一份坦然绘华章 ——写给即将参加考试的高考生（附高考考场上不容忽视的16个细节）

一份坦然绘华章 ——写给即将参加考试的高考生（高考考场上不容 忽视的 16 个细节） 哪有什么岁月静好，只不过有太多人负重前行。一年一度高考季，牵动着千家万户的神经。与 去年因疫情的高考延期不同，今年尽管在高考行将逼近时疫情又有所反弹，但没有顺延的迹象，这 就为今年的高考增加了太多不确定因素。很显然，要确保国考顺利进行，全社会要在原有的基础上 增加多少人力物力财力的投入，而且要给高考相关方的精神增加多少压力。 外在考试环境的收紧，无疑给广大考试增加更多的精神负担。与去年相比，虽然整体环境有了 很大的改观，但是在距离高考还有不到十天的时间局部地区疫情的复燃，不仅仅让疫情中风险区产 生“山雨欲来风满楼”之感，其他的低风险区，乃至相对安全地区也同样受到波及，也不敢掉以轻 心。这样，蝴蝶效应的作用带来的是全国高考应考形势的严峻。对广大考生来说，很多人是怀着复 杂的心情应对高考：从应考胜算的角度看，很多人没有十足的把握，希望复习备考的时间能够像去 年一样再延长一个月；从高考备考所承受的巨大压力的层面审视，很多人都希望这种“非人间”的 生活能够早早结束，解脱后能够尽情地释放自己的天性，来一场说走就走的旅行。 不管高考的主体以什么样的心态应对即将来临的人生第一次大考，全社会联动，为创设平安高 考、和谐高考的环境群策群力，在没有特大非可抗力诱发的突发事件发生的情况下，高考会如期举 行。既然现实无法改变，对广大考生来说唯一能够做的就是调整好自己的心态，从容应考。坊间有 言：“没有参加过高考历练的人生是残缺的人生。”特殊的历史时期，很多人没有机会参加高考， 留下了太多的遗憾。对于生活在新时代的考生来说，既然赶上了好时代，既然有参加高考角逐，一 试身手的机会，就应该好好珍惜，积极应对。容国团说：“人生能有几次搏，今日不搏待何时。” 短暂的人生，如何让自己生活的有价值和意义，不是每个人都可以做出惊天地泣鬼神的惊天伟业扬 名立万，对大多数人而言，把自己该做的事情做好，尽量不留遗憾就是对自己最好的交代。在人生 几个关键点，充分利用好外在的条件，不浪费应有的机会，尽己力足矣。 可以这样说，如果没有特殊的原因，每一个有机会参加高考的人心里面都揣着一个不为人知的 秘密。也正是有了这个秘密释放出来的磁性的作用，从背起书包成为学生开始，就精心呵护这棵幼 苗。风风雨雨十二载，披星戴月、挑灯夜战，流多少汗，饱受多少煎熬，得失寸心知。但是，所有 的苦、所有的累都是为了在人生的大战役中能够指点江山、激扬文字，十二年浇灌的幼苗能够开花 结果。 因为受大的社会风气的裹挟，很多人都是抱定“不成功，便成仁”的勇毅奔赴战场，尽管没有 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮，但对很多人来说，高考对自己来说不亚于决定生 死的决斗。之所以对高考投注如此高的价值，很大程度上源于社会大环境的影响。一考定终身，在 相对能够彰显社会公平的高考面前，每一个参战的勇士都不愿意轻易放弃这个机会，都希望能够成 为这场没有硝烟的战争的幸存者、胜利者。人生处处是考场不错，但是高考对社会、家庭和个人的 意义绝非其他考试能够比拟的。 之所以有如此高的地位，源于多方面的因素：对家庭来说，在没有太多的孩子的现实境遇下， 为了培养一个孩子可以说倾全家之力。为了给孩子创造好的学习条件，一切都要为孩子上学让路。 工作压力、生活压力再大，在孩子面前都必须表现出乐天派的姿态。对于孩子的任性、使气，都只 能默默地忍受。再多地苦、再多的累、再多的委屈自己扛，就是希望在孩子在获取人生的第一把钥 匙时能够多几分从容和镇定，并顺利拿到自己心向往之的那把“金钥匙”。一旦孩子达成心愿，对 家庭乃至家族来说都是长面子的事情。尽管考上大学谈不上光耀门楣，但起码为改变孩子未来的人 生履历创造了条件。俗话说：“水往低处流，人往高处走。”考上大学，就意味着孩子有了走出见 大世面的机会与条件，为未来的发展搭建了较高的平台。至于孩子能够走多远，能够给家族带来多 大的荣耀，就看孩子自己的努力了。 因为承载着家庭，乃至家族太多的期许，所以被推向前沿的战士没有退缩的余地。其实对很多 人来说，自己焚膏继晷、兀兀穷年地坐的板凳十年冷不仅仅是为了完成家族的心愿，更多是为自己 的人生做最恰切的注脚。