2021届高考议论文写作指导：形象说理（课件44张）

“形象”，即通常所说的“画面感”。 绘声、绘色、绘香、绘形等。 也可借鉴苏轼对王维诗的评语 “诗中有画”，“形象”即“文中有画”。 俗话说:“三分资质，七分打扮。” 要想让议论文“靓”起来， 变得“楚楚动人”， 使人 读之顺口，听之悦耳，品之有味， 就要在“打扮”上多下功夫。 经典再现 • “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”， 强调“要珍惜时间”； • “泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流， 故能就其深”， 强调“要注重点滴积累”； • “只要功夫深，铁杵磨成针”， 强调“要坚持不懈”； • “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”， 强调人 各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之 长，补己之短，才是正理； • “问渠那得清如许，为有源头活水来”， 强调要 “善于读书”，把书本作为求知的源头活水。 • 荀子《劝学》，用众多比喻，如“青出于蓝” “冰寒于水”“木受绳则直”“金就砺则利”“假 舆马”“假舟楫”“积土”“积水”“骐骥”“驽 马”等，形象阐述“勉励人学习”的道理； • • 屈原《离骚》，用众多“香草”形象，还有 “美人”，形象阐述“忠君爱国”的道理； • 鲁迅《拿来主义》，用“大宅子”比喻 文化 遗产和外国文化， 用“鱼翅”比喻文化遗产中的 “精华”部分，用“鸦片”比喻文化遗产中糟粕、 精华并存的部分，用“烟枪和烟灯”比喻文化遗产 中的旧形式、糟粕部分， 从而更生动形象地阐述 “拿来主义”的道理。 理论阐释 【点击考纲】 《江苏卷高考说明》： 作文考试的要求，分为基础等级和发展等级。 发展等级：（1）深刻；（2）丰富：材料丰富， 论据充实，形象丰满，意境深远；（3）有文采： 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有 表现力；（4）有创新。 【日常心理】 从心理上说，读者更易于接受生动 形象的说理，厌恶生硬说理、厌恶空洞说理。 比一比 方法聚焦 一、形象的色彩 一是名家经典。 如 鲁迅的文章里，时常出现冷暖两种色彩，让人总能 读出冷暖味道。 “冷色调”时常是环境的冷清， 人情的冷漠，现实的冷酷；“暖色调”是鲁迅文章 里的一缕亮色，是美好的回忆，是对理想的追求。 二是高考佳作。 如 《我言秋日胜春朝》（材料作文 “话长话短”）； 《生当如青花瓷》（材料作文“灿烂与平凡”）； 《半江瑟瑟半江红》（材料作文“跨界”）。 议一议 方法1.形象的色彩 二、形象的事例 议一议 方法2.形象的事例 ——材料作文《心若向阳，何惧悲伤？》 钱学森的导师，清华物理系教授李光亚老先生， 在那个激进的年代被打入右派。 为了不让学生 受牵连，每当在校园里碰到学生向他打招呼时， 他就先报以一个大大的微笑，旋即拼命的摆手， 示意他们不要靠近。 而每当李老听到有同事因 忍受不住摧残而自杀时，李老便会低下头，默念： “不值得呀，不值得呀。” 正是抱着这样一颗 向阳无惧的心，李老安然无恙地从那段乌云密布 的日子里走过，为中国的导弹事业里注入充满阳 光的能量。 三、形象的修辞 议一议 方法3.形象的修辞 （1）比喻、拟人等常用修辞 40年前，中国改革开放的总设计师邓小平， 形象地指出:“改革开放，就好比打开一扇窗户， 苍蝇蚊子也是会飞进来的。