中考语文专题复习：初中文言文断句技巧

初中文言断句技巧 ①我国最早的古书是没有标点的 ②大约在汉代，开始使用句读。 ③到了宋代，开始使用圈点。 ④到了明代又出现 ︴和‖，分别用来表示人名和地名。 ⑤进入20世纪，一些学者开始向国内介绍欧美最通行的一些标点符号。 并根据古代的句读符号，参考西洋方法研究制定出了适合中国文字需要 的我国最早的新式标点符号； ⑥新中国成立后，对原标点进行研究整理，1951年，政府公布《标点符 号用法》，共列标点符号十四种，包括句号、逗号、顿号、分号等； ⑦20世纪60年代，汉字文稿的书写和出版物的排印由直行改为横行，某 些标点符号的用法也有了新的发展变化，有必要对原规定进行整理。 1990年3月，国家语委和中华人民共和国新闻出版署联合发布了修订后 的《标点符号用法》，共列标点符号16种。 故天将降大任于斯人也必先苦其心志劳 其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为 朗读感知，体会节奏停顿的重要 故天将降大任于斯人也/必先苦其心志/ 劳其筋骨/饿其体肤/空乏其身/行拂乱其 所为 1.下雨天留客天留我不留 断1：下雨，天留客；天留,我不留！ 断2：下雨天，留客天，留我不？留！ 2.漆黑头发全无麻子脚不大周正 断1：漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正 。 断2：漆黑，头发全无，麻子，脚不大周正 。 【诗】 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 【词】 清明时节雨， 纷纷路上行人， 欲断魂。 借问酒家何处？ 有牧童， 遥指杏花村 。 首先，阅读全文，了解文意，理清人物之间的关系。 这是停顿与断句的先决条件。 其次，再依次解释所断句子中每个词的意思(不会解释的 个别词暂时不解释)，然后把词义串联起来，理解大概意思。 最后，据此断句。 1、根据句意，划分停顿 演 练 湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意。 湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意。 时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意。主曰：“宋公威容德 器，群臣莫及。”帝曰：“方且图之。”后弘被引见，帝令主坐屏风 后，因谓弘曰：“谚言贵易交，富易妻，人情乎？”弘曰：“臣闻贫 贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。”帝顾谓主曰：“事不谐矣。” ——《后汉书·宋弘传》 一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或 代词充当。因此，找出文中反复出现的名词或代词，就 基本上可以判断句读了。 （1）借助名词(代词)断句法 常见代词有：吾、余、予(表示“我”)； 尔、汝、公、卿、君、若(表示“你”)； 彼、此、其、之(表示“他”)。 太祖即罢之/后聘修史书/书成而归 太祖即罢之后聘修史书书成而归 【小试牛刀】 书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地 书儿手夺之/曲作三四/盘揉若软绵/掷诸地 根据句意理解：书儿用手夺过铁拐，折成三四段，盘起 来揉得像棉絮一样，仍在地上。 找出动词或形容词，明确句意。古汉语中，句子多以 动词或形容词谓语为中心。找出了动词或形容词谓语，也 就区分出了独立的句子，从而断句。 （2）借助动词(形容词)断句法 他日/谒公遂/问向时马 他日谒公遂问向时马 【小试牛刀】 （某一天碰到公遂，就问起当时的那匹马） 对话常以“曰”“云”“言”为标志。遇到对话时， 应根据上下文判断出问者、答者（即对话双方），明辨句 读。 注意：两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后 就只用“曰”，而把主语省略。 2、利用对话标志断句 演 练 沛公曰/孰与君少长/良曰/长于臣/沛公曰/君 为我呼入/吾得兄事之。 沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之。 ——《鸿门宴》 （刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘 邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。” ） 演 练 齐景公谓子贡曰/子谁师/曰/臣师仲尼/公曰/ 仲尼贤乎/对曰/贤 齐景公谓子贡曰子谁师曰臣师仲尼公曰仲尼贤乎对曰贤 ——《说苑》 （齐景公问子贡：“你的老师是谁？”子贡回答说：“我的老师 是仲尼。”齐景公问：“仲尼有才干吗？”子贡回答说：“有才 干。” ） 一些语气词和连词的前后，往往就是该断句的地方。 具体如下： 3、借助文言虚词断句 （1）句首发语词：指放在句子开头起强调或领起全句乃至全段 作用的虚词。它的后面要断开，如果它的前面还接别的句子， 那么前面也要断开。 常用的发语词有：夫、盖、至、若、若夫、至若、然、则、 然则、岂、岂若、宜、诚宜、何尝 等。 （2）句尾词：指放在句尾表语气或判断等的虚词。它的后面要 断开。常用的句尾词有：也、矣、焉、耳、与(欤)、邪(耶)、 夫、哉 等。 （3）复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、苟、故、是故、 是以、则、然则、或、况、而况、且、至于、已而、于是、岂、 岂非 等，它们的前面一般要断开。 （4）在文言文里是两个单音节词，而在现代汉语中使一个双音 节词的，往往都要分开读。 （5）连词或介词等如“以、于、为、则、而”往往用于句中， 在其前后一般不断句；“而”表转折而且后面为一个比较长和完 整的句子时，它的前面要断开。 是天砚也/有砚之德/而不足于形耳 是天砚也有砚之德而不足于形耳 【小试牛刀】 化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入 化人坛四面皆水/断前后两桥/则死地矣/盍诱倭入 化人坛四面都是水，截断前后的两桥，那么（它）就是死地 了，何不诱骗倭寇进入？ 这是一方天砚啊！（它）有砚台要有的好的石材这种“德”， 只是在外形上有所欠缺罢了。 4、借助固定结构断句 （1）注意一些特殊句式和固定结构，根据结构来断句。 如“……者……也”“不亦……乎”“何……之有”“孰与 ……乎”“为……所……”“受……于……”“如……何”等。 （2）注意对称句，利用其上下句常用相同的字数和相同的结构 的特点断句。 如：“山不在高/有仙则名/水不在深/有龙则灵”、“臣之妻私 臣/臣之妾畏臣/臣之客欲有求于臣/皆以美于徐公”等。 真题操练 但井上之李/岂无主者/廉士尚且取之/所谓饥不择食也 但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也 但是井上的李子，难道没有主人吗？廉洁之士尚且能摘取它， （这）叫作饥不择食。 我以中州多故/来此求全/而单弱如此/将何以济 我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济 我认为中州多变故，来这里求得保全，但（这里）如此势单力 薄，（这样）凭什么来渡江！