快节奏发展的时代，丛林法则释放的巨大隐形力量逼仄着每个人都无法真 正停下前行的步履。物竞天择，适者生存，接受过系统教育的学生尽管都生活在相对封闭的时空中， 但是现实社会残酷的竞争释放的灼伤力已经隐约辐射到他们身上。对每一个没有失掉斗志的人来说， 他们都不希望成为竞争的淘汰者。为了荣誉和尊严，他们只能拉满弓，子弹上膛。枕戈待旦不为别 的，就是希望挞伐沙场时能够凯旋。正是背负了这份责任感和使命感，要么被动地前行，要么主动 地出击。 不过，对一个人的一生而言，高考只是对人生的一次大考。尽心焉，有什么样的结果并非自己 可以决定，诚如一个园丁精耕细作于园囿，艰辛的付出是不是能够换得满园春色的姹紫嫣红，不是 自己能够决定。尽人事，听天命带有唯心的色彩，但是在未来不可控的现实境遇下，我们只能用这 样的心态面对未来。其实，现实往往就是这样，当你对谋个事物投注太多的心理期许时，结果往往 发生严重的背离。如果以一颗平常心对待，往往会收到意想不到的惊喜。有心栽花花不发，无意插 柳柳成荫，在实际生活中这样的事情是经常发生的。故此，整装待发的勇士们，卸下思想的包袱， 轻装上阵，把自己最光鲜的一面展现出来，即使“马革裹尸”，也无愧于心。 旁观者清，当局者迷。作为高考这场大戏的围观者，我们可以轻松地“指手画脚”“评头论足”， 对于这出大戏的主角而言要想真正做到轻轻松松地应考着实很难。不管现实如何，要在舞台上得心 应手地坐念唱打，关键在于自己的自我调适。只要明白既然有残酷的竞争，自然就有淘汰。优胜劣 汰的残酷性逼迫每个人竭尽所能地让自己变成优者。但是，现实不可能让每个人都达成所愿。有了 竞争与淘汰，几家欢喜几家愁也就成为不争事实。要知道，有了顺利冲过独木桥，就会有人被挤落 水中；与胜者欢笑相伴的就是失意者的悲戚。不错，每个人都希望自己是成功者，但是有今年欢笑 复明年，就必然有孤灯相伴空嗟叹。还有几天就要荷枪实弹奔赴疆场，希望每一个战士都尽量少留 遗憾，都笑对挑战。 高考考场上不容忽视的 16 个细节 写在前面 高考考验的不仅仅是考生的知识储备，更考验考生的考前准备与临场发挥。正所谓细节 决定成败，细心地做好考前和考中的细节准备，往往能对顺利发挥正常水平起到至关重要的 作用。 在高考中怎样才能发挥出最佳水平，取得理想的成绩?这是每个考生在考试前夕最关心的 问题。要想取得优异的成绩，考场上的每一个细节都不容忽视。以下 16 个细节，快来看看 吧！ 1 等待发卷时应该做些什么? 提早 15 分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入 角色;不再考虑成败、得失;调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作权 当考前稳定情绪的“心灵体操”。提醒自己做到“四心”： 一是保持“静心”; 二是增强“信心”; 三是做题“专心”; 四是考试“细心”。 在进入考场后等待发卷的时间里，如果你心理高度紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓 地吸气，意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内;在吸气的同时，小腹慢慢 鼓起，鼓到最大 限度略作停顿，然后小腹回收，意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、 均匀地从口中呼出。呼气的同时，心中默念次数“1……”;第二次仍重复上述过程，与此同 时心中默念“2……”。如此反复做 10 次左右，时间约为 l 分钟，情绪就会镇静自若。 2 拿到考卷后 5 分钟内应做什么? （1）准确填写姓名和准考证号、考试号。拿到考卷后 5 分钟内一般不允许答题，考生应 先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。 （2）对试卷作整体观察。看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、 每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求。