把准课标航向,解读诗歌考点—2021中考语文诗歌试题专项练习（附：参考答案）

把准课标航向,解读诗歌考点—2021 中考语文诗歌试题专项练习（附：参考答案） （一）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 咸阳城东楼 唐·许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 1.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.首联中“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”极言愁思空间之迢遥广大。 B.颔联寓意深刻，以形象化的勾画，淋漓尽致地揭示出了诗人“万里愁”的真实原因。 C.颈联虚实结合，以山雨将至时眼前实景叠加秦苑、汉宫等虚景，吊古之情油然而生。 D.尾联是对行人的嘱托，是劝告友人不要沉溺往事，要学眼前东流的渭水，顺其自然。 2.开篇之“愁”字，奠定了全诗感情基调，请简要概括诗中写到了哪些“愁”。（3 分） （二）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 渡荆门送别 唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.首联写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B.颈联写诗人在江面上看到海市蜃楼的壮观奇秀景象。 C.诗人以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。 D.这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。 2.本诗与《峨眉山月歌》在表达情感方面有什么相同之处?请简要分析。（3 分） （三）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵?但感别经时。 1.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.开头两句中写奇树的欣欣向荣与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。 B.三、四句细节描写，攀枝折花，欲寄行人，寄托着女主人公深深的思念。 C.五、六句中一个“盈”字暗示我们：主人公手执花枝，站立了很久很久。 D.全诗围绕折花“将以遗所思”的主题展开，抒发了相思之苦，含蓄蕴藉。 2.这首诗歌表达了女主人公怎样的情感?请简要分析。(3 分) （四）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 赠从弟(其二) 东汉末·刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 1.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分） A.起首句，诗人用“亭亭”描写松的傲岸姿态，用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声，简洁生 动。 B.诗中以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，两个“一何”使抒情意味更浓厚。 C.“冰霜正惨凄，终岁常端正”既写出松树成长环境的严酷，又体现青松“端正”的 本性。 D.本诗是一首送别诗，情深意长。它不重在工笔细描，而以层层深入事物的内在见长。 2.诗歌的标题是“赠从弟”，而内容却写松，这样拟题的用意是什么？请简要分析。（3 分） （五）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 饮酒（其五） 东晋·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“结庐在人境，而无车马喧”写出门庭冷落的景象，表现了诗人的孤独与苦闷。 B.“悠然见南山”写出诗人看到南山美景时的随意自然，体现了心灵的自由惬意。 C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”写出了夕阳落山、成群鸟儿纷纷归巢的美好场景。 D.“此中有真意”中的“真意”，可以理解为诗人领悟到的自然之趣与人生真谛。 2.请结合诗意谈谈你对“心远”的理解。（3 分） （六）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 渔家傲 宋·李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我 报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 1.下列对词的理解和分析，不正确的一项是( )(3 分) A.“天接云涛连晓雾”写天上翻腾云像涌起的波涛，与清晨弥漫的雾相连相接的美景。 B.“星河欲转千帆舞”写银河涌动，好像要倒转过来，许许多多船帆在狂风中摇摆起 舞。 C.“学诗谩有惊人句”写词人自幼学诗，但少有佳句，没有“语不惊人死不休”的境 界。 D.“九万里风鹏正举”化用《庄子》中的名句，词人希望能像大鹏一样尽情地施展才 能。 2.这首词表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？(3 分) （七）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 相见欢 宋·朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲 风吹泪过扬州。 1.下列对词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“西楼”点明词人登楼的地点；“清秋”交代当时正值深秋时节，渲染一种静谧的气 氛。 B.一个“乱”字，概括了中原沦丧的现实；一个“散”字，揭露统治阶级无心抗敌的 心理。 C.风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国 之泪。 D.