。 绿色植物利用光能，在叶绿体中， 把水和二氧化碳合成了淀粉等有机物， 并释放 氧气，把光能转变成化学能， 储存在有机物中的过程。 光合作用概念(P121) 原料： ； 产物： ； 条件： ； 实质： ； 。 水和二氧化碳 淀粉、氧气 光照、叶绿体 光能转化成化学能 无机物转化成有机 物 场所： 。叶绿体 1.绿叶在光下制造的有机物是（ ） A.淀粉 B.蛋白质 C. 脂肪 D.无机盐 2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件 是( ) A.水分 B.空气 C.光 D.温度 3.光合作用进行的场所是( ) A.线粒体 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞壁 A c B 4.绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽的天竺 葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ） A.便于检验淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉运走耗 D.便于用碘液检验 5.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片 放入酒精中隔水加热的目的是（ ） A.溶解淀粉 B.溶解叶片中的叶绿体 C.将淀粉煮熟 D.溶解叶片中的叶绿素 C D 6.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确 顺序是（ ） ①放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A.③②⑤①⑥④ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① B 7、分析题 如图： 选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验， 如图所示。 （1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是___________ ________________________。 （2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯 中，是使叶片中的_______溶解，叶片变成________色， 隔水加热的目的是为了防止____ ______________________________。 （3）实验中滴碘液不变蓝的是（ ） A. 黑纸覆盖部分 B. 绿叶部分 C. 黑纸未覆盖部分 D. 白斑叶部分 （4）由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是（ ） A.光 B.适宜的温度 C.水 D.氧 E.叶绿体 耗尽叶片中 原有的淀粉 叶绿素 黄白色 防止酒精燃烧发生危险;充分溶解色素 A、D A、E