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2021 年撞上高考题 目录
政治
撞题点 01 函数图像试题……………………………………………………………………………………01
撞题点 02 数字人民币…………………………………………………………………………………………02
撞题点 03 支持“专精特新”中小企业高质量发展…………………………………………………………03
撞题点 04 打造人才集聚“强磁场”…………………………………………………………………………04
撞题点 05 反垄断……………………………………………………………………………………………05
撞题点 06 供给侧结构性改革与需求侧管理…………………………………………………………………06
撞题点 07 农村宅基地制度改革…………………………………………………………………………………07
撞题点 08 实现“制造大国”向“制造强国”迈进……………………………………………………………08
撞题点 09 图表题……………………………………………………………………………………………10
撞题点 10 基层社区微治理 ……………………………………………………………………………………11
撞题点 11 全民免费接种新冠病毒疫苗…………………………………………………………………………12
撞题点 12 “党建＋”………………………………………………………………………………………………14
撞题点 13 人民政协“有事好商量”工作平台……………………………………………………………………15
撞题点 14 2020 年十大立法脉络…………………………………………………………………………………16
撞题点 15 “直过民族”整族脱贫…………………………………………………………………………………18
撞题点 16 中美高层战略对话……………………………………………………………………………………19
撞题点 17 中国服饰文化的瑰宝——苗绣………………………………………………………………………20
撞题点 18 三星堆遗址…………………………………………………………………………………………21
撞题点 19 北京冬残奥会…………………………………………………………………………………………22
撞题点 20 太极拳申遗成功……………………………………………………………………………………23
撞题点 21 太空中国年………………………………………………………………………………………24
撞题点 22 民族歌舞剧《扶贫路上》…………………………………………………………………………25
撞题点 23 制止餐饮浪费行为…………………………………………………………………………………27
撞题点 24 珠峰测量………………………………………………………………………………………………28
撞题点 25 嫦娥五号携带月球岩石、土壤样本返回地球中……………………………………………………29
撞题点 26 开启全面建设社会主义现代化国家新征程…………………………………………………………30
撞题点 27 漫画题…………………………………………………………………………………………………31
撞题点 28 中国共产党为什么“能”………………………………………………………………………………32
撞题点 29 用乡村振兴巩固拓展脱贫攻坚成果…………………………………………………………………33
撞题点 30 就地过年………………………………………………………………………………………………35
撞题点 31 “双循环”新发展格局…………………………………………………………………………………36
撞题点 32 减税降费………………………………………………………………………………………………38
撞题点 33 新产业、新业态、新商业模式“三新”经济………………………………………………………40
撞题点 34 高质量发展……………………………………………………………………………………………42
撞题点 35 “数字经济”……………………………………………………………………………………………44
撞题点 36 习近平总书记到贵州考查（脱贫攻坚）………………………………………………………………46
撞题点 37 区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）………………………………………………………………48
撞题点 38 让老年人融入科技社会，让科技成果惠及更多老年人………………………………………………50
撞题点 39 中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上……………………………………………………51
撞题点 40 “中国式民主”…………………………………………………………………………………………53
撞题点 41 修改全国人大组织法…………………………………………………………………………………55
撞题点42 建党100周年……………………………………………………………………………………………56
撞题点 43 云外交，云峰会…………………………………………………………………………………………58
撞题点 44 传承红色基因，加强青少年理想信念教育……………………………………………………………60
撞题点 45 “三牛精神”……………………………………………………………………………………………62
撞题点 46 国产优秀影视作品“出海”……………………………………………………………………………64
撞题点 47 深圳经济特区建立 40 周年……………………………………………………………………………66
撞题点 48 全面推动长江经济带高质量发展……………………………………………………………………69
撞题点 49 培育文明健康、绿色环保的生活方式…………………………………………………………………71
撞题点 50 “九章量子计算原型机”………………………………………………………………………………73
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撞题点 01 函数图像试题
【试题】
【2021 河北高三联考】2020 年央行多次降低商业银行法定存款准备金率（指一国央行规定的商业银
行必须缴存在中央银行的法定准备金占其存款总额的比例），其产生的市场影响如右图（r 为市场利率，
MS 是货币供给，MD 是既定物价时的货币需求）所示。根据材料，下列分析正确的是
①市场贷款利率降低导致了市场物价下降
②货币流通量增加是利率下行的重要因素
③央行降准可以保持市场货币流动性合理充裕
④货币市场利率降低引发了货币供应量增加
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】市场贷款利率降低会导致市场物价上涨，①排除；由材料可知，由于央行多次降低商业银行
法定存款准备金率，导致货币供应量增加，由图可知，货币供应量增加导致市场利率下降，②③符合题意；
由图可知，选项④颠倒了利率和货币供应量的关系，故排除。
考题猜测全视角
【为什么要撞“函数图像试题”这道题？】
函数图像题是高考政治试卷中的一种常见题型。特别是近五年成为命题的重点，各省市高考模拟题也
都有出现，是考生极易丢分的重要试题类型。
【360 度撞题】
函数图像类试题，除了像本题这样以价格的变动为知识载体进行考查外，还可以以汇率变动的影响、
收入分配的变化等知识为载体，考查线内变化函数图、平移图等。
【考前建议】