词的上片写景，下片抒情，由写景到抒情，表现词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国 情感。 2.“万里夕阳垂地大江流”与“夕阳西下，断肠人在天涯”（马致远《天净沙·秋思》） 均写到“夕阳”，表达的情感有什么不同？(3 分) （八）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 石壕吏杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室 中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳 役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 1.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是()(3 分) A.“暮投石壕村”写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来，为悲剧的演出提供了典 型环境。 B.“老翁逾墙走，老妇出门看”两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安 的情景。 C.“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，形成强烈的 对照。 D.这首诗写“致词”的内容，多次换韵，表现出多次转折，暗示县吏的多次“怒呼”、 逼问。 2.“妇人”致词分三层，这三层的意思分别是什么？请简要概括。(3 分) （九）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 左迁至蓝关示侄孙湘 唐·韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，青将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.首联写被贬原因，“朝奏”而“夕贬”，可见获罪之快，“路八千”可见被贬之远。 B.颔联坦陈心志，不辞衰老，不惜残年却无辜获罪，委婉表明不愿再为朝廷效力。 C.尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛凄凉。 D.全诗读来如行云流水，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。 2.“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”表达了诗人哪些复杂的情感?请简要说说。（3 分） （十）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 商山早行 唐·温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 1.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分） A.纵观全诗，每联诗句都紧扣住“早行”的话题，语言明净，情景交融，结构严谨。 B.这是一首羁旅诗，字里行间都流露出了游子在外漂泊的孤寂之情和浓浓思乡之情。 C.“槲叶落山路，枳花明驿墙”写景明丽可爱，有山野情趣，却无法抑止思乡愁绪。 D.尾联写诗人到了长安，看见杜陵一带池沼凫雁欢腾的美好情景，表现了欢乐气氛。 2.为何早行在路上的诗人会触发 “杜陵梦”之思? (３分) （十一）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 渔家傲·秋思 宋·范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊 酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1.下列对词的理解和分析，不正确的一项是()(3 分) A.上片写塞外秋景，下片抒发边关将士的愁情，笔力雄健，感情沉郁。 B.上片以“异”字统领全部景物特点，渲染边塞环境孤寂荒凉的特点。 C.“霜满地”借边地夜景表达凄凉之感，表现守边将士寒夜戍守的艰辛。 D.全词抒发作者立志替君王完成收复失地，统一天下的大业的满腔豪情。 2.范仲淹的《渔家傲·秋思》和王维的《使至塞上》都借用了“勒石燕然”的典故， 它们抒发的感情有什么异同？请简要分析。(3 分) （十二）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋·辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马 作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1.下列对词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.词中“八百里”描写了军营连成一片，极言广阔，体现了军容的威武、雄壮。 B.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从视觉和听觉的角度描写激烈的战斗场面。 C.“梦回”二字表明词中所描写的战争场面和战斗情景是词人想象的，是虚写。 D.这首词通过梦境的描写展现一个忠贞不二、披肝沥胆、勇往直前的壮士形象。 2.“可怜白发生”与“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》） 均是“壮”语，但“壮”所蕴含的情感不同，请简要分析。(3 分) （十三）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 满江红 清·秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风 味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝 胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿。 1.下列对词的分析和理解，不正确的一项是（）（3 分） A.这首词是词人中秋节的述怀之作，题目中的“京华”指现在的北京。 B.“为篱下黄花开遍”中的“为篱下”化用陶潜“采菊东篱下”的典故。 C.