2021高考作文素材：衡水学霸张锡峰高考前演讲引发热议（演讲稿+新闻评论）

衡水学霸张锡峰高考前演讲引发热议（演讲稿+新闻评论） 衡水学霸张锡峰高考前演讲： 小小的世界大大的你（外一篇） 村上春树说：普通人啊，生在普通家庭，长在普通家庭，一张普通的脸，普通的成绩，想着普 通的事情，我就是这样一个普通的人。 我出生于河北省东部的一个小小乡村，在那里度过了平平淡淡将近十年的时光。小镇不大，但 傍晚的风总是很温柔，人也憨厚。我像大多数农村的孩子一样，白天和小伙伴一起奔跑，一起爬树， 一起在麦地里打滚。到了傍晚，就搬着小凳子坐在自家门口，吹着凉风，摇着爷爷的蒲扇。那时候， 因为简单所以快乐。 由农村到城市上学，我的契机其实是乡下对教育资源的匮乏。两间屋子，三个年级，这就是我 当时上学的地方。你们可能这辈子都没有经历过，有老师向学生请教单词发音这样奇葩的事情。因 为我们的英语老师都是语文老师客串的，他们可能上午听过几遍录音，下午就来给我们上课了。 于是，我离开了家，离开了那片给我生命，让我成长的热土，我到了城里读书。我最初的愿望， 其实是很美好的：明亮的教室、统一的书桌、辽阔的操场，还有那早就听说过的神奇的多媒体教学。 可等我真正到了那里，才发现事情远非那么简单。我至今仍然清楚地记得，新学期报到的那一天， 我用家乡话做出的自我介绍惹得全班同学哄堂大笑；体育课上，我因分不清自家球门和对手球门， 而被所有队友指责；晚上放学，一些同学陆续被家长用轿车接走，而我只能背着沉重的书包一步一 步走路回家。 那天，我一个人低着头走在回家的路上，心里翻江倒海，我想了很多东西。人们都说“寒门出 贵子”，这到底是不是一个笑话？谁说人家城里的孩子、富人家的孩子就只是那些不知进取、混吃 等死的纨绔子弟？他们往往比你更加努力。从小开始，他们的眼界、格局、素养、知识储备、家庭 背景都要比你好上千万倍。你每天挤公交，半个小时去辅导班，上课手都不敢举，而人家已经把一 对一的家教请到了家里；每次周末，你面对的是喜羊羊、灰太狼，是集卡片和弹珠游戏，而人家是 钢琴辅导班、音乐辅导班、英语辅导班；从小学到高中，你一直在自己的小圈子里徘徊，连火车票 都不会自己买，而人家已经跟父母坐上了出国的航班，考过了雅思、托福，甚至可以和外国人自由 地交谈，你拿什么跟人家比？ 我这样想，一边想一边走，越走越烦躁，直到一个人潮拥挤的十字路口，红灯亮起，我止步， 抬起头——我看着晚高峰时刻的车水马龙，人们走向我，然后路过我，仿佛浩瀚星河里一颗颗暗淡 的星辰。他们神色匆匆，各自奔忙，拿着两三千元钱的薪水，过着周而复始、循规蹈矩的生活，一 眼就能看到死。那种深邃，那种空洞，让我第一次感受到恐惧，那是对未来的无力，因为我在他们 身上看到了自己将来的样子。多年之后，我的父母苍老，姑娘离去，理想破碎，一败涂地，什么曾 经的骄傲，什么家族的希望，我就注定了只能是个普通人。我很失落，非常失落。 从那以后，我会刻意回避和一些同学的交往，他们光鲜亮丽、生而不凡，而我只有一身锈。每 当我听到有同学在聊暑假又去了哪里，在北京在上海又有什么好玩的事情，我都会心头一紧，然后 找借口离开。我把自己活成一个普通人的样子，直到有一天，我遇到了生命中的贵人，它将我从无 限的阴暗与黑暗中拉了出来。 那天我正在做作业，突然听到客厅的电视里传来这样的声音：你曾见过什么样的中国？听到这 儿，我手中的笔掉了下来，我直接傻在那里。仔细想想，生而为人十六七年，我好像只见过照片上 的中国。