2021高考语文专题复习精选小说精读精练：郝明《云中的红围巾》

2021 高考语文专题复习精选小说精读精练：郝明《云中的红围巾》 编者寄语 哪有什么岁月静好，只不过有人在为你负重前行。当你在宽敞明亮的教室安心学习的时 候，有边防战士在寒冷的雪域高原守护国门；当你在食堂吃着你觉得很难吃饭食的时候，边 防战士们的给养供应或许遇到各种阻碍而不能及时送达；当你面对父母细心的呵护牢骚满腹 的时候，边防官兵的孩子们或许几年没有见到自己的父亲……读《云中的红围巾》，你将看 到边防官兵艰苦的工作环境，你将看到战友、夫妻、父子间浓浓的情、深沉的爱！ 文 本 研 读 （注：>>>处为文章精析） 云中的红围巾 作者： 郝明 连长放下手中的高倍军用望远镜，揉了揉眼睛。瞭望塔外漫长的边境线上，除了铁丝网 和柱桩上还能看到些许黑色，剩下就是满眼的雪白，刺得眼睛生疼。 >>>交代连长的活动、边境线特有的景色，交代了故事发生的背景，为下文情节做铺垫。 “报告连长，军区正午时分将有物资抵达！” 连长转过身，接过通信员手里的电报本，签上字，回敬了军礼。 “这几场暴风雪呀!”连长心里有些感慨。在内蒙古二连浩特驻守了快二十年了，这是他 见过的最大的几场雪了。运输道路都被齐人深的积雪填埋，推雪机没日没夜地在抢挖，但等 挖到这里，估计要年后了。往年军区都是提前几天就把慰问物资运到，今年也不知为什么耽 误了。 >>>写连长对暴风雪这一恶劣环境的感叹。既有对即将送达的慰问物资能否顺利抵达的担忧，也 有对戍边战士的关爱之情。 看着瞭望塔外的天空，灰蒙蒙的阴云像一群无人看管的野马，又在慢慢地压低地面并随 风移动着，“做好接收准备。” >>>比喻。突出边境风云变幻、环境恶劣的特点，为下文装载慰问物资的飞机无法降落埋下伏笔。 “是!”通信员答道，“连长，班里的战士们还有一个特殊的准备呢。”通信员有些神秘的笑。 “什么准备？要注意安全，年三十了，可以搞点创新。”连长有些心疼地望着通信员。这 帮二十出头的小伙子，来自全国的各个省市，头一次在最前沿的萨麦哨所过年，他希望新兵 们能过好头一个春节。 >>>官兵简短的对话。表现战士们的乐观精神、领导对战士父亲般的关爱。 在回营房的路上，连长几次从军大衣兜里拿出手机，又几次放回去。过年的这个电话怎 么打呢？他是亏欠这个家的，平时照顾不到，就连过年，他不是有任务在身，就是把回家的 机会让给下级，今年又不能好好陪家人了。连长此刻的心，就像是自己脚底下踩着的莹白积 雪，正发出嘎吱嘎吱的断裂声。（表现连长的矛盾心理。对家庭的愧疚感，对战士的细腻关 爱。） >>>一.地面情景。写军区要有物资抵达边防站，连长和边防站战士们在地面焦急等待的过程。 正午时分，连长站在营房前，他望着草原异常寒冷的天空，乌云黑压压堆成整坨厚铁， 正准备压向地面，压向屋顶，仿佛所到之处，一切都会被碾压成扁扁的形状。（环境描写。 运用比喻和夸张的修辞手法，描绘了寒冷压抑的恶劣环境，渲染了紧张的氛围。） “通信员，停机坪提前做好准备！” “是!”通信员接到命令，快步跑向指挥中心，他隐隐约约看到远处天空中一架军用直升机 像只小蜻蜓般往这里飞来。 “报告机长，目前积云层覆盖严重，地面风速 50km/h，顶风 25km/h……”副驾拿着记 录本，神色凝重地望着机长，并且偷偷瞄了一眼后排坐着的霞姐和孩子，两人正一无所知地 望着窗外飞来飞去的云彩在指指点点。 >>>副驾“凝重的神色”与晓霞母子的状态形成鲜明对比，渲染紧张的情势，为下文情节做铺垫。 “尝试悬停，油耗目前如何？”机长沉稳地拉起操纵杆，在积云层中间的一条缝隙中果断 地穿行过去，开始寻找合适地准备降落。（机长沉稳、果断。） “油量仅够维持返航。”副驾尽量把声音压低了说。 >>>空中：机长沉着、冷静，副驾密切配合。为成功返航做铺垫。 地面上的连长感觉今天空中的直升机有些异常，平时如果不具备降落条件，直升机会通 知地面部队，然后从缆绳上把物资空投下来，今天这是怎么了？一圈圈地反复寻找着机会降 落，不断在低矮密集的云层中穿梭，仍在试图寻找着机会。 >>>地下、空中：机长的疑惑，机组人员的不断努力，表现了在极端恶劣的天气下互助友爱的精 神。 “连长，连长!”通信员手里拿着电文和望远镜，有些跌跌撞撞地从指挥中心跑过来。 “慌什么？”连长有些训斥道，“怎么了？” “雄鹰呼叫，不具备降落条件，空投后准备返航。”通信员因为跑得太快，回答得有些结 结巴巴。 “那就接收好了。”连长说。 “是准备好了接收，就是不知道为什么它还总是在盘旋。”通信员和连长一起怔怔地望着天空 上的直升机，感到有些莫名其妙。（通信员和连长的简短对话：渲染了紧张氛围，侧面衬托 连长沉稳、冷静以及对战友的关心。） >>>二.空中、地面情景。写极端恶劣的环境下，空中机长、副驾镇定自若指挥，地面连长沉着、 冷静。 “霞姐，松开小宝，他想哭就哭吧!”直升机上的副驾大声地喊着。小霞捂着小宝嘴的手不 由得松开了，自己的眼眶里也蓄满了泪水，小宝因为妈妈的手松开了，继续自己的号啕大哭， 自打他知道还要飞回去，便不顾一切地开始哭，他感到所有的新年愿望都将会落空。 “霞姐，你搂紧小宝，舱门要打开空投了……” “等等。”小霞望着自己随身携带的物品，忽然想起什么似的，把自己脖子上围着的一条鲜艳 的红羊绒围巾系在物资的缆绳上， “把这个系上。” 副驾看着红围巾，不知道为什么，恍惚了一下，他努力保持着镇定。（极端恶劣的天气， 副驾、晓霞、小宝——战友、妻子、儿子，一个简短而激动人心的场面描写，浓浓的情谊背 后彰显对祖国深厚的爱。） >>>三.空中情景。写连长妻子和儿子在飞机上的表现，推动故事情节发展。 “连长，那物资上绑的是标语吗？红红的一长条。”通信员用手里的望远镜仔细地看着， “怎么看着像是一条红围巾呀？” 连长看着离自己头顶越来越近的物资，还有那条系在上面的红围巾，突然像是被罩进暖 融融的红色光环里，沐浴在温存和幸福之中，一种感动和血液绞在一起，开始在体内奔涌。 那飘在空中的红围巾，就那么柔软地无声无息地一路过来。 >>>写连长看到红围巾的感受。温存、幸福、感动，军人的柔情蜜意迸发出来了，为写连长之后 的表现做铺垫。 连长目不转睛地望着天空，漫卷的风肆意吹打着他的脸，而这张脸上除了像被刀刻过般 的刚毅，再看不出任何表情。他缓慢而坚定地抬起右手，向空中敬着标准的军礼，一字一顿 地大声说道：“回电雄鹰，预祝返航顺利，祖国在萨麦哨所心中!” >>>四.地面情景。写连长看到云中红围巾的表现。将浓烈的亲情化作对祖国强大的爱，故事情节 陡然达到高潮。 “妈妈，你看那是什么!”哭闹的小宝忽然发现新大陆一样，指着地面闪闪发光的东西。 小霞透过舷窗看到，地面 H 形的停机坪上，出现了一张闪烁的中国地图，那应该是一种 EL 发光带围成的，里面站着一排小小的人影，个个如雕塑般执着站立，小霞抹去小宝脸上未干 的泪水说道：“那是爸爸和叔叔们驻守的地方，他们在守护着国家。” “妈妈，爸爸会看到你系的红围巾吗？