请到我的家乡来

请到我的家乡来活动目标：１． 通过活动，让学生能清楚明了地说出自己住在哪儿。２． 让学生学会使用简单地方位词来叙述。３． 培养学生的口语交际能力。活动难点：学生也许还不能清楚地说出自己家的方位，可以提示学生按照教材中的汇合来表达。活动准备：让学生准备好纸和笔活动过程：（一）活动导入老师非常喜欢你们，也很去可爱的小朋友家做客，你们欢迎吗？可是我不认识路呀，你们能说清楚你的家住在哪儿吗？（二）范例比较１． 别着急，先听听这几个小朋友是怎么介绍的。２． 看书，并指名分别读出书中几个小朋友的对话。３． 你认为谁说得清楚，他们在说的时候，注意说清楚了一些什么？谁说得还不够清楚，为什么？（三）分组交流１． 四个人一组，互相说说自己住在什么地方。可以先想想自己家附近有些什么大型的标志性建筑，象商店、菜市场、饭店等。说的时候注意讲清楚方向。２． 谁想请朋友去你家作客，告诉大家该怎么走？３． 小朋友们说得都很好，大家都是热情的小主人。但是也请大家注意，能不能随便把自己家的地址告诉陌生人呢？平时一定要注意安全。（四）动手动脑１． 你家周围还有些什么呢？画一画你生活的地方。２． 展示作品。互相评价。（五）活动总结　　（出示图画）很高兴得到大家的邀请，这是老师的家，也请你们到我家来做客。我想，你也会喜欢我的家。