我走出来继续看下去，却被其中的一个个片段震撼。穹顶之上的中国是那么绚丽而动人心 弦——北中国的雪，南中国的风，姑苏城外的寒山寺和月满神州的廿四桥，这些前所未有的经历， 这些极致的空中体验，那一下午我几乎看完了整季的《航拍中国》。一段段解说词应着婉转的陶笛 声，让我热泪盈眶。 青春的魅力是什么？未知的魔力是什么？你让少年看到了不一样的风景，你让他见到了他未曾 见过的太阳，他的眼里就再也容不下黑暗。他不甘平淡，他的世界观在悄悄变化，他心里最柔软的 那部分被触及，他的眼里，就出现了光。 那段震慑灵魂的陶笛声，让我变得坚韧，我得走出去，我必须走出去，就为了那些我从未见过 的风景，那些还在远方等我的更优秀的人。从此，那个男孩变了，他切断了一切无用的社交，不再 逢人就说自己的故事，恐惧、自卑和阴霾都已散去，他的眼里只剩下自信和坦荡。 如今，在衡水中学这个更广阔的舞台上，我和所有的同学一起带着必胜的信念向前走，我们在 努力活成曾被寄予厚望的样子。这群志同道合的人常在一起，谈理想，谈未来，谈着自己和他们的 世界。我和他们开玩笑说，我就是一只来自乡下的“土猪”，也要立志去拱了大城市里的白菜。 夏夜的傍晚，手臂总是粘我的卷子。今年，我高三，高考报名之后就意味着我们不再是学生， 而是考生。我们拼了命地学，没日没夜地和时间竞赛。我们早上醒来的第一件事就是大声喊出自己 的理想。有人说我的理想是斯坦福，有人说我要考清华大学金融专业，有人说我的目标是北京大学 中文系。我们为此沉迷，为此消瘦，这种感觉让我们疯狂。反观，那些无故诋毁我们的人，你见过 衡中高三凌晨五点半时的样子吗？你以为我们每天天不亮就奔向操场，一边奔跑，一边呼喊是为了 什么？是假装吗？是作秀吗？我们是为了改命啊！衡中的考生、河北省的考生，他们都是来自普通 家庭的孩子，他们身上都肩负着整个家族几个世代的期望，他们不是高考机器。他们只是一群穷人 家的孩子，想要成为父母的骄傲，想要让他爱的人都能更精彩地活下去，活着！他们有什么错？他 们，就是你啊。 我们和全中国所有为了梦想而不顾嘲笑、努力奔跑的人一样，我们越安静、越平和、越淡定、 越忍耐、越无所畏，我们眼里深藏的汹涌就越沸腾。这是我们自己选择的路，从来不需要任何人指 手画脚，我们也一样能够走得很好。 在小小的世界有一个大大的你，可以选择去做一个平凡的人，但请你千万不要去做一个平庸的 人，做一个普通人。我知道有一种落差叫没能达到自己最初的期望，还辜负了曾经受过的苦难，就 我而言，我承受不了这样的落差。 我还是愿意幻想高考结束的那个下午，最后一科收卷铃声响起，我放下笔，侧过身，倚在墙上， 转头看向窗外明媚的阳光和操场，那浮动着的金色告诉我，一切都结束了。有人走过来拍拍我的肩， 对我笑着说：世界灿烂盛大，欢迎回家！ 谢谢大家！ ▲两年前，张锡峰演讲《唯有青春与梦想不可辜负》高居 B 站排行榜第一。 下面为演讲稿。 青春与梦想 衡水中学 张锡峰（注：根据网络视频内容整理） 发 现 了 吗 ？ 同 学 们 ， 果 然 见 多 识 广 啊 ！ 请 大 家 五 指 并 拢 ， 放 于 腰 间 ， 慢 慢 高 举 ， 举 过 头 顶 ， 张 开 。 成 功 了 吗 ？ 那 ， 恭 喜 你 ， 你 给 自 己 放 了 个 烟 花 。 可 是 ， 烟 花 虽 美 ， 转 瞬 即 逝 。 现 在 ， 请 同 学 们 伸 出 你 的 烟 花 ， 把 它 转 成 拳 。 