（1）整理归纳不同类型的函数图像类试题，记住基本图形，如需求曲线、供给曲线、生活必需品曲
线、高档耐用品曲线、替代品曲线、互补品曲线；线内变化图和平移图等。
（2）研究试题，掌握读图技巧。
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解答曲线类试题一般按照“三步走”的方法。第一步，解读题干文字信息，准确把握题意。结合文字背
景，明确曲线呈现的原因，以及曲线表达的主旨。第二步，将曲线信息转化为文字信息，复合型曲线可以
拆分为单曲线，明确曲线表达的经济信息。第三步，对比文字信息、曲线信息和题肢选项，找出正确答案。
撞题点 02 数字人民币
【试题】
【2021 北京海淀区高三月考】2020 年 12 月，苏州面向符合条件的市民发放 2000 万元数字
人民币消费红包，意味着数字人民币加速落地。数字人民币是由中国人民银行发行，具有国家信用背书、
有法偿能力的法定货币。央行发行的数字货币
①有利于加速推进人民币国际化进程 ②将为数字经济提供更好的支付载体
③能够有效降低通货膨胀的发生几率 ④同微信支付等电子支付的本质相同
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：央行发行的数字货币有利于加速推进人民币国际化进程，将为数字经济提供更好的支
付载体，助力数字经济发展。①②正确。③：央行发行的数字货币不能够有效降低通货膨胀的发生几率，
通货膨胀与纸币发行量有关，也与社会总供给和社会总需求有关。③错误。④：微信支付属于支付手段，
央行发行的数字货币属于法定货币，与微信支付等电子支付的本质不相同。④错误。故本题选 A。
考题猜测全视角
【为什么要撞“数字人民币”这道题？】
本题以“数字人民币”为话题设置相关情景，考查货币知识。“数字人民币”由中国人民银行发行，
作为央行发行的法定货币，“数字人民币”加速落地，这样的生活知识考生需要关注。
【360 度撞题】
“数字人民币”这个话题，除了像本题这样考查货币知识，还可以从以下四个方面进行命题：
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费；建设现代化经济体系等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能；党的领导等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识；发展的观点、辩证否定观等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用、文化创新、科技对文化发展的作用等。
【考前建议】
（1）深刻理解货币的知识，对货币知识的掌握做到“准”“宽”“活”，即深刻理解货币知识的内
涵，掌握其知识的外延，“记死活用”。
（2）注意教材知识与生活知识、热点知识的结合。拓展知识面，全面掌握数字人民币的热点知识。
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撞题点 03 支持“专精特新”中小企业高质量发展
【试题】
【广东高三 4 月模拟】“专精特新”中小企业，是指具备专业化、精细化、特色化、新颖化四大优势
的中小企业，是推动经济社会发展的重要力量。2021 年 1 月，财政部、工业和信息化部联合印发《关于支
持“专精特新”中小企业高质量发展的通知》，明确中央财政安排 100 亿元以上奖补资金，支持“专精特新”
中小企业高质量发展。对《通知》释放经济活力的传导路径描述正确的是
①重点“专精特新”中小企业获得奖补资金
②支撑我国产业链供应链补链、延链和固链
③推进重点产业领域“补短板”和“锻长板”
④加大创新投入，加快技术成果产业化应用
A．②→③→④→① B．①→④→③→②
C．④→①→③→② D．④→②→③→①
【答案】B
【解析】《通知》明确中央财政安排奖补资金，支持“专精特新”中小企业高质量发展，①排第一；
重点专精特新中小企业获得奖补资金，有利于企业加大创新投入，加快技术成果产业化应用，④排第二；
具备专业化、精细化、特色化、新颖化四大优势的专精特新中小企业加大创新投入，有利于重点产业领域
补短板和锻长板，③排第三；重点产业领域补短板和锻长板，有利于我国产业链供应链补链、延链和固链，
提升产业链供应链稳定性和竞争力，②排第四。
考题猜测全视角
【为什么要撞“专精特新”这道题】
本题以“支持‘专精特新’中小企业高质量发展”为话题设置相关情景，考查企业经营、高质量发展
的相关知识。“专精特新”中小企业高质量发展是政府重点支持的，这样的话题需要考生关注，也是今年
高考需要关注的一个热点话题。
【360 度撞题】
“支持‘专精特新’中小企业高质量发展”这个话题，除了像本题这样考查企业经营、高质量发展的
相关知识外，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查财政作用；科学的宏观调控体系等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能、决策、依法行政等知识。
3．从生活与哲学角度命题：考查实践和认识、系统优化等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济、文化创新等。
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【考前建议】
熟练掌握推导排序选择题试题特点和解题技巧
推导排序选择题一般由题干（题目要求）、备选内容和备选项（内容组合）三部分构成。其特点是要
求学生把一些事件、现象或按时间顺序，或按空间方位，或按因果关系等加以排列，选出正确答案。此类
题型可以考查学生理解、分析、比较问题的能力。
解答此类题最常用的方法：“首位判断法”或“尾项判断法”，即找出事件、现象关联中的第一位或
最后一位。对于较复杂的排序选择题无法用“首位判断法”直接选出正确答案时，通常采用“首尾两端结
合判断法”进行解答。第一步，先看“首”，运用排除法缩小范围。第二步，看“尾”，即对剩余项的“尾”
进行比较分析，判断哪个尾项正确。排序选择题的设计无论内容和形式怎样变化，在掌握基础知识的前提
下，充分运用解题技巧，注意备选内容之间的逻辑关系，就能化繁为简，变难为易。
撞题点 04 打造人才集聚“强磁场”
【试题】
【2021 广东 4 月模拟】“多士成大业，群贤济弘绩”。一直以来，各地高度重视人才引进和培育工作。
在 2021 年地方两会上，“引才留才”的热度依然不减，各地纷纷出实招，持续加大引才留才力度，打造
人才集聚“强磁场”。打造人才集聚“强磁场”
①要尊重知识和人才，完善人才激励机制
②要让一切创造财富的源泉充分涌流
③再分配要坚持人才报酬与劳动效率同步
④要坚持共享发展，努力缩小收入差距
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】“引才留才”打造人才集聚“强磁场”需要尊重知识和人才，完善人才激励机制，让一切创
造财富的源泉充分涌流，①②符合题意；③说法错误；④与材料无关，排除。
考题猜测全视角
【为什么要撞“打造人才集聚‘强磁场’”这道题】
本题以“打造人才集聚‘强磁场’”为话题设置相关情景，考查分配的相关知识。建设创新型国家，
实现创新发展，人才极为重要，党和国家尊重人才，重视人才，这样的话题需要考生关注，也是今年高考
需要关注的一个热点话题。
【360 度撞题】
“打造人才集聚‘强磁场’”这个话题，除了像本题这样考查分配知识外，还可以从以下四个方面进
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行命题。
