2021 届高三最后一卷
语文试题
2021.5
命题：命题中心
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1~3 题。
司马迁的《史记》，是大家熟知的历史名著。他在《报任安书》中说，写《史记》是为了
“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。这三句话的意思就是说，《史记》的写作目的是
研究“天”和“人”之间的关系，把从古到今历史上的发展变化大势搞清楚，成为司马迁一家
之言。现在看来，司马迁自我评价的这十五个字还是比较全面的，它既表达了司马迁写《史记》
时的目的要求，也概括了《史记》这部书在史学上的贡献。
《史记》的写作开始于公元前 104 年，到公元前 91 年前后才写完。它的写作背景可以从
西周共和执政（公元前 841 年）时说起，一直讲到司马迁开始写《史记》时为止。这几百年，
无论从社会历史的发展或从历史研究的发展来说，都是一个非常重要的时期。
西周和西周以前的历史，所记录的都是王朝的事情。尽管殷商、西周都有许多藩国，但从
甲骨文来看，记载的都是王朝的活动。从《两周金文辞大系》中也可以看出，西周的作品也都
是王朝的作品，没有记载诸侯的作品。《诗经》里的《周颂》《大雅》也是讲王朝的东西。王
朝以外的历史记载很少。
从西周末年开始，王朝以外的历史记载才多起来。诸侯之国的活动，从鲁国、齐国、晋国、
卫国开始，有了记载。有纪年可考的以鲁国为最早，其他国家大多从共和执政以后的历史记载
才有年代可考。从这里可以看出，西周末年是个变化开始的时期。武王灭纣以后，大规模封侯
建国，山东东海，黄河中下游，到处都是它的侯国。他们利用被征服的当地人民作为劳动力来
开发土地，这在《诗经》《左传》里都有记载。随着社会经济的发展，王朝与侯国之间、侯国
相互之间往来逐渐增多，矛盾也逐渐多起来了。从现在留下了的史书看，如《春秋》《左传》
《国语》，早从西周末年，晚到周平王末年，记载的都是有关征伐、会盟、朝聘、往来的事情。
这些历史记载反映了在当时社会经济相当发展的条件下，彼此关系的复杂化。所以，从西周末
年起，特别是从东周平王起，诸侯各国的历史也开始发展起来。这个时期正像通常历史学家说
的那样：周天子权威旁落，诸侯掌权了。经过春秋、战国时期，秦统一了全国。秦汉之际，斗
争也很激烈，发生了陈胜、吴广起义，楚汉争霸。结果，由汉高祖称帝。此后，又从汉高祖传
到汉武帝。《史记》的主要内容就是反映这些历史过程、事件和人物的。
从西周末年到汉武帝统治的七百多年间，历史的变化很大。从一个王国分封出好多侯国，
其后又相互兼并，出现了战国七雄，随后秦又吞并六国，统一全中国。这是个什么性质的变化
呢？对于这个问题，史学界目前还没有定论。如果说西周是封建社会，那么这七百多年的变化，
就是从地方割据的封建社会发展到中央集权的封建社会；如果说西周是奴隶社会，那么最晚到
春秋末年，社会性质就开始发生变化，到汉武帝时，封建社会形成了，各种制度基本上都建立
起来了。汉武帝的活动，给以后很长一个时期封建社会的历史发展，留下了深刻的影响。因此，
不管从哪一种分期的观点来看，这个时期都是一个大变动的时期。
《史记》写作的历史背景，就是这样一个漫长的、不断变化的历史时期，也就是中国形成
统一的封建大国的时期。在司马迁以前，《春秋》《左传》《国语》曾将春秋时期的历史作过
总结，但它们包括的时期很短，写得也不够完整。司马迁的《史记》发扬了《春秋》《国语》
的传统，综合了他所见到的历史记载，对这个变动时期的历史作了总结。从此以后，每当历史
发展到一定阶段，都有历史著作出现，为前代作总结。
（摘编自白寿彝《＜史记＞以前的历史写作》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
A.研究“天”和“人”之间的关系既表达了司马迁写《史记》的目的，也概括了《史记》在史学上
的贡献。
