小学美术人美版（常锐伦、欧京海主编）三年级上册13.伸缩玩具导学案

冰棒棍玩具 教学内容与目标 1．显性内容与目标 应知：冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。 应会：参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作。 2．隐性内容与目标 （1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。 （2）贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。 教学重点与难点 重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。 难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。 一、导入新课 探究式学习活动1 提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？ 探究式学习活动2 布置学生研究教材第7页。培养学生自主学习能力。 提问： （1）说说你熟悉的人物、动物的运动方式。 （2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？     学生分组观察冰棒棍的组合。培养学生的想象能力。  探究式学习活动3 结合手中材料，学生分析、研究，了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。 小组同学互相启发谈话。 了解冰棒棍组合后的活动规律。  探究式学习活动4      布置学生研究教材第6页：冰棒棍玩具制作的步骤。 小组中进一步新的创意和设计。            培养学生的造型能力。 布置作业：创作实践活动     教师巡视辅导。 美术实践活动，提高学生动手能力。 小结。