2021届高考语文 作文素材之时事热评：学好“四史”，凝聚同心共筑中国梦的磅礴力量

作文素材之时事热评： 学好“四史”，凝聚同心共筑中国梦的 磅礴力量 目录： 1.金羊网评：学好“四史”，凝聚同心 共筑中国梦的磅礴力量 2.芙蓉国评论丨学好“四史”，汲取前 行的智慧和动力 3.深学“四史”汲取奋进新征程智慧力 量 4.京彩好评：在学习“四史”中铸就新 时代伟大精神 5.太阳鸟时评：在活动中推动“四史” 宣传教育走深走实 6.谢一添：“四史”学习要做好三个“加 法” 正文： 金羊网评：学好“四史”，凝聚同心共 筑中国梦的磅礴力量 人民资讯 发布时间: 05-2710:14 人民网人民科技官方帐号 近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、 社会主义发展史宣传教育的通知》，对在中国共产党成立 100 周年之际开展“四 史”宣传教育作出安排部署。 “欲知大道，必先知史。”党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中蕴含 了我们党领导人民取得辉煌成就的致胜密码，也蕴藏了激励广大党员干部承前启 后、继往开来的强劲动力。在建党 100 周年之际开展“四史”宣传教育，是对中国 特色社会主义道路探索过程的回顾思考，是对马克思主义中国化理论成果不断将 马克思主义推向新的历史高度的总结梳理，是对中国特色社会主义制度优势的深 化认识，是对中国特色社会主义文化发展道路的自觉认同。以史鉴今、以史资政、 经世致用，在“四史”学习宣传活动中汲取前行的力量，凝聚民族复兴的磅礴伟力， 正当其时。 历史是最好的教科书。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从小小红船 到巍巍巨轮，我们党近百年的发展历史、新中国 70 多年的发展历程，既是一部 感天动地的奋斗史诗，也是一首充满豪情壮志的精神赞歌。透过历史的镜头，弄 清楚我们是谁、从哪儿来、往哪儿去。去深刻感知红色政权来之不易、新中国来 之不易、中国特色社会主义来之不易，从而在知史中爱党、在知史中爱国，不断 厚植爱党爱国之情怀，让初心薪火相传，把使命永担在肩。 历史是最好的营养剂。党史是一部中国共产党从无到有、从小到大、从弱到 强、不断从胜利走向新的胜利的伟大斗争史。新中国史是一部中华民族从站起来、 富起来到强起来的伟大飞跃史。改革开放史是一部中国人民从温饱不足到小康富 裕的伟大飞跃史。社会主义发展史是一部中国特色社会主义从创立、发展到完善 的伟大飞跃史。从“伟大的开端”到“民族的新生”，从“春天的故事”到“新时代华章”， “四史”的那头连着光荣的过去，这头通向辉煌的未来，回望青史，弄清楚理解透 中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”， 从而汇聚起勇往直前、无坚不摧的强大力量。 讲好“四史”故事，厚植理想信念。“四史”是一座充满着理想信念光辉的宝库， 那毅然走向敌人绞刑架的李大钊，留下“半条被子”的三位女红军，在狱中写下的 《清贫》的方志敏，湘江血战”断肠明志“的陈树湘，“严守纪律、勇于牺牲”的邱 少云，“活着没有治好沙丘，死了也要看着把沙丘治好”的焦裕禄，“先祭谷公，后 拜祖宗”的谷文昌，“一辈子深藏功名、初心不改”的张富清，“誓干惊天动地事， 甘做隐姓埋名人”的黄旭华，兑现“水过不去、拿命来铺”誓言的黄大发，“心有大 我、至诚报国”的黄大年，“步履蹒跚与时间赛跑，身患绝症与新冠周旋”的张定 宇……一个个闪光的形象，定格在党的光辉历程中，更能让人们体悟到理想信念 的坚定，让精神和思想得到洗礼。 学史力行。学习的目的在于运用，学一点就要笃行一点，真正把“触动”变为“行动”， 不能学一套、做一套，不能夸夸其谈、陷于“客里空”。学以致用、学用相长，才 能从“四史”中汲取丰厚营养，在事业上找到奋斗航向，为实现民族复兴中国梦贡 献全部智慧和力量。（金羊网 文/乐兵） 编辑： 宝厷 本文来源：金羊网 芙蓉国评论丨学好“四史”，汲取前行 的智慧和动力 红网 发布时间: 05-2813:48 红网官方帐号 近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、 社会主义发展史宣传教育的通知》，对在中国共产党成立 100 周年之际开展“四 史”宣传教育作出安排部署。《通知》强调，要围绕庆祝中国共产党成立 100 周 年，在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育， 普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，引导广大人 民群众深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党 始终不渝为人民的初心宗旨，学习中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大 理论成果，传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，坚定不移听党话、跟 党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。 