这样做的好处是可以及时发现试卷 错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。 （3）整体阅读试卷。看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作 整体把握，以便尽早定下作战方案;对全卷各部分的难易程度和所需时间作大致估计，做到 心中有数，以便灵活应答各题。另外这样做在心理上也有积极作用，因为一般来说考卷的结 构、题型、题量与《考试说明》是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情 绪就初步稳定下来了。反之，舍不得花这段时间，一开始就埋头对具体题目作思考、解答， 正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。 对全卷作整体感知后，重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得 出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样， 答好全卷的信心就树立起来了。这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张， 越看越没信心，答好考卷的心情就没有了。 3 答题的一般流程是什么? 考试的心理活动过程可分为四个步骤：(1)审题，理解题目条件和要求;(2)回忆和重现有 关知识;(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构;(4)表达解题过程，呈现题目答案。 答题前要纵览全卷，做到胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用。注意力还要高度 集中，快速、准确地从头至尾认真读题。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反 复推敲。要做到： (1)认真揣摩题意，明确题目要求; (2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌; (3)对难题、生题要冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止因心情紧张 造成思维障碍。 审题时，一是不看错题目，客观准确地把握题意； 二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖，将那些比较复杂的综合题分解成若干部分， 找出已知条件和未知条件之间的关系； 三是善于联系，在分析题目的基础上，将题目所涉及到的各个知识点都联系起来，挖掘 出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。 做题时要先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最 后做综合题;或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。要避免两种不良倾向：一 是思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间;二是在某一题上花过多的时 间，影响做其他题目。要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写。 最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万 不要提前交卷。 4 拿到试卷脑子空白是怎么回事? 有的考生习惯于考前开夜车，搞得很疲劳。人越疲劳，记忆能力越差，发生暂时遗忘的 可能性越大。而且，人在疲劳状态下，容易出现种种引起大脑迟钝的生理反应。我们都有这 样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不加思索，正确答 案也会“油然而生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。