“四面歌残终破楚”运用对比手法，反映词人对冲破家庭牢笼的渴望。 D.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”有力展现词人巾帼英雄的形象。 2.这首词结尾长叹“青衫湿”，抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。(3 分) （十四）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 游山西村 宋·陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲来月,拄杖无时夜叩门。 1.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B.颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D.尾联直抒胸臆，笔调忧伤，表现出诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 2.诗中说“古风存”的具体表现是什么？请简要概括。（3 分） （十五）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 过松源晨炊漆公店(其五) 宋·杨万里 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。1.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。 B.第二句写行人主观想象中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比。 C.本诗可视为哲理诗，蕴含着判断事物不要仅凭印象，实践出真知的道理。 D.本诗虚实结合，语言朴实平易灵动活泼，让人感到幽默诙谐，意趣横生。 2.“赚得行人错喜欢”中“赚”字用得妙，请简要赏析。（3 分） （十六）阅读下面的诗歌，回答问题。（6 分） 约客 宋·赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 1.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“处处蛙”写江南雨季的特别景致，烘托乡村夜晚恬静和谐的气氛。 B.“过夜半”可见诗人期待之久、希望之殷，透露出诗人焦急的心情。 C.“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，表现诗人期客时闲适、恬淡之情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写雨夜候客的情景，蕴藉韵味。 2.品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处。（3 分） （十七）阅读下面两首诗歌，回答问题。（6 分） 【甲】 【乙】 秋词 刘禹锡 天净沙·秋思马致远 自古逢秋悲寂寥， 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 我言秋日胜春朝。 夕阳西下，断肠人在天涯。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 1.下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.甲诗开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念。 B.乙篇以景物和镜头组合，勾勒出凄凉动人的秋郊夕照图。 C.“排”字写出鹤在秋日晴空振翅高飞、直冲云霄的气势。 D.两首诗都借情抒情，情景交融，直抒胸臆，富有哲理性。 2.两诗都写秋天的景物，表达的情感有什么不同？请简要分析。（3 分） (十八)阅读下面两首词，回答问题。(6 分) 【甲】水调歌头苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦,大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？乘风好去，长空万 里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。 1.下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.苏轼与青天明月对话，在对话小探讨人牛的意义，既白理趣,又有情趣。 B.乙词运用嫦娥奔月、砍斫杜树等典故，使词的意蕴深刻、情感更加含蕾。 C.“但愿人长久,千里共婵娟”一句，表达了词人乐观、旷达的人生态度， D.“乘风归去”“乘风好去”均表达了词人不满现实向往天上生活的感受。 2.两词中以“不应有恨,但事长向别时圆”和“被白发，欺人奈何”分别问月，二者表 达的情感有什么不同?请简要分析。(3 分) 【参考答案】 （一）1.D（3 分）【解析】尾联中“莫问当年事”包含作者的沉痛，东流的渭水也非“顺 其自然”之意思，诗人其实希望读者从物是人非中思索历史的教训。“行人”可指友人，也 可指诗人自己。2.①思乡之愁；②对唐王朝颓势难救之愁；③昔盛今衰之愁；④人事沧桑 之愁。（每点 1 分，答出 3 点即可） （二）1.B（3 分）【解析】“海楼”这里形容江上云霞多变形成的美丽景象，并非“海 市蜃楼的壮观奇秀景象”。作者所看到的都是实景，并非是海市蜃楼的虚幻。2.两首诗都表 现出诗人离开家乡外出闯荡，内心对未来的憧憬和外出游历的喜悦之情，以及对故乡友人 的思念之情。（3 分） （三）1.D（3 分）【解析】 “将以遗所思”并非主题，应为“但感别经时”，即因为离 别得时间相当长了，因而有感而发。3.①独赏美景的孤寂；②对远人的思念；③折花寄相 思的愿望不能实现的无奈。（3 分） （四）1.D（3 分）【解析】这是一首咏物诗，借青松之刚劲，明志向之坚贞。D 项中“本 诗是一首送别诗”表述有误，故选 D。2.诗人赞美松柏傲雪凌霜的美好品格，表明自己志向 之坚贞，也寄寓了对堂弟的无限期望（勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性）。（3 分） （五）1.A（3 分）【解析】这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰， 表达了诗人陶醉于自然，悠然自得的高尚情怀。