2022届高考语文一轮复习强化专题七 名篇名句默写 课件

2021-6-3 1 2022届高考语文一轮复习强化课件 专题七 名篇名句默写 “默写常见的名句名篇”意在引导考生重视通读，培养 语感，强调语文学习中的积累、感悟和熏陶，从而提高人文 修养。 从试题要求默写的句子上看，一般有五种情况：（1） 知名度高、常被引用的经典的名句；（2）蕴含哲理、易引 发读者共鸣的句子；（3）形式优美、艺术性强的句子；（4） 句意相对独立、有句末标点（易切分出来）的句子；（5） 有易错字、能起到区分作用的句子。 从体裁上看，要求考生默写的篇目会涉及诗、词、文等， 另外各地区的高考卷在命题时都会考虑到作品的年代，而唐 宋是“主力”。 【例】补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） (2) ，潦倒 新停浊酒杯。（杜甫《登高》） (3) ，此时 无声胜有声。（白居易《琵琶行》） (4)舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼 《赤壁赋》） 答案： （1）不求闻达于诸侯; （2）艰难苦恨繁霜鬓; （3）别有幽愁暗恨生; （4）泣孤舟之嫠妇 解析： 该题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句, 多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其 中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字 之差,导致丢分,实在遗憾。这就要勤于动笔,重点 突破。 双重代入，多角度推断词义 1、加强背诵，熟记内容。高效记忆的方法主要有：（1）归 类记忆法。或按作者，或按内容，或按主题，或按情感进行 分类记忆。（2）比较记忆法。用这种方法可以使记忆内容更 准确、全面。如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更曲” （王籍《入若耶溪》），以动衬静，千古传诵；通过比较就 会知道“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽"（王安石《钟山 即事》）也是很有特色的写静景的名句。（3）联想记忆法。 如由“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石《治船 瓜洲》）中的“绿”字联想到类似的炼字名句“绿杨烟外晓 寒轻，红杏枝头春意闸”（宋祁《玉楼春》）。（4）辨析记 忆法。如《六国论》“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火 不灭”中的“事”不要写成“侍”。 2、强化“倒背”意识，改变“记忆惯性”。先背上句，再背 下句，这是考生的一种“记忆惯性”。一般来说，对于给出 上句，要求填写下句的默写题，考生通常不会出错，但如果 给的是下句，要求填写的是上句，考生往往就会出错。因此， 考生要摆脱背诵时的“记忆惯性”。要想改变这种“记忆惯 性”，平时就要试着改变背诵习惯，加强训练，如培养“倒 背”的意识，经常让他人出下句自己对上句等。这样经过一 段时间的训练后，考生就会有逆向思维的意识了。 3、据境分析，辨析字形。汉语中有许多读音 相同，但形体、意义却完全不同的字，考生 在备考时就要关注这些同音字不同的意义， 根据语境来辨别它们的形体，从而准确识记。 如“千呼万唤始出来”，理解了这句诗是描 写琵琶女经过诗人再三邀请才从船中出来的 情景，就不会将“始”写作“使”。 4、留心顺序，关注难写字。古诗文中有很多 句子的前后句互换后，其意义仍然是相通的， 这样就有可能把语句的顺序记颠倒，因此考 生在备考时要多留心句子的顺序，准确记忆。 如“二者不可得兼”易误写成“二者不可兼 得”。对于那些难写的字，要重点识记，达 到书写熟练自如的程度。 【例】（2020全国，新高考Ⅰ卷）补写出下列句子中的空缺 部分。 （1）《论话·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志， 子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国， “_________________，__________________”。 （2）李请照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中 “ ， ”两句，形象地写 出了主人公无法排遣的离情。 （3）辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不 仅能看到江水，还能看到“ ”；而北望故都， 又“ ”， 视线常被遮断。 