遇到“舌尖现象”，最好是把 回忆搁置起来，去解其他问题，等抑制过去后，需要的知识、经验往往会自然出现。考试时， 一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意力，先解决其他题目，过一定的 时间后，所需要的答案也许就回忆起来了。 如果拿到试卷时，大脑紧张得一片空白，可通过心理暗示来有效地抑制紧张情绪。暗示 语要具体、简短和肯定，如：“我早就准备好了，就等这一天。”“我今天精神很好，头脑 清醒，思维敏捷，一定会考出好成绩。面对这些问题不需要紧张。”“我觉得我有能力去解 答这些问题。”“虽然题目难了一点，但我准备很充足，难不倒我。”通过这样的听觉渠道、 言语渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能有效地抑制你 的紧张情绪。 5A、B 卷答题卡有什么不同? 普通高校招生全国统一文化考试的全部科目，实行标准化考试。标准化考试要求考生将 试卷中“试卷一”部分的答案填涂到专门的答题卡上，供计算机阅卷用。“试卷一”为统一 式样和内容，而答题卡分 A、B 卡两种，即实行一卷两卡制。A 卡与 B 卡的不同之处在于题号 顺序排列方向不同，A 卡为横序，和平时训练用的答题卡基本一致;B 卡则是竖序，考生尤其 要小心，切勿按平时习惯填写，特别是要防止在填涂 B 卡时，题号位置出错。A、B 两卡因题 号顺序排列方向不同，故考生要熟悉 A 和 B 答题卡的样张。 6 发现题目做错了怎么办? 发现题目做错了，首先不能慌张。不妨先放下笔，用 30 秒至 1 分钟的时间，让自己的心 绪稍事平静。然后认真查找分析出现错误的原因。一般而言，考试时会出现四类错误： (1)全盘皆错; (2)局部错误; (3)过程出错; (4)结果错了。 全盘皆错，往往是看错了题目，特别是混淆了题干上诸如肯定与否定、程度的强与弱、 范围的大与小等关键词。也可能是对题目所设置的情境理解错了，以致用错了公式和定理。 题干的关键词看错，这种错误比较容易出现在解答似曾相识的熟题时，并发生在平时学得好 的同学身上。打眼一看，做过的，很简单，其实不然，审清题目极为重要。局部错误在解答 文科的主观题时出现的可能性较大，如分论点不能受中心论点统率，将相似的题目的要点杂 糅进答案等。过程出错，如理科题目的计算、推导证明的过程出错，文科主观题阐述时中途 易辙，列举的材料游离中心等。结果错了，主要是计算错误和归纳出错误的结论。 找到错误的症结所在，于是拿出笔在错题处画上两道横线，此时平和的心境和轻柔的手 法切不可少，因为保证卷面整洁而无破损也很重要。在提笔改错前，应该将答题步骤在脑中 做一个相对全面、周密的思考，时间许可的话，不妨在草稿纸上写写，哪怕是纲要式的，都 可以避免新的错误出现。 7 为什么有时会遗漏小问题? 考试时遗漏小问题的情况很常见。遗漏的原因可归为两类： 从内容看，无论是难度系数高还是难度系数低的试卷，都有造成小问题遗漏的可能。试 卷难度系数高，在整体感知试卷时发现有一两道难题，于是做试卷前半部分小问题时，心里 直惦记着后面的题目，计算着答题的时间。整个过程中，难题的阴影挥之不去。在这样的心 绪下，小问题的遗漏就在所难免。相反，试卷难度系数低，小问题也有遗漏的可能。因为， 题目做得顺手时，思路会特别敏捷畅达，当思维的速度超过书写的速度时，小问题遗漏的危 险就会出现。当试题有一定的长度、一题多问时，遗漏最后一问的情况也很常见。 从形式看，印制在一页的末尾和换页的开头处的小问题容易被遗漏;题型转换处的题目易 被遗漏。如语文大阅读以主观题为主，有时在主观题后面，即大阅读的最后一道题会是一道 客观题，且是多选题，这道选择题容易被急于作文的同学遗漏。 要避免上述错误，首先要让自已有一个良好的考试心态。如果能将平时的每次练习都视 作考试，每次考试又视作平时练习，就能平和从容地应对考试中可能出现的各种情况。 8 答题时应注意哪些问题? 答题时首先要审清题目，看清题目的内容，抓住题干中的关键词，了解答题的要求。很 多题目的题干中不仅含有知识要点，也提示着答题的方法、过程和情感态度与价值观。答题 时依据这些提示，一一落实，就不会出现大方向上的错误。题干上有关肯定与否定、程度的 强与弱、范围的大与小等关键词不能忽视。