B.《史记》写作的历史背景主要是从公元前 841 的西周共和执政到司马迁时期，这期间社会发
生了大变动。
C.从西周末年开始，王朝以外的历史记载增加。诸侯之国的活动从鲁、齐、晋、卫国开始，以
鲁国为最早。
D.从西周末年到汉武帝统治的七百多年间是一个大变动时期，导致史学界对西周社会性质的界
定存在争议。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）
A.文章在评价《史记》的写作目的和贡献后，按时间顺序呈现了不同时期史书的内容差异。
B.文章通过举例论证、类比论证论述了王朝以外的历史在不同时期的史书中有比重的变化。
C.文章论述语言严谨有序，对史学界尚无定论的内容，分情况探讨，条分缕析，清楚明了。
D.本文重点分析了与《史记》主要内容相关的历史阶段，最后指出史学著作多具有总结性。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A.西周和西周以前的历史，所记录的都是王朝之事，王朝以外的内容很少，如《两周金文辞大
系》和《诗经》。
B.征伐、会盟、朝聘、往来等事出现在相关史书的记载中，可见王朝与侯国以及侯国彼此之间
矛盾的复杂性。
C.从西周末年到汉武帝统治的七百多年，中国历史发生巨大变化，变化的性质取决于对西周社
会性质的裁定。
D.尽管《春秋》《左传》《国语》的历史总结涉及时期较短，内容不够完整，但对司马迁的创
作都有借鉴意义。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 4~6 题。
中国国务院新闻办公室 2021 年 4 月 6 日发布《人类减贫的中国实践》白皮书。白皮书全景
式地反映了中国减贫事业。本报记者就读者关心的话题，专访了北京师范大学中国扶贫研究院
院长张琦。
记者：让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会，是我们党的庄严承诺，请问
白皮书如何介绍我国在减贫方面所作的努力？
张琦：白皮书全面回顾了中国消除绝对贫困的伟大历程。
1949 年之前，中国共产党领导中国人民进行土地革命，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资
本主义的反动统治，取得新民主主义革命胜利，为中国摆脱贫穷落后扫清了障碍，创造了根本
政治条件。新中国成立后，党团结带领人民废除了延续 2000 多年的封建土地制度，消除了造
成农民贫困的主要制度因素。
改革开放至党的十八大之前，党团结带领人民实施了大规模、有计划、有组织的扶贫开发。
党的十八大以来，中国发展进入全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标进入关键阶段。
以习近平同志为核心的党中央将脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置，持续高位推进。8 年多来，
投入了大量的人力、财力、物力，实现了脱贫攻坚战的全面胜利。
记者：请问我国在减贫方面取得了哪些成就？
张琦：关于我国在减贫方面取得的成就，白皮书在第二章分五个方面进行了详细介绍。
一是农村贫困人口全部脱贫，为实现全面建成小康社会目标任务作出了关键性贡献。贫困
人口的收入和福利水平大幅提高，教育、医疗、住房等条件明显改善。贫困地区农村居民人均
可支配收入从 2013 年的 6079 元增加到 2020 年的 12588 元。
二是贫困地区经济社会快速发展，落后面貌得到根本改变。截至 2020 年底，全国贫困地
区新改建公路 110 万公里、新增铁路里程 3.5 万公里，贫困地区具备条件的乡镇和建制村全部
通硬化路、通客车、通邮路。贫困地区农网供电可靠率达到 99%,大电网覆盖范围内贫困村通
动力电比例达到 100%,贫困村通光纤和 4G 比例均超过 98%.
