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2021 年“山东学情”阶段性联合考试
高二语文试题（部编版）
考试时间： 150 分钟 命题人：
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：
自然文学是源于 17 世纪，奠基于 19 世纪，形成于当代的一种具有美国特色的文学流派。
从形式上来看，自然文学属于非小说的散文体，主要以散文、日记等形式出现。从内容上来
看，它主要思索人类与自然的关系。简言之，自然文学最典型的表达方式是以第一人称为主，
以写实的方式来描述作者由文明世界走进自然环境那种身体和精神的体验。自然文学的主题，
由最初研究自然与人的思想行为的关系，到如今探讨自然与整个人类及其文明和文化的关系，
经历了一个漫长的历程。而这一主题也是当今人类所面临的不容回避和必须解决的问题，它
不仅是某一个国家的问题，而且是一个全球性的问题。从自然文学的发展过程中，我们也看
到了西方自然文学作家对东方古老文化的兴趣，看到了多种文化的相遇。无论是在爱默生的
《论自然》还是梭罗的《瓦尔登湖》中，我们都能看到东方思想的影响。当代自然文学作家
苏珊·兹温格在其著述中对老子的思想极为推崇，称老子的《道德经》充满人生智慧，教诲
人们如何贴近土地，过一种平静、简朴、知足的生活。令美国自然文学作家感兴趣的不仅有
中国的儒学、道学，而且还有文学作品。他们将《诗经》视为“诗歌之母”，将谢灵运、王
维、李白等中国诗人的诗作称为“中国的荒野诗歌”，并以“山野家园”为名翻译出版。因
为这些诗人将自然与心灵深切地融进了内在的荒野，所以才引起了当代美国自然文学作家的
关注。
（摘编自程虹《荒野情结》）
材料二：
自然写作应该呈现三个方面：首先是要呈现对这个事物研究观察的过程、研究的结果，
要梳理并吸收当前知识界对这个事物的已有研究成果。其次，在写作的过程中，一定要有一
个主人公，这个是非常重要的。是谁在观察，是谁在思考？中国有一句话，叫天人感应，我
认为这一点在真正的自然观察中是可以建立起来的，我们姑且称为“感于自然”。这是一种
了然于胸的微妙的感觉。最后，我们不必考虑具体的文体定义，如它是科普还是报告文学。
我觉得好的文章是不断突破旧有成规的。如果今天的科普写作一定要坚持一种状态，那是狭
隘的，文体是在不断变化的，非虚构的写作也在不断写出新的样式。我认为科普写作不要急
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于命名，急于定标准，有时候最有魅力的地方刚好是溢出标准的地方，这种文体得到新的生
长空间，探索了新的写作路径。苏东坡说的文无定法，是就创作本质而言的。 自然写作中，
知识性的内容一定要有，但这不是唯一要追求的，我们过去的科普写作过于追求知识而忽略
了其他。
作者在写作过程中，知识的部分可以自己学，在习得后一定要有深化。这深化包括两个
方面，一个是对生命的感受，你面对的是生命体，不是一部冰冷的手机，它是自然演化的奇
迹，这个生命体中包含了一些我们可以语言化的内涵，比如你与它发生的某种共振的感应。
另外，这种纯粹的美来源于我们观测的对象本身。我想强调的是，在中国的美学中，精神层
面的东西通过我们语言的工具来承载，但现在我们对语言的处理不够尊重，对它的美学内涵
挖掘得不够。西方博物学家洛克在云南丽江住过很多年，他还写过一本关于丽江历史文化的
书；徐霞客也到过丽江，也写过关于周围地理的书。与洛克所写的丽江相比，徐霞客的文字
显得细节太少。但是，为什么徐霞客的书写我们今天还愿意读？一个非常重要的方面是文字。
在描述景物时，他的文字非常优美，这是中国一直以来的抒情写景的传统。很多时候知识会
过时，但好的文字永远不会过时。
（摘编自阿来《中国传统文化中的自然与书写》）
材料三：
何谓自然文学？在我看来，把自然作为书写对象的文学作品皆可称之为自然文学。自然
文学不是不关注人，而是与人相比，对自然的关注更多一些。文学是人学，但自然文学是人
与自然、人与万物的关系学。在自然文学中，人不一定是主角，但自然一定是主角。
自然文学的功能是什么？
首先是慰藉的功能。当一个人失意甚至落魄的时候，自然文学能使他的心灵得到慰藉。
唐代诗僧寒山三次科举不第，家人、朋友对他冷眼相待，他被迫出走，栖身天台山的寒岩里，
才创作了那么多书写自然的白话诗。美国自然文学作家缪尔，跟父亲的关系闹僵，双目一度
失明，陷入人生低谷。双目重见光明后，他决心要用自己的眼睛去看世界上最美的东西——
自然。于是，他到美国西部的森林和荒野中寻找慰藉。
自然文学还有科普的功能。《徐霞客游记》是自然文学经典之作。徐霞客是一位奇人，
他在没有任何官方资助的背景下，用了四十余年的时间，上千次游历，踏访过无数山峦河流，
写出了 260 万字的旅行日记。他的日记涉及地质、地貌、山脉、水系、火山、温泉、植物、
