中考作文：简单易学的作文技法——片段组合式作文

中考作文：简单易学的作文技法——片段组合式作文 片段组合式作文 一 、片段组合式作文含义： “片段组合式”作文，顾名思义，是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的 作文样式。其整体布局为：总—分—总，主体部分三至四个片段构成，其结构匀称、 明晰，结构模式一般为：开头点题定向，领起下文。主体分承，片段组合，各个片段 之间既各自独立，又彼此勾连。结尾呼应前文，点明题旨。 两种组合方式： 横向排列组合，即把同一时间不同空间的画面组合在一起，这种结构形式有利于从 不同角度表现主题，突出其普遍性。 纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片段组合在一起，这种结构 形式有利于表现同一事物在不同时期的状况，突出其发展性。在实际写作中，还可能 有其他不同的剪接方法，诸如时空交错、对比、跳跃等。 二、“片段组合式”作文的优点： 1、中心明确，表达准确，易于发挥，不易错判。 2、文章层次清晰，结构严谨，一目了然。 3、选材的灵活性和自由度很大，既能充实文章内容，作者思路也容易打开，解 除了无话可说、写不下去的障碍， 4、片段之间无须衔接，省去了过渡语句，因而方便作者不须过多考虑结构安排。 5、片段数量可多可少，因此可灵活控制篇幅。 三、“片段组合式”作文的类型： 1． 小标题式 概括了段的内容，中考满分作文《嗅觉中的生命》一文，小作者着力表现了种子对 生命启程的向往和发力、兰花追求生命成熟的热烈奔放、老人面对生命黄昏的纯真深 情，重点刻画三个场景，开头与结尾形成呼应，形式整齐，浑然一体。 2．诗句连缀式 “明月松间照，清泉石上流”的清新雅致，“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑苍 凉，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信豪迈。如果写以“美”的话题作文， 就可顺手来用。恰到好处的引用、化用经典名句，会使文章平添一股书卷气，增加语 言亮点。 3．岁记式： 岁记式以“岁”为主线，简明地记叙在每个“岁”中的主要事件，而将许许多多 的内容作为艺术“空白”留给读者去想象，去再创造。可以用“五岁——十岁——十 五岁”、“小时侯——长大后——而现在”、“初一——初二——初三”、“昨天— —今天——明天”、“过去——现在——将来”、“童年——少年——青年”等围绕 几个时间段写人生经历或事件，脉络清楚。岁记体经常和回环反复句连用，既有历史 的纵深感，又有回环体的一唱三叹之美。这种写法运用得当，能使作品简洁而不乏韵 味，短小而又别具一格。 4．镜头式 它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能充当全文的结构线索。如有篇中考作 文《复习生活剪影》拟制了这样的小标题： 清晨的闹钟声——数学课上的鼾声—— 晚自习的笑声。 5．片段议论式： 议论文中的并列式、递进式、对比式等也采用了片段式作文形式。如《说“勤”》 把中心论点分解为“勤出智慧”“勤出成果”两个片段，体现文章的并列关系；如《学 习语文要下苦功夫》先阐述“为什么”，然后阐述“怎样做”，体现文章的递进关系； 如《保持清醒，祝你成功》先从正面阐述，在再从反面阐述，形成对比，体现文章的 对比关系。 四、应注意的几个问题： 1、开头一定要把自己的立意交待清楚，且不可模糊、晦涩、拖沓，各片段都应紧 扣话题或中心选材，体现中心的某个侧面，即具体内容不一样，但体现同一话题或中 心。 2、片段数量适中，两到三个为宜，片段既要有联系，又要有层次，体现主题， 反复共鸣，各片段之间应是并列关系，而不应互相包含、交叉、重复。 3、精心拟写开头和结尾，不可随便省略。每个片段的开头或结尾，结构上要尽 量相似，形成遥遥想望的排比或反复。每个片段的开头或结尾要能概括片段意，要能 强调文章主题。 4、一定要有文采。或运用比喻、排比、对偶修辞手法；或运用整句增强气势； 或引用名言、诗歌、典故。 5、各片段应力求简洁，只求关键，不求其余，力戒拉杂繁琐。几个片段所占版面 基本相当，不可有大的悬殊。 五、 高分作文： 1、有你真好(横向排列组合) 有你真好，孤单的时候也不寂寞。 “明月几时有”，又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点 孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，我 终于体会到此句诗的滋味。 夜很深，我静静地躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景：爷爷，妈妈，姐姐…… 想到这里我的心不由地抽噎了一下。 “别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身 边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久， 心中的结似乎就打开了。 这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪着它…… 有你真好，失落的时候也不彷徨 “XX，数学 xxx 分，物理 xxx 分……”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不 敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是 最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼地捶了胸一下，心里想着“或许 我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。 “别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边响起，我抬起了头， 看见了你关怀的笑容，你又语重心长地说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学 了就一定会有进步……” 寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。 有你真好，要输的时候也不放弃 足球场上，下半场了，我们班对阵强队 1：3 落后，实力相差较大，我们都打算放 弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒地训斥道：“你们在做什么，在哨响前我们都还 未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我 们比先前更积极了， 拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚入后，比分被定格在 4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声…… 从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻…… 有你真好，让我懂得了很多。 有你真好，让我坚强了许多。 2 我读懂了亲情(纵向排列组合) 原来，在不经意间，很多事情就不了了之。——题记 小时候，会怨你 你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得 走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时 候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？” 