三是脱贫群众精神风貌焕然一新，发展信心得到增强。脱贫攻坚唤醒了贫困群众对美好生
活的追求，极大提振和重塑了贫困群众的精气神，增强了脱贫致富的信心和劲头。
四是妇女、儿童、老人和残疾人等群体中特殊困难人员生存发展权利得到有效保障。经济
困难的高龄、失能等老年人补贴制度全面建立，惠及 3689 万名老年人。700 多万名贫困残疾
人如期脱贫，1066.7 万名残疾人纳入最低生活保障，织牢了最低生活社会保障安全网络。
五是贫困地区基层党群干群关系明显改善，治理能力显著提升。基层党组织的战斗堡垒作
用不断增强，凝聚力战斗力号召力明显提高。
记者：白皮书的大标题是“人类减贫的中国实践”，请问脱贫攻坚对于中国发展和世界减
贫有哪些意义？
张琦：从国内看，脱贫攻坚实践为乡村振兴和开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠
定了坚实基础。脱贫攻坚制度体系、工作体系，为全面推进乡村振兴提供了宝贵经验。脱贫攻
坚为贫困地区带来了先进发展理念、现代科技手段、科学管理模式，给贫困地区输入了生机活
力，激活了发展的动力源。脱贫攻坚战改变了贫困地区落后面貌，推动了中国农村整体发展，
补齐了全面建成小康社会最突出短板，为实现第二个百年奋斗目标奠定了坚实基础。脱贫攻坚
的胜利，也极大增强了中华民族的自信心自豪感和凝聚力向心力，极大增强了中国人民创造更
加美好生活的信心和底气，这将为建设社会主义现代化国家凝聚伟大精神力量。
从全人类减贫视角来看，中国脱贫攻坚为世界减贫作出了突出贡献，也为人类减贫探索出
了新的路径方法，供世界各国分享。摆脱贫困一直是困扰全球发展和治理的突出难题，尤其是
在全球贫困状况依然严峻、一些国家贫富分化加剧的背景下，我国提前 10 年实现《联合国
2030 年可持续发展议程》减贫目标，为世界减贫注入了信心和力量。
中国积极倡导构建没有贫困、共同发展的人类命运共同体。当今世界正处于百年未有之大
变局，贫穷、饥饿、疾病侵蚀着人们追求美好生活的希望和信心，世界减贫事业亟需明确的方
向和可持续的措施，因此脱贫攻坚成绩不仅属于中国，更属于世界。中国脱贫攻坚为世界减贫
播下了希望的种子。
（摘编自黄俊毅《脱贫攻坚成绩属于中国更属于世界——访北京师范大学中国扶贫研究院院
长张琦》，《经济日报》2021 年 4 月 9 日）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.面对白皮书如何介绍我国在减贫方面所做努力的提问，张琦表示白皮书全面回顾了自党领导
的新民主主义革命到十八大以来，中国消除贫困的伟大历程。
B.被问到我国减贫方面的成就时，张琦运用大量数据，从农村贫困人口收入、贫困地区基础设
施建设等方面做了具体回答，还表示这有利于改善党群关系。
C.关于脱贫攻坚对中国发展的意义的提问，张琦表示脱贫攻坚不仅为全面建设社会主义现代化
国家奠定了基础，还增强了人民创造美好生活的信心和底气。
D.阐释脱贫攻坚的世界意义时，张琦表示中国脱贫成绩属于中国，更属于世界，所以当贫穷、
疾病等侵蚀人们生活信念时，中国的脱贫攻坚为世界带来希望。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.取得脱贫攻坚的胜利，既是我党对人民的庄严承诺，也是我党深得群众拥护的重要保障。
B.脱贫攻坚，既要帮扶贫困地区改善物质条件，也要帮助他们去提振信心、更新发展理念。
C.脱贫攻坚的胜利，意味着我国提前实现了联合国有关目标，为世界减贫事业指明了方向。
D.《人类减贫的中国实践》白皮书，从全人类视角，全景展现中国减贫事业，供世界分享。
6.访谈以“脱贫攻坚成绩属于中国更属于世界”为正标题，请结合材料分析，为什么说脱贫攻坚
成绩“更属于世界”？（6 分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7~9 题。
庹其五
石鸣
①庹其五是个茶客。或者说，退休前，度其五是个老师；退休后，庹其五是个茶客。退休
前，庹其五每周六天去学校上课；退休后，庹其五每周六天到巷子尽头老孙家的茶铺子里坐着
喝茶。
②老孙家的茶铺子很小，茶几椅子就摆在院子里。院里的照壁是早就毁了，站在院外的路
上往里看，一眼就能看个通透。度其五就坐在通透处的一棵银杏树下。银杏高四五丈，郁郁苍
苍，总有上百的年岁了吧？庹其五有时抬眼望着银杏树，不免感叹一声：“银杏自然是好，要
是有这么粗大的一棵茶树立着，不是更佳？”听见的人就把老孙叫过来，对老孙说：“老孙，
改天你将这银杏刨了，庹老师说，种棵茶树才更好呢。”老孙听了，也抬眼看看银杏，对度其
五说：“庹老师，这银杏可算得上是我爷爷辈的了呢。”庹其五和喝茶的人就笑起来，庹其五
对老孙说：“老孙，他们说玩笑话呢。这么好一棵树，谁舍得刨？”
③在老孙家茶铺子喝茶的，多是熟客。认得度其五的，都叫他“度老师”。不认得的，互
相谈起来，问起姓名，庹其五就会蘸着茶水在茶几上写一个“庹”字，指点着说：“很多人开
