安徽省中考历史一轮复习政权分立与民族融合专题训练

安徽省 2021 届中考历史一轮复习政权分立与民族融合专题 一、选择题 1．明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中,有“蒋干盗书”、“孔明草船借箭”、“周瑜打黄盖”、 “诸葛亮借东风”等情节,这些脍炙人口的故事描写的是哪一次战役 A．桂陵之战 B．巨鹿之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 2．中国中医学源远流长，博大精谌，在世界上享有很高的声誉。某中医学研究小组，为学习 和弘扬中华医学，挑选了许多古代医学典籍，下列著作不能为研究小组提供帮助的是 A． B． C． D． 3．北魏孝文帝为了学习和接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，采取的主要改革措 施是 A．打击守旧贵族 B．无偿分配农民土地 C．迁都，实行汉化政策 D．没收 寺院财产 4．下侧魏晋古墓砖画生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖画可以用来直接研究 A．江南开发 B．民族交融 C．政权并立 D．经济重心南移 5．以下两幅图片反映的共同主题是 A．古代绘画技术的高超 B．北魏孝文帝改革 C．古代姓氏的变化 D．古代民族的交融 6．唐代大诗人李白有诗曰:“二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破 曹公。”此诗描述的历史事件是 A．官渡之战 B．长平之战 C．淝水之战 D．赤壁之战 7．北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言;在民族心理上,以往的“胡”“汉”观念 逐渐淡薄。可见孝文帝改革 A．实现了南北统一 B．提升了洛阳的地位 C．促进了民族交融 D．使民族矛盾更加激化 8．王羲之的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作号称“天下第一行书”的是（ ） A．《水经注》 B．《洛神赋图》 C．《兰亭集序》 D．《女史箴图》 9．第一手史料接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历 史的第一手史料是 A．诸葛亮《出师表》 B．李斯《泰山石刻》 C．司马迁《史记》 D．历史剧《三国》 10．《齐民要术》中的“要术”指的是（ ） A．蔬菜种植技术 B．农业技术和方法 C．果树嫁接技术 D．耕作技术和方法 11．中国是一个多民族国家，各族人民为中华民族的发展都做出了伟大的贡献。我国古代历史 上曾出现民族大交融的三个高峰时期，它们是 ①春秋时期②秦汉时期③三国两晋南北朝时期④辽宋夏金元时期 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．2011 年，国际数学协会正式将每年的 3 月 14 日设为国际圆周率日。中国古代有一位科学 家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即 3.1415926 和 3.1415927 之间，取得这项领先 世界近千年成果的科学家是 A．祖冲之 B．贾思勰 C．毕昇 D．郦道元 13．西晋末年至南朝时期河南等地的北方人口向南迁徙的直接原因是 A．自然灾害的影响 B．江南开发的需要 C．民族交融的发展 D．北方的战乱与动荡 14．从下表所示有关《齐民要术》一书的信息中，可得到的信息是 A．我国现存第一部完整的农书 B．其记载的内容广泛而且丰富 C．展示了三国时期的农业成就 D．强调种植农作物要因地制宜 15．阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系。下面子目对应的主题是 A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代 16．依据图示，判断此单元时代特征是 A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．民族关系发展和社会变化 17．黄河流域是中华文明的发祥地。根据下列图片所代表的时期和地点，指出黄河流域 A．长期是古代中国的政治中心 B．一直是古代中国的经济中心 C．长期是中外文化交流的中心 D．一直是古代中国的文化中心 18．《三国志》记载:公烧其馀船引退，士卒饥疫，死者大半。其反映的事件 A．是我国古代东西方往来的大动脉 B．为曹操统一北方地区莫定了基础 C．为三国鼎立局面形成奠定了基础 D．标志着三国鼎立局面的正式形成 二、综合题 19．改革创新是社会进步的永恒主题。中国发展举世瞩目证明：顺应历史潮流的改革能推动生 产力的迅猛发展。阅读下列材料，回答问题： 材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图： （1）据材料一回答：代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是什么？ 材料二：管仲（公元前 723—前 645 年），春秋时期法家代表人物，是中国古代著名政治家， 被誉为“法家先驱”、“华夏第一相”。 （2）材料二中“华夏第一相”辅佐了哪位诸侯成为春秋第一霸主？ 材料三：政治方面：确立县制，由国君直接派官吏治理……。经济方面：鼓励耕织，生产 粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。 ——摘编自人教社部编版《中国历史》七年级上册教材 （3）横线上，请你写出商鞅变法中确立封建经济制度的关键措施。 材料四：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯 于私斗，乡邑大治。 ——《史记・商君列传》 （4）结合所学知识回答商鞅变法的哪项措施激励着人们“勇于公战”？这次变法对秦国产生 了怎样的影响？ 材料五： （5）依据材料五，孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么？改革起到了怎样的作用？ 20．