对于广大党员来说，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四 史”，能够更清晰地了解历史真相、探究历史发展规律，并从中汲取经验，增加 前行的智慧和动力。 要从党史中汲取前行力量。中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党， 在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、 作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟 政党。1919 年爆发的五四运动，以中国过去不曾有的姿态，举起了反帝爱国的 旗帜。学习党史，学之越勤，越能品味到我们党历经沧桑而意志弥坚、饱经风霜 而铮铮铁骨的时代品质。学党史，我们要从灵魂深处厚植爱党爱国情怀，进一步 凝聚起开拓进取、继往开来的勇气、信心和力量。 要从新中国史中学习奋斗精神。中国共产党历经了艰苦卓绝的革命时代、热 火朝天的建设年代、锐意进取的改革开放新时期以及实现伟大民族复兴的新时 代。伟大实践孕育伟大精神，中国共产党始终砥砺奋进，先后塑造了长征精神、 井冈山精神、延安精神、抗战精神、北大荒精神、“两弹一星”精神、航天精神等 一系列伟大精神。如今国际形势风云变幻，国内发展百舸争流，在新时代，回顾 党史新中国史，追寻一代代革命先辈为了实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的勇 气、决心和意志，感悟他们的崇高精神境界和优良作风，从中汲取丰富滋养，也 能够帮助我们汲取奋斗前行的智慧和力量，再结合新的实际不断发扬光大，实现 中华民族伟大梦想。 要从改革开放史中得到前行的指引。改革开放是我们党的一次伟大觉醒，改 革开放也是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命。正是得益于改革开放， 我们用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程，这是中国人民用勤 劳、智慧、勇气干出来的人间奇迹。改革开放 41 年，中国人民挺起了脊梁、激 发了力量、创造了奇迹、引领了风尚。改革开放成果体现在方方面面，其中最持 久、最深沉的一个成果就是铸就了伟大的改革开放精神，极大地丰富了民族精神 内涵，成为当代中国人民最鲜明的精神标识。在新时代继续把改革开放推向前进， 必须大力弘扬改革开放精神，让它在新时代改革开放征程中放射出更加耀眼的光 芒，为我们照亮前行的路。 要从社会主义发展史中坚定信心。新中国的历史，是社会主义建立、建设和 不断完善的过程，是一部社会主义在中国的发展史。社会主义事业在探索中发展、 在挫折中前进、在困难中成长。中国特色社会主义制度体系经过风风雨雨的历练 已经成熟，有力促进了国内经济发展和社会的进步，也经受住了各种国际复杂形 势的考验。学习社会主义发展史，有利于认清我们所处的历史方位，洞察中国的 昨天、今天和明天。正如习近平总书记指出的，只有了解一个国家从哪里来，才 能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样，也才能搞清楚这个国家未来会往 哪里去和不会往哪里去。学习社会主义发展史，我们能更加了解中国特色社会主 义的理论、道路和制度，只有在社会主义发展史中厘清中国特色社会主义的历史 方位与使命担当，才能把握其在道路、理论、制度和文化上的未来成长性，进一 步增强四个自信。 深学“四史”汲取奋进新征程智慧力量 新华网客户端 发布时间: 05-2708:12 新华网官方帐号 近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、 社会主义发展史宣传教育的通知》，对在中国共产党成立 100 周年之际开展“四 史”宣传教育作出安排部署。 今年是中国共产党百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到 改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生 历史性变革，波澜壮阔的百年历程记录了我们党在内忧外患中诞生、在磨难挫折 中成长、在攻坚克难中壮大的光辉历程。 