口就念度，那不对。这个字念度，同稳妥的妥一样的音。”同他的姓难念一样，有时他说的话
也让人觉得突兀。比如，有时侯庹其五将装茶叶的小瓶子从口袋里掏出来，将茶叶仔细放进茶
碗，看着老孙一柱滚鲜鲜的开水注进去，就说：“茶者，南方之嘉木也。”说的是陆羽《茶经》
开首一句，但和度其五一道坐着喝茶的人都不知道，所以接着话往下说的人很少。一道喝茶的
人听不懂庹其五说的那些话，庹其五却并不觉得孤单，并没有知音不遇的失落。自己的心绪能
懂自己的话，就够了，所以别人听不太懂的话，庹其五常常是说几句就止住了。
④庹其五来老孙的茶铺子喝茶，是喜欢自己带茶来。老孙的茶太普通，没有他自己的茶好。
庹其五无儿无女，老伴也走了，生活清淡，钱能做的用途不多，说来算去也就是个喝茶。庹其
五也是有个儿子的，上山下乡的时候，儿子到山区插队，一年夏天放牛，走在山沟里，遇上山
洪，儿子忙着赶牛，却将自己留在了山洪里。庹其五和妻子赶到儿子插队的村，站在山沟边一
阵痛哭，又一阵痛哭，才移动步子，山坡上种下一株远道带来的茶树，又沿山沟向下一路洒了
五斤茶叶。乡里人都奇怪，只以为是城里人在破旧，却不知庹其五是在给儿子安魂。儿子喜欢
茶，若不是来了上山下乡的运动，本是该去农业大学学习，然后去培育他愿望中的优质茶树的。
天不假人以时日，庹其五只能让一株茶树在山坡上让儿子凝望。茶树是儿子未下乡前在花盆里
试种的，树干树枝上都有他抚摸的痕迹，如今人茶两相望，也算是互为慰藉。
⑤有一段时间，庹其五外出走了一圈回来后，突然开始喝老孙配备的茶了。这情况以前少
见，一同喝茶的人就奇怪。问，也没问出个所以然。庹其五说：“喝茶，喝的是心绪，在乎茶
的好坏？”这就让大家不好说了。谁说喝茶不是喝心绪呢？可是细想，又似乎不是庹其五喝茶
的习惯。当然，似乎而已，也就是个感觉，所以虽存疑惑，也不再罗嗦刨问。老孙的茶庹其五
一喝竟持续了一年，让人渐渐忘了他有自己带茶的习惯。
⑥大伙儿想起来他有这习惯，是第二年的清明后。庹其五又自己带茶叶来了，而且给相熟
的人每人都送一小包。茶是新茶，雀舌，一看就是明前的新芽。问，才知道是庹其五儿子以前
插队的那个村寄来的。再问，才知道庹其五去年到山里看儿子，发现当年栽的那株茶树长得竟
好。村里人依旧穷，庹其五就想着让他们种茶，于是请了他茶研所的一个专家朋友去看，专家
说气候土壤都适合，便说动村长引进茶苗，聘了人指导种植和焙制。村里人家家户户少余钱，
度其五就先垫了请人的费用，告诉村长茶叶赚了钱再补给他。一年过去，果然就出了茶来。茶
还是打顶采的，量少，制得也不算好，但度其五喝着，也是觉得浓郁清爽。
⑦此后每年村里都寄上新茶来。三年后茶叶开始正常开采，竟是越制越好，渐入佳境。庹
其五带上新茶，看着老孙将一柱水冲进茶碗，就说：“茶者，南方之嘉木也。”这话，一道喝
茶的人都已经听熟了，他们偶尔也重复一下，都以为是庹其五写的诗句。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A.小说第②段交代了故事发生的主要场景，侧面表现了主人公清雅的生活情趣，借由人物对话
展现了茶馆内融洽的人际关系。
B.小说中庹其五希望老孙家的银杏树是一棵茶树和他喜欢喝自己带来的茶叶等情节，都说明了
庹其五与其他茶客身份的不同。
C.庹其五对其他茶客解释“庹”的情节与鲁迅笔下孔乙已书写“茴”字的情节颇为相似，但两位作
者创作时的态度截然不同。
D.庹其五说“喝茶，喝得是心绪”意味长，与后文描写其喝山村寄来的制得不算好的茶，也觉得
浓郁清爽呼应，构思巧妙。
8.小说中写度其五两次说“茶者，南方之嘉木也”，有怎样的作用？请结合文本分析。（6 分）
9.小说中常见“草蛇灰线，伏脉千里”的写法，它是指文章埋设伏笔与后文情节相照应的写作技
巧。请从文本中找出一例并分析其妙处。（6 分）
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成 10~13 题。
冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝．．。文帝辇过，
问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为
我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父．知之乎？”唐对曰：“尚
不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，为官率将，善李牧。
臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟
乎！吾独不得廉颇、李牧，时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛下虽得廉颇、李牧，
弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：
“鄙人不知忌讳。”当是之时，匈奴新大入朝毵①,杀北地都尉印。上以胡寇为意，乃卒复问
唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，
日间以内者，寡人制之；间以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。
臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，
故李牧乃得尽其智能。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，
卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。令臣窃闻魏尚为云中守其军市租尽以飨
士卒出私养钱五旦一樵牛飨宾客军吏舍人是以匈奴远避不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击
之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符．．．．。终日力战，斩首捕虏，上功莫
府，一言不相应，文吏以法绳之。臣愚以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上
功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说。是日令冯唐持节．．赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车
骑都尉，主中尉及郡国车士。七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐
时年九十馀，不能复为官。
（节选自《史记·张释之冯唐列传》）
注：①朝毵（sān):地名。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.今臣窃闻魏尚为云中守／其军市租尽／以飨十卒／出私养钱／五日一椎牛／飨宾客军吏舍人
／是以匈奴远避／不近云中之塞
B.今臣窃闻魏尚为云中守／其军市租尽以飨十卒／出私养钱／五日一椎牛／飨宾客／军吏舍人
是以匈奴远避／不近云中之塞
C.今臣窃闻魏尚为云中守／其军市租尽／以飨士卒／出私养钱／五日一椎牛／飨宾客／军吏舍
人是以匈奴远避／不近云中之塞
D.今臣窃闻魏尚为云中守／其军市租尽以飨十卒／出私养钱／五日一椎牛／飨宾客军吏舍人／
是以匈奴远避／不近云中之塞
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.文帝，是指汉文帝刘恒，因为他擅长于政治经济的治理，所以庙号被尊为“文”。
B.父，在古代是对老年人的尊称，亦是加在男子名下的美称。文中是对冯唐的尊称。
C.尺籍伍符，是指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保、不容奸诈的守则。
D.持节，节即符节，是缀有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使时，执符节以为凭证。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.冯唐回答文帝疑问，直言冒犯龙颜。文帝向他询问李齐的情况，他认为李齐不如廉颇和李牧，
直言文帝即使得到像廉李一样的大将，也不能重用，文帝大怒。
B.冯唐谈论将帅，借古制劝谏君王。他告诉文帝，古代帝王派遣将帅，礼节隆重；军队中因功
封爵奖赏的事，都由将军在外决定，无需再奏报朝廷。
C.冯唐性格耿直，论魏尚出于公义。魏尚厚待军吏，威慑匈奴，因报功有误被削去爵位；他直
言文帝法律严苛，赏轻罚重，文帝采纳了他的劝谏，赦免魏尚。
D.冯唐被推举为官，却年事已高。汉景帝即位，任命他为楚国丞相，不久被免职；汉武帝即位
时，征诏贤良之士，大家举荐他，但他已九十多岁，不能再做官了。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1)良久，召唐让日：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢日：“鄙人不知忌讳。”
（2)臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成 14~15 题。
平蔡州三首（其二）①
刘禹锡
汝南晨鸡喔喔鸣，城头鼓角音和平。
路旁老人忆旧事，相与感激皆涕零。
老人收泪前致辞：“官军入城人不知。
忽惊元和十二载，重见天宝承平时。”
【注】①蔡州，天宝时为汝南郡。元和十二年（817),李愬率军雪夜奇袭蔡州，几乎兵不血刃，
一举平定了达三十多年之久的蔡州藩帅叛乱。
14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.首联描写了晨鸡报晓、鼓角和平的景象，暗示了雪夜奇袭时的艰险，有助于侧面表现李愬的