答案： （1）可使有勇；且知方也 （2）才下眉头；却上心头 （3）中间多少行人泪；可怜无数山 解析： 本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错 字：怜。 掌握关键信息，巧解默写题目 1、理解题干中的情境特征。情境式默写题给出的具 体情境一般有语句描写的对象、描述的画面、营造 的氛围、刻画的人物、抒发的情感等，考生默写句 子时，就要认真思考具体的情境特征，以确定要默 写的语句。 2、抓住内容提要或语句翻译。有时候，题干给出的 情境是与要默写的语句相关的内容，或要默写的语 句的翻译，这就要求考生在默写时，把握题干给出 的具体内容的指向。 3、联系上下句的意思。题干给出要默写的语句的上（下） 句的大意，考生要根据题干信息，确定对应的语句，再进 行补写。 4、把握位置信息。这类信息中含有表明所填语句位置的词 语，如“开头”“文末”“最后”等。 5、分析表达技巧，体会表达效果。有时题干中的信息往往 表明了所填语句运用的手法，所以考生要关注语句的表达 技巧、作用、思想情感等关键信息。 一、请补写出下列句子中的空缺部分。 1.贾谊在《过秦论》中用排比的手法描写秦始皇武力统治天 下的语句是“______________，______________， ______________，______________”。 2.历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈 奴长时间不敢南下进攻中原。《过秦论》中 “______________，______________”两句就是对此事件效 果的概括。 3.《过秦论》中叙述秦始皇遣精兵良将镇守四方重地的句子 是“______________，______________”。 4.《过秦论》中描写陈涉起义时一呼百应的句子是 “______________，______________”。 5.《过秦论》中揭示秦王朝灭亡原因的句子是 “______________”。 答案： 1.振长策而御宇内；吞二周而亡诸侯；履至尊 而制六合；执敲扑而鞭笞天下 2.胡人不敢南下而牧马；士不敢弯弓而报怨 3.良将劲弩守要害之处；信臣精卒陈利兵而谁 何 4.天下云集响应；贏粮而景从 5.仁义不施而攻守之势异也 二、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李商隐《锦瑟》中，“__________， _________”两句借锦瑟自况，追忆青春，感叹年华 胜景已逝。 (2)苏轼(赤壁赋)冲慨叹人生短促，人很渺小的两句 是“__________，_________”。 (3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾以 “__________，_________”两句，表达了希望建立 抗金复国功业的雄心壮志，表现了奋发有为的积极 思想。 答案： (1)锦瑟无端五十弦; 一弦一柱思华年; (2)寄蜉蝣于天地; 渺沧海之一粟; (3)了却君王天下事; 赢得身前身后名 三、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《管子•形势解》中的“海不辞水，故能成其 大；山不辞土石，故能成其高”被曹操在《短歌行 》中巧妙化成“__________，__________。” （2）李白在《梦游天姥吟留别》中用 “__________”和“__________”描写云中仙人出 场时的衣着和出行工具。 （3）暑假期间，小明来到长江边远眺，只见江上水 气弥漫，江水无边无际，和远方天际相接，他禁不 住想起了苏轼在《赤壁赋》中的两句话 “__________，__________。” 答案： （1）山不厌高; 海不厌深; （2）霓为衣兮风为马; 虎鼓瑟兮鸾回车; （3）白露横江; 水光接天 四、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）且夫水之积也不厚，________________。（庄子《逍遥游 》） （2）制芰荷以为衣兮，______________。（屈原《离骚》) （3）________________，势拔五岳掩赤城。（李白《梦游天姥 吟留别》) （4）________________，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》） （5）了却君王天下事，__________________。（辛弃疾《破阵 子》） （6）山回路转不见君，__________________。（岑参《白雪歌 送武判官归京》） （7）志士仁人，__________________，有杀身以成仁。（《论 语·卫灵公》） （8）登山则情满于山，_____________。（刘勰《文心雕龙》) 答案： （1）则其负大舟也无力; （2）集芙蓉以为裳; （3）天姥连天向天横; （4）舞幽壑之潜蛟; （5）赢得生前身后名; （6）雪上空留马行处; （7）无求生以害仁; （8）观海则意溢于海；