动物、气候、宗教、风俗等博物学知识，还纠正了前人许多错误的结论和认识。《徐霞客游
记》是一部地理著作，一部科学著作，更是一部自然科普著作。
自然文学还有完善人格的功能。这里必须说说苏东坡。有人说，苏东坡一生不得志，遭
受了种种磨难。遭受了种种磨难是事实，但一生不得志却未必。他曾官至三品，举朝能匹者，
不过尔尔。才华成就了他，也几乎毁了他。然而，他仍旧活得通透，洒脱，其乐陶陶。“宁
可食无肉，不可居无竹。”竹，是苏东坡自然文学作品中的主角。人该如何对待外物？人该
舍弃什么？苏东坡说：“君子可以寓意于物，而不可留意于物。”此话何解？也许，对外物的
欲望会占据人的内心。因为，欲望是无边的，人会在无边的欲望中迷失自己。
（摘编自李青松《自然文学垫高人的精神世界》）
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1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．西方文学史上的自然文学是形成于当代的一种具有美国特色的文学流派，但
其发展过程受到东方思想的影响。
B．尽管洛克写丽江比徐霞客多了一些具体的内容，但徐霞客的文字体现中国抒
情写景的传统，是至今仍被喜欢的重要原因。
C．《徐霞客游记》是一部地理科学著作，更是一部自然科普著作，作者以此为例
证明自然文学更关注的是科学普及。
D．材料三在阐述“自然文学的功能”时提到的寒山等人的作品，属于材料一中
美国自然文学作家感兴趣的东方文学作品。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分）
A.人只要用心地观察自然，就能建立起天人感应。这种属于主人公的微妙感觉，
是应该在自然写作时呈现出来的。
B.科普写作不应急于定出标准，就创作的本质而言，这与苏东坡“文无定法”意
思相符。
C.自然文学更多的是关注自然，自然取代人而成为作品的主角，可见“文学即人
学”的观点并不适于自然文学。
D．自然文学的主题由研究自然与人的思想行为的关系，到如今探讨自然与人类
及其文明和文化的关系，是因为当今这是个全球性的问题。
3.根据材料内容，下列各项不属于自然文学功能的一项是（ ）（3 分）
A.鲁迅的《朝花夕拾》让广大读者感受到了他率直背后的温情。
B.苏联作家维塔利﹒瓦连季诺维奇的《森林报》帮助儿童了解动物的生活习性。
C.冯至的《一个消逝了的山村》从平凡山水中阐发个体存在的价值和生命的意义。
D.王维的山水诗以自然美体现自己对人格修养的追求。
4.材料三的论证语言有哪些特点？请结合文本简要分析。（4 分）
5.假如你计划创作一部自然文学作品，你会如何逐步构思这部作品的各个环节？请结
合三则材料加以说明。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6-9 题。
将军和士兵
聂鑫森
1 胡家村村主任胡大尊，做梦都没有想到，县长宋公义，会在这个冬天的早
晨，出现在龙虎关！
2当他和村民们走进望楼的休息室时，浓眉大眼的宋公义迎上来打招呼：“大
尊，早啊。”
3“宋县长，你什么时候来的？”
4“我昨晚十点叫关，然后和胡四哥一起值班、聊天，累了就在木炭火边打
了个盹儿。”
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5 胡子拉碴、右脚还有点儿跛的胡四，顿时惊得张大了嘴巴，问：“你是宋
县长？怠慢了，怠慢了。你说你是路过这里，借个宿。”
6“宋县长，吃过早饭了？”大尊问。
7“胡四哥煮的粥，还有两个喷香的烤红薯，好吃。”
8“第一批游客，要九点后才会到达。先喝茶，歇歇，过一会儿请宋县长现
场指导。”
9 宋公义淡淡一笑。
10 这个瑟缩在湘黔边界的胡家村，几个月来忽然热闹起来了。就是因为在
这块地界上，老祖宗留下了一座古城堡，名叫龙虎关，县里拨下专项扶贫款，把
龙虎关修旧如旧，又修好公路，再经过宣传，这里立即成了一个旅游景点。
11 胡家村的村民，祖祖辈辈靠种苞谷为生，莽莽苍苍的大山，当然也产茶
叶、野果、蔬菜，但交通不便，怎么往外运？换不来现钱啊。于是，穷，且穷得
很冷清。
12 龙虎关离胡家村不过三里地，左边是青龙山，右边是白虎山，两山之间
是商旅的通道。大概在清康熙年间便在这里设卡筑关，一是为防止边民作乱，二
是为保证边贸的税收。龙虎关的城墙都是粗犷的麻石砌成，城高且厚，城墙上有
望楼、烽火台、行道、石级。城垛与城垛，依次排列，像一个个的“凹”字。
13 村民们万万没想到，这玩意儿城里人觉得新鲜，更没想到要花钱买票才
能观看；看了龙虎关，还要买他们地摊上摆着的茶叶、野果、蔬菜、腊肉、腊鱼，
说这是百分之百的生态食品。
14 有古代的龙虎关，就不能没有守关的将军和兵卒。县里的旅游局，为龙