深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，推动党史学习教育深 入群众、深入基层、深入人心，有利于引导广大人民群众深刻认识中国共产党为 国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨， 传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神。 学习“四史”，重在把握基本内涵。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展 史，镌刻着我们党的拼搏奋斗历程，见证着新中国的发展壮大，书写着改革开放 的辉煌成就，彰显着社会主义的强大生命力。党史是一部中国共产党从无到有、 从小到大、从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的伟大斗争史；新中国史是一部 中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃史；改革开放史是一部中国人民 从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃史；社会主义发展史是一部中国特色社会主义 从创立、发展到完善的伟大飞跃史。 要注重内容上融会贯通、逻辑上环环相扣，引导广大人民群众特别是青少年弄清 楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基 本道理，加深对党的历史的理解和把握，加深对党的理论的理解和认识，厚植爱 党爱国爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。 学习“四史”，要树立正确导向。一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。从 历史的长时段来看，今天的中国迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃， 正基于中华文明一以贯之的历史。在今天，对中国历史的诠释、对正确历史观的 弘扬，关系十分重大。在中华民族伟大复兴征程上，端正历史观，才能更好开创 未来。 通过学习“四史”，要全面、理性、辩证地看待历史问题，准确把握党史、新中国 史、改革开放史、社会主义发展史的主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对历史虚 无主义，深刻把握历史规律、看清历史本质。要以史为鉴，更深入地认识党情、 国情、社情，更好地把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规 律，推动中国特色社会主义走向更加光明的未来。 学习“四史”，贵在联系实际践行。回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是 为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史 经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。通过学习“四史”，要始终坚 持做到以史为镜、以史鉴今，不忘初心、勇担使命，保持一往无前的奋斗姿态和 永不懈怠的精神状态。 要在历史任务中找准角色定位，在实际工作中做到履职奉献，以强烈的历史担当， 把小我融入大我，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局 的政治能力，在主动担当作为上抓落实、见行动，创造出无愧于时代、无愧于人 民、无愧于历史的新业绩。（罗振轩） 来源：北京青年报 京彩好评：在学习“四史”中铸就新时 代伟大精神 2021 年 05 月 28 日 20:30:18 来源：宣讲家网 作者：郝婧 编辑：雷雨 近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、 社会主义发展史宣传教育的通知》，对开展“四史”宣传教育作出安排部署。 在中国共产党成立 100 周年之际，学习“四史”意义重大，今年面向全党开展 党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，党员干部要以党史学习教育为契 机，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不断筑牢初心使命， 坚定理想信念，涵养一心为民之情，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学 史力行”，在学习“四史”中铸就自强不息、为民奉献、不懈奋斗的伟大精神。 以“四史”为养料，厚培自强不息“沃土”。