1．从经济生活角度命题：考查高质量发展；企业经营与发展等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能；党的初心和使命；国际社会等。
3．从生活与哲学角度命题：考查实践和认识、发展、社会历史的主体等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济；文化创新；建设文化强国等。
【考前建议】
掌握解答选择题的“一看、二抓、三领、四想”思维方法
“一看”就是要看设问，弄清设问的指向，看看题目设问指向哪个模块以及哪个知识点。
“二抓”就是要抓关键词，采用首尾法、词语频率法、同一中心法。
“三领”就是要领悟出命题者的意图——考什么原理。
“四想”就是要想政治术语，即书本术语和时政术语。
撞题点 05 反垄断
【试题】
【安徽省池州市 2021 届高三一模】2020 年 12 月 10 日，部分省份反垄断工作座谈会在浙江省杭州市
召开。此次会议总结了反垄断工作取得的成绩，并研究部署“十四五”时期的反垄断工作。开展反垄断工
作有利于
①打破地方保护主义，不断强化市场竞争
②提高资源的利用效率和供给侧的服务质量
③建立统一开放、竞争有序的现代市场体系
④确保市场主体树立诚信观念，遵守市场道德
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【解析】通过总结反垄断工作取得的成绩，并部署“十四五”的反垄断工作，将进一步提高资源的利
用效率和供给侧的服务质量，同时也有利于建立统一开放、竞争有序的现代市场体系，②③应选。①：说
法错误，开展反垄断工作不是为了强化市场竞争，而是为了保护公平竞争，①不选。④：“确保”说法错
误，④不选。
考题猜测全视角
【为什么要撞“反垄断”这道题】
本题以“反垄断”为话题设置相关情景，考查市场秩序的相关知识。目前市场垄断现象比较突出，不
利于市场秩序的良性发展，政府对市场垄断行为高度关注，这样的话题需要考生关注，也是今年高考需要
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关注的一个热点话题。
【360 度撞题】
“反垄断”这个话题，除了像本题这样考查市场知识外，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查建设现代化经济体系；企业经营与发展等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能、政府依法行政；政协职能等。
3．从生活与哲学角度命题：考查实践和认识、发展的观点、辩证法的实质与核心等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济、文化创新等。
【考前建议】
（1）重构市场的知识体系，深刻理解市场机制、市场地位、市场配置资源的优点、缺陷，弥补市场
缺陷的措施以及社会主义市场经济的特征。
（2）关注国家完善市场体制机制的措施，全面理解我国的基本经济制度，学以致用。
撞题点 06 供给侧结构性改革与需求侧管理
【试题】
【江西省八所重点中学 2021 届高三联考】2020 年 12 月，中央经济工作会议分析了当前经济形势，强
调经济发展在紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线的同时，要强化“需求侧管理”。强化“需求侧管理”
不是简单刺激消费、超前消费，而是从收入分配、社会保障等深层次矛盾入手，用改革的办法疏通难点、
堵点，不断充分挖掘国内市场潜力。对“需求侧管理”理解正确的是
①强化需求侧管理有利于畅通国内大循环，构建新发展格局
②我国经济政策将由供给侧结构性改革逐步过渡到需求侧管理
③有利于实现供给与需求的动态平衡，提高国民经济总体效能
④需提高社会保障、转移支付在初次分配中的比重，提高居民收入
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】B
【解析】此次会议强调，经济发展在紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线的同时，要强化“需求侧管
理”，通过多措并举用改革的办法疏通难点、堵点，不断充分挖掘国内市场潜力，这有利于畅通国内大循
环，构建新发展格局，有利于实现供给与需求的动态平衡，提高国民经济总体效能，①③正确；材料中强
调的是紧抓供给侧结构性改革这条主线的同时，要强化“需求侧管理”，而不是强调由供给侧结构性改革逐
步过渡到需求侧管理，②错误；社会保障、转移支付属于再分配，而不是初次分配，④排除。
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考题猜测全视角
【为什么要撞“供给侧结构性改革与需求侧管理”这道题】
本题以“供给侧结构性改革与需求侧管理”为话题设置相关情景，考查收入与分配、构建新发展格局
的相关知识。改革是发展中国特色社会主义的强大动力，供给侧结构性改革与需求侧管理是改革的重要举
措，也是今年高考需要关注的一个热点话题。
【360 度撞题】
“供给侧结构性改革与需求侧管理”这个话题，除了像本题这样考查收入与分配、构建新发展格局的
知识外，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查建生产与消费；企业经营与发展、新发展理念等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能、政府依法行政；政协职能等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识、联系、社会发展的规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济、文化创新，建设文化强国等。
【考前建议】
（1）深刻理解供给侧结构性改革的相关知识，把握供给侧结构性改革的传导作用。
（2）深刻理解需求侧管理的相关知识，把握需求侧管理的传导作用。
撞题点 07 农村宅基地制度改革
【试题】
【2021·辽宁高三其他模拟】2021 年 2 月 21 日，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农
村现代化的意见》（中央一号文件）发布，要求加强宅基地管理，稳慎推进农村基地制度改革试点，探索
宅基地所有权、资格权、使用权分置有效实现形式。保障进城落户农民土地承包权、宅基地使用权、集体
收益分配权，研究制定依法自愿有偿转让的具体办法。农村宅基地制度改革
①有利于激活农村土地资源要素，增加农民的财产性收入
②有助于促进城乡融合发展，激发乡村振兴的活力和内生动力
③有利于实现进城落户农民的宅基地自由转让，盘活农村闲置宅基地
④可以改变农村宅基地所有权归属，使更多城里人可以回乡养老或度假
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】农村宅基地制度改革主要是落实宅基地集体所有权，保障宅基地农户资格权，适度放活宅基
地和农民房屋使用权。这有利于激活农村土地资源要素，增加农民的财产性收入；有助于促进城乡融合发
展，激发乡村振兴的活力和内生动力。①②正确。农村宅基地制度改革有利于保障进城落户农民土地承包
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权、宅基地使用权、集体收益分配权，而不是让进城落户农民自由转让宅基地，③错误。农村宅基地制度
改革不能改变农村宅基地所有权归属，宅基地仍是归集体所有，④错误。
