专题4（不凡岁月，每个人都了不起、忆百年征程，谱时代华章）-2021年高考语文模拟作文主题范文集锦

7.不凡岁月，每个人都了不起 阅读下面的材料，根据要求写作。 2020 年是极不平凡的一年。在共克时艰的日子里，逆行出征的豪迈、顽强不屈的坚守、患难与共的担 当、英勇无畏的牺牲、守望相助的感动，源于坚定的理想、崇高的信念所激发的精神动力。从白衣天使到 人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90 后”“00 后”青年一 代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。平 凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！ ——节选自《2021 年新年贺词》 请结合以上材料，以“每个人都了不起”为主题，写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于 800 字。 人文底蕴：人文情怀 学会学习：乐学善学 勤于反思 责任担当：社会责任 国家认同 解题 本题属于任务驱动型材料作文，语料来自习近平总书记的《2021 年新年贺词》，主要考查考生的价值 观。本题目以 2020 年的全民抗疫为背景，以“每个人都了不起”为主题，引导考生关注社会，唤醒青年一 代的责任担当意识，符合立德树人的教育方针。题目内容贴近生活，考生均有话可说、有感可发。材料包 含的关键词较多，考生可围绕“每个人都了不起”这个主题自由选择。 参考立意 切题立意: 1.致敬英雄，勇创未来。 2.走过不凡岁月，英雄脚步未歇。 3.以生命赴使命，构筑生命长城。 4.平凡铸就伟大，英雄来自人民。 5.不凡岁月，每个人都了不起。 6.患难与共克时艰，风雨兼程迎未来。 …… 偏题立意： 1.再见，极不平凡的 2020；你好，奋斗不息的 2021。（忽略任务，会写成新年贺词） 2.珍爱生命，尊重生命。（忽略任务，断章取义） …… 为“了不起”的“每个人”点赞 郑晶晶老师 2020 年是极不平凡的一年，每个人都了不起！ 在《2021 年新年贺词》里，习近平总书记这句话道出 2020 年的不易，道尽每个人的心声，在走向 2021 的新征程开启之日，传递出无尽的温暖与鼓励。在 2020 这一年里，人们经受时代和自然的双重挑战，手牵 手、肩并肩，用勇敢、忠诚、担当、奉献等品质接受一次又一次考验，迎接一次又一次胜利。人们用平凡 的生命，创造出伟大的成就，将永不言弃和奋斗不息镌刻进岁月的坚石。 2020 年，了不起的有这样一些人。 他是八十多岁高龄逆行出征的无双国士钟南山，是身居高位心系百姓的国家领导人“习大大”，他秉 良知、讲真话，挽狂澜于既倒；他亲指挥、战一线，救万民于水火。当病毒将长矛指向全人类，是他们率 领人民铸就精神之盾，打响了一场气壮山河的历史之战。万山磅礴看主峰，2020 年，他们是了不起的砥柱 中流，我为他们点赞！ 2020 年，了不起的有这样一群人。 他们或许是父母眼中还未长大的孩子，却已经在抗疫的前线勇挑重担；他们或许是平凡岗位上普普通 通的一员，却在疫情前后响应国家需要复工复产……从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者， 从志愿者到工程建设者，无数人在危难来临之际，以生命赴使命、用挚爱护苍生、以热血护国安。2020 年， 他们是了不起的载舟洪流，我为他们点赞！ 2020 年，了不起的有这样一国人。 他们相信“家是最小国，国是千万家”，在疫情、洪灾、台风面前，同担风雨、共克时艰；他们奉行 “大道不孤，天下一家”，在身陷危难之时，仍伸出援手、命运与共。