安徽省中考历史一轮复习第二次工业革命专题训练

安徽省 2021 届中考历史一轮复习第二次工业革命专题 一、选择题 1．第二次工业革命得以迅速广泛地开展，从根本上说是由于 A．英国已成为最大的殖民帝国 B．科学技术是生产力 C．自然科学研究取得重大突破 D．资本主义制度在世界范围内确立 2．“19 世纪晚期，内燃机被安装在脱粒机、播种机、拖拉机上，机器的轰鸣声打破了田野的 宁静；美国人还把内燃机安装到了联合收割机上，谷物收割的速度提高了几倍……”对上述材 料理解正确的是（ ） A．美国人发明了内燃机 B．机器的轰鸣声严重地污染了环境 C．内燃机推动了工业发展 D．内燃机的发明推动了农业的机械化 3．“1870 年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区 的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往 全世界，国际分工日益明显。”材料旨在说明第二次工业革命（ ） A．使世界开始连成一个整体 B．使资本主义世界市场初步形成 C．使资本主义世界市场最终形成 D．世界各地开始建立起直接的商业联系 4．某校九年级(1)班举办“发明家故事会”的历史活动课,下面发明家的故事对应不正确的是 A．诺贝尔——现代炸药的发明者 B．夏尔多内——现代塑料的发明者 C．法拉第——电磁感应现象的发现者 D．爱迪生——“发明大王” 5．19 世纪的最后三十年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代所具有的活力，处于 高速发展时期”。这一时期最具活力的地区是（ ） A．亚洲 B．欧美 C．非洲 D．拉丁美洲 6．科学技术促进了社会生产力的提高，促进了社会发展。下列科学家与其科学成就正确对应 的是 ①牛顿——电磁感应现象 ②狄塞尔——柴油机 ③戴姆勒——内燃机 ④爱迪生——万有引力定律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．工业化使复杂的工艺分解成简单、对体力要求不高的工作，对农村底层及移民妇女加入 劳 动力市场产生极大的推动作用。可见，工业化 A．促进了城市人口的迅速增长 B．减轻了工人的劳动强度 C．有利于妇女成为工业劳动者 D．提高了大众的文化水平 8．第二次工业革命与第一次工业革命相比，突出的特点是（ ） A．发明者大都是有经验的工人或技师 B．导致生产力迅速提高 C．自然科学的新发现迅速应用于生产实践 D．大机器取代了手工工场 9．在下列科技发明中，产生于第二次工业革命时期的有（ ） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．主要资本主义国家从自由资本主义过渡到帝国主义是在( ) A．工业革命时期 B．19 世纪六七十年代 C．第一次世界大战时期 D．19 世纪末 20 世纪初 11．某中学开展了“第二次工业革命带来的社会变迁”的研究性学习活动，学生们可以通过以 下哪些事实证明他们的观点 ①汤姆开始坐火车旅行②约翰驾驶汽车旅游 ③珍妮做飞机俯瞰美景④查理打电话问候家人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的 美洲大陆上升起。”这段文字中描述的“新的太阳的升起”跟哪一历史事件有关？（ ） A．新航路开辟 B．美国独立战争 C．工业革命 D．第二次工业革命 13．第二次工业革命使世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。下列发明成果中不属于第二次 工业革命的是( ) A．汽车 B．飞机 C．电灯泡 D．火车 14．今天，汽车已普遍成为我们的出行工具，为我们的日常生活带来便捷。世界上第一辆内燃 机驱动的汽车的研发者是 A．瓦特 B．本茨 C．爱迪生 D．斯蒂芬森 15．进入 21 世纪第二个十年，特别是中共十八大以后，随着我国经济较快增长，居民收 入显著提高。汽车在我国家庭中快速普及。最早使用流水线生产的汽车公司是 A．福特 B．雪铁龙 C．通用 D．克莱斯勒 16．科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。以下按职业 出现时间的先后顺序排列，正确的一组是（ ） A．汽车司机——铁路工人——飞行员 B．火车司机——电力工人——轮船修理工 C．石油工人——轮船修理工——汽车司机 D．火车司机——石油工人——飞行员 17．工业革命使欧洲及整个世界发生了巨大的变化,以下属于工业化国家社会变化表现的有 （ ） ①人口数量增多 ②推行大众教育 ③城市化 ④贫富差距拉大 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 18．假如你生活在 19 世纪末、20 世纪初期的欧洲，你最有可能见到的现象是 A．人们乘坐汽车外出旅行 B．人们使用智能手机联络 C．一家人在一起看电视 D．学生用电脑查阅资料 二、综合题 19．科学技术是第一生产力，科学技术是一把双刃剑。阅读下列材料，回答问题 材料一 18 世纪中期到 19 世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了 这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。 