虎关免费捐赠了仿制的古代军装和兵器。将军的装束最显眼，头盔、甲胄、护心
镜、宝剑，威风凛凛。兵卒军装的前胸后背，都印着一个粗黑的“兵”字，一手
拿着藤制的盾牌，一手握着长矛或是大刀。将军的无二人选，却是村主任胡大尊。
兵卒呢，一家出一个，无论年纪大小，只要是男的就行，上一个白班工资三十元；
值一个夜班工资十元。当将军的，工资每天是六十元。现在的手机都能照相，游
客可以并排和守城的任何一个兵将合影留念，但照一次相得付五块钱小费。这小
费不必上交，可以很大方地收入囊中。胡大尊的装束好看，喜欢和他合影的人很
多，所以他得的小费远远超过别人。
15 宋公义是昨天收到一封村民的匿名信后，在县政府食堂匆匆吃过晚饭，
就坐车往这里赶，花了两个多小时。在离龙虎关不远的地方下了车，嘱咐司机赶
快开车回县城去休息。昨夜他和胡四谈得很投机，胡四反映的情况和匿名信上所
说的大致相同，但信不是胡四写的，因为胡四是个半文盲，不可能写出那样语句
流畅的信。
16 宋公义呷了口茶，目光投向胡大尊，问道：“主任，除了龙虎关这个旅
游项目外，你是否还想了别的致富路子？比如大规模地种茶、栽果树，比如喂养
优质的牛、羊，比如引进一些大企业来投资。”
17 胡大尊头上冒出了一层汗珠子，嗫嚅着说不出话来。
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18 就在这时，一个拿着望远镜的中年人跑进来，兴奋地说：“有旅游车往
这边开来了！”
19 胡大尊蓦地站起来，说：“赶快换装、拿兵器，各就各位！”
20 休息室正前方的墙上，挂着一套将军的装备。胡大尊大步流星、气宇轩
昂地走上前去。
21 宋公义说：“大尊，你今天现场指挥吧。让胡四穿你的将军服，我来穿
胡四的士兵服，好不好？”
22“我可以不当将军，但你不能当士兵呵。”
23“我怎么就不能当士兵呢？这叫作换位思考。”
24 胡四愣住了，迟迟不肯动。
25 胡大尊说：“胡四，快去穿将军服，不会，我教你。”
26“我……当然会。只是我又老又脚跛，样子不好看。”
27 宋公义一边穿士兵服，一边说：“你这才像久经沙场的老将军，威风八
面！”
28 平素看过胡大尊怎么穿戴，胡四早就记在心里了。戴头盔、穿铠甲、安
护心镜、蹬牛皮履、系宝剑，利利索索。再走到立式大镜前，左看右看，果然有
形有神，不由得哈哈大笑。
29 将军胡四和士兵走出休息室，各归其位。胡四原先的位置，在城墙的顶
边上，因为胡大尊说他人又老又没个看相，免得扫游客的兴。宋公义规规矩矩站
在胡四的位置上，握着一支长矛，腰挺得笔直。
30 不少游客都来和胡四合影，胡四笑得很开心。
31 胡大尊跑到宋公义旁边，悄声恳求：“宋县长，这大冷的天，让我来吧。”
32“我在部队当过兵，这个我能胜任哩。在这里，将军和士兵可以轮流做，
大家都高兴，这不就是演戏吗？大尊，你的岗位不在这龙虎关上，在胡家村，你
是那里的将军！”
33“对……对。”
34“午饭后，我们一起回村，开个村委会，认真讨论让胡家村怎么摆脱深度
贫困、共同致富的问题。”
35“好！好！”
（原载于《湘江文艺》2020 年第 1 期）
6.下列对文本相关内容的理解不正确的一项是（ ）（3 分）
A.小说以县长宋公义突然到访胡家村龙虎关为开头，设置悬念，引人入胜。从村长胡大尊
和村民胡四的反应中可以读出他们对县长的突然到来心理不满。
B.“县里拨下了专项扶贫款，把龙虎关修旧如旧”，“这里立即成了一个旅游热点”，体
现了县政府扶贫资金的有效性，既保护了文化遗产，又带动了当地经济发展。
C. “宋公义规规矩矩站在胡四的位置上，握着一支长矛，腰挺得笔直。”刻画出了县长
作风朴实没有官架的领导干部形象。
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D.小说结尾村长胡大尊的回答“好！好！”既是他接收县长意见后的配合，也是他内心真
正的信服，同时也暗示出胡家村的老百姓生活会越来越好，走上共同致富的道路。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ）（3 分）
A.第 9 段“宋公义淡淡一笑”的神态描写，为后文埋下伏笔，暗示出宋县长此行的真实目
的，与下文的“宋公义是昨天收到的一封村民匿名信”呼应。
B. “戴头盔、穿铠甲、安护心镜、蹬牛皮履、系宝剑，利利索索。”通过胡四“戴”“穿”
“安”“蹬”“系”一连串扮装的动作描写和扮后的神态描写，表现了胡四长期以来对村长
换装的耳濡目染，也侧面烘托了村长一直扮将军的职权之私。
C.“大尊，你的岗位不在这龙虎关上，在胡家村，你是那里的将军！”语带双关，对村长
胡大尊的基层工作提出了批评与督促。
D.小说在“扶贫攻坚”的大背景下，在有限的篇幅中，开掘了扶贫干部、村干部和农民身
上的文化特质，人物呈现鲜活；语言朴素、隽永。
8.请简要分析文中村长胡大尊的心理发展过程。（4 分）