他们懂得奉献，能舍小我顾大我， 他们懂得感恩，不忘记曾接受的国际援助。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的爱不仅能化育万 民，更能感动世界。2020 年，他们有了不起的大国风范，我为他们点赞！ 这“了不起的每个人”用平凡铸就伟大，将涓滴之力汇成磅礴伟力。在危难和挑战面前，他们也包括 我们，不曾停下前进的脚步，不曾辜负奋斗的宣言。 “艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”，不平凡的岁月来自人民，未来，我们只有激扬奋斗伟力，紧跟英 雄的脚步，走向更加美好的明天。 8.忆百年征程，谱时代华章 阅读下面的材料，根据要求写作。 从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛 骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮…… 100 年前，有一群青年，他们乘着小小的“红船”，劈波斩浪，抒发人生壮怀…… 100 年后，有一群青年，他们驾驶时代的“巨轮”，凯歌前行，挥洒青春豪情…… 如果时光可以倒流，如果时空可以穿梭，他们之间会说些什么呢？ 请你在两种身份中任选一种，给对方写一封邀请函，请他们到自己身边来做客，彼此了解，彼此激励， 共谱青年与祖国、青春与时代之华章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于 800 字。 人文底蕴：人文情怀 人文积淀 责任担当：国家认同 实践创新：问题解决 学会学习：乐学善学 勤于反思 解题 本题属于任务驱动型材料作文，重点考查考生在情境任务中理解材料、思考问题的能力以及语言表达 能力，同时引导考生关注国家发展和自身成长，培养家国情怀和责任担当意识。时值两个百年之际，百年 变局，正是新一代青年指点江山、挥洒豪情、凯歌前行之时，材料展示的是 100 年前后的两个青年群体， “劈波斩浪，抒发人生壮怀”“凯歌前行，挥洒青春豪情”暗示了不同时代青年的责任和担当。材料中的 “一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远 的巍巍巨轮”则说明了“红船”和“巨轮”的关系，告诉考生应不忘历史，发扬红船精神，不负人民的重 托，驾驶时代的“巨轮”，谱写青年与祖国、青春与时代之华章。 参考立意 切题立意: 1.扬红船精神，驾时代巨轮。 2.忆百年征程，谱时代华章。 3.待到山花烂漫时，你我共唱时代歌。 4.百年修得同“船”渡。 5.共携手，新长征你我同行。 …… 偏题立意： 1.莫负青春。（未准确理解材料的情境要求，无时代感） 2.青春有我。（没有关涉对方，不能体现精神的传承） 3.以思考为桨，划时代之船。（解读脱离材料，有套作之嫌） …… 百年未变，我还是你 马钰博 亲爱的青年们： 你们好！我是来自百年之后的新时代青年，我真诚地邀请你到我的世界来做客，看一看在你们的艰苦 努力后，人民所拥有的美好生活。 我的样子没有变，还是你那张经过打磨的脸。 还是放不下那年在南湖畔与你们的初遇，常常在梦中又回想起了你。你们从古朴雅致的红船上下来时， 神色显得有些焦急，我走上前去问你：“中国的未来是哪里？”你当时坚定地回答：“是我们！相信吧， 阳光会来的。”我把你的话深埋心底，含着眼泪，怀着幻想，抱着期许。穿梭于现实与过去，看遍华夏的 战火纷飞，百废待兴到百年未有之大变局，方才知道未来就是你。而铁铸的你，站在南泥湾的麦浪中，赤 铜色粗糙的脸上挂满笑容，手从锄犁上松开，抚摸着我黝黑的脸。我说，这是在大山扶贫时，在海岛戍守 时，在抗击疫情时打磨的脸。