2020-2021学年部编版语文八年级下册19课《登勃朗峰》知识梳理

2020-2021 学年部编版语文八年级下册 19 课《登勃朗峰》知识梳理 词语 1. 雇 gù 2. 翌 日 yì rì 3. 穹 顶 qióng dǐng 4. 逗 留 dòu liú 5. 缭 绕 liáo rào 6. 妩 媚 wǔ mèi 7. 浮 躁 fú zào 8. 颠 簸 diā n bǒ 9. 旷 野 kuàng yě 10. 打 嗝 dǎ gé 11. 轻 歌 曼 舞 qī ng gé màn wǔ 12. 瞬 息 万 变 shùn xī wàn biàn 13. 纷 至 沓 来 fē n zhì tà lái 14. 名 副 其 实 míng fù qí shí 词语释义 雇：出钱请人做事。 翌日：次日。 逗留：暂时停留。 缭绕：回环旋转。 妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。 浮躁：轻浮急躁。 颠簸：上下震荡。 旷野：空旷的原野。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。 纷至沓来：形容纷纷到来；连续不断地到来。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 文学常识 本文作者是马克·吐温，美国作家。他是美国批判现实主义文学的奠基人，其一生写了 大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，代表作品有小说《汤姆·索亚历险 记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。 课文内容概括 美国作家马克·吐温的散文《登勃朗峰》，记述了与友人游览勃朗峰的经历，表露出作 者乐观、积极、率真的生活态度。 课文鉴赏 1.作者登山时是徒步进行，为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”呢？ 因为路都是山坡，陡峭难行；天气又灼热难当，焦炙于火辣辣的艳阳下，乘车骑骡反而 极不方便，所以显得“可怜可悯”。作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍 作休息。 2.作者怎样描绘勃朗峰的？ ①远望勃朗峰：巨大的白雪穹顶，耸入蓝天，独踞苍穹； ②登勃朗峰时：周围的峰奇形怪状，侧面衬托了勃朗峰的雄伟。 ③逗留高地：仰面遥望附近的独特美景，满目绚丽色彩，变幻无穷，如同肥皂泡。 3.作者由勃朗峰奇幻的景象联想到什么，抒发了怎样的感慨？ 作者由勃朗峰美丽景色，尤其是变幻无穷的云彩联想到肥皂泡。 肥皂泡的色彩变幻无穷，但转瞬即逝，这和作者在勃朗峰上见到的奇美景象相似。作者 这种特别联想，一方面表达了对大自然创造如勃朗峰神奇美丽一般景观的赞叹；一方面也感 慨如此的美景转瞬即逝，快乐的时光总是短暂，人们应好好珍惜吉时美景，人们也应积极投 身大自然，享受大自然的馈赠。 4.下山时，作者记录了遇到“车夫之王”一事，怎样理解这一安排，这一内容和题目“登 勃朗峰”有联系吗？ 作者下山时雇车去旅馆，遇到了一位车技娴熟、幽默风趣的车夫之王，给人留下了深刻 印象。这一内容和前文登勃朗峰紧密相连，展现了旅行的另一面。写美景，令人陶醉留恋； 写人，风趣幽默，让人倍感轻松愉快。这样的旅游行程才是一次完美的身心之旅。 5.细读课文，体会课文的语言特点，并找出几处试做分析。 ①有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。 运用了比喻的修辞手法，将山峰或比作“美女的纤指”，或比作“塔糖”，形象地写出 了山峰的形状，突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。 ②我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞， 那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。 描写峰巅的奇幻色彩和白云姿态，从侧面反映了勃朗峰景色的美丽壮观，如梦似幻。 ③自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦， 恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。 把眼前勃朗峰的美景——这个大自然精美的杰作比作色彩华丽、奇幻无比的肥皂泡泡， 联想丰富、独特，也赞美了勃朗峰的景观真是如梦似幻，可望不可久留。 ④他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。 生动描写出车夫之王说话的特点。语言幽默风趣，气氛轻松愉快。 6.归纳本文写作特点。 ①全文以作者的行踪和观察点的移动为线索，描述了作者游勃朗峰的所见和所遇之事。 ②作者笔法多变。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引 出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色 彩。 ③文中语言优美又不乏幽默风趣。马克·吐温是语言大师。即便课本是篇游记散文，其 中也体现了他精美又不失幽默的语言风格。如“有些顶端尖峭……只能在分野处才得以偶见 几堆”一组句子，就运用了排比、比喻的修辞方法，生动形象地描写出勃朗峰周围山峰多样 的形状；而所选的喻体都来自生活，以小喻大，不失幽默，能使读者阅读后产生轻松愉悦之 感。 课文结构图