我将来也要和他们一起站在里面好不好？”小宝似 懂非懂地望着妈妈认真地说。 “会的!好!”小霞看着儿子稚嫩的脸蛋欣慰地笑着，湿润的眼睛深情地望着远去的发光的 中国地图，远去的营房，远去的草原，窗外墨灰色的云朵也被远远地甩在舷窗后。 >>>五.空中俯瞰。写发光的中国地图、鲜艳的红围巾、充满柔情的母子，描绘了一幅温馨、美好、 和谐的画面。深化了小说的主题，给读者留下了丰富的想象空间。 （原载《小小说月刊》2020 年第 2 期 ） 知 识 建 构 //小说主人公形象的塑造// 小说中主人公是小说主题表达的代言人。只有塑造好主人公的形象，小说的主题才能 更鲜明、突出。 《云中的红围巾》赞美了边防官兵守护国门的爱国情怀。为了突出这个主题，作者多角 度、多侧面刻画主人公“连长”的形象。 他是共和国的卫士、是战士们的领导、是妻子的丈夫、是年幼儿子的父亲，多重身份， 多重感情。作者正面描写他对天空中运送物资机组人员的关心，写他对刚入伍边防战士的关 怀，写他当云中红围巾出现的时候细腻的心理与行为。家国情怀在连长这个人物形象上得到 了充分的彰显。作者还侧面描写了守边战士们的乐观、坚强，写他妻子在紧急情况下的聪明、 果断，写他年幼儿子小宝由哭到笑细致入微的变化过程……多角度的侧面描写，深化了小说 的主题。 试 题 解 析 1 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A.连长对暴风雪这一恶劣环境的感叹，既有对即将空投的慰问物资能否顺利抵达的担忧， 也有对戍边战士的关爱之情。 B.副驾大声让小宝哭，表现出对小霞管不了任性孩子的严厉态度，因为一旦小宝的哭闹影响 了飞机的正常驾驶，后果不堪设想。 C.通信员跌跌撞撞从指挥中心跑来，急于把飞机无法的降落情况报告连长，也表现出对飞机 无法降落的失落。 D.小霞把围着的红羊绒围巾系在缆绳上，表现出她在飞机无法降落不能团聚时的机智灵活， 用红围巾把亲情连在一起。 参考答案： B 【答案解析】 “表现出对小霞管不了任性孩子的严厉态度，因为一旦小宝的哭闹影响了飞机的正常驾 驶，后果不堪设想”理解错误，副驾大声让小宝哭，体现了他对小霞母子不能与亲人团聚的 理解与怜惜之情。故选 B。 2 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.小说将阴云比作野马，运用比喻写出了边境风云变幻、环境恶劣，为下文装载慰问物 资的飞机无法降落埋下伏笔。 B.连长对直升机的异常举动心存疑惑，衬托了边防战士在极端恶劣的条件下的互助互爱，也 把对飞机上的妻儿的牵挂心理表现得淋漓尽致。 C.这篇小说通过场景的不断转换，从地面到空中，再从空中到地面，反反复复，一步步地引 出空中的红围巾。 D.小说结尾运用反复手法，一连写几个“远去的”，写出了飞机无法降落飞去的情景，给读者 留下丰富的想象。 参考答案: B 【答案解析】 “对飞机上的妻儿的牵挂心理”错误，此时连长不知道自己的妻儿在飞机上。故选 B。 3 小说以“云中的红围巾”为标题，有什么妙处？请结合全文作简要分析。 参考答案： ①丰富了人物形象，表现出小霞在飞机无法降落的情况下通过红围巾表达出对边防将士 的热爱、理解和支持。 ②推动故事情节发展，引出下文连长看到红围巾内心的感动和幸福。 ③使小说的主题得到深化，丰富了小说的内涵，使小说具有时代气息。 ④在艺术手法上，题目“云中的红围巾”饱含象征寓意，即给边防军人传递温暖希望和力 量。 ⑤将空中和地面两条线索交汇在一起。 【答案解析】 本题考查小说题目的作用。一般从人物形象、故事情节、主题表达、艺术表现手法以及 读者感受几方面来做答。“云中的红围巾”是妻子对丈夫的感情，引出丈夫温暖的感受，表达 了军人家属给边防将士的理解和支持，深刻地揭示了家国情怀的主题。每点 2 分，意思对即 可。 4 结合文本，分析小说叙述上的特征。 参考答案： ①用第三人称，客观地叙述故事，描述连长的心理活动；将空中和地面发生的故事同时 呈现出来，同时将不同人物不同地点同时发生的事情展示出来。 ②按照时间顺序自然展开。 ③地面、空中两条线索推进，最后借助红围巾将两条线索交汇在一起。 ④注重细节描写，细腻、生动、传神。 【答案解析】 本题考查小说叙述手法的鉴赏。一般从人称使用、顺序安排、叙述线索、描写特点等角 度做答。本题采用第三人称全视角的叙述手法，便于打破时空限制，对人物活动、心理进行 深入细致描写；按照时间顺序叙述故事情节，符合读者认知顺序；双线并行，便于表现地下、 空中爱国军人及家属对祖国的挚爱之情。 反 馈 检 测 1.小说中作者巧妙安排了小宝这个孩子的形象,你觉得有必要吗？为什么?请谈谈你的看法。 （6 分） 2.小说结尾意蕴丰富，很有艺术张力。请结合文本进行分析。（6 分） 相 关 链 接 聆听井冈山 素素 井冈山，盈眼皆为绿色。我就想，如果绿色是井冈山的盖头，那么我们此行的目的，可 能就是撩开它梢上的绿，去寻觅它蕊里的红吧。 接下来的日子，果然就是这样。我们一路走过无数个地方，无论山上、水边，还是村镇 之畔，无处不踩着潮湿的绿意。属于井冈山的红，一部分陈列在各类博物馆或纪念馆里，一 部分涂写在小村或古镇的墙壁上。我尤其注意到了写在井冈山墙壁上的红，它其实是红军当 年留下的标语。数量极其可观，不只是一条两条，而是成百上千条；颜色斑驳而多样，或是 红漆，或是白粉，或是黑墨汁；字迹也隐显各异，有的清晰可念，有的模糊难辨，有的影影 绰绰。像一支支从不同方向赶来的队伍，个个张大了嘴巴，以默片的姿态呼喊着，而这一条 条光影斑驳的拷贝，就悬浮在露天的墙壁上，眩晕了我的眼睛。 尽管有人告诉我，墙壁上写有标语的村镇，就是红军当年的驻地。我仍无法想象，大敌 当前，战争残酷，在少有的那么一点空隙里，竟有人一笔一画地往墙壁上写出这么多大字。 我去过的地方叫宁冈，叫东固，不论是街巷、祠堂，还是照壁、屋前，一切可以书写的地方， 几乎被标语给密集地覆盖了。也就是说，在那段特殊的日子，出自红军之手的标语，把整个 井冈山都染红了。 革命需要鼓动。红军当年要不断地吸收新战士，井冈山人管这叫“扩红”，当然离不开标 语和口号。革命需要打胜仗。红军与白军发生过的战斗不胜其数，光是大规模的反围剿就有 五次，要打垮围追堵截的白军，也离不开标语和口号。革命需要农民的支持。红军战士大多 是农民出身，他们正是为了打土豪、分田地而参加了红军，要动员一贫如洗的百姓拥护红军， 更是离不开标语和口号。 毛泽东曾说：中国这个国家，离开农民休想干出什么事情来。这应该是他有感而发的肺 腑之言。摩尔说过的话，应算是一种站在世界高度的评断：在中国，农民在革命中的作用甚 至超过了俄国，他们为最终摧毁旧秩序提供了炸药。伟人和学者的话，纯朴中透着真理。