9.小说的标题意蕴丰富，请结合全文简要分析。（6 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成 10-14 题。
车千秋，本姓田氏，其先齐诸田徙长陵。千秋为高寝郎。会卫太子为江充所谮败，久之，
千秋上急变讼太子冤，曰：“子弄父兵，罪当笞；天子之子过误杀人，当何罪哉！臣尝梦见
一白头翁教臣言。”是时，上颇知太子惶恐无他意，乃大感寤，召见千秋。谓曰：“父子之
间，人所难言也，公独明其不然。此高庙神灵使公教我，公当遂为吾辅佐。”立拜千秋为大
鸿胪。数月，遂代刘屈氂为丞相，封富民侯。千秋无他材能术学，又无伐阅功劳，特以一言
寤意，旬月取丞相封侯，世未尝有也。[来源:Z.Com]
千秋为人敦厚有智，居位自称，逾于前后数公。初，千秋始视事，见上连年治太子狱．，
诛罚尤多，群下恐惧，思欲宽广上意，尉安众庶。乃与御史、中二千石共上寿颂德美，劝上
施恩惠，缓刑罚，玩听音乐，养志和神，为天下自虞乐。上报曰：“朕之不德，自左丞相与
贰师阴谋逆乱，巫蛊之祸流及士大夫。朕日一食者累月，乃何乐之听？痛士大夫常在心，既
事不咎。虽然，巫蛊始发，诏丞相、御史督二千石求捕，廷尉治，未闻九卿、廷尉有所鞫也。
曩者，江充先治甘泉宫人，转至未央椒房，以及敬声之畴、李禹之属谋人匈奴，有司无所发，
令丞相亲掘兰台蛊验，所明知也。至今余巫颇脱不止，阴贼侵身，远近为蛊，朕愧之甚，何
寿之有？敬不举君之觞！谨谢丞相、二千石各就馆。书曰：‘毋偏毋党，王道荡荡。’毋有
复言。”
后岁余，武帝疾，立皇子钩弋夫人男为太子，拜大将军霍光、车骑将军金日磾、御史大
夫桑弘羊及丞相千秋，并受遗诏，辅道少主。武帝崩，昭帝初即位，未任听政，政事一决大
将军光。千秋居丞相位，谨厚有重德。每公卿朝会，光谓千秋曰：“始与君侯俱受先帝遗诏
今光治内君侯治外宜有以教督使光毋负天下。”千秋曰：“唯将军留意，即天下幸甚。”终
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不肯有所言。光以此重之。每有吉祥嘉应，数褒赏丞相。讫昭帝世，国家少事，百姓稍益充
实。千秋为相十二年，薨，谥曰定侯。
(节选自《汉书·车千秋传》，有删改)
10. 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是（ ）
A.始与君侯俱/受先帝遗诏/今光治内/君侯治外/宜有以教督/使光毋负天下/
B.始与君侯俱受先帝遗诏/今光治内/君侯治外/宜有以教/督使光/毋负天下/
C.始与君侯俱受先帝遗诏/今光治内/君侯治外/宜有以教督/使光毋负天下/
D.始与君侯俱/受先帝遗诏/今光治内/君侯治外/宜有以教/督使光毋负天下/
11.下列对词语的解说，不正确的一项是（ ）
A.视事，视察、巡视政事。旧时指官吏被皇帝派往某地巡视政事，考核官员；下车，指
官吏初到任；乞骸骨，指官吏因年老请求退职；致仕指退休。
B.丞相，汉代的国家中枢机构由丞相、太尉、御史大夫组成，称“三公”。其中丞相总
管行政，御史大夫主管监察和秘书工作。
C. 谥，古代帝王死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号，叫谥号。
D. 辰时即食时，又名早食等。古人“朝食”之时也就是吃早饭时间， 即现在的上午 7
时至上午 9 时。
12．下 列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )(3 分)
A．车千秋为人敦厚，敢于直言。他在担任护卫汉高祖陵寝郎官期间，恰遇卫太子受江
充谗害而败亡，事情过了很久，仍没有放弃上呈奏书为太子申诉冤情。
B．车千秋“特以一言寤意”而取相封侯。皇上看了车千秋的上书，认为是高庙的神灵
让他来开导自己，于是立即封车千秋为大鸿胪，不久又任命他为丞相。
C．车千秋处事智谋，居位尽责。看到武帝对太子一案无法释怀，就借祝寿机会宽解皇
上；还经常赞颂皇上的美德，劝皇上广施恩惠，减缓刑罚，怡养精神。
D．车千秋位居丞相，顾全大局。武帝驾崩，他与霍光一起接受遗诏辅佐幼主，朝政全
部由大将军霍光决断，他对此始终没有发表异议，因此很被霍光敬重。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1) 千秋无他材能术学，又无伐阅功劳，特以一言寤意，旬月取丞相封侯，世未尝有也。
(4 分)
译文： ____________________________________________________
(2) 朕日一食者累月，乃何乐之听？痛士大夫常在心，既事不咎。(4 分)
译文：______________________________________________________