有许多题目可以有多种解题方法，特别是综合类 题目，试卷要求用哪种知识和方法来解决，你一定要看清楚;有些题目后面规定了答案的字 数，这些细节方面的要求也要看清楚。 在答题过程中，除了正确运用公式、定理外，还要善于从题目所给的材料中找到解题依 据。像高考这样的规范程度极高的考试，卷面往往没有多余的信息，材料的副标题、试题后 面的注解，都是帮助你答题的有效信息，切切不可忽视。遇到有字数限制的题目，要先筛选 答题要点，再组织推敲语言，以免本末倒置，挂一漏万。答题的过程要完整规范。 提笔书写前，还要审视一下卷面答题的部位，估计将题目解答完大致需要多少空间，统 筹安排解题过程的布局，这样既可避免出现在所给的部位写不下的情况，又可以使解题过程 清晰，卷面整洁、美观。 9 碰到熟题怎么办? 熟题当作生题做。考试时绷紧这根弦，可避免低级错误的出现。有些同学，一见熟题心 中大喜过望，提笔唰唰便写，结果粗心出错，或做到一定的步骤便做不下去，原来，考题与 记忆中的熟题是两回事。虽然自己发现错误，但时间已白白浪费了。 其实，高考时遇见熟题的情况并不多见。因为高考是具有选拔功能的考试，它的公正、 公平性原则，决定了它必须讲究信度与效度，事实上每年的高考题都在变化。我们考试时决 不能被似曾相识的题目所迷惑，还是应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题 依据、设计书写的布局这样的一揽子程序盘完成，做完后还要反复检查。 当然，如果真的遇见熟题，甚至与练习过的题目别无二致，那当然是好事，至少在考场 这样的特殊氛围中，多少可以消除一些紧张的情绪。而聪明的考生会抓住这千载难逢的机遇， 严格按照解题程序，认真、细致、严谨、规范地完成题目，不漏掉任何一个小问题，不跳过 任何一个不该省略的过程，不在任何一个细节上有所疏忽，保证解答的正确率，将分数稳稳 当当、一分不漏地纳入囊中。 考试时最忌心怀杂念，过多地考虑得失，这些是在熟题上栽跟头的重要原因。为了避免 这样的情况出现，请学会镇定、平和、从容地面对任何一场考试、任何一道题目。 10 发现时间来不及了怎么办? 考场上发现时间来不及了，考生无例外会紧张：“不好了，时间来不及了。”但紧张的 程度有大小，如果考生在考前就做好考场上可能会发生任何意想不到的事情的心理准备，紧 张的程度会小一些，调节紧张的心理状况所用的时间也会少一些。考生在考场上发现时间少 是正常的。但你不能因为紧张就不知所措，第一需要做的是调整紧张心态，消除紧张情绪， 可以这样安慰自己：“我已经做了这么多了，剩下的毕竟是少数，我做得慢，自然准确率就 高。”调整好自已的情绪后，想想答题卡有没有填好，如果没有填，先填答题卡，并耐心检 查一遍。再整体看一看还有几道题目没有做，它们的难易如何，各题的分值是多少，如果做 需要多长时间。接着根据所剩的时间来安排，正常情况是先做容易的、花时间少的题目，如 果题目的分值比较高，又是自己能做的，那要首先考虑将它做出来。做完这些还有较多时间， 再依次做相对容易的题目。倘若剩下的是一时半会儿也做不出的题目，要学会放弃，将剩下 的时间用来检查，将更有利于你得分。 11 有人问你考得如何怎么办? 高考是高度集中、大负荷量的思维工作。如何完成不同门类的考试之间的思维转移并及 时集中，是影响考生能否正常发挥的关键问题。许多考生考完一门课程之后，思维不是马上 转入下门课程的预热，而是急于找别人对答案，发现自己答案与别人答案不符或自己答案有 错误后又懊悔不已。结果，不仅思维不能迅速转入到下一门科目的应试准备状态，而且心情 也受到严重的消极影响。懊悔的情绪会影响对后续考试的信心，使后面各科的考试都受到干 扰，严重影响正常发挥。 一门课程的考试结束后，最为恰当的做法是：马上把它完全放下，思维和情绪完全离开 对这门课程的负担，并全面转入对后一门课程的预热。心理学研究证明，许多困难问题的解 决，依赖于高思维激活水平，而高思维激活水平需要在思维经过一定时间的预热后才能获得。 如果一个考生从出考场开始，思维就转入下一门课程的考试，可以使思维在相对的知识和解 决问题的技能上获得一段时间的预热，到考试开始时，思维就可以处于更高的活跃水平，从 而使有关问题的解决更加迅速和顺利。 