那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问 你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可 是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。 日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。 懂事些，会怪你 那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自 从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多 疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话， 眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你 说呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我 还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这 个宝贝女儿呢！” 而现在，会爱你 现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会 是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱 着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。 妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但 是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。 妈妈，其实我很爱你,但从来没有认真说过。做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对 妈妈说：“妈妈，我爱你。” 3 美在瞬间 一片落叶，一地陨石，一场春雨……都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自 然的美往往表现在那灵动的一瞬间。 落叶· 轻舞飞扬的灵动 你看，秋日的斜晖，投下一个个俏丽的倩影。叶儿像一只只蝴蝶，在半空中翩然起 舞，时而盘旋，时而上下分飞，时而相互竞逐的追奔着……在生命的最后一刻尽情地 演绎着自己的美丽。当叶儿悠悠然与大地“亲密接触”时，显得是如此的宁静，如此 的安详。那一瞬间，演示的是如此完美的“落叶归根”呀! 落叶，真美! 流星·稍纵即逝的璀璨 你看，无垠的苍穹，流星骤然划过黑夜，留下一道似乎完美的弧线，不管它是传说 中女娲补天遗落的彩石，还是嫦娥梳妆掉下的金钗，它都在为那稍纵即逝的璀璨，将 自己的生命扔进暗夜的大气层，来不及享受晚风的轻抚，来不及欣赏世间的繁华，在 广袤的太空中烧灼自己，以短暂的生命追求那片刻辉煌，享受着生命的壮美。或许， 流星之所以如此美丽，正是因为它划下了生命的轨迹吧!何必斤斤计较时间的长短。 流星，真美! 春雨·润物无声的温柔 你看，窗外细雨飘洒，如烟似雾，那是雨滴在跳春天的舞，万物在春雨降临的瞬间 苏醒了，它们睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾、雨丝润湿了青山， 润湿了绿树，润湿了房屋，润湿了街道，也润湿了缕缕炊烟。人们在春雨中散步，聆 听春雨的低语，感受春雨的温柔，烦躁的心情在霏霏春雨中也会变得宁静、安逸。然 而，春雨书写了春天的故事，便一头钻进了泥土，瞬间消失得无影无踪，它们在等待 另一个春季的来临。或许，春雨润无形无声的多情与浪漫正是它的可贵之处吧！让它 飘进明天的新生活吧。 春雨，真美! 落叶是时间的见证，流星是追求辉煌故事的结束，春雨则是润物细无声的蕴藉。它 们都在演绎生命最后的那一瞬间，是如此的感人心扉!正因为有了这无数美丽的瞬间才 构造了这如此完美的永恒。人生又何尝不是呢？短暂的人生，转瞬而逝的美丽。但只 要我们用心去品味，去聆听，美便俯拾皆是。悲伤时的一份慰藉，失落时的一个微笑， 孤独时的一声祝福……都能给予人美的享受。 4.我成长路上有你 随着年龄的增长，我由稚嫩走向成熟。在成长的路上，妈妈始终陪伴着我。有妈 妈的呵护，真好。 幼年——拨浪鼓 窗外的梧桐树苗在风中摇动，我好奇地望着它：你的妈妈去哪里了？ 幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，巴望妈妈快 点下班。等啊等啊，那时的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。 “咔嗒！”我立马就分辨出，那是钥匙与锁对上暗号的声音，妈妈回来了！我一骨 碌爬起来，跑到门口，迎接妈妈。妈妈拖着疲惫的身体进了门，但一看见我，脸上马 上洋溢着微笑，变戏法似的从身后拿出一个拨浪鼓递给我。我欣喜地接住，摇起来。 “咚咚！咚咚！”家里跳跃着欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟着妈妈从客厅到 厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。 妈妈，你就是我的“惊喜派”，有你真好。 童年——溜冰鞋 窗外的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它：我什么时候能像你那么高啊？ 我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈，又溜出家门，神气地在人群中穿梭 着。双脚有节奏地摆动，脸上洋溢着自豪。我自忖：任何困难都阻挡不住我前进的脚 步…… “哎哟！”我一不小心，被小石头绊了一跤，一屁股摔在地上，疼得龇牙咧嘴。这 时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得那么快呢！妈妈一边帮我 拍身上的灰尘，一边心疼地问我痛不痛。妈妈的手好像有魔力，她轻轻地一抚摸，本 来生疼的地方就不那么疼了。 妈妈，你就是我的保护神，有你真好。 少年——篮球 窗外的梧桐树有手腕粗了，我期待地望着它：我什么时候能像你一样强壮啊？ 做完作业，在梧桐树下，我喜欢运一下篮球，找找手感，活动筋骨，有时候邀几个伙 伴到附近的篮球场挥洒汗水。 篮球在我的掌控中有节奏地运动。我观察场上情形，寻找对方防守漏洞，准备出 其不意地突破、上篮。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起， 猛地向右加速，再用变向动作连过两人。这时，两名大个子站在篮底，我向左一晃， 做了一个假动作，他俩也笨拙地向左移。哈哈，中计了！我心里暗喜，以迅雷不及掩 耳之势突然转身，再向右加速，冲到篮下纵身一跃，轻轻一抛，进球！ 当然，华丽的表演总是要付出汗水的。我口干舌燥，连忙跑到在场外观战的妈妈 身边，接过她手中握了多时的水瓶畅饮。甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感受到了从 未有过的清凉。有妈妈在旁边观战，我打篮球总能超水平发挥，打出精彩的表现。 妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。 从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来 幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好！