14．汉武帝为什么感到惭愧而无心听音乐？请简要概括原因。（3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成 15-16 题。
平蔡州三首（其二）
刘禹锡
汝南晨鸡喔喔鸣，城头鼓角音和平。
路旁老人忆旧事，相与感激皆涕零。
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老人收泪前致辞：“官军入城人不知。
忽惊元和十二载，重见天宝承平时。”
【注】元和十二年（ 817），唐王朝在宰相裴度的主持下，由李愬率军雪夜袭破蔡州，
生擒了割据抗命的淮西藩帅吴元济，是安史之乱导致的地方割据情况加剧后的一次重大胜利。
15.下列对这首诗首联的理解，不正确的一项是（3 分）
A. 蔡州天宝时为汝南郡，古乐府《鸡鸣歌》中有句曰：“东方欲明星烂烂，汝南晨鸡
登坛唤”，本诗的首联正是对这两句的化用，体现胜利之喜悦，也与尾联相呼应。
B. 雄鸡一唱天下白，隐含官军克复蔡州城、人民重见天日之意，因此首联首句带有起
兴的性质。
C. 平蔡之役是雪夜奇袭，正好至翌日晨鸡啼鸣而奏功，如此短时间内迅速解除敌人武
装，作者直接向我们展现了奇袭的艰险以及李愬的指挥才能。
D. 杜甫的《阁夜》和姜夔的《扬州慢》中均提到鼓角声，而此诗中的鼓角声营造的氛
围与杜诗和姜词中的意境均不同。
16.清人翁方纲说，刘禹锡此诗“以《竹枝》歌谣之调而造老杜诗史之地位”（《石洲诗话》
卷二），请就此结合全诗进行赏析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“我命由我不由天”是强调个人的生命，要努力由自我决定，不由天地掌握，鲍照在《拟
行路难（其四）》中却用“________，_________”这两句安慰自己要认命，不要忧愁。
（2）诗人李白在《蜀道难》中，捕捉行人在青泥岭上一系列细节动作，生动形象地刻画出
了行人无奈、惶悚的神情的两句是“__________，__________”。
（3）针对魏晋士大夫阶层崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用两句“__________，
__________”力斥其非，也明确地肯定了生命的价值。
三、语言文字运用（19 分）
（一）语言文字运用 I(本题共 3 小题,10 分)
在看不到水的夜晚，我听到了水声。汩汩而动，像健壮有力的脉搏起跳；涌涌而行，像
田垄上的猎猎大风。我以为窗外有井有泉有河有湖，但推开窗，冷凝澄明夜色中，还是归于
冷凝澄明。我忘记了这里一眼望不到尽头的缓平坡地，是黄河泛滥漫流沉积而成，盐渍化厉
害。水声若隐若现，浮在耳际，我抓住聪敏的听力去捕获，搭载风的翅翼追逐，八方四面，
杳无迹痕。水在黑暗中躲藏，却与喧哗的水声沉浮起舞，又在某处现身，拍击有边缘的物体，
又像是来自远方的梦语。 ，而是流在一种叫“黑”的色彩里。
当地朋友次日向我揭晓了夜晚的秘密，东阿的水大有来头，在地下潜行数千里而至，煅
炼了阿胶的魂。在这“千年阿胶福寿乡”，阿胶的名声早已遮蔽了水，三千多年前就有了她
的身影。《神农本草经》记录了她，南朝梁陶弘景的《本草经集注》，孙思邈的《千金翼方》，
李时珍的《本草纲目》也谈论过她。 。没有水，就没有她。所有的历史
都起源于水，她的历史也不例外。水滴成溪流，合成大河，汇聚江湖，投奔海洋，人类的文
明诞生于水。水记录，也保存了人类希望了解的一切秘密。
18．下列各句中的引号和文中“千年阿胶福寿乡”的引号，作用相同的一项是 (3 分) ( )
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A．海伦·凯勒用动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
B．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。
C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫做“发扬国光”。
D．是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动。
19.下列各项中，与原文画横线句子修辞手法一致的是（3 分）（ ）
A．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
B．千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
C．渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
D．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过 15 个字。(4 分)
