高考模拟作文写作：心目中的英雄（附：思路点拨及升格作文指津）

高考模拟作文写作：心目中的英雄（附：思路点拨及升格作文指津） 模拟试题 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 英雄，历来都是文人墨客笔下咏叹的对象： “生当作人杰，死亦为鬼雄。” ——李清照 “为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了它。为什么大地春常在？英雄的生命开鲜 花。” ——电影《英雄儿女》主题曲 “在和平年代 ，我只想做一个人，一个大写的人。” ——北岛 “灿烂星空谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动。” ——歌曲《真心英雄》 究竟什么样的人，才是我们心目中的英雄？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于 800 字。 这是一道多材料作文题。在阅读其他内容前，你可以先思考一下：题目所给出的诗句、 歌词有哪些共同点？又有什么区别？命题者选择这些材料的意图是什么？你能想到哪些与 这道题目相契合的素材？并在笔记区列一个简单的写作提纲，以训练自己的写作能力。 思路点拨 关于英雄，习近平总书记曾说：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。 英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不 懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生， 一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。” 可见，崇尚英雄就要学习他们的优秀品质。而英雄之所以能成为英雄，正是因为他们 具有舍己为人、无私奉献的担当精神，尤其是为了国家尊严和民族独立而献身的英雄，更 值得生活在和平年代的年轻人学习；争做英雄就要脚踏实地做好身边的每一件平凡事，坚 定信念、恪尽职守，平凡的人生也能演绎出不平凡的精彩。这道作文题就是从这两个层面 出发而命制的。 材料选取了四句诗句、歌词，它们既相互联系，又各有侧重。如李清照笔下的“人杰”， 也就是我们所说的“英雄”。大家应该深入思考：为什么生做“人杰”，死了之后也能成 为“鬼雄”？他们受人尊重的原因是什么？大家可以由此挖掘出英雄的精神内涵。第二句 将传统的“英雄”概念指向了为国家和民族献身的英雄们。从歌词的象征意味中，大家可 以领会到我们现在的幸福生活来之不易，它是无数英烈用鲜血换来的，他们坚定的信仰、 信念、信心影响和鼓舞了一代又一代“英雄儿女”。这也从一个侧面解读了李清照诗句的 新时代内涵。而北岛的诗句指向青年自身，引导大家思考现实生活中英雄的定义（大写的 人），抑或是如何成为英雄。第四句是流传甚广的歌词。其之所以传唱大江南北，重要的 原因就是能够引起共鸣，拉进了英雄和普通人的距离，让人们在生活里发现英雄，使自己 身上也有英雄的精神。 四则材料大致可从一分为二，前两则强调“有距离感”的英雄，他们在特定的历史条 件下为人敬仰成为英雄；后两则是“无距离感”的英雄，强调英雄精神的现实意义。写作 的时候要兼顾二者，建构起它们相互之间的联系，这样才能写出佳作。 高分佳作 亭亭乔木 凛然担当 晁 颖 “乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。”古有“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”的白 衣少年，后有“杀了我一个，还有后来人”的革命英烈，如今更有“上海最高的楼里，有 我的名字”——4000 名饱经风吹日晒的建筑工人……所谓英雄，就像高大雄伟而又处处可 寻的乔木——亭亭如蓋、洒满阴凉，栉风沐雨、兀自担当！1 “天地英雄气，千秋尚凛然。”英雄的目光在浩宇穹顶，在苍生家国。 “生当作人杰”，在李清照看来，“人杰”即为“英雄”。而要成为“人杰”，或能 披荆斩棘，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，或能创前人未有之功业，不论战死沙 场，或是饮恨乌江，都能备受后人敬仰，岳飞、项羽是也；抑或不为名利，“苟利国家生 死以，岂因祸福避趋之”，拯救万民于水火，即令身死，亦无怨无悔，无数革命先烈是也。 如此“人杰”，有凌云志，有变革力，更有以天下为己任的担当。“高山仰止，景行行止。” 他们值得我们景仰与学习，我们即便不能像他们一样做出一番改天换地的伟业，也要拥有 让“大地春常在”的情怀。 “苔花如米小，也学牡丹开。”英雄的目光亦在身边平凡，在倾心奉献。 北岛说：“在和平年代 ，我只想做一个人，一个大写的人。”英雄，不只存在于恢宏 的史册里，活在人们的传说中，更应在平凡的生活里。你可以风雨无阻，奔波在大街小巷， 按时送达每一份餐食，饱了点餐者的胃，暖了他们的心；也可以隐姓埋名，伏案在大漠戈 壁，准确计算每一个数据，让卫星上天，让导弹中的。或许，你们地位不同，但是都在用 自己的默默无闻、用自己的铁肩担道义，无私奉献。由此，我们才能不堕信心，不失希望， 不断从中汲取前行的力量。2 苏轼在《留侯论》中言道：“人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗， 此不足为勇也；天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大， 而其志甚远也。”所谓英雄，并不是非要改天换地，只要能为自己的理想努力奋斗、无私 奉献，也一样值得尊敬。所以，抛头颅、洒热血的仁人志士皆能“卒然临之而不惊”，自 然有他们的英雄故事；不求名利、甘于奉献的科学家亦能“无故加之而不怒”，他们是推 动共和国奋进的斗士。而我们，每一个奔跑着的奋斗者，只要抱定“甚远”之志，热爱生 活，敢于担当，就可以证明汗水比泪水更有营养，挺立比徘徊更有力量！3 如乔木一般挺立，就是英雄的模样！4 ①用宋代叶梦鼎《盖苍乔木》中的诗句开篇点题，起笔不凡。又用由古至今的三个例 子紧扣题目材料，点明主题，言简意赅。②主体段落中，两个分论点都以诗句开头，生动 形象地定义了英雄，接着以典型的例子从不同的层面对分论点进行阐释，论证有说服力。 ③以苏轼之言引出三个场景，以不同人物的行为展示了成为英雄的方式、方法。 ④结尾回扣开头，前后呼应，明确点题。 低分病文 不忘前辈 砥砺前行 张祥睿 在历史长河中，有那么多的英雄，他们有的“丈夫只手把吴钩”，有的“捐躯赴国难， 视死忽如归”，有的“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”……他们泛起的一层层浪花， 闪烁在长河的上空。英雄，历来都是文人墨客笔下咏叹的对象，他们一直是中华民族的荣 耀！1 向前辈致敬 “雄赳赳，气昂昂”，中国人民在危难关头，总能涌现出为国献身的英雄。五四运动 期间，一群热血青年走上街头，要求“外争国权，内惩国贼”。“横眉冷对千夫指，俯首 甘为孺子牛”的鲁迅先生，以笔为武器，点醒了无数沉睡的青年，从精神上医治了他们。 梁启超、严复、胡适等，为了国家，他们敢于站在前头，披荆斩棘。抗战年代，毛泽东、 周恩来、彭德怀等，他们放弃了安宁的生活，一生为着中华民族的解放和共产主义事业而 奋斗！他们应当被每一个中国人铭记，他们是中国真正的脊梁，向英雄致敬。2 发扬品质，不断前行 每一个英雄身上都有值得我们学习的地方。人生的路途虽然充满荆棘，但前辈英雄的 品质就如同一把锋利的宝刀，帮助我们砥砺前行。所以，英雄们的事迹不只是用来赞颂的， 更应在其中发现并学习他们宝贵的品格。正如习近平总书记所言：“我们以最高规格褒奖 英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。”3 争做时代英雄 在新时代，中国飞速发展，日新月异。虽然处于和平年代，但我们要有居安思危的意 识，清朝闭关锁国的历史告诉我们，落后就要挨打。