高考作文写作指导：奉献与传承（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：奉献与传承 阅读下面的材料，根据要求写作。 2019 年 10 月 1 日前夕，你已经进入自己理想的大学。时值建国 70 周年，学校举办以 “传承中国精神”为主题的演讲比赛，你将代表你们班级参赛。请从铁人精神、雷锋精神、 女排精神、塞罕坝精神、两弹一星精神、抗震救灾精神中选择你最希望传承的一种，写一 篇演讲稿，表达出你的个性见解。 要求：自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 写作指导 本题考查学生写作能力。 这则材料审题要注意： 一、限制性。 1.情境限制。材料将演讲者的背景设定为“2019 年 10 月 1 日前夕，你已经进入自己理 想的大学”，在“建国 70 周年”之际，面对更多的青年学生，围绕“传承中国精神”写出 材料中你最希望传承的一种，表达“你的个性见解”。这就要求演讲者既要有理性的思考， 也要有感性的激情与力量，写出青年人的责任担当与家国认同意识，以及对个人与国家、 历史与未来的认知和思考。 2.内容和立意限制。引导语“传承中国精神”暗示文章的大主题，“请从铁人精神、 雷锋精神、女排精神、塞罕坝精神、两弹一星精神、抗震救灾精神中选择你最希望传承的 一种”暗示写作范围和写作内容，选择不能超出范围，不能多选或少选。 3.价值判断限制。材料的六种精神都产生于新中国成立后，虽然角度不同，但精神实 质都是社会主义核心价值观的体现，是民族精神和时代精神的融合，考生要能写出青年人 的责任担当与家国认同意识。不得质疑和否定此六种精神中的任何一种。 4.思维限制。论述的对象必须从材料所给的六种精神中选出一种，选择之后，要在文 章中写出所选精神的内涵和实质，以及传承的意义。要找出中国精神和青年人的联系，以 及精神实质与精神传承，二者不可缺少。 5.体式与身份限制。材料要求写一篇演讲稿，意味着文章应该有称呼，内容应该有感 召力。“你已经进入自己理想的大学” 暗示写作者的身份为大学生，“你将代表你们班级参 赛” 暗示读者对象为学校全体大学生。考生要有基本的交流意识。 二、开放性。 1.立意角度是自由的。六种精神为六个角度，考生可以任选一个角度。 2.思考与写作的空间是开放的。此题给了六个关键词：铁人精神、雷锋精神、女排精 神、塞罕坝精神、两弹一星精神、抗震救灾精神。他们有的产生于新中国成立初期的工业 建设时期，有的产生于改革开放后，所涉领域有工业建设、平常生活、体育发展、生态文 明、航天事业、赈灾与重建等。这些材料所展现的时间纵深，空间广阔，人物与事件众多， 为我们立足现在、回望过去与展望未来提供了广阔的思考与写作空间。 3.精神的内涵是丰富的。六种精神各有侧重，每种精神都是丰富的，既有民族精神的 承继，又有时代精神的发展。 4.语言的表达是充满个性的。擅长说理者，可以以缜密的逻 辑服人；善于抒情者，可以凭充沛的感情动人。 参考立意： １、铁人精神：爱国、创业、求实、奉献 ２、“两弹一星”精神：热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，大力协同，勇于 登攀。３、雷锋精神：归根结底就是全心全意为人民服务的精神。 ４、抗震精神：万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼博，坚忍不拔、敢于胜利。 ５、女排精神：扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，团结战斗， 刻苦钻研，勇攀高峰。 ６、塞罕坝精神：艰苦创业，科学求实，开拓创新，无私奉献，爱岗敬业。 可用素材： １、北京大学化学与分子工程学院教授、北大女排教练黄建滨说：“科学与体育有着许 多共通之处：向着一个高峰攀登，一个团队面对困难，需要拼搏。”清华学生超算团队成员、 计算机系学生王邈跟女排姑娘们分享了他们在美国遭遇机器死机、最终凭借团队协同努力 捧回国际大学生超级计算机竞赛冠军的经历。对此，女排队员徐云丽深有同感：“我们在场 上打到最关键的时候，反而感觉不到压力，而是感受到整个团队都在彼此鼓劲、加油!” ２、有一个名字，永远写在春天里；有一种精神，永远传颂在神州大地。在这个充满 朝气、孕育希望的季节里，你可曾想起一个不朽的名字——雷锋。雷锋说：“一滴水只有放 进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有 力量。”作为大学生的一员，我们不必追求学习雷锋的光辉形象，在普通人的身上也能体现 出雷锋精神的存在。 ３、一星两弹宇宙锋，横绝太空象无穷。太行火炮摧鬼秀，中原定鼎起雄风。欣豫帐 前将军令，震慑美苏悍马功。燮理阴阳操环宇，博弈运筹帷幄中。 ４、通过学习铁人精神，我深深地感到，在我们的身边，也有许许多多像铁人这样的 无私奉献，默默无闻的人。清洁工是这种无私奉献的人，他们不论寒冬炎夏，不论风欺雪 压，总是为我们无私奉献，让我们走在那干净而又平坦的道路上，自己没有一点怨言。老 师们是这种无私奉献的人，他们像蜡烛，为了每个学生，燃烧自己，照亮我们，把他们的 知识和青春年华都无私奉献给我们。