（二）语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题,9 分)
阅读下面的文字，完成 21-22 题。
2020 年 12 月 19 日，话剧《断金》的西安站巡演在陕西大剧院落下帷幕。这部经典话
剧首次来到古城西安，对古城观众来说，是一次在“黑天鹅之年”与“难得好作品”的美好
相遇。
话剧《断金》以北京东安市场为舞台背景，展现了从清末到解放后这段特殊时期的社会
风貌。广大观众熟悉的“铁三角”——张国立、王刚、张铁林与金牌编剧邹静之联手，讲述
了富小莲(张国立饰)、魏青山(王刚饰)、贵宝(张铁林饰)虽素昧平生却在落魄境遇中结为拜
把子兄弟的故事，演绎了共谋生计的人间百态。
三位老戏骨带着沉淀了大半生的纯熟演技与人生智慧来到舞台，将对戏剧的一腔热血化
作一幕幕教科书级的表演，充分调动了观众的情绪，经典桥段不时引得观众拍手叫绝，掌声
与欢呼声不绝于耳，盛况空前。
21.请简要概括这则新闻的主要内容，不超过 30 个字。(4 分)
22．同学们观看话剧《断金》后，对戏剧产生浓厚兴趣，纷纷邀请学校的梨园社团组织一次
《茶馆》的戏剧片段演出活动，请你为本活动的海报创作一个宣传文案。要求：剧情介绍全
面清晰，语言表达有文采，不超过 100 字。(6 分)
四、写作（60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
王羲之说：“修短随化，终期于尽”。
费希特说：“在自然中，所有的死亡其实都是诞生，在逐渐消失的过程中，生命的激烈
活力立刻显现。”
史铁生说：“死是一件不必急于求成的事，是一个必然会降临的节日。”
对生死问题的思考，会贯穿每个人的一生。给友人写一封书信，谈谈你对生死问题的理
解和感悟。
要求：选准角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
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山东学情 2021 年高一下学期期中质量检测
高二语文答案（部编版）
1.C （C 项曲解文意。"作者以此为例证明自然文学更关注的是科学普及"错误，《徐霞客游
记》的例子证明的是“自然文学还有科普的功能”。）
2.B （A 项“人只要用心地观察自然，就能建立起天人感应。”绝对，原文是说“天人感应”
“在真正的自然观察中是可以建立起来的”。 C 项“自然取代人而成为作品的主角”曲解文
意，“可见‘文学即人学’的观点并不适于自然文学”推断错误。D 项“因为这是个全球性
的问题”强加因果。）
3.A （A 项《朝花夕拾》属于回忆性叙事散文，不是把自然作为书写对象的自然文学。）
4. ①语言通俗易懂。如“自然文学还有┄┄的功能。”“这里必须说说苏东坡”等口语化语
言的运用自然亲切，使语言浅显易懂。
②语言准确严谨。如“《徐霞客游记》是一部地理著作，一部科学著作，更是一部自然
科普著作。”“更”虚词的运用强调了《徐霞客游记》作为一部自然文学的科普功能，表达严
密。（ 如“遭受了种种磨难是事实，但一生不得志却未必。”运用“却”表示转折，用“未
必”表示“不一定”，准确表达了苏轼虽屡遭磨难，却不会郁郁寡欢，借自然完善自身人格，
活得通透洒脱。）
③语言典雅，有文言色彩。如“何谓”“此话何解？”“他曾官至三品，举朝能匹者，不
过尔尔”以及古诗文的引用使语言典雅有韵味。
（每条 2 分，语言特点 1 分，举例分析 1 分。若答③，因不是最佳角度，该条最多得 1 分）
（本题共 4 分，①②每条 2 分，语言特点 1 分，分析 1 分，③1 分）
5.（1）确定写作对象与主题。思考自然与人类及其文明和文化的关系。
（2）确定作品体例形式。选取散文（包括游记）、日记、科普、报告文学或诗歌等形式。
（3）确定写作内容。写作内容呈现对自然事物研究观察的过程、结果；要确定一个主人
公，可用第一人称写实的方式描述个人走进自然环境的体验。
（4）写作中对已习得的知识进行深化。挖掘自然对象的美学内涵，并用优美的语言表现。
（5）突出作品功能。或者慰藉，或者科普，或者完善人格。
（每点 2 分，要点 1 分，说明 1 分。）
（本题共 6 分，每点 2 分，要点 1 分，说明 1 分）
6. A (“读出他们对县长的突然到来心理不满”错,村长是对县长大冬天到访感到惊讶,村
民胡四十对县长的低调工作作风感到惊叹。)
7. D (语言隽永错。)
8.①对县长的突然到访感到惊讶、奇怪。②邀请县长到现场指导工作,表现的从容、自信 。
③回答不出县长关于扶贫致富措施的提问，紧张、焦虑。④对县长扮士兵的忐忑不安。
⑤对县长让他要做胡家村的将军的建议的羞愧和对县长建议配合的欣然接受和信服。
（1 点 1 分，5 点答全得 4 分）
（本题共 4 分，每点 1 分）