2020 年 6 月 10 日是我国第 15 个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正准备举行“感 受中国传统文化之美”的主题探究活动，请你参与： （思想之美） 材料一 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不 夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大 美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （1）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面对战乱和社会巨变，法家 的韩非提出了怎样的济世良方？ （工程之美） 材料二 为灌溉农田，变水害为水利，李冰总结前人治水经验，因势利导，就地取材，在 岷江出山流入平原的今都江堰市，兴修了以防洪为主兼具灌溉、运输功能的都江堰水利工程。 整个系统自流灌溉，配套严密，两千多年来一直造福于民。 （2）根据材料二指出都江堰修建体现了什么理念？再举一例中国古代兴利避害、惠及后世的 建筑工程。 （科技之美） 材料三 在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术。 ——杰里·本特利《新全球史》 （3）请列举一项唐宋时期“引领着全世界”的科技发明，并说说它的影响。 （品德之美） 材料四 《伤寒杂病论》序中有这样一段话：“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以 保生长全，以养其身”，表现了他作为医学大家的仁心仁德，后人尊称他为“医宗之圣”。 （4）根据所学写出东汉末年因医术精湛，医德高尚，被后世称为“医宗之圣”的名医。 （艺术之美） 材料五 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统 文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成 为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （5）中国书画艺术可谓源远流长翰墨飘香，请据图写出书圣王羲之的作品名称，并据材料说 明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？ 21．阅读材料，回答问题 材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。 为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致 2000 多年后的今天，人们仍要谈起这一事实： 有 100 万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂 皇帝。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 我总是觉得：匈奴从中华版图上消失，是一种巨大的遗憾，这种遗憾就像一块永 不愈合的伤口，时常让我们感觉到一种疼痛。每一个民族都有自己的文化，有赖于这种文化， 才能坚持生存和发展下去，而文化的运动与交流，才构成了丰富多彩的世界。在匈奴短暂的东 方生活中，虽然对中原汉王朝构成了强大的威胁，但在一个民族的成长历史上，多一些挑战和 竞争，总是十分必要的。 ——《怀念匈奴》 材料三 穿汉族服饰的少数民族贵族 西晋时期被汉人使用的方凳、胡床 材料四 禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30 岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续 使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。 请回答： （1）根据所学知识写出材料一中“皇帝”的姓名？根据材料一说说他“耗去大量的生命”修 筑长城的目的是什么？ （2）根据所学知识回答，西汉强大后汉武帝是如何解决匈奴对中原王朝构成的威胁的？根据 所学知识回答，公元前 60 年，西汉政府专门设立了什么机构来总管西域事务？ （3）材料三中的两幅图反映了当时黄河流域在民族关系上的什么趋势？根据材料四指出在什 么事件后这种趋势表现得更为明显和突出？ （4）结合四则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。由史及今，我们应该树 立什么样的民族意识？ 参考答案 1．C2．C3．C4．B5．D6．D7．C8．C9．A10．B11．D12．A13．D14．B15．C16．C17．A18．C 19．（1）铁器，牛耕 （2）齐桓公 （3）废除井田制，允许土地自由买卖 （4）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。影响：使秦国的国力大为增强，提高了军 队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （5）使鲜卑族汉族化（或使其民族整体的汉化）。促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 20．（1）局面：百家争鸣。主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。 （2）理念：顺应自然（地理），因势利导。 建筑工程：郑国渠、灵渠、赵州桥、隋大运河、长城、明北京城（或故宫、紫禁城） （3）印刷术促进了世界文化的传播与发展；指南针应用于航海，为远洋航行提供了重要条件； 火药应用于军事，改变了作战方式，推动了世界历史的进程。 （4）张仲景。 （5）《兰亭序》。使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 21．（1）嬴政。 防止游牧民族卷土重来（抵御匈奴）。 （2）组建军队，大举反击匈奴。 西域都护。 （3）各民族之间加强交往、交流和交融 北魏孝文帝改革。 （4）民族对立、冲突变为民族交流、交融。 坚持民族平等，加强不同民族文化交流