材料二 工业革命时期的重要发明 材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人 们恬静的田园生活。……1827 年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他 之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 请回答： （1）根据材料一结合所学回答： 材料中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？ （2）根据材料二并结合所学回答： 材料中的重要发明分别属于哪一次工业革命的成果？材料中图 4 的发明创造是哪种新能源或 新动力的应用？ （3）材料二中图 3 的发明家是谁？图 3、图 4 所处的历史时期的时代标志是什么？ （4）根据材料三结合所学回答： 就材料中所出现的问题，谈谈你的认识。 20．阅读下列材料回答问题： 材料一： 材料二：珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普 顿是个纺纱工兼织工……在 19 世纪，自然科学特别是热学、电磁学、化学等方面的新发展， 开始与工业生产技术紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破…… ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）材料一是第一次工业革命和第二次工业革命时期发明的交通工具，请分别指出这两种交 通工具的名称、发明者及它们各自运用的动力机名称。 （2）根据材料二，分别概括第一次工业革命和第二次工业革命的特点。 （3）以上科技发明对人类社会的进步有哪些积极作用？ 21．阅读下列材料回答问题。 材料一：工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一 体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也 想象不到的文明舒适生活。但是，工业化逐渐、 而且不可挽回地改变 了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气 候 变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全，人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 材料二：周斌、李水凤在《中国：做真正意义上的“世界工厂”》中 描述道：“随着第二 次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先， 以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势。成为新的‘世界工厂’。” 材料三：资本主义最典型的特点之一就是工业的蓬勃发展，生产集中于越来越少的企业的 过程非常迅速……不到百分之一的企业、竟占有总数的四分之三的汽车和电力。 （1）根据材料一结合所学知识，两次工业革命分别是怎样改变人们的 生产和生活方式的？ （2）结合材料二和所学知识分析促使美国在第二次工业革命后成为新 的“世界工厂”的政治 和经济因素分别是什么？ （3）结合材料三和所学知识分析，第二次工业革命对世界历史的进程 产生了什么影响？ （4）根据以上材料，结合两次工业革命给人类带来的影响，你有什 么样的感悟或者启示？ 参考答案 1．D2．D3．C4．B5．B6．C7．C8．C9．B10．D11．C12．D13．D14．B15．A16．D17．D18．A 19．（1）第一次工业革命或第一次科技革命；因为工业革命首先从英国开始，而且率先完成了 工业革命；蒸汽机的发明和使用； （2）图 1、图 2：第一次工业革命；图 3、图 4：第二次工业革命；图 4：石油、内燃机； （3）图 3：爱迪生；电力的广泛应用；工业文明时代； （4）环境污染问题； 科学技术是第一生产力，应该坚持科教兴国战略，大力发展科学技术； 要合理开发利用资源、保护环境，坚持可持续发展战略等。 20．（1）名称：火车；汽车；发明者：斯蒂芬孙；卡尔•本茨； 动力机：蒸汽机；内燃机； （2）第一次工业革命的发明者多是技术工人；第二次工业革命把科学研究与工业生产紧密地 结合起来。 （3）改善了人们的生活；改变了人们的思想观念；促进了生产的发展和社会的进步；缩短了 人们交流的距离等（有理即可） 21．（1）工业革命蒸汽机的广泛应用，使人类进入“蒸汽时代”，火车和轮船的发明，方便人 们的出行，改变了人们的生产和生活；第二次工业革命电力的广泛应用，使人类进入“电气时 代”，汽车和飞机的发明，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 （2）政治因素：美国南北战争废除了奴隶制度，维护了国家统一，为经济的迅速发展创造了 条件。经济因素：抓住了第二次工业革命的发展机遇，实施科技创新。 （3）主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，增强了对外侵略扩张。 （4）科技是一把双刃剑，在经济发展的同时，注意保护环境。做到可持续发展。抓住机遇， 发展科技，实施创新。