考题猜测全视角
【为什么要撞“农村宅基地制度改革”这道题】
本题以“农村宅基地制度改革”为话题设置相关情景，考查全面推进乡村振兴的相关知识。农业农村
农民问题是关系国计民生的根本性问题，“三农”问题是全党工作的重中之重，“农村宅基地制度改革”
是全面推进乡村振兴战略的重要举措，也是今年高考需要关注的一个热点话题。
【360 度撞题】
“农村宅基地制度改革”这个话题，除了像本题这样考查全面推进乡村振兴的相关知识外，还可以从
以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查建生产与消费；收入分配、新发展理念等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能、政府依法行政；党的初心和使命；公民的政治生活等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识、联系、社会发展的规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济、文化创新，建设文化强国等。
【考前建议】
关注全面推进乡村振兴战略热点知识，围绕“三农”问题，建构农村土地改革的知识体系，厘清农村
土地的经营权、承包权、所有权三权；宅基地所有权、资格权、使用权；农民土地承包权、宅基地使用权、
集体收益分配权。
撞题 08 实现“制造大国”向“制造强国”迈进
【试题】
【2021 届广西柳州市高三 3 月模拟】2020 年我国工业增加值为 31．3 万亿元，连续 11 年成为世界最
大制造业国家。下一步，我国将以提升产业链供应链的现代化水平为着力点和落脚点，推进制造强国和网
络强国建设不断迈上新台阶。下列有助于实现“制造大国”向“制造强国”迈进的举措是
①增加资金投入，扩大制造业的规模以增加产值
②优化产业结构，发展人工智能淘汰传统制造业
③推动科技创新，持续为制造业发展注入新动能
④打造先进制造产业集群，不断迈进高端产业链
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】我国已经连续 11 年成为世界最大制造业国家，要成为“制造强国”，不能依靠扩大规模，而是
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要提高创新能力。①错误；传统制造业需要创新改造，不能被完全淘汰，②错误。推动科技创新，能够提
高产品的附加值，有利于实现“制造强国”的目标，③正确。打造先进制造产业集群，能提升产业链供应链
的现代化水平，有利于实现“制造强国”的目标。④正确。
考题猜测全视角
【为什么要撞“实现‘制造大国’向‘制造强国’迈进”这道题】
本题以“实现‘制造大国’向‘制造强国’迈进”为话题设置相关情景，考查建设现代化经济体系的
相关知识。加快发展先进制造业是建设现代化经济体系，实现高质量发展的重要举措，也是今年高考需要
关注的一个热点话题。
【360 度撞题】
“实现‘制造大国’向‘制造强国’迈进”这个话题，除了像本题这样考查建设现代化经济体系的相
关知识外，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费；企业经营与发展；科学的宏观调控等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能、政府依法行政；党的领导；政协的职能等。
3．从生活与哲学角度命题：考查规律的客观性；发展的观点；矛盾的观点等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济、文化创新，建设文化强国等。
【考前建议】
掌握组合型选择题的命题特点和解题技巧
命题特点：四选二组合型选择题是高考政治卷中最主要的题型，它具有考查知识点多、容量大、试题
设置迷惑性强等特点，是对学生综合能力考查的有效手段。
解题方法：解答这样的选择题一般用排除法，这样的题目设置一般都是题干决定题肢，题肢反映题干。
首先应该排除掉与题干无关的和错误的题肢，然后再系统地结合具体问题，进行分析判断，这样，解题的
准确率会大大提高。
撞题点 09 图表题
【试题】
【2021 广东深圳市高三一模】下图是跨国企业在中美两国市场渗透率的比较（单位：%；市场渗透率
是指企业的实际销售量在市场需求的最高界限中的百分率）。
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根据图中信息的推断正确的是
①总体来看，跨国企业和中国市场的联系相比美国更加紧密
②劳动力成本低等比较优势是跨国公司在中国市场渗透率高的原因
③在各国内市场，中国企业面临跨国公司的竞争压力比美国企业大
④中国市场贸易自由化程度、便利化水平已经超过美国市场
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】根据图中跨国企业在服装和鞋展、美妆和个人护理、家用电器、家庭护理、卫生保健领域等
方面的实际销售量在市场需求的最高界限中的百分率，我国都超过了美国，这说明总体来看，跨国企业和
中国市场的联系相比美国更加紧密，也说明在国内市场，中国企业面临跨国公司的竞争压力比美国企业大，
①③正确；从题干中看不出，跨国公司的劳动力成本低等比较优势，②排除；材料看不出中国市场贸易自
由化程度、便利化水平已经超过美国市场，该选项的说法也不符合事实，④排除。
考题猜测全视角
【为什么要撞“图表题”这道题】
本题以“跨国企业在中美两国市场渗透率的比较柱状图”为背景材料设置相关情景，考查对外开放的
相关知识。图表题是高考政治试卷中的一种常见题型。特别是近五年成为命题的重点，各省市高考模拟题
也都有出现，是考生极易丢分的重要试题类型。
【360 度撞题】
“跨国企业在中美两国市场渗透率的比较柱状图”这个话题，除了像本题这样考查对外开放的相关知
识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查建设现代化经济体系；企业经营与发展等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能；当代国际社会等。
3．从生活与哲学角度命题：考查实践和认识，联系、发展、矛盾的观点等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济、文化交流、文化创新等。
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【考前建议】
掌握图表类试题的解题思路与技巧（解答图表题应做到三个“三”）
1．三读：
（1）读图表。图表一般是表格、饼状图和柱状图，由标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。
标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。它总揽和规定着表格的基本内容。
项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。
（2）读注文。图表下的注文对图表起着补充作用。是图表式主观题的重要组成部分。注文还对答题
思路有提示作用。
（3）读设问。图表是为设问服务的，设问是命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。
读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。
2．三比：
（1）纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。
