Lesson 19: What Are You Wearing?

Lesson 19: What Are You Wearing? 一﹑教学目标： 1. 知识与技能：复习巩固衣服类词汇，并学习新单词jeans的读写。掌握句型：What are you wearing? I’m wearing ______. 利用所学知识培养学生的听说读写基本能力。 2. 过程与方法：注重灵活多样，丰富多彩课堂气氛的形成。通过多样的教学活动和教学评价的展开，使学生更好的掌握本课知识。 3. 情感态度与价值观：根据小学生的特点，激发学生初学英语兴趣。鼓励学生积极参与，大胆表达，培养他们的听、说、读、写能力。 二﹑教学重难点： 教学重点：重点单词：jeans牛仔裤。 教学难点：重点句型：what are you wearing? 你正穿着什么？ I’m wearing… 我正穿着… 三﹑教学设计思路： 设置真实的情景吸引学生参与到教师设置的各个环节中，继续激发学生的英语学习兴趣，培养学生良好学习习惯的同时，提高与他人交往的能力。 四、教学过程 教学过程 Teaching Process 教学媒体 Teaching Media 教师活动 Teacher’s Activities 学生活动 Students’ Activities 设计意图 Design Purpose 课程导入 （Warm up and lead in） 多媒体，课件 Step 1 Greeting： T：Hello，everyone. How are you? Ss: Fine, thank you. How are you? T: I’m fine，thanks. Step 2 教师出示图片（见图片资源）复习以前学过的单词。 Ss greet with their teacher and review what they have learned last lesson. To make students be polite and review what they have learned 呈现新课 (Present the new lesson) 录音机，多媒体课件。 Step 1 教师播放课件：小小设计师.swf （见优秀课件）。和学生一起复习所学过的衣服名称。 教师板书：skirt  blouse  shirt  pants socks  shoes  sweater  hat T: What are you wearing? Ss: …. 教师播放课件：Lesson 19-1 （见优秀课件）。学生阅读课文。 Step 2 T: Ok. Let’s look at what Jenny wearing is. 教师播放课件：Lesson 19-2 （见优秀课件）。 教师出示图片讲解新词jeans。注意和pants的区别。 补充知识：牛仔裤原来是西部牛仔穿着放牛的一种服装,因为它耐磨等优点,深受牛仔们的喜爱,后来成为一种时尚,并取名为牛仔裤. T: Who are wearing Jeans? Ss: …. 教师可以让穿牛仔裤的同学站到黑板前。加深学生对jeans 的记忆。 教师再次播放课件Lesson 19-2 （见优秀课件）。提问下列问题。 1) What does Jenny like? 2) What is Jenny wearing? 3) What is Jenny’s tail wearing? Teacher divides students into groups to practice the sentence: What are you wearing? I am wearing …. Step 3 播放课件：Dressing game .swf （见优秀课件）。让学生们说出：What will they wear？ Students learn and read the text. Step 1 To make students grasp what they have learned Step 2 To make students grasp new words and read the text Step 3 To make students put what they have learned in to real life 课堂评价 Evaluate 多媒体，课件 随堂练习： Write down what you are wearing. Students do exercise. To check students’ learning ability