党的百年历史是一部峥嵘史、一部 辉煌史，风雨兼程百年路，不待扬鞭自奋蹄，我们伟大的共产党人从黑暗中摸索 出一条救国救民的社会主义道路，经过艰苦卓绝的奋斗和矢志不渝的坚持，从嘉 兴南湖的小小红船到“中国号”巍巍巨轮，从建党之初只有 50 多名中共党员到 如今拥有 9100 多万名党员的世界第一大党，让中国人挺起了脊梁，铸就了自强 不息、自力更生的中国精神。党员干部学习“四史”，在学史知史用史中筑牢思 想信念，汲取红色营养，廓清思想迷雾，锤炼党性、淬炼灵魂，坚定斗争意识， 发扬斗争精神，不断克服前进道路上的重重难关，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦而顽强奋斗。 以“四史”为动力，涵养为民奉献“情怀”。习近平总书记指出，“江山就是人 民，人民就是江山”。这句话彰显出了人民至上的担当，“我将无我、不负人民” 是习近平总书记的初心和使命。学习“四史”，开展“我为群众办实事”活动， 最终的落脚点是为群众办实事、办好事，纾民怨、解民困。平凡铸就伟大，英雄 来自人民。党员干部要心怀“国之大者”，站稳人民立场，以百姓心为心，发扬 “孺子牛”精神，心甘情愿、无私奉献，始终把人民群众放在心中最高位置，始 终与人民心连心、同呼吸、共命运。从历史这本“百科全书”中强化“政治三力”， 汲取经验教训和斗争智慧，以“赶考”的心态在为民奉献的道路上担当作为，丈 量民情、赢得民心。 以“四史”为航标，锻造不懈奋斗“铁骨”。“述往思来，向史而新”。不忘来 时路，才能走得更远，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不 仅是对历史的寻根溯源，更是对走稳中国特色社会主义道路的有力指引。“伟大 梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的”。艰苦奋斗是中华民族千 百年来传承的民族精神，是中国共产党从艰难岁月走向辉煌灿烂的精神密码。在 前进征途中准确识变、科学应变、主动求变，知难而上、迎难而上，在学史用史 中汲取奋进伟力。在“十四五”开局之年，砥砺奋进、实干担当，以辉煌的成绩 向党的百年华诞献礼。（来源：宣讲家网） 作者单位：陕西省榆林市榆阳区科学技术协会 太阳鸟时评：在活动中推动“四史”宣 传教育走深走实 2021 年 05 月 27 日 08:04:36 来源：四川新闻网 作者 徐向东 编辑：卓灵 近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放 史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对在中国共产党成立 100 周年之际开 展“四史”宣传教育作出安排部署。 增强“四史”宣传教育效果，需要一个个鲜活的故事，一场场真心的感动， 一次次活动的引领。《通知》指出，要组织开展好读书学史、基层宣讲、学习体 验、致敬革命先烈、学习先进模范、红色家风传承、全民国防教育、群众性文化 活动等各项宣传教育活动。这些宣传教育活动为“四史”宣传教育提供了重要平 台和载体，要在活动中推动“四史”宣传教育走深走实。 在活动中聚焦“时代之问”。中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、 中国特色社会主义为什么好，是人们普遍关注的三大“时代之问”。“四史”宣 传教育需要聚焦这些贯穿历史进程的重要“时代之问”，凝聚全党全社会共识， 筑牢继续前进的思想根基。“四史”宣传教育中，可以通过组织开展阅读有关书 籍、观看有关电影电视，参观革命历史纪念馆，走访慰问老战士等活动，让广大 党员和群众置身历史场景，回望历史时空，了解“四史”中的重大事件、重要会 议、重要文件、重要人物，深刻领悟党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良 传统，触摸和感受中国共产党百年奋斗史的来龙去脉，进而深刻认识到红色政权 来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，得到“时代之问”的 正确答案，更加增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 在活动中抓住“历史主体”。人民是历史的创造者，是中国共产党的力量源 泉。中国共产党的历史，本质上是党领导人民进行革命、建设、改革，凝聚人民 力量，发挥人民积极性、主动性、创造性的历史。党史、新中国史、改革开放史、 社会主义发展史虽然所处时期不同、任务不同，但从历史主体性来看，“四史” 实际上是人民群众逐渐意识到自己的历史主体地位，创造自身和人类美好生活的 历史。为人民谋幸福，为人民利益而奋斗，才能赢得未来。