小学美术三年级上学期植物籽粒拼图导学案

植物籽粒拼图 教学目标： 认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。 情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。 能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。 教学过程：一、创设情境1.师：（看课件）播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲《小雨沙沙》植物籽粒长大的过程 动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”。 2.“小精灵豆豆”做出一个个的有趣动作，变出一粒粒不同的植物籽粒（红豆、绿豆、西瓜籽……）。 3.“小精灵豆豆”提出一个个的问题，引领孩子们观察与思考，让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们”的不同。 4.思考这种豆子象什么？ 5.孙悟空会“七十二变”，“小精灵豆豆”也会！它变成豆子手链，变成一幅幅精美的植物籽粒拼图（主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀）！ 二、感知探索 1.欣赏分析植物籽粒拼图。 2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？3.思考如何制作精美的植物籽粒拼图？4.利用课件，直观感知制作步骤，分为：用铅笔在卡纸上起稿；在需要粘贴处涂胶水； 用选择好的植物籽粒拼图。 三、实践创作 1.学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。2.讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。3.实践创作学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。 四、展示评价1.“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。 2.播放欢快音乐，参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选，让学生体味创造和创造成功的甜蜜。 五、延展用课件或实物展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻 发现美，让孩子们拥有善于发现美的眼睛