人教版高中生物必修一第一章第一节从生物圈到细胞教学课件

n 初中生物 宏观 形象 n 高中生物 微观 抽象 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞膜 细胞核 细胞质 1、SARS病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？ 2、SARS病毒侵害了人体哪些细胞，是如何危及人的生命？ 3、如果离开了活细胞，SARS病毒能够很好地生活和繁殖吗？ SARS病毒通过呼吸道分泌物排出体外， 经口液、喷嚏、接触传染，并通过空气 飞沫传播，感染高峰在秋冬和早春。 实例1 草履虫的运动和分裂 实例2 人的生殖和发育 实例3 缩手反射的结构和基础 实例4 艾滋病（AIDS） 实例1 草履虫的运动和分裂 1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生命活动？ 2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命 活动吗？ 变形虫的分裂生殖 1.形态结构:身体由一个细胞构成 2.生活方式:大多数生活在水中 3.生殖方式：一般为分裂生殖 4.生命活动：都由单个细胞自己 来完成 实例2 人的生殖和发育 1、在你和父母之间，什么细胞充当遗传物质的“桥梁”？ 2、胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 实例3 缩手反射的结构和基础 实例4 艾滋病（AIDS） 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞膜 细胞核 细胞质 （外）蛋白质+（内）核酸 1、病毒是生物，但不属于生命系统。 2、单细胞生物不具有组织、器官、系统 等层次，属于细胞或者个体层次。 3、植物体不具有“系统”这一层次。 种群 群落 无机环境 生态系统 1、酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统中的哪个层次（ ） A.细胞 B.器官 C.种群 D.生态系统 2、在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是 个体层次的是（ ） A、精子 B、病毒 C、变形虫 D、卵细胞 A C 3、区别下列名称中，哪些是活细胞？哪些是死细胞？ 哪些是细胞的产物？将所选字母填写在相应的横线上。 A、血小板 B、植物的导管 C、胃蛋白酶 D、花粉 E、木纤维 F、甲状腺素 G、酵母菌 H、抗体 I、精子 （1）活细胞:__________________________ （2）死细胞：_________________________ （3）细胞的产物：______________________ 植 物 的 几 种 组 织 人 的 几 种 组 织 植 物 的 六 大 器 官