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9.①指在龙虎关旅游项目中，村长扮演将军，村民扮演士兵，村长的小费远远超过村民的领
导以权谋私利的现象。
②县长指出，村长不应做演戏中的将军满足于自己发财，而应作胡家村的指挥官，心系百姓
带领胡家村的村民共同脱贫致富。
③县长可以当士兵，胡四也可以当将军。县长指出，干部要学会换位思考。当领导的既要学
会体恤百姓，又要认识到如不能胜任其职，可与士兵换位。体现了上级领导对基层的督促与
帮扶。
（每点 2 分，3 点 6 分）
（本题共 6 分，每点 2 分）
10.C
11.A （视事，旧时指官吏到职办公。多指政事言。致仕指辞官或退休）
12.C （C 项，不是经常赞颂皇上的美德。）
13. (1) 车千秋没有别的才能经术学问，也没有什么功绩和资历，只不过凭一句话使武帝醒
悟到太子死得冤枉，旬月之间就做丞相封侯，世上未曾有过。(4 分)
(术：经术 伐：功业 特：只 寤意：使动）
（本题共 4 分，“术”“伐”“特”“寤意”，各 1 分）
（2）我已经好几个月一天只吃一顿饭了，还听什么音乐呢？经常在心里为那些(死去的)
士大夫哀痛，已经过去的事情，也不再追究了。(4 分)
（乃：还 何乐之听：宾前 痛：为动 咎：追究）
（本题共 4 分，“乃”“痛”“咎”“何乐之听”，各 1 分）
14. ①认为自己不施恩德，让巫蛊之祸殃及士大夫。
②动用了很多官员，巫蛊之祸没有查问出什么罪证。
③直到现在还有巫师施行巫盅妖术不止，邪贼侵身，远近都有巫师暗施巫盅。
（每点 1 分，意思对即可给分）
（本题共 3 分，每点 1 分，意思对即可）
15.C （“直接展现”错，应是侧面表现。）
16. ①本诗语言如《竹枝词》歌谣一般，明白浅近，通俗易懂。“喔喔鸣”“路旁老人”等词，
以及后三句老人所说的话，都是口语性质，表现了人民对于国家统一的渴望。
②本诗又如同杜甫的诗歌一样，记录社会重大事件，反映社会现实。作者侧面表现奇袭
过程，又直接描写百姓对平定叛乱的拥护，并特别标明“元和十二载”，用史笔将这一重大
事件记录下来，流传千古，歌颂了平蔡之役的重大意义。（每点 3 分，共 6 分）
（本题共 6 分，每点 3 分）
17. （1）人生亦有命，安能行叹复坐愁
（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
（3）固知一死生为虚诞，齐彭觞妄作
（本题共 6 分，每空 1 分，有错字该空不得分）
18.D （本题考查正确使用标点符号的能力。原文中“千年阿胶福寿乡”表示特定称谓并突
出强调。A 项，是特殊含义，不是用眼睛看到了什么而是海伦对外部世界的感受和想象。B
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项，表示直接引用。C 项，表示讽刺和否定。D 项，表示特定称谓并突出强调，和原文一致。
故选 D。）
19．C （文中划线句子修辞是通感、比喻，故选 C 通感。选项 A 拟人 B 借代 D 用典、借
代。通感：“汩汩而动，像健壮有力的脉搏起跳”，化听觉为视觉，以形写声，化抽象为生
动形象。比喻：“汩汩而动，像健壮有力的脉搏起跳” 将水汩汩流动的声音比作脉搏起跳，
写出水流动的有力和不息；“涌涌而行，像田垄上的猎猎大风”，是以声写声，把水声写成风
声，写水涌动的声音，写“田垄上”的风，交代地点，更突出此处水声之大。）
20．①水不是在流响 ②但是，水必然比她更早地存在。
(第①处根据后文“而是流在一种叫‘黑’的色彩里”，可以推断空缺处的句子，必须含“不
是”这个关键词，并且是写听觉方面，纵观此语段，都是在讲述“水声”，此处可以填“水
不是在流响”。第②处根据后文“水记录，也保存了人类希望了解的一切秘密”在讲存在性
的问题；再者“没有水，就没有她”以及前文讲东阿的阿胶和水，所以是水与阿胶比较存在
时间早晚的问题，并形成转折关系。)（本题共 4 分，每空 2 分，意思对即可）
21.话剧《断金》西安站圆满落幕，老戏骨“铁三角”倾情出演，盛况空前。(4 分，每个要
点 1 分)(本题 4 分，每个要点 1 分)
22.(参考示例)透视人生的《茶馆》，经典剧目代代传！茶馆是三教九流会面之处,可以容纳
各色人物。“一个大茶馆就是一个小社会”,人物在这个生活舞台上表演着他们各自酸甜苦辣
的人生活剧，这出戏虽只有三幕，却写了五十年的社会变迁。人间大活剧，超美舞台人，邀
您来赏！(6 分。剧情介绍全面清晰 3 分，语言表达有文采 3 分)
(本题共 6 分。剧情介绍全面清晰 3 分，语言表达有文采 3 分)
23.参考立意：
1.看淡生死，活好生命中的每一天。
2.不惧死亡，活出生命的精彩。
3.生命有限，精彩无限。
注意：1.可以议论，也可以叙事抒情。
2.必须兼顾生死，不能只写一面。
附：等级评分标准