（2）横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识发现新问题。这是创造性
思维的突出表现。
（3）表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。经过细心地比较，
抓住这个联系，我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在
问题，两个表是互补关系。
3．三到
（1）由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用术语概括
这一现象。
（2）由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。
（3）由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要考查学生在理论指导下解决
问题的能力和创新能力。
撞题点 10 基层社区微治理
【试题】
【2021 河南濮阳市高三一模】社区是社会治理的最小单元，承载着人民群众对美好生活的期盼和梦想。
H 市积极探索基层社区微治理，以居委会为“操盘手”，让社区党组织成为社区治理的“主心骨”，让业主委
员会成为党组织、居民、物业之间的“联络员”，推行“楼门微治理”，探索完善网格员+楼门（栋）长网格治
理组合模式，推行“一窗受理、全科服务”。这一治理模式化解矛盾、扶危济困、维护稳定及疫情防控发挥
了重要作用。上述举措
①推动基层社区治理力量合理整合，增强社区管理和服务能力
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②落实民主协商共议机制，夯实社区自治和城市治理的基础
③创新基层民主自治方式，提升社区治理体系和治理能力现代化
④提升社区党组织基层治理工作水平，保证社区治理实现高效化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】以居委会为“操盘手”，让社区党组织成为社区治理的“主心骨”，让业主委员会成为党组
织、居民、物业之间的“联络员”，推行“楼门微治理”，探索完善网格员+楼门（栋）长网格治理组合
模式，推行“一窗受理、全科服务”，这一模式意在推动基层社区治理力量合理整合，增强社区管理和服
务能力，也是在创新基层民主自治方式，提升社区治理体系和治理能力现代化，①③符合题意；“夯实社
区自治和城市治理的基础”夸大了题中模式的作用，②排除。“保证社区治理实现高效化”的说法太绝对，
④排除。故本题选 B。
考题猜测全视角
【为什么要撞“基层社区微治理”这道题】
本题以 H 市积极探索基层社区微治理为话题设置情景，考查民主管理的相关知识，考查考生获取和解
读信息、调动和运用知识的能力，通过训练此题，能够提高学生的公众参与素养。
【360 度撞题】
“基层社区微治理”这个热点，除了像本题这样考查民主管理的知识，还可以从以下四个方面进行命
题。
1．从经济生活角度命题：考查贯彻新发展理念；规范市场秩序等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府的相关知识；人民代表大会制度；人民政协；
政党制度等
3．从生活与哲学角度命题：考查实践和认识；辩证的否定观；社会发展规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化创新；中国特色社会主义文化等。
【考前建议】
（1）梳理公民政治生活的相关知识，构建全方位多角度公民主体知识体系，举一反三，熟练应用。
（2）厘清我国的民主管理的地位、内容和意义，明确村委会、居委会的性质，清楚知识盲点和死角。
撞题点 11 全民免费接种新冠病毒疫苗
【试题】
【湖北省 2021 届高三政治 4 月模拟试题】2021 年 1 月 9 日，国务院联防联控机制举行新旧发布会，
宣布公民在知情自愿的前提下，全民免费接种新冠病毒疫苗，费用田医保基金和则财才政共同负担。截至
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3 月 14 日，我国已经累计开展新冠病毒疫苗免费接种 6498 万人次。这表明
①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人
②党坚持以人为本的执政理念，保障人民群众的生命安全
③政府积极履行社会建设职能，打造服务型政府、法治政府
④政府坚持以人民为中心的思想，为人民的生命安全保驾护航
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】国务院联防联控机制宣布，公民在知情自愿的前提下，免费接种新冠病毒疫苗，费用由医保
基金和财政共同负担，其原因在于我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，①符合题意；
国务院联防联控机制是政府部门，其做法体现了政府坚持以人民为中心的思想，为人民的生命安全保驾护
航，④符合题意；材料未涉及政府的法治建设，也未涉及中国共产党，②③与材料无关，排除。
考题猜测全视角
【为什么要撞“全民免费接种新冠病毒疫苗”这道题】
本题以“全民免费接种新冠病毒疫苗”为话题设置情景，考查服务型政府、人民民主专政的本质的知
识。抗击疫情，全民免费接种新冠病毒疫苗，全球关注，这样的热点需要考生重点关注，有利于培养学生
的政治认同学科素养。
【360 度撞题】
“全民免费接种新冠病毒疫苗”这个热点，除了像本题这样考查服务型政府、人民民主专政的本质的
知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查贯彻新发展理念；宏观调控等。
2．从政治生活角度命题：政府的宗旨、原则、职能；党的性质宗旨、地位；我国的政党制度；构建
人类命运共同体等。
3．从生活与哲学角度命题：考查联系、发展、辩证法的实质与核心；社会历史的主体等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；中国特色社会主义文化；社会主义核心价值观等。
【考前建议】
掌握高三冲刺阶段的政治复习方法
第一，反思复习，查缺补漏。
在政治学习阶段结束后，开始系统整理之前各次大考试题和梳理错题，从中发现自己重点知识的缺漏
之处，基础知识中的未考点和常错点，审题中的不足之处，答题中表述的准确性和规范性以及一些细节性
问题，从而有针对性地制订好高三最后的复习计划。
第二，重新梳理知识，夯实基础。
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政治学科内部横跨经济、政治、哲学、文化等几个具体模块，知识繁杂，所以非常有必要在这个冲刺
阶段再次梳理，强化主干，以达到对知识的融汇贯通。
第三，加强习题训练，提升能力。
要做好试卷分析：每一套卷做完后，一是核对答案，重点关注自己做错的题，反思错误原因;二是要有
“校准思维”，有些题虽然答对了，但知识不是清晰的，思路不是正确的，需要真正弄懂修正;三是对自己
的“答题效率”进行分析，认清哪些题目的答题量远远超过参考答案，哪些题目所花时间超过正常值等。
另外，还要加强限时训练，规范答题步骤。
撞题点 12 “党建+”
【试题】
【2021 福建莆田市高三二模】为加强社区服务，莆田市创新推出“党建+”社区邻里中心建设，突出
以党建引领为主线，按照“办公场所趋零化、社会服务最大化”的要求，全面打造开放、集约、共享的社
区邻里“一刻钟”服务圈。“党建+”社区有利于
①发挥基层党组织在基层社会治理中的核心作用