大 家 看 ， 它 又 像 什 么 ？ （ 左 手 ！）好 ，我 们 不 要 再 来 了 。请 大 家 把 你 的 右 拳 置 于 你 的 耳 边 。如 果 你 能 清 楚 地 听 到 脉 搏 的 律 动 ， 那 么 ， 我 告 诉 你 ： 这 ， 是 生 命 。 我 们 梦 想 很 美 、 很 远 大 ， 但 是 只 有 把 掌 握 成 拳 ， 用 尽 全 力 挥 向 生 活 。 这 样 ， 才 是 青 春 路 上 ， 该 有 的 姿 态 。 同 学 们 ， 你 ， 有 没 有 感 到 一 种 震 撼 ？ 相 信 很 多 人 都 会 跟 我 一 样 。 因 为 ， 这 是 一 种 念 想 ， 一 种 发 自 内 心 、 尊敬的老师、亲爱的同学们： 我 是 838 班 的 张 锡 峰 ， 相 信 很 多 同 学 应 该 认 识 我 ， 在 大 家 眼 里 ， 我 扮 演 更 多 的 ， 通 常 是 个 谐 星 的 角 色 。可 是 ，大 家 似 乎 忘 记 了 ，在 我 这 看 似 狂 野 ，实 则 狂 野 的 外 表 下 ， 也 隐 藏 着 一 颗 憧 憬 阳 光 的 心 。所 以 ，我 站 在 这 里 ，与 大 家 分 享 关 于 学 习 我 的 看 法 。我 演 讲 的 主 题 是 ：青 春 与 梦 想 。话 说 这 世 间 ，唯 有 青 春 与 梦 想 不 可 辜 负 。花 开 正 好 ，微 风 不 燥 ， 我 们 扬 帆 起 航 。 首 先 ，青 春 ，青 春 是 什 么 颜 色 的 ？ 是 五 月 的 花 海 ，灿 烂 无 比 ；是 海 边 的 浪 花 ，永 不 停 息 ；是 仲 夏 的 骄 阳 ，激 情 四 射 。青 春 ，在 衡 中 ，是 绚 丽 多 彩 。原 来 啊 ，我 常 常 想 ： 别 人 尊 重 我 是 因 为 ，我 很 优 秀 。可 是 到 了 衡 中 才 发 现 ，别 人 尊 重 我 ，是 因 为 别 人 很 优 秀 。这 是 衡 中 学 子 独 有 的 青 春 魅 力 。同 样 ，正 值 青 春 ， 我 们 有 犯 错 的 权 利 。记 得 第 一 次 交 改 错 本 ，我 问 老 师 ：要 改 多 少 ？ 老 师 说 ，根 据 个 人 情 况 ，在 精 不 在 多 。Oh，是 吗 ？ 这 可 是 您 说 的 。说 时 迟 那 时 快 ，我 顿 时 绽 放 了 一 个 耀 眼 的 笑 容 。我 心 不 在 焉 ，草 草 了 事 。可 是 ，改 错 发 下 来 时 却 是 ，一 片 万 紫 千 红 的 样 子 ，上 面 有 详 细 的 批 注 。评 语 是 这 样 的 ：这 个 改 错 改 的 不 错 ，有 些 题 改 着 改 着 就 错 了 。我 们 老 师 轻 松 活 泼 的 力 量 ，就 这 样 让 学 习 生 活 妙 趣 横 生 。其 次 ，是 这 里 青 春 的 学 习 气 氛 。当 你 满 眼 都 追 求 卓 越 的 字 样 时 ，便 就 也 没 理 由 落 后 了 。连 我 这 个 ，被 同 学 们 誉 为 ：古 娜 拉 黑 暗 之 神 的 人 ，也 早 已 经 在 前 往 了 卓 越 的 路 上 。 我 喜 欢 在 某 个 课 间 ，琢 磨 那 些 ，优 雅 的 、美 丽 的 数 学 题 。小 东 西 ， 真 别 致 ； 我 喜 欢 ， 在 某 天 清 晨 头 昏 脑 胀 时 ， 回 想 刚 刚 学 过 的 系 统 命 名 法 。 