那一刻，你说：“你像我。” 我的初心没有变，还是你那颗坚韧不拔的心。 我今天可以坐上各种豪华邮轮、万吨大驱，还有航空母舰，但那只小小的南湖红船却像是一切的母亲， 所有的船将她围起，好像她就是一切的源起。船上的人们听到了红船内激昂的入党誓词与宣告，倾听着“万 类霜天竞自由，欲与天公试比高”和“敢教日月换新天”的豪情壮志。所谓栉风沐雨，栉的是一样的风， 沐的是一样的雨，人们从来没有忘记我们从哪里来，到哪里去，我们正意气风发、斗志昂扬地走在新时代 的大路上。我想请亲爱的你们来看一看我们现如今鳞次栉比的大厦，清波荡漾的江河，还有载歌载舞、提 壶送酒的人民……初心未变，只愿这盛世如你所愿！ 我的情感没有变，还是你那份心系人民的情。 长安街上万车过，都要静望您的笑颜；中南海前卫士肃立，只为守护“为人民服务”这五个奠定了共 产党人人心所向的大字。从遥远的黑河到热雨绵绵的腾冲，从荒无人烟的塔克拉玛干到自由富庶的江浙天 堂，千千万万的人民感念你们的恩情，千千万万的人民难忘你们的容颜。而你们却在万众簇拥之下深情地 说：“我是中国人，我深深地爱着我的祖国和人民。”值此百年变局之际，特邀请您来我身边，看看这盛 世人民的欢歌。而我也将永不忘您的鞭策与鼓励，相信有一天我可以大胆地告诉你：“我还是你！” 带着这百年的珍重与嘱托，我愿意接过人民的重托，民族的希望，我辈青年定能不负众望，创造出令 你们骄傲的成绩。 一百年后的青年 ××年××月 负者歌于途，与红船同游 秦兴宇 百年后的青年朋友： 展信佳！ 诸君，当你打开这一纸信札，时间已轰隆隆地走过百年。你们或许难以想见我此刻的焦灼语境，但我 仍企盼能与诸君红船同游。当我起笔发出这百年前洽谈的邀请，我开始相信，那永是流逝的时间和在新时 代的熹微晨光里始渐酝酿的红船之梦，会成为把这封信函带到你们面前的共同语言。 聊聊我们吧。 我们正处在中华民族生死存亡的危难关头，特殊的时间节点，让个人与时代的交汇更为明显。在列强 铁蹄侵占祖国的无垠土地，北洋政府的魔爪伸向每位爱国者心头的关口，共产主义这艘“红船”应运驶来。 我们身处国外，旅欧旅日；或在国内，大举工运。但无不视“红船”为姓名价值的归宿，希冀打破民族发 展际运的天窗。诸君，倘你来到身旁，与华夏危难之秋同此凉热，定会为我们这份热忱所感念，亦知彼时 的繁荣安定，曾经过了何般战火的洗礼？ 诸君，想见你们的时代，赤旗定已遍神州，红船定已成巨轮。 西方的霍布斯鲍姆曾说：“记忆总属于我们的时代，并与无穷的现在依偎相连。”我们深知红船之行 实非易事，我们的记忆中充盈着八国铁蹄，武昌首义，五四风雷，这份记忆独属于我们，却愿与你们共勉。 你们倘见到今日工农、百姓之罹难，华夏民族水深火热的境况，想必定会了然于心:共产主义决非华美云彩， 而是屡陷泥淖而后决然站起，而后筚路蓝缕所铸成的高楼大厦；红船史书的记载也绝非尘封的记忆，而是 在代代青年的掌舵中接续的共同记忆。 海德格尔说：“时间构成一个视域，而在一个视域内部，意义的激发每一次都关涉和触及我们。”青 春的我们，承载着人民与民族的重托，不惜身家性命，将红船驶向第二站点；青春的你们，在时代交汇的 关口，在承担起红船的记忆与责任后，当凯歌前行，开启一段负者歌于途的旅程，而百年前的老一辈人， 同样相信在以人生壮怀浇筑起这艘红船的可行之后，这份与红船同游的记忆会接飧百代，纳入“人生代代 无穷已，江月年年望相似”的共识性的哲学逻辑中。 诸君，请记住李大钊同志的告诫：“革命绝非坦途，在艰险的当口，尤以卓越的意志才可度过的。” 我们发出百年前的邀请，希望一睹“当惊世界殊”的你们的模样，更望传续这份与红船同游的期望。 望你们接受这份邀请，望你们歌于这巍巍时代红船，望你们想见此时振声呐喊：波澜壮岁欣回首，敢 在人先又续征！ 一百年前的青年 ××年××月