②强化基层党组织的战斗堡垒作用，以党建引领社建
③提升基层党组织的组织力，创新社区行政管理模式
④贯彻党执政为民的理念，保障居民的基本民主权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】创新推出“党建+”社区邻里中心建设，突出以党建引领为主线，这有利于发挥基层党组织在
基层社会治理中的核心作用，有利于强化基层党组织的战斗堡垒作用，以党建引领社建，①②符合题意；
材料反映的是社区治理，不是行政管理模式，也就不存在“创新社区行政管理模式”的问题，③排除；选举
权和被选举权是公民的基本民主权利，材料未涉及，④排除。
考题猜测全视角
【为什么要撞“党建＋”这道题】
本题以“党建＋”为话题设置情景，考查党组织的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用
知识的能力。本题命题角度新颖，考生考前应该掌握。
【360 度撞题】
“党建＋”这个话题，除了像本题这样考查党组织的相关知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查企业经营与发展；社会主义市场经济等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府的相关知识；人民代表大会制度；社会主义民
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主政治等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质与意识；实践和认识；辩证的否定；社会发展规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化创新；中国特色社会主义文化等。
【考前建议】
掌握意义类选择题解题方法
（1）意义类选择题题干材料往往是某种（或某些）做法或行为。可能是一个角度，也可能是学科内
综合，有时有具体限定（如政治意义、经济意义等），有时没有具体限定（如这样做的意义是或这有利于）。
（2）对于材料首先要明确其主旨，并明确其包含的信息有哪些，将这些信息与教材和时政相关内容
进行链接，将材料信息转化为理论知识。
（3）要把握好角度要求，按其具体要求分析题肢决定取舍。
（4）分析意义时，①要进行发散性思维，多角度考虑问题。②要强调针对性、具体性和直接性。③
要注意层次和高度。④要注意亲疏冷热。联系太小、太远的则不能选。
撞题点 13 人民政协“有事好商量”工作平台
【试题】
【2021 湖北高三 4 月模拟】经过近几年的探索，某地政协非公企业委员之家“有事好商量”工作平台
已成为该地协助企业解决困难的“娘家”、倾听民意呼声的窗口。在该平台组织协商下，一项项由企业“点
单”，政府“买单”的精准扶持政策岀台，为企业解除了后顾之忧。很多企业感慨:“我们太需要这样针
对性的、有效果的民主协商了。”这体现了
①人民政协是多党合作和政治协商的重要机构
②人民政协为社会主义现代化建设履职尽责
③人民政协通过民主协商促进政府提髙管理和服务的效能
④我国政府切实履行市场监管和公共服务的职能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】材料未涉及党派问题，也就不能体现人民政协是多党合作的重要机构，①排除；政协非公企
业委员之家“有事好商量”工作平台已成为该地协助企业解决困难的“娘家”、倾听民意呼声的窗口，联
系政府帮助企业发展，这说明人民政协为社会主义现代化建设履职尽责，人民政协通过民主协商促进政府
提髙管理和服务的效能，②③符合题意；本题考查的主体是政协，而不是政府，且材料也未涉及政府履行
市场监管的职能，④排除。
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考题猜测全视角
【为什么要撞“人民政协‘有事好商量’工作平台”这道题】
本题以某地政协非公企业委员之家“有事好商量”工作平台为话题设置情景，考查政协职能、协商民
主的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。本题命题角度新颖，考生考前应该掌
握。
【360 度撞题】
“人民政协‘有事好商量’工作平台”这个话题，除了像本题这样考查政协职能、协商民主的相关知
识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查企业经营与发展；规范市场秩序；政府的宏观调控等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府的相关知识；人民代表大会制度；政党制度等
3．从生活与哲学角度命题：考查实践和认识；辩证的否定；社会发展规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化创新；中国特色社会主义文化等。
【考前建议】
（1）梳理政协的相关知识，理解把握政协性质，明确政协不是国家机关，不履行国家职能。
（2）厘清政协与民主党派的关系，明确政协≠民主党派；记死活用政协的三个职能。
撞题点 14 2020 年十大立法脉络
【试题】
【成都市 2021 届高中毕业班第二次诊断性检测】2020 年，十三届全国人大及其常委会的立法修法，
在国家立法史册上注定留下刻骨铭心的篇章。下图信息表明我国
①完善社会主义法律体系，为社会发展进步提供根本制度保障
②以反映全民意志为立法价值取向，加快建设社会主义法治国家
③通过立法修法以回应权利呼唤，破解现实困局，护卫制度变革
④贯彻全面依法治国方略，推进国家治理体系和治理能力现代化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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【答案】D
【解析】完善社会主义法律体系，为社会发展进步提供法律保障，不是制度保障。①错误；社会主义
法律以反映人民的意志为立法价值取向，不是全民意志。②错误；完善社会主义法律体系，通过立法回应
人民的关切，保障人民的权利，维护国家安全，有利于破解现实困局，贯彻全面依法治国方略，推进国家
治理体系和治理能力现代化。③④正确。
考题猜测全视角
【为什么要撞“2020 年十大立法脉络”这道题】
本题以“2020 年十大立法脉络图”为背景，考查依法治国知识。2020 年，国家立法机关立法修法，
引领公共治理，破解现实困局，护卫制度变革，回应权利呼唤，这样的话题，需要考生重点关注，有利于
培养学生的法制意识学科素养。
【360 度撞题】
“2020 年十大立法脉络”这个话题，除了像本题这样考查国际关系的决定性因素的知识，还可以从以
下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查科学的宏观调控，规范市场秩序等
2．从政治生活角度命题：考查政府职能；坚持党的领导；民族区域自治等
3．从生活与哲学角度命题：考查意识的能动作用；辩证法的实质与核心；社会发展规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化的继承与发展；培养担当民族复兴大任的时代新人
等。
【考前建议】
归纳总结依法治国（建设法治国家）的核心知识
（1）原则∶坚持中国共产党的领导；坚持人民主体地位；坚持法律面前人人平等;坚持依法治国和以
德治国相结合;坚持从中国实际出发
（2）不同主体如何做？
国家（宏观）：要维护宪法的权威，建立完备的法律体系，完善法律实施机制。