智勇。
B.第三句言“路旁”而不言“路中”，暗指“路中”正有大队官军在行进，百姓正于道路两旁欢迎。
C.颔联写老人“忆旧事”“皆涕零”，揭示了蔡州沦为叛军巢穴时百姓的痛苦和今日幸逢平叛的喜
悦。
D.诗歌灵活运用描写、记叙、抒情等表达方式，且善用“忽惊”等细节展现人物心理，富有感染
力。
15.清人翁方纲《石洲诗话》评刘禹锡此诗“以《竹枝》歌谣之调而造老杜史诗之地位”，道出了
该诗的艺术价值。请结合诗歌简要说明。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1)中国现代社会的一些观点可以在古诗文中找到相关的表述，比如终身学习的理念，与荀子
《劝学》中的“ ”一致；比如我们认为行行出状元，韩愈《师说》中的“ ”
一句则可以解释原因。
（2)蜀道艰险难行，李白在《蜀道难》中“ ， ”两句借用人物动作侧面展现了当地
群山的高峻陡峭。
（3)辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”两句抒发了词人一生的抱
负，表达了自己想要建功立业、留名青史的伟大志向。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成 17~19 题。
如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。
有一天我整理我的旧像册，一张十几年前我在这园子里照的照片－那个年轻人坐在轮椅上，背
后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找
很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。（ ）。有一天我在这园子
碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁？”
“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩
子？……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在
祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声；四周都是参天古树，方形祭
坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在黑光寥寥的夜窑黑
低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒
醒地听出它响在过去，一直在响，回旋飘转亘古不散。
17.下列各句中的双引号，和文中双引号作用相同的一项是（3 分）
A.“木”不但容易让我们想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色性。
B.接着又听到毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了。
C.便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了－”
D.打工人，打工魂，打工人都是人上人。我们要做新时代的“打工人”。
18.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分）
A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
C.江山如画，一时多少豪杰。
D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）
A.它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。
B.它已经死了，而且在它身上缠绕着一条藤萝，有碗口粗。
C.但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。
D.但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条藤萝，有碗口粗。
20.下面是某社区张贴的新冠疫苗接种倡议书中的前部分文字。文中标出序号的句子里三处有
语病，请找出并加以修改。（6 分）
广大居民朋友：
大家好！
①新冠疫苗接种是控制和预防新冠肺炎传播最经济、最方便的方法，更是每一位公民应尽
的责任和义务。为做好我社区新冠病毒疫苗接种工作，现发出如下倡议：
一、正确认识，踊跃接种
结合当前疫情形势，防控工作仍不可松懈大意，②本着“应接尽接、应早尽早”为原则，
居民应主动申请接种疫苗，有序参与接种工作，动员身边的亲属、同事踊跃参与接种，确保疫
苗接种工作向纵深推进、取得实效。
二、及时了解，做好准备
这次新冠疫苗接种无需个人支付费用，接种对象为 18-59 岁身体健康的人群，共进行 2 剂