“四史”宣传教育中， 要通过开展致敬革命先烈、开展红色家风传承等活动，深刻感悟中国共产党始终 不渝为人民的初心宗旨，引导广大党员坚持为人民谋幸福的初心使命，坚持以人 民为中心的根本立场，充分发挥广大人民群众的积极性创造性，时刻保持立党为 公、执政为民的精神状态，不断满足人民日益增长的美好生活需要。 在活动中把握“发展路径”。党史是一部中国共产党从无到有、从小到大、 从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的伟大斗争史。新中国史是一部中华民族从 站起来、富起来到强起来的伟大飞跃史。改革开放史是一部中国人民从温饱不足 到小康富裕的伟大飞跃史。社会主义发展史是一部中国特色社会主义从创立、发 展到完善的伟大飞跃史。“四史”中每一段历史，都是着眼于社会基本矛盾运动 而展开的。“四史”宣传教育中，要通过各项宣传教育活动，挖掘出更多中国共 产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的 故事，了解我们党和国家的政治理念、战略布局、发展目标，不断深化对共产党 执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，准确把握我国发展所 处历史阶段和社会主要矛盾，始终保持政治定力，以新的精神状态和奋斗姿态把 中国特色社会主义伟大事业推向前进。 历史是最好的教科书，学习“四史”是必修课。各地区各部门在“四史”宣 传教育中，要组织开展好各项宣传教育活动，始终把握正确导向，树立正确历史 观，准确把握党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主题主线、主流 本质，旗帜鲜明反对历史虚无主义，将历史智慧转化为前进力量。（徐向东） 谢一添：“四史”学习要做好三个“加 法” 发布时间: 05-2811:44 陕西青年创业促进中心官方帐号,文化领域创作者 近日，中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新史、改革开放史、社会主义 发展史宣传教育的通知》，对开展“四史”宣传教育作出安排和部署。 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。在我们党即将迎来百年华诞的重大时 刻，在全社会开展“四史”宣传教育，意义极其重大、影响极其深远。对广大党员 干部而言，“四史”学习要做好三个“加法”。 做好“历史＋规律”的加法，学深悟透历史中的深刻逻辑。历史之中有大势、大道。 马克思主义的历史观，不是为研究历史而研究历史，其本质是在对历史的研究中 揭示规律。党员干部学“四史”，不能单纯强调时间、地点、背景、人物、事件、 影响，而是要不停叩问自己的内心：共产党为什么能？马克思主义为什么行？特 色社会主义为什么好？从南湖红船初心逐梦到百年华诞风华正茂，从新成立人民 站了起来到全面建成小康屹立强者之林，从改革开放摸石头过河到深水区稳步前 进，从社会主义初期一度遭遇挫折到特色社会主义大放光芒进入新时代，关键就 在于在共产党的坚强领导下，我们选择了社会主义的大道，坚持了改革开放，开 创和发展了特色社会主义道路。党员干部应做好“历史＋规律”的加法，增强观察 分析、明辨是非的本领，切实提升政治上、理论上的成熟度。 做好“理论＋实践”的加法，在理论学习中切实提升办事本领。马克思主义不是教 条，而是科学的行动指南。进入新时代，要进一步推动马克思主义的化，结合党 情、国情、世情，不断创新方案。实践是检验真理的唯一标准。在基层工作中， 部分党员干部存在“用手的人不用脑”“用脑的人不用手”的问题。要切实发挥行动 指南的作用，就要求党员干部自觉用理论武装头脑，不能在群众面前当“二传 手”“传话筒”“小广播”。做好“理论＋实践”，关键在身体力行，从日常实事做起。 要以理论指导为“帆”，以积极实践、总结经验为“船”，以解放思想、与时俱进为“浆”， 因势而变，顺势而为，乘势而上，脚踏实地做事，在实践的锤炼中提升自己的本 领。 做好“线下＋线上”的加法，并驾齐驱确保四史教育落地落实。要结合实际情况成 立四史学习教育领导小组，制定学习方案，把四史学习教育融入党内基本生活制 度，结合主题党日学，积极开展电影党课、书记讲党课、党员座谈会等活动，由 支部书记带头学，党员群众主动学，分享、交流、沟通对于四史的认知和新理解。 在、、远教点等平台活用“指尖上的载体”，努力挖掘本地红色资源，为党员群众 定期推送关于典型革命英雄人物、重大党史事件的优质电教片及四史知识，以小 故事、短视频与四史知识相结合的形式，引人入胜，在轻松欢快的氛围中增进大 家对四史的理解。双管齐下，两手共抓，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，让 四史教育入脑入心，往深里走、往实里走、往人民群众的心里走。 铭记历史，以史为鉴；展望未来，满怀信心；不惧风雨，砥砺前行！ 来源：先锋文汇