人大：要科学立法，健全和完善中国特色社会主义法律体系，从而使各项工作有法可依，这是依法治
国的前提。
政府：要依法行政，不断提高依法行政的能力和水平。
司法机关：要坚持公正司法、严格执法，维护司法公平。
监察机关：对人大及其常委会负责，并接受其监督；独立行使监察权，实现对所有行使公权力的公职
人员监督的全覆盖。
中国共产党：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（注意依法治国的主体是人民而不是党或政
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府），党要坚持依法执政，领导立法，带头守法，保证执法。
民主党派：把遵守宪法和法律作为活动的根本准则。
公民：要增强法制观念，履行遵守宪法和法律的义务，运用法律武器维护自身合法权益。
（3）通过建设法治国家，能够有效规范权力运行，保障公民合法权益;能够推动实现国家治理体系、
治理能力现代化，实现长治久安;能够促进国家各项事业有序发展，推动中华民族的伟大复兴。
撞题点 15 “直过民族”整族脱贫
【试题】
【云南省两校联考 2021 届高三文综政治试题（曲靖市第二中学、大理新世纪中学）】“直过民族”指
的是新中国成立后，从原始社会直接过渡到社会主义社会的民族。云南省把“直过民族”作为全省脱贫攻
坚的重点，省内拉祜族等 9 个“直过民族”先后实现整族脱贫。这表明
①各民族共同繁荣是促进民族平等的物质保障
②精准扶贫是少数民族地区发展的内在动力
③全面建成小康社会，一个民族都不能少
④民族区域自治是各民族发展的根本保障
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
【答案】A
【解析】云南省把“直过民族”作为全省脱贫攻坚的重点，是坚持各民族共同繁荣的原则的体现，有
利于为民族平等发展提供物质保障，也有利于全面建成小康社会，①③符合题意；精准帮扶是少数民族地
区发展的外在动力，②说法错误；“直过民族”与民族区域自治没有直接关系，④不选。
考题猜测全视角
【为什么要撞“‘直过民族’整族脱贫”这道题】
本题以“‘直过民族’整族脱贫”为背景，考查我国的民族区域自治制度、处理民族关系的基本原则
等知识。民族问题是高考政治试卷中的一个常见话题，党中央高度重视，这样的事件需要考生重点关注，
有利于培养考生的政治认同学科素养。
【360 度撞题】
“‘直过民族’整族脱贫”这个话题，除了像本题这样考查民族的相关知识，还可以从以下四个方面
进行命题。
①从经济生活角度命题：考查贯彻新发展理念，坚持协调共享、发展；消费对经济发展的基础性作用；
财政的作用等。
②从政治生活角度命题：考查政府职能、依法行政；人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；坚
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持党的领导等。
③从生活与哲学角度命题，考查联系、发展、辩证法的实质与核心等。
④从文化生活角度命题：考查文化的作用；中华文化与民族精神等。
【考前建议】
（1）温故知新，主题重构。把握知识的内在联系，整合民族知识、重构民族知识体系，树立学科思
想、掌握学科方法。
（2）深刻理解深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民
族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。因此需要发展平等团结互助和谐的民族关
系，树立正确的国家观，维护国家统一和民族团结。
撞题点 16 中美高层战略对话
【试题】
【“皖南八校”2021 届高三第三次联考】2021 年 3 月 18 日，中美高层战略对话在安克雷奇举行。杨
洁篪说：“美国没有资格居高临下对中国说话，中国人不吃这一套。”外交部长王毅明确表示，中方过去、
现在、将来都绝不会接受美国的无端指责，同时我们要求美方彻底放弃干涉中国内政的霸道行径。这表明
①和平与发展是当今时代的主题
②我国坚定地维护自己的国家利益
③我国始终不渝地走和平发展道路
④独立自主是我国外交政策的基本立场
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】材料强调的是我国坚决维护我国的国家利益，坚持独立自主的基本立场，没有体现时代的主
题和走和平发展道路，①③不符合题意；“中方过去，现在，将来都绝不会接受美国的无端指责，同时我
们要求美方彻底放弃干涉中国内政的霸道行径”，说明我国坚定地维护自己的国家利益，坚持独立自主的
基本立场，故②④符合题意。
考题猜测全视角
【为什么要撞“中美高层战略对话”这道题】
本题以中美高层安克雷奇战略对话，中国外交官怒怼美国代表团为背景，考查国际社会知识。中美高
层安克雷奇战略对话，中国外交官怒怼美国代表团，全球关注，这样的事件需要考生重点关注。
【360 度撞题】
“中美高层战略对话”这个话题，除了像本题这样考查国际社会知识的相关知识，还可以从以下四个
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方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查贯社会主义市场经济的基本特征，经济全球化等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能、依法行政；我国的国家性质；坚持党的领导等。
3．从生活与哲学角度命题：考查联系、发展、辩证法的实质与核心等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与社会；中华文化与民族精神等。
【考前建议】
巧用比较，攻克“两难”
同学们在解题的过程中经常会遇到“两难选择”，也就是当我们通过分析将题目从“四选一”降到
“三选一”或“二选一”时，总觉得难以取舍，有时会感觉剩下的选项都是正确的，迷惑性比较强，这时
就需要特别注意比较这两个或三个选项内涵上的具体差异，并且带着它们之间的差异重新审视题干材料，
进行反复比较和推敲，从而最终确定答案的唯一性。
撞题点 17 中国服饰文化的瑰宝——苗绣
【试题】
【广东省 2021 届高三 4 月模拟】苗绣是苗族文化的重要组成部分，也是中国服饰文化的瑰宝。习近
平总书记在谈到苗绣时说，“把苗绣发扬光大，传统的也是时尚的。它既是文化又是产业，它既能够弘扬
民族文化、传统文化，又用产业来扶贫，用产业来振兴乡村，可以作出贡献”。材料体现了
①文化与经济相互影响、相互交融 ②传统文化极大地促进了乡村振兴
③传统文化能够转化为物质力量 ④传统文化具有鲜明的民族特色
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】传统的也是时尚的，它既是文化又是产业，它能够用产业来扶贫，用产业来振兴乡村，说明
文化与经济相互影响、相互交融，传统文化能够转化为物质力量，①③符合题意；传统文化具有双重作用，
优秀的传统文化才能起促进作用，②错误；材料的主旨并不是传统文化鲜明的民族性，④排除。
考题猜测全视角
【为什么要撞“中国服饰文化的瑰宝——苗绣”这道题？】
本题以“中国服饰文化的瑰宝——苗绣”为背景，考查文化的作用的知识。“中国服饰文化的瑰宝——
苗绣”是优秀传统文化的重要组成部分，发扬光大苗绣，是推动优秀传统文化创造性转化创新性发展的具
体表现，这样的话题是考生需要关注的。
【360 度撞题】
“中国服饰文化的瑰宝——苗绣”这个话题，除了像本题这样考查文化的作用的知识，还可以从以下