哇 ， 这 一 瞬 间 ，有 一 百 万 个 可 能 ；我 喜 欢 ，某 天 晚 上 躺 在 床 上 ，回 想 曾 经 背 过 的 老 子 ，“ 知 人 者 智 ， 自 知 者 明 ” 、 “ 胜 人 者 有 力 ， 自 胜 者 … … ” 我 好 困 啊 … … 第 二 ， 梦 想 。 有 一 条 路 ， 人 烟 稀 少 ， 寸 步 难 行 ， 但 是 ， 却 不 得 不 坚 持 前 进 。 因 为 它 的 尽 头 ，种 着 梦 想 。同 学 们 ，你 的 梦 想 是 什 么 ？ 相 信 ，很 多 人 的 回 答 都 会 是 清 北 这 样 的 顶 尖 名 校 。 我 们 选 择 它 们 ， 不 仅 仅 因 为 他 们 是 名 校 ， 还 因 为 它 们 坐 落 的 城 市 、 它 们 美 丽 的 传 说 。对 于 痴 迷 于 地 理 学 科 的 我 来 说 ，外 面 的 世 界 ，外 面 的 城 市 就 是 我 的 梦 想 。 这 里 ， 广 东 ， 对 外 开 放 的 前 沿 ， 我 把 它 做 成 卡 贴 随 身 携 带 ； 这 里 ， 上 海 ， 全 中 国 最 大 的 城 市 ， 我 把 它 拍 成 照 片 ， 贴 在 课 桌 上 ； 这 里 ， 西 安 ， 大 唐 不 夜 城 ， 我 做 梦 都 会 想 起 它 。看 完 这 些 ，不 知 道 同 学 们 心 里 有 什 么 感 触 ，此 刻 你 的 心 里 ，是 否 充 满 了 对 未 来 的 渴 望 。我 问 同 学 们 一 个 问 题 ，请 大 家 伸 出 右 手 。看 ，它 想 什 么 ？ 像 右 手 ？ 这 都 被 你 由 内 而 外 的 、对 城 市 对 未 来 的 渴 望 。少 年 们 早 已 不 想 拘 泥 于 这 里 ，只 能 在 所 谓 抖 音 、电 影 里 ，去 观 望 别 人 的 生 活 。可 是 ，为 什 么 我 们 就 只 能 做 那 个 躲 在 那 个 的 阴 暗 角 落 里 ，观 看 新 鲜 的 舞 台 之 上 、光 鲜 亮 丽 的 别 人 的 那 个 卑 微 的 人 。这 样 不 行 ，一 点 儿 都 不 好 玩 。 我 们 ， 会 走 出 去 。顺 境 也 好 ， 逆 境 也 好 ， 人 生 ， 本 就 是 一 场 与 种 种 困 难 无 休 无 尽 的 斗 争 ，一 场 敌 众 我 寡 的 斗 争 。我 曾 把 自 己 向 往 的 大 学 、热 爱 的 城 市 ，拍 成 照 片 贴 在 课 桌 上 。每 当 我 筋 疲 力 竭 时 ，便 要 看 它 一 下 。然 后 质 问 自 己 ，就 这 样 了 ？ 你 就 这 点 东 西 、你 真 的 真 的 到 了 最 后 歇 斯 底 里 ，不 能 坚 持 的 地 步 了 吗 ？ 你 的 理 想 是 诗 理 想 是 梦 理 想 是 远 方 的 田 野 是 穿 越 世 界 的 旅 行 但 现 在 你 能 做 的 所 有 ，只 是 ：把 手 握 紧 ，厚 积 薄 发 。你 只 有 付 出 ，付 出 你 的 时 间 ，赌 上 你 的 尊 严 ，拿 出 你 的 全 部 ，你 的 everything。 当 别 人 打 游 戏 时 你 在 学 习 ，当 别 人 睡 懒 觉 时 你 在 学 习 ，你 含 着 泪 在 黑 深 夜 里 舞 蹈 ，在 回 忆 里 奔 跑 ， 没 有 人 在 年 少 时 ， 想 成 为 一 个 普 通 人 。 