A 项的理解错误，故选 A。2.要点：①“心 远”可以理解为心境清远，看淡名利，弃绝官场；②也可以理解为心志高远，看破官场的 庸俗和虚伪，寄情山水田园。（3 分） （六）1.C(3 分)【解析】C 项中“少有佳句”理解错误，“谩有”是“空有”的意思；“没 有‘语不惊人死不休’的境界”理解有误。2.李清照的《渔家傲》借梦境中与天帝的对话， 表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。 (3 分) （七）1.A(3 分)【解析】“清秋”交代当时正值深秋时节，渲染了一种悲凉的气氛。A 项中“渲染一种静谧的气氛”表述有误，故选 A。2.《相见欢》：词人用日落来反映悲凉抑 郁的心情，表现词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国情感；《天净沙·秋思》：抒发飘零天涯 的游子孤苦寂寞的思乡之情。(3 分) （八）1.A(3 分)【解析】这句诗是写诗人于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小 村庄里借宿。“捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来”表述有误，故选 A。2.三男全被征； 家中情况；老妇自请服役。(3 分) （九）1.B（3 分）【解析】颔联直书“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而 获罪和非罪远谪的愤慨。诗人坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚。B 项中“委 婉表明不愿再为朝廷效力”表述有误，故选 B。2.示例：这两句既表达了诗人对亲人（国都） 的深深眷恋，也体现出他被贬后的悲伤愁苦之情。(意思答对即可)（3 分） （十）1.D(３分)【解析】尾联的意思是：因而想起昨夜梦见的杜陵的美好情景，一群 群野鸭大雁，正在边沿曲折的池塘里嬉戏。作者通过想象，写成群的凫雁在水中嬉戏，表 现欢乐的气氛，反衬游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。D 项中“到了长安”“看见杜 陵一带池沼凫雁欢腾的美好情景”表述有误，故选 D。2.因为早行的景色凄清、悲凉,深深 触发了诗人漂泊在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。(３分) （十一）1.D(3 分)【解析】词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、 萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。D 项中“抒 发作者立志替君王完成收复失地，统一天下的大业的满腔豪情”对诗词的理解不恰当，故 选 D。2.相同点：都表现了边关战事吃紧；都含蓄地表达出慷慨雄壮的思想感情。不同点： 范仲淹借此典故，写了将士们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤；王维借此典故，将 边关的统帅比作窦宪，有称颂其战功之意。(3 分) （十二）1.A(3 分)【解析】“八百里”，牛的代称，写的是战前给养准备，并非描写了 军营连成一片，极言广阔。故 A 项表述错误。2.示例：前者抒发了词人年岁渐老却壮志难 酬、报国无门的悲愤之情；后者表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心， 和关怀国家命运的爱国精神。(3 分) （十三）1.C(3 分)【解析】四面歌残终破楚：列强逼近，中国前途危殆。此处用《史记·项 羽本纪》“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”故事。这里喻指八国联军攻破北京。C 项理 解“对比手法”有误。2.词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的苦闷，也充满了没能冲出家庭、 走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。(3 分) （十四）1.D（3 分）【解析】尾联并不是忧伤的笔调，也并非直抒胸臆。诗人比较婉转 地表达自己的愿望：但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情 此景，不亦乐乎。由此可知，这两句表现的是对山村迷人景色、淳朴民风的赞美，没有表 现“失意与孤独”。故选 D。2.具体指村民保有吹箫打鼓，在立春后祭祀土地神的民俗活动； 保有穿着简朴，热情好客，淳朴的品性。（3 分） （十五）1.C（3 分）【解析】这首诗蕴含的哲理应该是：不要为眼前的顺境所迷惑，要 放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。故 C 项表述错误。2.“赚”字幽默 风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”。行人是被 自己对下岭的主观想象骗了，诗人在此只点出而不说破，给读者留下悬念。（3 分） （十六）1.C（3 分）【解析】“闲敲棋子”这一细节动作，生动地表现诗人焦急等待客 人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情，不能理解为“闲适、恬淡”。故选 C。2.敲， 敲击，一个动作，生动含蓄地表现出诗人约客不来的怅惘无奈之情和敲棋自遣的寂寞孤独 之感。（3 分） （十七）1.D（3 分）【解析】“富有哲理性”有误。2.《秋词》表现诗人积极乐观的人 生态度和昂扬不屈的斗志，隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。《天净沙》 抒发了游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。（3 分） （十八）1.D（3 分）【解析】2.甲词借怨月偏在别时圆，衬托思念胞弟的手足深情（对 亲人的思念之情），又含蓄地表达对不幸的离人们的同情。乙词怨月凭空让人披白发，表达 年华空逝的苦闷和怀才不遇（功业未成）的悲愤与痛苦。（3 分）