一等（20-17）分 二等（16-12）分 三等（11-7）分 四等（6-0）分
基
础
等
级
内
容
20
分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
内容不当
感情虚假
表
达
20
分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹潦草难辨
发
展
等
级
特
征
20
分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别语句有点深刻
个别细节例子较好
个别语句较精彩
略显个性
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说明：
⑴基础等级评分，“内容”项以“题意”、“中心”为重点；“表达”项以“文体”、“语言”
为重点。发展等级评分，不求全面，以“有文采”、“有创意”为重点。
⑵发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4 项 16 点中的某一点按等评分。
深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。
有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
⑶缺标题扣 2 分；每一个错别字扣 1 分，重复的不计；不足字数的，每少 50 个字扣 1
分。
⑷确认抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
【参考译文】
车千秋，本来姓田，他的祖先齐国的田氏各族迁居长陵县。车千秋担任护卫汉高祖陵寝
的郎官。碰上卫太子受江充谗害而败亡，过了很久，车千秋上呈事关重大的紧急情况的奏书，
为太子辩冤，说：“儿子不正当使用父亲的军队，按罪应判受鞭刑；皇上的儿子因过失而误
杀了人，该判什么罪呢？我曾经在梦中看见一位白发老人，告诉我该怎样定罪。”这时，武
帝已经清楚地知道太子发兵是出于惶恐，并没有反叛的意图，看了车千秋的上书，就深有感
触而醒悟过来，于是召见了车千秋。对他说：“父子之间的 事情，别人是很难说话的，只
有您明白其实不是这样。这是高庙的神灵让您来开导我，您就应当成为我的辅佐。”立即下
令封车千秋为大鸿胪。过了几个月，就接替刘屈氂担任了丞相，封为富民侯。车千秋没有别
的才能经术学问，也没有什么功绩和资历，只不过凭一句话使武帝醒悟到太子死得冤枉，旬
月之间就做丞相封侯，世上未曾有过。
车千秋为人敦厚，富有智谋，在丞相的位子很称职，超过他前后的几位。当初，车千秋
刚开 始主持丞相工作，看到武帝连年追究太子冤死一案，被杀和受罚的人非常多，群臣百
姓都提心吊胆，车千秋想使皇上宽心，安慰广大吏民。于是就和御史、中二千石一起给武帝
祝寿，赞颂皇上的美德，劝皇上广施恩惠，减缓刑罚，欣赏音乐，怡养精神，为了天下人民
而自寻欢乐。武帝答复说：“我不施恩德，开始于左丞相刘屈氂和贰师将军李广利暗中谋逆
作乱，后来巫盅之祸殃及士大夫。我已经好几个月一天只吃一顿饭了，还听什么音乐呢？经
常在心里为那些死去的士大夫哀痛，已经过去的事情，也不再追究了。虽然这样，巫盅之祸
刚发生时，诏令丞相、御史督责郡守寻找收捕，廷尉审理，但也没听到九卿、廷尉查问出来
什么。从前，江充先审讯甘泉宫的人，又转到未央宫皇后住的椒房殿，以及后来公孙敬声之
辈、李禹之流阴谋勾引匈奴，有关官员也没有发现什么罪证，让丞相亲自挖掘兰台查验巫盅，
清楚地知道有巫盅存在。直到现在还有巫师施行巫盅妖术不止，邪贼侵身，远近都有巫师暗
施巫盅，我感到很惭愧，还有什么值得祝贺的呢？敬谢你们的好意，我不端你们献的祝寿酒！
请告知丞相、二千石官各回各的官舍。《尚书》上说：‘不要偏执，不要袒护，圣王之道，
坦荡无阻。’不要因为这件事再上奏了。”
一年多以后，武帝病重，立钩弋夫人生的皇子为太子，命大将军霍光、车骑将军金日磾、
御史大夫桑弘羊和丞相车千秋，一起接受遗诏，辅助教导幼主。汉武帝驾崩，昭帝刚即位时，
不能处理政事，朝政全部由大将军霍光决断。车千秋位居丞相，忠谨敦厚而有德。每逢公卿
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大臣朝会，霍光就对车千秋说：“当初和您一起接受先帝遗诏，现在我处理内政，您处理外
事，应该有什么来教导、督促我，使我不要辜负了天下人民(的重托)。”车千秋说：“请将
军多留心，就是天下极大的幸运了。”始终不肯对霍光专权发表异议。霍光因此很敬重车千
秋。每次遇上吉祥嘉应出现，都褒奖赏赐丞相车千秋。直到昭帝去世，国家少事，百姓逐渐
富裕充实。
车千秋做了十二年丞相，死后，谥号称为定侯。
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