开窗的目的是 为了 室内更有生机，而不是为了接纳苍蝇。” 根据邓小平“不接纳苍蝇”的思想，当年 主政广州的习仲勋，率先在国内提出了一个崭新 的观点。他说:“深圳作为全国改革开放的窗口， 必须要 装纱窗!” 议一议 方法3.形象的修辞 （1）比喻、拟人等常用修辞 （2）引用、化用“它山之石” ①山川异域，风月同天。 ②青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 ③辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来。 方法3.形象的修辞 议一议 方法3.形象的修辞 ━━高考满分卷《淡妆浓抹总相宜》 谈到美人，人们不禁把思想 都转到了 那粲粲如星的美目， 那流光飞舞的长发。“一笑倾人城，再笑倾人国”，美得妩媚； “千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，美得娇羞；“巧笑倩 兮，美目盼兮”，美得玲珑；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无 颜色”，美得仪态万方；在烟波浩渺的洛水之上，你也会看到 那位白衣飘飘，凌波微步，罗袜生尘的洛神仙子…… （2）引用、化用“它山之石” ① 保持原意 ——王国维：治学三境界 →→古今之成大事业、大学问者必须经过三种之境界： “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。” 此第三境也。 ——王国维《人间词话》 议一议 方法3.形象的修辞 （2）引用、化用“它山之石” ② 表达新意 四、形象的载体 ——关键词：亮点 一篇作文，要有诸多亮点：出现“太阳”， 最好不过；如果没有太阳，“月亮”也好；如果没 有“月亮”，“群星璀璨”也很好；没有群星璀璨， 出现“数颗星星”也就不错；没有星星，有点萤火 虫也可以。 千万不能 给阅卷老师看的是“茫茫黑夜” “漆黑一片”。 ——江苏省历届高考语文阅卷组组长何永康教授 议一议 方法4.形象的载体 （1）自然现象： • ——江苏高考满分卷《拒绝平庸》 • 拒绝平庸 • 不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐 馆，名为“风沙渡”。独这三字，意境全出，那 杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一种粗犷渺 远的豪情在胸中激荡了。 只是一个招牌，却可让这一家平凡的餐馆从 一干“某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖而出， 这就超越了平庸的力量。 议一议 方法4.形象的载体 （2）人文景物： 议一议 方法4.形象的载体 ——邓小平同志的“白猫黑猫论”： “不管黑猫白猫，捉到老鼠的就是好猫”。 在20世纪60年代，针对责任田包产到户的争议。 “白猫黑猫论”改变了过去凡事都要先以意识 形态考量、凡事都要先从政治着眼、凡事都要先 问问教条的思维习惯；倡导了一种实干精神，开 启了中国人的思想之门，保证了中国的社会稳定 和经济发展，使改革开放取得了伟大成就。 （3）日常生物： 议一议 方法4.形象的载体 ——材料作文“与众不同”： 兰花没有牡丹的硕大，没有玫瑰的芳香， 没有石榴的火红。但是它生长在不与世俗争宠 的幽谷中，无论别人是否欣赏，都散发幽幽的 香气，这就是它的与众不同。正因这样，他才 得到花中君子的美誉。 （3）日常生物： 议一议 方法4.形象的载体 ——三校联考材料作文“精益求精” 鱼汤蒸蛋 一碗蒸蛋，缀以葱花，不起眼，极普通。 但是当入口的那一刹那，才惊觉唇齿间散开 的醇香。原来这是奶奶的智慧：在蒸蛋里， 加入了用小鲫鱼炖上数小时的鱼汤。看似寻 常最奇崛，把精益求精的匠心，置于一碗平 凡的蒸蛋背后。 （4）生活用品： 五、形象的意境 议一议 方法5.形象的意境 ——材料作文“灿烂”与“平凡” 泥土上的鲜花 园丁移栽那一株鲜艳的花时，也不忘同时带上 一捧泥土，因为他知道，没有了泥土，再美亦是昙 花一现。泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花， 不凋不败，妖冶如火。”汪国真说：“生命可以没 有灿烂，不能失去的是平凡。”园丁什么都没有说， 他用粗糙的手指拨开泥土，轻轻种上花，再慢慢将 土陇上。花在风中摇曳，泥土默默供给养料，灿烂 亦在，平凡亦在。若是这两位伟人见到这一幕，也 会相视一笑吧。 泥土上的鲜花，便是平凡中孕育的灿烂。 “意”即观点，“境”即情境。 创设情境——①单一意象 议一议 方法5.形象的意境 ——材料作文“值得”与“不值得” 《樱花与无花果》 樱花与无花果，两种不同的人生态度，是“值 得与否”的真实写照。樱花认识到辉煌后的凋零， 但它依然选择辉煌，只因它认为绽放是值得的。 无花果低调隐忍，不争奇斗艳，舍弃绽放的光彩 去换来饱满的果实，它认为那颗颗枝头的结晶值 得牺牲一生的繁华。 ……看：春日绚烂的樱花 恣意地 展示自己的 繁华，微风吹过，花瓣飘飘荡荡，落在了青翠的 无花果枝上，那粉红与翠绿匀调出别样的和谐。 创设情境——②双重意象 议一议 方法5.形象的意境 ——材料作文“增加灵魂财富”与“享受真正闲暇” 闲作草，戏分茶 陆游的诗，这一首最为风雅。“矮纸斜行闲作草， 晴窗细乳戏分茶。”念得久了，仿佛大好时光溢着茶香 要从句子中倾泻而出。这份闲雅如此绝伦，在千年后依 旧栩栩如生…… 所以，看一个人灵魂深浅，只需 看他在闲暇时光中的所思所想。例如饮茶，且让“京城 四少”们攀比他们的青瓷杯去吧，诗人陆游，早已给出 最好答案： 翻书泼墨，焚香煮茶，闲笔在纸上写下的， 是胸中丘壑，是满腹情思，都不重要；重要的是在竹炉 汤沸火初红的一瞬，将轻逸出的细白茶乳一分为二，再 分为四，看着快乐在手中成倍而翻，最是闲暇好时光。 创设情境——③叠加意象 六、形象的用词 议一议 方法6.形象的用词 1.时评《让校园成为最阳光最安全的地方》： 一些网友不分青红皂白，上来就挥棒子、扔 石头、吐口水，这些都是妄加批评、严重不负责 任的做法。 2.这种为国为民的责任 穿越几千年的风霜。 ①以形象动词替换抽象概念 ②以跨领域词嫁接抽象概念 1.中国电影人正积极向世界电影大输血。 2.如今，有些人在攀爬物质生活的高峰， 而精神上的营养不良往往被人们忽视。 七、形象的谐音 议一议 方法7.形象的谐音 《无所不痰》：改“谈”为“痰”， 讽刺随时随地吐痰，不注意公共卫生之人。 《切莫见利忘艺》：改“义”为“艺”， 一针见血地指出了某些文艺团体只顾赚钱，不顾 艺术质量的倾向。 1.形象的色彩 2.形象的事例 3.形象的修辞 4.形象的载体 5.形象的意境 6.形象的用词 7.形象的谐音 友情提醒：言之无文，行而不远 “形象说理”的7大方法 实战演练 《我言秋日胜春朝》《大音希声，大智涌泉》 （材料作文“有话”、“无话”） 《鱼汤蒸蛋》《碗底乾坤》 （材料作文“精益求精”） 《惊涛拍岸溅流苏》《墓地与鲜花》 （材料作文“碰撞”） 《莠者又称光明草》《心有旷野，百草丰茂》 （材料作文“偏见”） 《于无声处听惊雷》《亮剑无声处》 《平凡如蚁，灿烂如阳》《生当如青花瓷》 《尘埃里的绚烂》 （材料作文“灿烂”、“平凡”） 【议论文——拟题】 观点：人生需要历练。 