中考化学总复习专题突破：实验探究（碳及其他氧化物的性质及利用）

2021 中考化学总复习专题突破：实验探究题 （碳及其氧化物的性质及利用） 1. 同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究，请参 与探究并回答下列问题。 （探究目的）二氧化碳溶于水是否与水反应 （1） （探究思路）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是 ________，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有 ________。 （2） CO2 溶于水无明显现象，________（填“能”或“不能”）用 观察的方法判断是否发生反应； （3） “实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生 成物和反应物的性质差异。 （提出猜想） 猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应； 猜想二：________。 （4） （实验设计）用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下 实验： 序号 实验设计 1 向第一朵纸花喷稀醋酸 2 ？ 3 将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中 4 将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中 “实验设计①”中的稀醋酸还可用________（填物质名称）代 替； （5） “实验设计②”的具体内容是________。 （6） “实验设计③”的目的是________。 （进行实验）观察记录实验现象，进行实验探究。 （实验结论）猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是 ________。 （7） （反思交流）实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反 应”的核心思路有____（填字母序号） A . 设计对比实验 B . 控制实验条件 C . 获取事实证据 D . 逻辑推理判断 （8） 将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中没有明显实验现象，判断两者 混合是否发生化学反应的具体方法是________（任写 1 条）。 2. 某兴趣小组同学将 CO2 分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中， 观察到前者变浑浊，后者无明显现象． （1） 写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式________ ． （2） 为探究 CO2 和 NaOH 是否发生了化学反应，王强设计了如图所 示的 A、B 实验，验证 CO2 与 NaOH 溶液发生了化学反应．实验现象 为：A 中试管内液面上升；B 中气球胀大． ①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是________ ． ②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是 ________ ．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比 实验是________ ． ③杨红通过检验生成物：向 B 实验后的溶液中加入________ ，观 察到________ 现象，从而也证明 CO2 与 NaOH 发生了反应． ④你认为两实验中存在安全隐患的是________ （填代号），理由 是________ ． 3. 化学兴趣小组利用如下装置制取二氧化碳并进行相关性质实验 (装置气密性良好，生成的 CO2 中不含 HCl) 。 （1） 仪器 a 的名称是________。 （2） 写出 A 装置中发生反应的化学方程式________。 （3） 装置 B 的作用是________。 （4） 关闭 K2 ， 打开 K1、K3 ， 当 D 中出现________现象时，可 确定 C 中充满 CO2。 （5） C 中充满 CO2 后，关闭 K1、K3 ， 打开 K2 ， 将注射器中 5mL 澄清石灰水全部推入 C 中，能观察到的现象是________。 4. 利用下列实验来探究 CO2 气体的制取和性质。 （1） A,B,C 三套发生装置都可用于实验室制取 CO2 气体。 ①仪器 a 的名称是________。 ②实验室制取 CO2 的化学方程式是________；收集 CO2 可选用的 装置是________（填序号），检验 CO2 收集满的方法是________。 ③利用 B 装置制取 CO2 时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的 现象是_______。 ④与 A 装置相比，利用 C 装置制取 CO2 的优点是________。 （2） 某化学兴趣小组对 CO2 的性质进行了探究。实验步骤如下： 步骤 1：如图 5 所示装置的气密性良好（图中 a 处连接气体压力传 感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为 250mL，分别收集满 CO2 ，三个注射器内各装有 85mL 液体。 步骤 2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中， 关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。 步骤 3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图 6 所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线 1、2、3 分别表示 甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。 ①实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化 学方程式：________。 ②曲线 1 中 BC 段气压逐渐变小的原因是________，导致 CD 段气压 快速变小的操作是________。 ③对比曲线 1 与曲线 3，能得出的结论是________（填序号）。 a.CO2 能溶于水 b.CO2 能与水发生反应 c.CO2 能与 NaOH 溶液发生反应 5. 某化学兴趣小组的同学做完“大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实 验”后，将反应后锥形瓶中残留的废液过滤，并对滤液进行探究 （已知大理石中所含杂质既不溶于水，也不与酸反应）。 （提出问题）滤液中所含溶质是什么？ （查阅资料）氯化钙溶液呈中性 （1） （猜想与假设） 猜想 1：溶质可能是 CaCl2 和 CaCO3 猜想 2：溶质只有 CaCl2 猜想 3：溶质是________。 （2） （讨论与交流） 小明认为猜想 1 无需验证就知道是不正确的，他的理由是 ________。 （3） （实验与结论） 小亮同学为验证猜想 2，取少量滤液装入试管中，然后滴入酚酞溶 液，发现酚酞溶液不变色，于是小亮认为猜想 2 正确。你认为他的 结论________（填“正确”或“不正确”），理由是________。 （4） 小美为验证猜想 3，用洁净干燥的玻璃棒蘸取该滤液滴到湿 润的 pH 试纸上，测得 pH＝4，她认为猜想 3 正确。对她的操作方 法、测量结果及结论的评价，正确的是( )。 A . 方法不正确，结果偏小，结论正确 B . 方法正确，结果偏大，结论不正确 C . 方法不正确，结果偏大，结论正确 D . 方法正确，结果偏小，结论不正确 （5） 小丽使用了几种物质类别不同的物质来验证猜想 3，也得出 了结论，请完成下表： 方案 使用的试剂 实验现象 结论 A 石蕊溶液 溶液变红 猜想 3 正确 B 镁条 有气泡产生 C ________ 固体溶解，溶 液变成蓝色 D 硝酸银溶液 产生白色沉淀 （反思与评价）上述方案有不正确及不正确的原因是________（填 写不正确方案的序号，并解释其不正确的原因）。 （7） 小明同学向一定质量的上述猜想 3 滤液中逐滴加入溶质质量 分数为 10.0%的 Na2CO3 溶液，反应过程中加入的 Na2CO3 溶液的质量 与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。问： ①图中 oa 段表示生成________（“气体”还是“沉淀”）的过程； ②a 点溶液中溶质为________； ③c 点溶液的 pH________7（填＞、＜、＝）。 6. 某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体， 实验室提供了下列装置和药品. （查阅资料） a.二氧化碳气体既不溶于饱和 NaHCO3 溶液也不与 NaHCO3 反应； b.饱和 NaHCO3 溶液可吸收氯化氢气体 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑； c.浓盐酸有挥发性，能挥发出氯化氢气体 d.浓硫酸有吸水性，可吸收气体里的水蒸气。 请回答相关问题： （1） 仪器①的名称是________，仪器②的名称是________ （2） 写出实验室制取二氧化碳的化学方程式________，若用该装 置实验室制取氧气，写出反应的化学方程式________。 （3） 要制取干燥纯净的二氧化碳气体，两个净化装置相连接时， 其仪器接口顺序应为： a 接________；________接________；（填 接口序号） （4） 若用装置 D 收集二氧化碳气体，则气体应从________（填接 口序号）进入,检验 D 装置 CO2 是否收集满的具体操作是：________