尽 管 生 活 ， 他 会 剥 夺 你 的 所 爱 ， 践 踏 你 的 尊 严 ， 把 你 踩 在 脚 下 ， 遍 体 鳞 伤 。 但 你 怎 能 倒 下 ?你 的 身 后 ， 是 挚 爱 的 人 。 那 些 受 过 的 伤 ，都 将 成 为 你 的 勋 章 ，都 是 你 送 给 未 来 的 自 己 最 好 的 礼 物 。我 也 有 梦 想 啊 ！ 我 告 诉 自 己 ， 总 有 一 天 ， 我 会 站 在 金 色 舞 台 上 ， 聚 光 灯 打 向 我 ， 摄 像 机 对 准 我 ， 所 有 人 的 目 光 注 视 着 我 ，我 能 站 在 台 上 侃 侃 而 谈 。此 刻 ，世 界 只 有 我 一 人 。我 要 让 平 日 里 轻 蔑 我 的 对 手 知 道 ， 我 要 让 他 们 亲 口 说 出 那 三 个 字 ： 你 ， 赢 了 ！ 如 果 说 ， 青 春 ， 是 足 迹 。那 梦 想 ，一 定 ，叫 做 远 方 。请 同 学 们 相 信 ，生 活 明 朗 ，万 物 可 爱 。人 间 值 得 ， 未 来 可 期 。 谢 谢 ! 专家谈衡水学霸演讲： 真正的励志应是“士志于道，明道济世” 廖艳 朱轩 近日，河北衡水中学高三学生张锡峰在节目《超级演说家》中的一段演讲备受关注。演 讲的题目是《小小的世界大大的你》，张同学除了表达城乡孩子差距大、“他们不是高考机 器，他们只是一群穷人家的孩子，想要成为父母的骄傲”等观点，在说到和志同道合的人谈 理想聊未来时，他说：“我和他们开玩笑说，我就是一只来自乡下的‘土猪’，也要立志，去拱 了大城市里的白菜”，引起了网友们的热烈讨论。 本文转载澎湃新闻对 21 世纪教育研究院院长熊丙奇和中国教育科学研究院研究员储朝 晖的采访，来看看专家的观点—— “他们不是高考机器，他们只是一群穷人家的孩子，想要成为父母的骄傲。”近日，河 北衡水中学高三学生张锡峰在节目《超级演说家》中的一段励志演讲备受关注。节目中，高 考临近的张锡峰，讲述了一个怎样“绝地反击”的故事。 但张锡峰这段演讲内容引发不少网友讨论，有网友认为这是一碗“毒鸡汤”，也有一些网 友表示感同身受，认为高考是目前最值得的选择。 6 月 2 日，21 世纪教育研究院院长熊丙奇告诉澎湃新闻，这样的“励志”演讲并不鲜见， 教育的价值已扭曲，不是发展个体，而变为竞争的工具。 中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，视频中学生所表达的“励志”，相对来说是狭隘 的。他表示，大家需要用包容的态度看待学生的言论，在这个年龄段的学生认知有不成熟不 完整之处。同时，他指出，“励志”所追求的不应该只是狭隘的短期目标，真正的励志，应该 是 “士志于道，明道济世”。 学生认知不成熟，但高考仍扮演“改命”角色 澎湃新闻稍早前报道，5 月 30 日，《超级演说家》官方微博发布了一段关于张锡峰的 完整演讲视频。视频中，张锡峰演讲主题为《小小的世界大大的你》，演讲时长为 10 分钟。 此演讲内容引发热议。 张锡峰是河北衡水中学的一名高三学生，出生于河北省东部的一个乡村。今年 17 岁的 他，即将迎来人生中的第一个大考——高考。 张锡峰在演讲中说：“今年我高三，高考报名之后就意味着，我们不再是学生，而是考 生，我们拼了命地学，没日没夜地和时间竞赛，我们早上醒来第一件事就是大声喊出自己的 理想。