与不能顺利完成思维转移的学生相比，及时的思维转换和预热，实际上就成了促进考生 正常发挥、增强竞争力的优势。当然在考试尚未完全结束时，家长或熟人问你考得如何时， 可以回答：“正常发挥自己的水平。”毕竟自信的回答有利于不同门类的考试之间的思维转 移。即使已经意识到某门考试发挥不是很正常，也要设想别人不一定就比自己考得更好，这 样想会有利于后几门的正常发挥。 12 如何做到卷面整洁? 卷面整洁，能够给阅卷老师带来愉悦的心理，以至影响到你的主观题的判分。那么如何 才能做到卷面整洁呢?选择两到三支适合自己书写的笔相当重要。考前一个月到文具店购买 自己喜欢的笔、橡皮等文具，用了合适，不妨买下两到三支这样的笔。在考前的一个月内， 就一直用这几支笔。用这一块橡皮，这样考场上用就觉得非常顺手。最忌讳的是考前才去买 笔，或者买了笔直到高考时才用，考场上很有可能会不顺手，甚至漏水、或者不下水，这些 都会影响到卷面的整洁。考场上拿到试卷时，可将试卷按页号顺序由小到大叠整齐了，将暂 时用不到的文具等放在桌子的一边，以免碰翻其他东西从而将试卷弄脏。 要做到卷面整洁， 还有一点就是要养成想好了再下笔的习惯，不能没作思考就下笔，发 现不对就改。因为现在都是网上阅卷，改错时都是划掉原来错误的，因此在考试答题时一定 注意在卷面上留有余地。 13 如何合理利用一张草稿纸? 根据高考规则，每场考试都由监考老师统一发给每位考生一张草稿纸，除此之外是不允 许学生携带任何草稿纸的。小小一张草稿纸，在平时无足轻重，但此时不能忽视。 第一，要充分利用它。对于理科科目，几乎所有的演算都在草稿纸上展开，特别是对基 础欠缺或有粗心大意这一不良学习习惯的考生，此时草稿纸就显得更为重要。即使是文科科 目，如作文写作、政治或历史论述题的解答，也有必要先在草稿纸上列出基本要点，这有助 于写作、答题的完整和连贯。另外，草稿纸还可用来检测笔尖粗细和颜色深浅。个别考生平 时考试和作业有喜欢在纸上画画写写的习惯，这时草稿纸正好满足了考生的这方面需要。 第二，要注意节省。根据规定，考试结束后草稿纸必须留下。因此考生不要轻易丢弃草 稿纸，更不可把草稿纸带出考场。 14 如何应答自己的长项科目? 对待自己的长项科目，考生考前在心理上并不惧怕，大多数考生自我感觉较好，认为把 握性较大，这是好的一面。但从考试结果看，长项科目并不就是你的优分科目，从历次高考 看，一部分考生“长项不长”的情况年年都会出现。因此应这样对待自己的长项科目： 第一，在心理上，要强化必胜的信念，确立长项科目在确保正常发挥的前提下能够超常 发挥的单科考试目标。 第二，在态度上，要突出“认真”二字，切勿自以为是，掉以轻心，力戒盲目乐观、骄 傲浮躁。 第三，在答题时，要重视每一道题，不放过任何一个得分点。 特别需要提醒的是，当遇到自己的长项科目试题比较容易时，你要格外认真对待，因为 这对你来说可能不是件好事。经验告诉我们，长项科目的试题偏难些，更有利于你发挥自己 的优势。 因此，你要切记：对待长项科目一定谨慎又谨慎，认真再认真。 15 如何应答自己的弱项科目? 对于自己的弱项科目，你应该注意： (1)调整心态，树立信心。要知道，你的弱项科目，对于他人也是有难度的。再说，所谓 长项、弱项都是相对而言的，从考试结果看，弱项科目并不就是你的低分科目。长项不长、 弱项不弱的情况年年都有，这当然与基础知识有关，而心理状态好坏是十分重要的一个因素。 (2)放下包袱，轻装上阵。这里还是涉及心理素质问题，考前不要老是想着下一门是自己 的弱项，就怕考不好，患得患失，心绪不宁，这反而给自己加重了思想包袱。退一步讲，既 然是自己的弱项，发挥欠佳也属正常，以这种想法去应考，也许心理就要轻松得多，说不定 还能超水平发挥，获得预想不到的结果。 (3)认真对待，挖掘潜力。一题一题答，一道一道过，一分一分争。有认真的态度，有良 好的心态，有坚韧的意志，即使是自己的弱项科目，也一定会成功的。 16 如何排除同考场考生的影响? 同一考场考生的考试表现对自己会带来直接或间接的影响。如有的考生提前交卷，有的 考生因习惯性的动作而发出连续不断的声音等，作为同一考场的考生，尽量不要受这些影响， 应按照你事先确定的高考策略和思路做好自己的事。当有同学提前交卷时，你不要因此而紧 张，应继续答卷或复审试题，用足用好高考时间。 最后祝大家都能取得好成绩,升入理想的大学 加油！！！