红绿灯，在站岗

 红绿灯，在站岗 教学目标 1、熟悉常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思。 2、明确遵守交通法规的重要性，树立自觉遵守交通规则的意识。 教学准备 1、让学生收集常见的交通标志，观察生活中违反或遵守交通规则的事例。 2、教师准备教学课件、交通标志图等。 3、安全故事录像。 教学过程 一、导入 今天的这堂课上，老师给大家带来了一个故事，请大家一起来看。 1、播放安全故事录像。 真是车祸猛于虎，交通安全的确令人担忧。听了这个故事，你想说些什么？ 2、生自由发言。 3、师小结：就让我们一起去了解更多的交通知识吧。 二、大家来交流 1、出示课文插图1（教材第40页） 小明和小强到公园游玩，来到一个十字路口，他们是怎么过马路的呢？ 2、出示课文插图2 来到一条铁路边上，他们为什么又停住了？ 3、出示课文插图3 公园就在马路对面，路面上没有斑马线，这时他们又是怎么过去的呢？ 4、出示课文插图4（教材第41页） 这两辆汽车分别亮了不同的灯，是什么意思呢？ 除了这些，你还知道哪些交通规则？ 咱们的同学真了不起，知道这么多的交通常识。 三、我们都是小交警 1、有这样一些人，不管是烈日炎炎，还是三久严寒，他们总是坚守在自己的岗位上，用自己的汗水换来他人的平安，他们是谁呀？（交警）你佩服他们吗？让我们用热烈的掌声欢迎他！ 2、交警叔叔表演交通手势。 交警叔叔的指挥手势很帅、很神气，我们请叔叔示范一下好吗？想想叔叔的手势都是什么意思？ 同学们真聪明，不放弃每一个学习的机会，这么短的时间就学会了好几种手势，不简单！现在就请交警叔叔指挥我们过马路吧。（这里可以请交警叔叔，也可以请手势做得比较好的同学扮演交警叔叔，然后分配好角色，玩“过马路”的游戏。） 四、交通知识大比拼 1、细心的同学会发现，道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警察”。它们是谁呢？（出示交通标志） 2、学生交流自己收集的交通标志。 3、想和这些“交通警察”交朋友吗？那就快快行动吧！（小组合作认知交流） 4、小“交通警察”的自述。（扮演交通标志，介绍交通标志的位置、作用。） 5、交通知识大比拼：有了这些默默无闻的“交通警察”，我们的行动真是既方便又安全了。这么多的交通知识你都学会了吗？那让我们进行一次交通知识的比赛吧！我们将奖给交通知识掌握最多的小组“小交警”的光荣称号！（教师出题；小组出题：必答、抢答；评奖） 五、总结巩固 通过学习，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师希望同学们今后将交通规则牢牢记住，让“交通注重一分安全，生活增添一份安宁”，真正做到“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。让危险从我们身边走开！