安徽省中考历史一轮复习早期国家和社会的变革专题训练

安徽省 2021 届中考历史一轮复习早期国家和社会的变革专题 一、选择题 1．人类社会的发展要适应自然界万物运行规律，这一思想明确的存在于 A． B． C． D． 2．下面是我国古代不同领域著作的杰出代表，按其出现的先后顺序排列，正确的是 ①《论语》 ②《齐民要术》 ③《史记》 ④《伤寒杂病论》 A．③④①② B．①②③④ C．④③②① D．①③④② 3．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。 下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是 （ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 4．学习了“百家争鸣”一课后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确 的有 ①语文石老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛 ②数学许老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ③政治陈老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法 ④历史朱 老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．文物是文明的密码。下列文物留存了商朝文明密码的是 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎， 大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是 A．西周各地经济发展不平衡 B．西周社会的腐败现象严重 C．西周社会呈现等级森严的特征 D．西周手工业中冶铜业十分落后 7．俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是（ ） A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韩非 8．史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了.爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞 地说:“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛!”其中爷 的言论与 我国古代哪一学派的主张最为接近 A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 9．下列有关古代文明国家和地区与其文明成就的搭配，正确的是 A．古埃及——金字塔和象形文字 B．古代两河流域——《汉谟拉比法典》和佛教 C．古印度——种姓制度和帕特农神庙 D．中国——青铜文明和楔形文字 10．《史记·周本记》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由 方伯。”这反映出当时的社会特征是 A．国家统一 B．民族交融 C．生产力发展 D．诸侯争霸 11．下图所示战事带来的结果是 A．夏朝灭亡，商朝建立 B．商朝灭亡，西周建立 C．犬戎起兵，西周灭亡 D．周室衰微，诸侯争霸 12．下图是山东省出版发行的一份报纸的报头。请你判断它的命名与下列哪一制度有关 A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 13．《三字经》中有云:“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中“问鼎中原” 的首霸和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是 A．齐桓公--秦国 B．晋文公--齐国 C．越王勾践--楚国D．楚庄王--秦国 14．许多成语来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出 春秋战国时期的时代特点是（ ） A．奴隶制度开始形成 B．封建制度正式确立 C．诸侯兼并争霸不断 D．生产力飞速发展 15．人类先祖创造了象形文字、楔形文字、甲骨文、梵文等古文字主要是为了（ ） A．生产生活的需要 B．对外交流的 需要 C．祭祀祖先的需要 D．记录战争 的需要 16．战国时期，社会风云激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最西端的是( ) A．秦国 B．魏国 C．齐国 D．楚国 17．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。” 此联所涉及的历史事件分别发生在（ ） A．秦末和春秋末 B．春秋和战国 C．战国和三国 D．秦初和汉朝 18．某电视台开设“古代思想家”专栏节目，其中栏目中设置有误的是 栏目名称 主要内容 思想家 《爱的世界》 “兼爱”“非攻” A 《教育论坛》 学而不思则罔，思而不学 则殆 B 《法制空间》 以法治国 C 《自由之光》 追求精神自由，保持独立 人格 D A．墨子 B．孔子 C．韩非子 D．孟子 二、综合题 19．春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、文化空前繁荣时期。请回忆所学内容， 根据要求作答。 材料一 周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已 经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。 材料二 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学 术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。 材料三 （1）从材料一可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与西周初年分封诸侯的初衷 背道而驰。那么，西周初年实行分封制的主要目的是什么呢？请列举春秋时期三个著名的霸主。 （2）据材料二，指出孔子创立的学派及其思想的核心。 （3）中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的著名思想家 的主要观点。请你将材料三中的人物填写在相应的括号里 顺其自然——（ ）以法治国——（ ） 民贵君轻——（ ）兼爱非攻——（ ） （4）学习“诸子百家”思想后，围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为，请你分别站在墨家、 道家、儒家的立场上说一句话，表明你的立场。 20．公元前 770—公元前 476 年被称为春秋时期，这一时期的社会发生了巨大的变化，周王室 与诸侯国的关系也岌岌可危。阅读材料，回答问题 材料一 材料二 平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、 晋始大，政由方伯（指诸侯）。 材料三 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 （1）根据材料一，指出图一、图二分别是什么？它们起到怎样的作用？ （2）根据材料二，说明春秋时期整个国家处于什么样的状态？ （3）材料三中提到的两个历史人物是谁？这一时期为什么会出现“霸诸侯，一匡天下”的现 象？ 21．阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中,而不是在少数 人手中。 —— 伯里克利 材料二 秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井 田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公 的信任，任他为左庶长。在公元前 356 年和公元前 350 年间，他先后两次实行以“废井田、开 阡陌，允许土地自由买卖，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”等等为主要内容的 变法。 材料三 8 世纪前期，法兰克王国废除了无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封， 得到封地的人，必须为封主服兵役。 （1）材料一“我们的制度”“全体公民”分别指的是什么？伯里克利的改革在政治上产生了什 么影响？ （2）材料二反映了中国历史上哪次改革的内容？ （3）材料三的这次改革在西欧产生的深远影响是什么？ （4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？ 参考答案 1．A2．D3．B4．B5．B6．C7．B8．C9．A10．D11．B12．B13．A14．C15．A16．A17．A18．D 19．（1）为了巩固统治。齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等（任三个皆可） （2）儒家学派。“仁”和“礼” （3）顺其自然——（庄子）；以法治国——（韩非子）；民贵君轻——（孟子）；兼爱非攻—— （墨子） （4）墨家要求学生互助互爱，自觉爱护校园坏境，道家主张顺其自然，无为而治，希望时间 长了校园坏境能有所改观，儒家主张通过对学生进行说服教育，要求学生爱护坏境 20．（1）图一：铁制农具。图二：牛耕。 作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 （2）状态：诸侯争霸，混乱割据。 （3）人物：管仲、齐桓公。 原因：周天子的地位一落千丈，王室衰微，各诸侯国进行战争与争霸，齐桓公在管仲的辅佐下 成为了诸侯国的霸主。 21．（1）雅典奴隶制民主政治。成年男性公民。公民大会。雅典达到全盛，奴隶制民主政治发 展到高峰。 （2）商鞅变法 （3）西欧封建等级制度逐渐形成。 （4）如坚持改革开放，要向先进国家学习。重用人才等。（言之有理即可）