同时，作为新时代的新青年，我们不 仅要有铁一般的胳膊和腿脚，领着大家上前去，更要有远大的理想和向上的动力。每个时 代有每个时代的际遇，一代人有一代人的任务，所以在新时代背景下，我们应不忘前辈， 砥砺前行，争做时代英雄。4 紧握时代的接力棒，我们这一代青年人正奔跑在赛场上，我们必将牢记使命，奋力前 行，为中华民族伟大复兴而奋斗！美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与 国无疆！ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！青年，就是中国的英雄！5 点评： ①开头虽然有一定的点题意识，但对材料的概括不够精准、全面，后面直接引述材料， 也并未亮明观点。 ②作者视野不够开阔，所举都是现当代人物的例子，且所举人物是否都符合英雄的标 准，值得商榷。 ③引用习总书记的话之后缺少议论性文字，导致文章缺乏说服力。 ④号召年轻人要争做时代英雄，但没有对时代英雄进行定义，缺少成为时代英雄的做 法，内容空洞。 ⑤结尾与标题、前文前后勾连不到位，有空喊口号的嫌疑。 病文升格 不忘前辈 砥砺前行 张祥睿 何谓英雄？东汉文学家刘劭认为：聪明秀出谓之“英”，胆力过人谓之“雄”。在历 史长河中，有人“丈夫只手把吴钩”，有人“捐躯赴国难，视死忽如归”，有人“为有牺 牲多壮志，敢教日月换新天”，他们如同长虹皓月，是文人墨客笔下咏叹的对象，为人敬 仰。作为时代新青年，我们更应从他们身上汲取精神的养分，“做一个大写的人”！1 循其迹·勇担当 2 在历史长河中，中国从来就不是一个缺少英雄的国家，古有屈原投江殉国、岳飞精忠 报国，近有八路军“狼牙山五壮士”跳崖、东北抗日联军八女投江等。为什么千百年来英 雄为千万人所认同与追随？循着他们的足迹，我们不难发现，能成为被人歌颂的英雄，他 们总能在民族危难、国家兴亡的重要关头挺身而出，他们身上体现的是民族大义，是不畏 艰险、勇于担当的精神品质。 追求英雄的品格，就要像他们一样铁肩担道义。正如习近平总书记所言：“我们以最 高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。”忠诚 体现着坚定不移的信念，执着体现着顽强奋斗的精神，朴实体现着无私忘我的境界。现在 我们向英雄学习，就是一种责任担当，使未来涌现更多的时代英雄成为可能！ 承其志·奋争先 在新时代，中国飞速发展。虽然处于和平年代，但我们依然要承续英雄之志。一方面， 保持一颗敬畏之心，敬畏历史、敬畏英烈、敬畏奋斗；另一方面，善于发现身边的榜样—— 英雄不是站在云端和神坛的，有的也是我们身边有血有肉的普通人。近几年，漫威超级英 雄风靡一时，拥有智慧的钢铁侠、代表正义的美国队长、神力无边的雷神索尔……每个英 雄都有自己的行事准则，而让人记忆犹新的，是《蜘蛛侠》电影中的那句“能力越大，责 任越大”的名言。然而在现实生活中，英雄都不是超人，他们没有坚硬的钢铁盔甲披在身 上，更没有神力附身，他们和我们一样，都是没有“主角光环”的肉体凡胎。他们是“为 了新中国”举着炸药包前行的董存瑞，是为研究核武器隐姓埋名一辈子的邓稼先，甚至只 是见义勇为、挺身而出却又没有留下姓名的路人甲……一个时代有一个时代的际遇，一代 人有一代人的任务，所以在新时代背景下，我们更应奋勇争先，打造一颗成为英雄的心， 并有真正的英雄之行。3 紧握时代的接力棒，我们这一代青年人必将牢记使命，不忘前辈，砥砺前行，为中华 民族的伟大复兴而奋斗！ 英哉，我中国青年，秀出寰宇风采！雄哉，我中国青年，敢立时代潮头！4 ①用拆词法开头，紧扣话题，破解英雄的含义，并顺势建立起英雄与自己的联系，表 明要以英雄为榜样，矢志奋斗的决心。 ②将三个小标题合并成两个，不仅从形式上保持统一，更重要的是在内容上有所呈递。 “循其迹·勇担当”强调英雄精神的核心，“承其志·奋争先”强调实际行动。 ③通過大家熟知并认同的事例，论证“奋勇争先，有英雄心，有英雄行”的可能性。 ④呼应开头对“英雄”二字的解读，并点题，收束有力。