高考作文写作指导：（长郡中学高三二模）书香氤氲古今，阅读受益终身

高考作文写作指导：（长郡中学高三二模）书香氤氲古 今，阅读受益终身 四、写作（60 分） 23. 阅读下面材料，根据要求作文。 材料一 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。 ——培根 材料二 我对那些伟大作品的每次阅读，都会被它们带走。我就 像是一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住它们的衣角，模仿着它们的步 伐，在时间的长河里缓缓走去，那是温暖和百感交集的旅程。——余 华 材料三 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心 灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的旅程。——高尔基 任务一：在我们的阅读过程中，心灵上、精神上都曾有过类似的 经历或思考。请联系上述材料，结合自己的阅读实际，自拟题目，除 诗歌外，文体不限，写一篇文章。 任务二：振华中学将举行“读书节”启动仪式，仪式上学校文学 社张同学、团委陈老师、语文组王老师将分别以“开卷有益”“阅读 是一段温暖的旅程”“读书是进步的阶梯”为题发言。学校邀请你担 任启动仪式主持人，请你以“一路书香”为题，结合三位发言者的主 题及三则材料，写一篇主持词。 要求：选择一个任务，选准角度，确定立意，明确文体；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作详解 本题考查学生的写作能力。 【审题】这是一篇多材料+写作任务+写作要求的任务驱动型作文。 （一）审材料 所给的材料共三则，都是跟阅读有关的名言警句。材料一，培根 提出对阅读的看法：阅读有益，读书能使人充实；材料二，余华用形 象化的语言说出自己阅读伟大作品时的感受，他认为那些伟大作品能 够引领阅读者追随、模仿、感悟，一路沉醉，融入温暖和百感交集的 生命。生命中因为有了这些伟大的作品而倍感温暖。余华强调伟大的 作品对人的生命的影响；材料三，高尔基指出读书的内涵是阅读者在 心灵上精神上感悟、体验人类伟大智慧的一次旅程。三则材料都强调 了读书对人的精神世界的积极影响，考生可以据此立意。 如果写成记叙文，就要记叙个人因阅读而成长的旅程（求学、学 艺、体育训练）、收获的喜悦、得到的启迪。如果写成议论文，就要 从个人的读书经历中感悟、思考阅读对人心灵、精神上的作用与意义。 （二）审任务 任务有两个：第①个是要求考生联系所给的材料，结合自己的阅 读实际，写出自己在阅读过程中的心路历程或感悟、思考。 第②个任务要求考生结合自己的阅读实际，以“一路书香”为题， 结合三位发言者的主题——“开卷有益”“阅读是一段温暖的旅程” “读书是进步的阶梯”，及三则材料，写一篇主持词，体现自己具体 的阅读活动或阅读感悟。 两个壬戌考生要选择自己最有感触、占有论据最多的一个写。 【立意】（1）阅读，益智、益德、益人； （2）阅读给人带来温暖； （3）感恩书香校园，读书修身强国； （4）书香氤氲古今，阅读受益终身； （5）书香校园，涵养人生；热爱阅读，继往开来； （6）谈阅读的意义和作用； 【素材】（1）朋友从德国归来，讲述了在德国的一些见闻。朋友 说，德国人爱读书，在普道大众中形成了一种浓厚的阅读氛围。让人 感到惊奇的是，在德国还有一种“图书医院”，进入这种“医院”的 “患者”一般都患有心理方面的疾病，在“医院”里不吃药、不打针， 医生开出的药方是：读书，且针对不同的“患者”开出不同的书籍， 让“患者”在“医院”里静静地读书，以抚慰心灵上的创伤。给人印 象一直是严谨认真、严肃古板的德国人却想出了这样别出心裁的创意， 让人耳目一新。把读书当成药方，在喧嚣浮躁的时代里的确是一个不 错的想法。 （2）“书犹药也，善读之可以医愚”，读书可以去疾疗俗、兰智 增寿。书是可以伴随一生的朋友。落寞时，可以在书中得到鼓舞、寻 求慰藉；得意时，可以在书中反省自我、戒骄戒躁；烦恼时，可以通 过读书放松心情、温暖心灵；孤单时，可以在阅读中导找心灵的知音， 与书中主人公相伴，一起经历跌宕起伏的精彩人生。有人说，打开你 喜爱的书，就走进了心灵，开始了对话与交流。在我看来，阅读是一 种心灵的“旅行”，阅读是开启人生智慧大门的钥匙。生活中没有书 籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀， 一本书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活 海洋。 （3）阅读给我描绘了自然界的奇观壮景，千姿百态；阅读能安 慰我的心灵，使我摆脱悲哀和痛苦的羁绊；阅读可以使枯燥乏味的岁 月化为令人愉快的时日；阅读可以使种种信念注入我的脑海，使我的 脑海充满崇高快乐的思想，从而使我入神忘情，灵魂升华。 从古至今，有不少文人志士赞美阅读的妙处，杜甫的“读书破万 卷，下笔如有神”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，刘 向的“书犹药也，善读者可以医愚”，都告诉我们阅读能启迪智慧， 滋养心灵，人生正如一句话中说的那样“阅读不能改变人生的长度， 但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生 的终点。”作为青少年的我们，在人生的起点上，应该多读书，在阅 读中前行，增加自己的人生高度和宽度。 例文： 书香氤氲古今，阅读受益终身 赫尔博特曾说，天堂应该是图书馆的模样。十月，学校一如既往 地让书香沁满校园，而一些同学却对此不理解，他们认为作业太多， 阅读浪费了他们的时间，甚至认为刷题也是一种阅读……正因此，今 天我站在这里便是想告诉大家：书香可氤氲古今，阅读能受益终身。 同学们，书香氤氲，让你腹有诗书，气度非凡。古有“粗缯大布 裹生涯，腹有诗书气自华”的认知，而今亦有仿佛从画卷中走出来的 娴雅才女武亦姝。因自幼诵读诗文，她得以在中国诗词大会上气定神 闲，终得冠军。她波澜不惊，甚至连夺冠都不惊不躁，一如蒙曼教授 所言，这是她久经诗书熏陶，骨子里的气质。与此同时，与她同台的 主持人董卿——家喻户晓的央视一姐，也是一个爱读书、会读书的人， 她能身体力行地传递读书的美好，她在朗读者里一次次气度非凡的开 卷，便将书香中她的知性、温情、博学传递给了观众。 书香的熏陶，会使人的周身散发如何也虚假不来的过人气质。我 们读书，吟诵诗文，也能在文字中涵养气质，提升自我。 诗书氤氲，令你犹药医患，立勇立学。西汉文学家刘向曾言：“书 犹药也，善读之可以医患。”学业与读书并不矛盾，相反，读书能够 益智、益德、益人。犹如欧阳修所言：“立勇以立学为先，立学以读 书为本。”读书者传道授业，传播思想。每一次阅读，都是与作者的 对话，都是与自己灵魂的对话。 读书可以锻炼思维，积累涵养，从别人的思想中获得启迪;向无 声的老师求学，最终会让我们在自己的学业上获益匪浅。 书香氤氲，使你年华盛放，实现梦想。新时代领路人曾说：“文 化兴则国兴，文化强则民族强。”青年一代有理想，有担当，国家就 有前途，民族就有希望。深刻认识自己肩上的使命，把读书爱好浸入 灵魂，把读书习惯融入到生活的方方面面，我们新时代青年一定能够 在学业上有所成就，也能为日后工作储备知识，为梦想插上腾飞的翅 膀。 “养心莫如静心，静心莫如读书”，读书可以静神养心，陶冶情 操。现代人平出晚归、披星戴月，沉重的生存压力让人喘不过气来， 在繁忙的工作生活中，沏一杯茶，读一本书，在书香中寻找一片清新 幽静之地，让疲惫的心灵栖息下来，在藏于书中的大千世界与智者慧 语，品味人生，感受生活，在凡尘俗世中寻找几分雅趣。