次接种，间隔 2-4 周，③6 月份以后会逐步有序将接种人群扩展到更大范围。
不宜接种人群：④疫苗任何一种成分过敏者；孕妇，哺乳期妇女，正处于发热、感染等疾
病急性期者；患免疫缺陷或免疫紊乱的人群；患有严重的肝肾疾病者；药物不可控制的高血压、
糖尿病并发症、恶性肿瘤患者等。
21.2021 年 5 月 7-10 日，首届中国国际消费品博览会在海南召开。5 月 6 日，习近平主席致信
祝贺，新华社推送了宣传海报，请根据海报内容提取关于本届博览会的关键信息。（不少于 3
点，每点 15 字以内。）（5 分）
四、写作（60 分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
2021 年 5 月 4 日，共青团中央与知乎网络平台联合发布了一个名为《重逢》的微电影，
以纪念建党百年暨五四青年节。电影以 2020 年 6 月因在边境冲突中誓死捍卫国土而英勇牺牲
的 24 岁的肖思远烈士为原型，讲述了在他牺牲后，他的奶奶辗转前去看望他的女朋友，并在
回家的汽车上通过镜头的时空交错与他“重逢”的感人故事。镜头借着肖思远奔往边境支援战
友的身影，依次带出了北伐战争、抗日战争、解放战争、抗美援朝期间，一代又一代人穿过枪
林弹雨的身影。
片尾主题曲的歌词也令人动容：“……逆着时光的川流，寻找百年前少年模样。每缕风都
是你的亲吻，每条路上都和你重逢，你的远方是我的序章，请相信我会做得更好。每阵雨都是
你的青春，每条路上都和你重逢，你的梦想握在我手掌，请相信我会做得更好……”
中国百年来的每一次前行，都离不开时代青年的热血和奉献。假如真的有这样一条“逆着
时光的川流”，让我们可以与峥嵘百年来的时代青年“重逢”，你最想遇见哪个人或哪群人？
你最想对他（她）或他们说什么？
请写一篇文章，表达你的思考，抒发你的情感。
要求：选好角度，确定立意；文体不限，自拟标题；不要套作，不少于 800 字。
2021 届高三最后一卷
语文答案
1.B(A.偷换概念。原文“它既表达了司马迁写《史记》时的目的要求，也概括了《史记》这部
书在史学上的贡献”中“它”指的是“穷天人之际，通古今之变，成一家之言”，而研究“天”
和“人”之间的关系只是其中一方面。C.原文是“有纪年可考的以鲁国为最早”，限定词去除
后曲解文意。D.“导致”，逻辑关系有误。）
2.B(文章三四两段有不同时期史书内容的比较，但并没有运用类比论证的方法。）
3.A(文中指的是“《诗经》里的《周颂》《大雅》也是讲王朝的东西，王朝以外的历史记载很
少。”不能简单理解为《诗经》作品中王朝以外的内容很少，这一点也是有违作品事实的。）
4.D(“所以”的逻辑关系错。）
5.C(“指明方向”曲解文意。）
6.(1)中国的脱贫事业，是世界脱贫事业的一部分，我国提前 10 年实现《联合国 2030 年可持续
发展议程》减贫目标，为世界减贫作出了突出贡献。
（2)中国积极倡导构建没有贫困、共同发展的人类命运共同体。中国脱贫攻坚探索出了诸如完
备有效的制度体系、执行力强的工作体系等新的路径方法，供世界分享。
（3)摆脱贫困一直是困扰全球发展和治理的突出难题，尤其是在全球贫困状况依然严峻、一些
国家贫富分化加剧的背景下，我国取得减贫攻坚全面胜利，为世界减贫注入了信心和力量。
7.B
8.(1)相同话语两次出现，凸显了庹其五爱茶的形象特点，也反映了人物的不同心境：第一次表
达了对茶的赞叹，以及对清雅生活的向往。第二次还饱含对儿子的怀念，对山村茶树种植业发
展的欣慰。
（2)这两句话暗含了庹其五的人生思考，即要将个人的情感投放到广阔的社会及更有意义的事
情中去。引发读者深入思考小说主旨。
9.(1)庹其五由自带茶叶到“突然开始喝老孙配备的茶”的情节是为伏笔，后文中叙写庹其五帮
助山民垫资种茶与之照应。
（2)前文设疑，使情节富有波澜，激发读者的阅读兴趣；后文的释疑，增强了情节的合理性，
同时使读者在恍然大悟中思考小说主题。
10.D(本句的语意是“如今我听说魏尚做云中郡郡守，他把军市上的税金全部用来稿赏士兵，还
拿出个人的钱财，五天杀一次牛，宴请宾客、军吏、亲近左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠
近云中郡的边关要塞”。）
11.A(“文帝，指汉文帝刘恒，因为他擅长于政治经济的治理，所以庙号被尊为“文＇”错误。谥
号被尊为“文＇。）
12.B(文中说“归而奏之”，并非“无需奏报”。）
13.(1)过了很久，（文帝）召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道不能私下告诉我
吗？”冯唐谢罪说：“我这个鄙陋之人不懂得忌讳回避。”（“让”、“间”、“谢”各 1 分，句意 2 分）
（2)我的祖父说，李牧在赵国边境统率军队时，把征收的税金自行用来犒赏部下。赏赐由将军
在外决定，朝廷不从中干预。（“飨”、“决于外”状语后置、“不从中扰”省略各 1 分，句意 2 分）
参考译文：