有人说，我的理想是斯坦福，有人说我要考清华大学金融专业，有人说我的目标是北 京大学中文系……我们为此沉迷，为此消瘦，这种感觉让我们疯狂……” 张锡峰表示，他们这是为了“改命”。随之引发网友对“高考能否改变命运”的讨论。 有网友称，学校过度放大了高考作用，人生是马拉松而不是百米冲刺。也有网友认为， 追求更好的前途无可厚非，城市里的人也在努力拼命买学区房，各种补课。高考仍然是农村 孩子最好的出路，这个孩子值得尊重。 6 月 2 日，21 世纪教育研究院院长熊丙奇称，《小小的世界大大的你》体现了成功学 在学生身上留下的深刻痕迹，那就是渲染对立，差距，并以此激励“奋斗”，其基本价值观， 就是要做人上人。他称，虽然现在有不少学校举行的高考誓师大会，但这样咬牙切齿的演讲 并不鲜见。他认为，在这样的价值观中，教育的价值已经扭曲，不是发展个体，而变为竞争 的工具。 熊丙奇还称，这种成功观，对人生的长远发展是有害的，考进了大学，进入了城市，留 在城里工作，成家立业，是不是就实现了自己的目标？自己是不是又成为其他学生愤怒的对 象？事实上，当前就算是考进大学，大部分学生都仍会是普通人，不可能就变为人上人。按 照人上人的思维，成不了人上人的学生是不是就失败了呢？ 同日，中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉澎湃新闻，一方面大家需要用包容的态度 看待学生的言论，在这个年龄段的学生认知有不成熟不完整之处。另一方面他也指出，“励 志”所追求的不应该只是狭隘的短期目标，教育需要涵养。“很多学校为了实现目标不择手段， 这种方式可能短期能见效，但是长期而言，（对学生）是一种伤害。” 教育需要提供真正的励志：“士志于道” 在演讲中，张锡峰情绪激动地说：“衡中的考生，他们只是一群穷人家的孩子，想成为 父母的骄傲，想要让他爱的人都能更精彩地活下去，活着！他们有什么错？他们，就是你啊。 我们和全中国所有为了梦想而不顾嘲笑，努力奔跑的人一样，我们越安静，我们越平和，越 淡定，越忍耐，越无所畏，我们眼里深藏的汹涌就越沸腾。这是我们自己选的路，从来不需 要任何人指手画脚，我们也一样能够走得很好。” 他此次也回应了外界对河北衡水中学考生是“假装”“作秀”“高考机器”的看法。对此，该 档节目嘉宾刘仪伟表示，整个世界上不可能只有一种声音，内心是光明的，看到的就是光明； 内心是阴暗的，看到的就是阴暗。“你所看到的批判和听到的言论，就是你内心的一种反馈。” 他称，张锡峰应该用更广阔的目光去看待周遭，用更磊落和坦荡的心态去面对周遭。 储朝晖说，十几岁的学生正处于青春阶段，其认知也在发展中，没有必要去苛求他必须 讲什么，必须以什么方式讲，必须讲的多正确，这是一个基本的态度。“现在很多人苛责这 个学生的言论，尤其是苛责他的一些言论的逻辑，但在这样的环境和年龄下，要求他做一个 优雅且符合规范的表达是比较困难的。” 同时，他指出，视频中学生所表达的“励志”，相对来说是狭隘的。真正的励志，应该是 以当下社会有什么问题，怎么去探索真理作为一个历史目标，也就是中国古代人所讲的“士 志于道，明道济世”，是几千年来中国人励志的经典表述。 “所以从这个角度来说，如果学校仅以个人怎样去实现他的生活目标作为他的励志，这 种教育方式有所不妥。教育需要涵养，而不是简单的激励孩子去实现一个可能并不长久的目 标，教育本身要优雅一点。”