用“形象的修辞”法论述。（50字左右） 人生需要历练。 人生像饺子，岁月是皮， 经历是馅，甜酸苦辣皆为滋味，毅力和信心正是 饺子皮上的褶皱。要记住，人生中最难免被狠狠 地挤一下，被开水煮一下，被谁咬一口。更要记 住，没有经历，硬装出成熟，总会有露馅的时候。 【议论文——语段】 观点：在求学路上，需要坚持不懈的精神。 开头句：我是一个沙漠中的跋涉者…… 用“形象的情境”法续写。（50字左右） 大漠孤烟，驼铃古道，黄沙白草。在那茫茫 的渺无人烟的沙漠上前行，头顶是烈日，足下是 荆棘和沙砾；嘴唇裂了，嗓子哑了，满面的风尘， 两腿更像是灌满了铅。 骆驼走得慢，但终能到达目的地；既然身处 无边的沙漠，我就要坚持不懈地走出这片苦海。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。正如汪国真 所说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。” 【议论文——语段】 高考满分作文 当瓦拉东与时代相融 （1）陈丹青在《陌生的经验》一书中如此评价： “我喜爱瓦拉东，喜爱她身上蓬勃的野性。” （2）当女画家身上浓墨重彩的野性与二十世纪 巴黎端庄高贵的正统艺术 相融，巴黎艺术的骨血 才在调和中丰满。 （3）中国烹饪讲究“色香味俱全”，柴米油盐 酸甜苦辣烩在一锅里，平淡无奇的食材 也能大放 异彩。艺术与思想，是如此般在不同中彼此融合， 铸成真正成熟的至美之味。 这种调和相融，不是 你死我亡的针锋相对，亦非抛却个性的人云亦云， 而是千滋百味的包容共生，是一曲百家争鸣的交响 大合唱。 【议论文——满分作文】 （4）《周易》有“益”卦：上风下雷，风雷 相生，与时偕行。缺乏融合的万物断然做不到“ 与时偕行”。 没有瓦拉东的野性开路，巴黎亦不 会激起那一时代顶顶可怕的创造力， 更难有后来 罗特列克的疯狂和毕加索西班牙式的魔性—— 每 一次的 融合相生，都带出 一组新观念，一家新 门派，丰厚了二十世纪巴黎艺术的底色。由此， 一个百味调合的世界才有生命力。 （5）真正伟大的人们 是很懂这共存相生的奇 妙的。他们不仅接纳异质，还会主动汲取，以完 成自己艺术和灵魂的升华。 莫言便坦言自己曾想 给马尔克斯写一封信，“我从南美咖啡里，尝到 了中国绿茶的味道”。他将哥伦比亚的魔幻咖啡 与高密乡粗犷的茶水相融，才浇灌了旺盛生长的 红高粱地。 （6）在这一过程中，包容是极为重要的。少了 兼收并蓄的胸怀，便如那烧书埋人之举，再难有 百味纷呈之景，时代也被抽走了生命力。 （7）陈丹青 着重写了瓦拉东时代的巴黎 有多 么大的容量：“放在十九世纪，这个讨生活的穷 姑娘无法出头。可二十世纪的巴黎杂草丛生，成 全了许多文明的边缘人。”那个时代 尊重不同的 声音，虽有褒有贬，但并未群起攻之， 瓦拉东和 她的野性才得以汇入艺术的汪洋大海。 而同时期 的中国，在蔡元培先生“兼容并包”的方针下， 北大 收纳了一批 真正的文士：有激烈义愤的 鲁 迅、陈独秀，亦有温敦儒雅的胡适和辜老先生。 这两股力被北大容纳着，相辅相成，终于撼动了 一个世代。这是真正的包容——不仅接纳同类， 还应收容异类。如此，融合的时机才算成熟。 （8）当瓦拉东与时代相融，当一组艺术和思 想与另一派共存相生，这会是一个精彩纷呈、骨 血丰满的时代。 （9）如盐入水，终将浑然一体，成就一次 伟大的 融合共生。 谢谢！再见！