冯唐，他的祖父是战国时赵国人。他的父亲移居到了代地。汉朝建立后又迁到安陵。冯唐以孝
行著称于时，被举荐做了中郎署长，侍奉汉文帝。一次文帝乘车经过冯唐任职的官署，问冯唐
说：“老人家怎么还在做郎官？家在哪里？”冯唐都如实作答。汉文帝说：“我在代郡时，我的
尚食监高祛多次和我谈到赵将李齐的才能，讲述了他在钜鹿城下作战的情形。现在我每次吃饭
时，心里总会想起钜鹿之战时的李齐。老人家知道这个人吗？”冯唐回答说：“他还比不上廉颇、
李牧的指挥才能。”汉文帝说：“凭什么这样说呢？”冯唐说：“我的祖父在赵国时，担任过统率
士兵的职务，和李牧有很好的交情。我父亲从前做过代相，和赵将李齐也过从甚密，所以能知
道他们的为人。”汉文帝听完冯唐的述说，很高兴，拍着大腿说：“我偏偏得不到廉颇、李牧这
样的人做将领，如果有这样的将领，我难道还忧虑匈奴吗？”冯唐说：“臣诚惶诚恐，我想陛下
即使得到廉颇、李牧，也不会任用他们。”汉文帝大怒，起身回宫。过了好长一会儿，才又召
见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道就不能私下告诉我吗？”冯唐谢罪说：“我这个
鄙陋之人不懂得忌讳回避。”在这时，匈奴人新近大举侵犯朝毵，杀死北地都尉孙卬。汉文帝
正为此忧虑，就终于又一次询问冯唐：“您怎么知道我不能任用廉颇。李牧呢？”冯唐回答说：
“我听说古时候君王派遣将军时，跪下来推着车毂说，国门以内的事我决断，国门以外的事，
由将军裁定。所有军队中因功封爵奖赏的事，都由将军在外决定，归来再奏报朝廷。这不是虚
夸之言呀。我的祖父说，李牧在赵国边境统率军队时，把征收的税金自行用来犒赏部下。赏赐
由将军在外决定，朝廷不从中干预。君王交给他重任，而要求他成功，所以李牧才能够充分发
挥才智。在这时，赵国几乎成为霸主。后来恰逢赵王迁即位，他的母亲是卖唱的女子。他一即
位，竟听信郭开的谗言，最终杀了李牧，让颜聚取代他。因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被
秦人俘虏消灭。如今我听说魏尚做云中郡郡守，他把军市上的税金全部用来稿赏士兵，还拿出
个人的钱财，五天杀一次牛，宴请宾客、军吏、亲近左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云
中郡的边关要塞。匈奴曾经入侵一次，魏尚率领军队出击，杀死很多敌军。那些士兵都是一般
人家的子弟，从村野来参军，哪里知道“尺籍”、“伍符”这些法令律例呢？他们只知道整天拼力
作战，杀敌捕俘，到幕府报功，只要有一句话不合实际情况，法官就用法律制裁他们。我愚蠢
地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人
的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下即使得到廉颇、
李牧，也是不能重用的。我确实愚蠢，触犯了禁忌，该当死罪，该当死罪！”文帝很高兴，当
天就让冯唐拿着汉节出使前去赦免魏尚，重新让他担任云中郡郡守，而任命冯唐作车骑都尉，
掌管中尉和各郡国的车战之士。汉文帝后元七年（前 163),汉景帝即位，让冯唐去做楚国的丞
相，不久被免职。汉武帝即位时，征求贤良之士，大家举荐冯唐。冯唐这年已九十多岁，不能
再做官了。
14.A(首联并未“暗示了雪夜奇袭时的艰险”。）
15.(1)诗歌以民歌形式记录历史事件，语言平易且富有诗意。首联“喔喔鸣”一词以拟声叠词呈
现，生动活泼；“鸣”“平”“零”等词音韵和谐，朗朗上口；老人忆旧事的话语，内容通俗，
明白流畅。
（2)诗歌以诗写史，情感沉郁。“元和十二载”，诗人以史笔将平蔡之役著之竹帛，“忆旧事”
“皆涕零”“重见承平”的叙述内容中流露出老人于迟暮之年幸见国家中兴的希望与欣慰之情，
情感深沉。
16.(1)学不可以已 术业有专攻
（2)扪参历井仰胁息
以手抚膺坐长叹
（3)了却君王天下事 赢得生前身后名
17.C(C 和文中的双引号都表示引用话语。A 项表示强调，B 项表示特殊含义，D 项是特定称
谓。）
18.A(划线句是拟人手法，A 项拟人，其余都是比喻。）
19.C(根据上下句的语意关系，此处应用表示转折的连词“但是”，藤萝“碗口粗”的特点不需要
强调，所以不用倒置。）
20.①将“控制”与“预防”对调
②将“本着”改为“以”，或将“为原则”改为“的原则”
④在“疫苗”前加“对”
21.(1)5 月 6 日在海南省海口市开幕
（2)由官方举办
（3)展览全球消费精品
（4)规模大：占地面积大，参展企业多（或：展览规模大）
22.作文立意：本题立意较为开放，如：书激扬青春，展时代抱负；缅怀革命先辈，致敬时代
青年；共谱青春，同筑梦想等。选择与百年来不同历史时期的任一个（一群）热血青年对话皆
可，但在行文中要有任务意识和情境意识。
评分标准参考 2020 年全国语文高考作文评分标准。
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