我想，我们都应该学习无私奉献的精神，学习具有无 私奉献精神的人！ 范文展示 奉献与传承 各位老师、各位同学： 大家下午好！今天我演讲的题目是《奉献与传承》。再过几天就是 10 月 1 日国庆 节，今年正值建国 70 周年，让我们一起为我们伟大的祖国的 70 华诞祝福，祝祖国母亲繁 荣昌盛，风华永存！ 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明书写着她永不停息的对美好幸福的追 求。一个民族要独立，要生存，要发展，不仅需要强大的民族经济、需要坚实的物质基础， 还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。这是支撑一个民 族存在与发展的强大精神动力与精神支柱。今天我要歌颂的是众多伟大民族精神中的一朵 芳华，那就是塞罕坝精神。 十载矢志不渝，铸就绿色长城。55 年的艰苦创业，三代塞罕坝人在极端困难的立 地条件下，在 140 万亩的经营面积上成功营造出面积 112 万亩的世界上面积最大人工林的 绿色奇迹。也铸就了“忠于使命、艰苦创业、科学求实、绿色发展”的塞罕坝精神。 习总书记指出，塞罕坝人甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动 诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精 神。在生态文明建设中，我们要认真学习塞罕坝精神，大力宏扬塞罕坝精神。 学习“塞罕坝精神”，就必须坚定不移地走绿色发展的道路。从思想上真正认识绿 色发展的现实意义和历史意义；用绿色发展的理念来指导我们，转变思维方式，发展与生 态文明的辩证关系。 学习“塞罕坝精神”，就必须艰苦奋斗砥砺前行。在祖国建设中，我们会遇到很多 困难和问题，也会有很多的障碍和阻力。我们要象塞罕坝人那样，不畏艰难，勇于奉献， 牢记使命，不忘初心；有咬定青山不放松的坚强意志，有乘风破浪永向前的勇气，有铁棒 磨成绣花针的耐力，有愚公挖山不止的恒心。有塞罕坝人改天换地的精神，我们就没有翻 不过的山、爬不过的坎，就没有克服不了的困难、解决不了的问题。 作为塞罕坝的前辈，他们奉献了青春。那么作为大学生的我们，该怎么传承和弘 扬这种精神呢？弘扬塞罕坝精神就要努力学习，专心致志，开拓进取；弘扬塞罕坝精神就 要勤奋肯干，无私奉献。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小 我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会做贡献，但缺乏献身精 神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一样。 伟大的时代孕育伟大的精神。伟大精神是由一个个鲜明具体的“坐标”组成，从 而形成一个能够长久涵养后人的“精神谱系”。我们要以塞罕坝人为榜样，用“塞罕坝精神” 激励我们前行，忠于职守，勇于担当，迎难而上，持之以恒，不忘初心，勇往直前，用我 们的实际行动为祖国母亲的 70 华诞献礼！我的演讲结束，谢谢大家！ xxx 2019.9 点评： 演讲稿可以采用递进式结构。 开头先歌颂我们伟大祖国的灿烂文明和非凡历程，引出“民族精神”的重要性。接着 从众多精神中选取“铁人精神”作为演讲的重点。概述铁人的故事，阐发铁人精神的内涵。 然后列举各行各业众多的具有铁人精神的人物事例，歌颂他们的精神品质，歌颂他们为祖 国做出的杰出贡献。再讲述身边的铁人故事，阐发铁人并不遥远，人人可做铁人的道理。 最后发出号召，学习铁人精神，从我做起。 点睛 材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者 按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻 道理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料 一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道 理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。 材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从 整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比 喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾 向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可 从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度 审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料， 有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生 了几个不同的审视角度。