每 一句，我都隐约听见了与井冈山标语口号相类似的声音。 走在写有标语口号的村镇里，另一种景象曾出乎我的意料。井冈山现为吉安所辖，而吉 安地区古称庐陵。这里是两宋宰相文天祥、胡铨的故里，也是文学家欧阳修、诗人杨万里、 《永乐大典》主编解缙的家乡。史上曾出 21 位宰辅、18 位状元、16 位榜眼、14 位探花、 近 3000 名进士，素称“文章节义之邦”，更荣享“金庐陵”之美名。岁月蹉跎，世态炎凉。庐 陵光芒却至今仍闪耀在古香古色的村落里。我看到，国学经典和家教名句，隐约还留在书院 或祠堂的门楣上，而这些书院或祠堂就是当年红军机关的所在地。在名门望族警世敦人的家 训和楹联旁边，可能就是红军战士的标语口号，现代的革命文化，古代的历史文化，在这里 形成了既相冲突又相辉映的文化奇观。 井冈山不只是标语红，山歌也红。它是革命的摇篮，也是山歌的摇篮。山歌大概可算歌 谣的一种，故井冈山的山歌，也被称为红色歌谣。 土耳其作家帕慕克的代表作是《我的名字叫红》，他以此书荣获诺贝尔文学奖。我曾经 想模仿一下帕慕克，取“井冈山的名字叫红”。我写的是井冈山的红色标语，我写的是井冈山 的红色歌谣。可是，我没有明目张胆地去抄袭帕慕克，还是决定以聆听的姿态，向我心目中 的井冈山致意。 在此之前，与井冈山有关的歌曲，我最熟悉的是《映山红》和《红星照我去战斗》。一 支是悠长的女声，一支是明快的男声，虽然都很抒情，却不能说是原汁原味的山歌。可他们 的嗓音就有这样的魔力，只要听到了这两支歌，心就随之飞往那片开满杜鹃花的山冈上，飞 往那只顺江流而下的竹排上。 在井冈山采风，听山歌是一个重要内容。记得，在那天的见面会上，有一个女子竟唱着 山歌从后排走上前台。唱山歌的女子叫江满凤。人长得并不漂亮，也可以说很老土，虽只三 十多岁，中年妇女的疲惫和操劳，满满地写在了那张被晒黑了的脸上。然而，就在我用都市 的眼光打量她的时候，她的歌声就把我那点说不出口的优越给镇住了： 啊呀嘞，红军阿哥你慢慢走嘞，小心路上就有石头，碰到阿哥的脚指头，疼在老妹的心 哪头…… 歌没听完，我的眼泪就流出来了。后来知道，江满凤的爷爷就是井冈山的红军，搜集整 理了许多红军歌谣。他的牺牲地在井冈山的下庄村，留给家里唯一的遗物，就是一个记录了 30 多首红军歌谣的本子。很小很小的江满凤，就跟着父亲学唱这些歌谣。于是，她唱出的 山歌，带有很浓的客家味。这别具一格的山歌却成全了她，有一天，她正唱着《红军阿哥你 慢慢走》，被电视剧《井冈山》主创者无意中听到了，立刻就决定让她带着这支歌去北京， 给他们在片中唱插曲。《井冈山》热播之后，江满凤和她的山歌出了大名，不少地方都来要 她去工作，还给她更体面的活儿干。她却哪里也不想去，就喜欢在山上给游客“打山歌”。别 人问她，你为什么喜欢唱山歌？她说，她想让更多的人记住井冈山，记住红军先烈。 仔细思量，这绝非是冠冕堂皇的套话。井冈山的山歌再多，也没有在井冈山牺牲的先烈 多。不论在露天的陵园，还是在纪念馆的墙上，那些密密麻麻的名字和数字，曾让我不忍举 目端看。记得，解说员曾反复地强调说：在井冈山牺牲的烈士太多了，光是有名有姓的烈士 就有多少多少……说是成千上万，其实何止是成千上万啊。 夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红…… 红军走远了，井冈山还在。井冈山在，红军就在。因为我听见了，他们都在。不信，你 也侧耳去听——