小学美术人美版（常锐伦、欧京海主编）三年级上册10.民间面塑导学案

民间面塑 教学目的：初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。 教学重点：了解面塑艺术，掌握面塑制作的基本方法，并试着塑造一个自己喜欢的形象。 教学难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。 课前准备：橡皮泥、牙签等课件 第一课时 一、激情导入     暑假老师去公园玩，看到有人在用面团做小人，你们见过没有呢？ 二、形象回忆 作品赏析     你们都见过什么样的面人。同时介绍面人的流派知识。     除了面人，你还见过其他用面做的工艺品么？ 课件 不同地域、不同题材的“面花”作品，同时介绍一些春节、端午节、七巧节、老人做寿婴儿满月等不同时节场合的讲究规则。     请同学结合自己生活的所见来谈一谈，有的同学可能过年的时候随父母回农村探亲见过，有的同学在民俗村见过，也有可能有的同学曾经生活在农村，还亲自动手制作过，谈谈他们的感受。 三、小组探究     为什么我们用面来塑造？感受一下面和橡皮泥有什么不同？紧密细腻，黏合力     联系捏橡皮泥的经验，想一想我们可以用哪些手段来造型？揉球搓条 扎眼     看看书中的作品，有哪些地方你不知道是怎么做的？ 第二课时 一、回顾上节课内容 二、动手操作     介绍几种不常见但实用的方法，如碾、压、剪、拧、捻，以及用这些方法可以制作哪些特殊的装饰。 三、自主创作     结合不同的造型手法，创造一个自己喜爱的形象。 四、互相交流     面塑博览会开幕啦！组织学生有秩序的互相欣赏浏览。     谈谈自己分别的发现，分别从造型设计，创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。 五、课堂延伸     由于时代、地域、风土人情等各不相同，我国的面塑艺术也呈现出各种各样的风貌；今天你创造出了面塑作品，珍藏了好朋友的面塑作品，这可能是你的第一件藏品，希望今后同学们更多地关注这一古老的艺术奇葩。 札记：受到幼儿园自治教具的启发，我鼓励有条件的家庭用面粉、凡士林和水粉色自制捏面人那种面。因为这种自制的彩泥手感好色彩鲜艳，关键是量大。孩子们喜欢，制作效果也不错。