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四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费；企业的经营与发展；基本经济制度；建设现代化经济体
系等。
2．从政治生活角度命题：考查政府的职能；党的宗旨、民族等。
3．从生活与哲学角度命题：考查唯物论；实践和认识；辩证否定观；矛盾的观点价值判断与价值选
择等。
4．从文化生活角度命题：考查文化多样性；文化创新；建设文化强国等。
【考前建议】
掌握选择题选项入选六原则
①正确（逆向题除外）；②全部正确（部分错误即排除）；③符合题意；④全部符合题意（符合全部题
意）；⑤契合关键词；⑥根据题干现有材料得结论，不得根据臆想、联想材料做结论。
撞题点 18 三星堆遗址
【试题】
【2021 届陕西省宝鸡市渭滨区高三适应性训练】随着考古的进一步深入，被誉为“20 世纪人类最伟
大的考古发现之一”的三星堆遗址的神秘面纱终将被逐步揭开。研究表明，三星堆文明具有自己悠久的文
化始源，同时又受中华文明或明或隐的影响。它是中华文明的起源地之一，与包含玛雅文明在内的诸多文
明处于同一高度。这说明
①三星堆文明既有中华文化共性，又有自身独特性
②三星堆出土的文物是中华文化的重要标志和见证
③三星堆遗址对研究人类起源的演进具有重要意义
④三星堆遗址在展现世界文化多样性方面具有独特作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】本题考查文化遗产研究的意义、中华文化的特点等知识和考生的政治认同等素养，试题难度
适中。依据材料，“研究表明，三星堆文明具有自己悠久的文化始源，同时又受中华文明或明或隐的影响。
它是中华文明的起源地之一”说明三星堆文明既有中华文化共性，又有自身独特性，①符合题意；三星堆
遗址的考古发掘，出土的大量文物，在展现世界文化的多样性中有着独特作用，④符合题意；中华文化的
重要标志是汉字并非文物，②排除；③错在“人类起源”上，应该是对“人类文明”的演进具有重要意义。
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考题猜测全视角
【为什么要撞“三星堆遗址”这道题？】
本题以“三星堆遗址”为背景，考查文化遗产、中华文化的知识。三星堆遗址被誉为“20 世纪人类最
伟大的考古发现之一”，其神秘面纱终将被逐步揭开，这样的话题是考生需要关注的。
【360 度撞题】
“三星堆遗址”这个热点话题，除了像本题这样考查文化遗产、中华文化的知识，还可以从以下四个
方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费；企业的经营与发展；建设现代化经济体系等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府的职能；政协的职能等。
3．从生活与哲学角度命题：考查实践和认识；联系的观点；矛盾的观点价值判断与价值选择等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济；建设文化强国等。
【考前建议】
掌握政治选择题的“四排”法
一排错项：题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除，但逆向选择题除外。
二排重项：题肢的观点不在于说明题干的规定性，而是对题干规定性的变相重复。这就要求我们对干、
肢进行反复的比较，找出两者的相同相异点，如果题肢的观点与题干规定性的要求是变相重复的，应排除。
三排异项：题肢的观点虽然正确，但与题干的规定性无关，这样的选项应排除。
四排大于或小于项：题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，这样的选项也应排除。
撞题点 19 北京冬残奥会
【试题】
【 2021 届高三下学期 3 月考】北京冬残奥会火炬选用银色与金色，寓意辉煌与
梦想，体现出“勇气、决心、激励、平等”的残奥价值观；火炬纹样设计既体现了“双奥之城”的传承与
发扬，又蕴含着“道法自然，天人合一”的中国传统思想。由此可见，北京冬残奥会火炬
①集中体现了中华民族精神和时代精神的内涵
②既蕴含世界共同的价值追求，又具有鲜明的民族特色
③能增强人们坚守中华传统文化内容和形式的信心
④彰显了中华文化的博大精深和中国人民的文化自信
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】北京冬残奥会火炬不能集中体现中华民族精神和时代精神的内涵，①过于夸大了其意义，排
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除；北京冬残奥会火炬体现出“勇气、决心、激励、平等”的残奥价值观，火炬纹样设计既体现了“双奥
之城”的传承与发扬，又蕴含着“道法自然，天人合一”的中国传统思想，该火炬既蕴含世界共同的价值
追求又具有鲜明的民族特色，彰显了中华文化的博大精深和中国人民的文化自信，②④正确；对于中华传
统文化要批判继承，“坚守中华传统文化内容和形式”的表述错误，排除③。
考题猜测全视角
【为什么要撞“北京冬残奥会”这道题？】
本题以“北京冬残奥会”为背景，考查中华文化、民族精神的知识。“北京冬残奥会”是全社会都在
关注的赛事，这样的热点，考生需要关注。
【360 度撞题】
“北京冬残奥会”这个热点话题，除了像本题这样考查中华文化、民族精神的知识，还可以从以下四
个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查消费及其类型、消费的反作用；发展更高层次的开放型经济等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府的职能；政协的职能等。
3．从生活与哲学角度命题：考查实践和认识；联系的观点；矛盾的观点等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济；文化多样性；建设文化强国等
【考前建议】
掌握选择题坚持“三堂会审”的做题基本原则
无论是哪一类型的选择题，在解题的过程中始终应遵循“三堂会审”的基本原则，即“一审设问，明
确指向；二审题干，领会主旨；三审题肢，把握一致”。
（1）“一审设问”：首先务必准确把握题目的设问，明确题目“问什么”和“答什么”。这也是“二
审”的前提。
（2）“二审题干”：在明确设问指向的基础上，仔细阅读题干背景材料，特别要注意对题干中的“题
眼”（即关键词和关键句）的把握，切实领会题意。
（3）“三审题肢”：一般说来，这个环节需要经过“两次排除”：第一步是“正误排除”，即将选
择项中存在知识错误的题肢予以排除，降低解题的难度；第二步是“干肢关系是否一致排除”，即在第一
次排除后剩下的表述正确的选项中将与题干主旨不符合的予以排除，从而得出最佳答案。
撞题点 20 太极拳申遗成功
【试题】
【吉林省长春市普通高中 2021 届高三质量监测】太极拳自 17 世纪中叶形成以来，吸收百家拳精髓，
融合传统哲学、中医理论等思想创编出的一套具有阴阳开合、刚柔相济、内外兼修特点的拳法。2020 年
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12 月 17 日，我国的“太极拳”正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。经过近
400 年的发展和流布，世代传承，习练者遍布全国各地，并在海外有着广泛传播和传承。太极拳申遗成功
①弘扬了中华优秀传统文化，提升了中华文化的国际影响力
②能够彰显文化自信，使各国认同其所蕴含的中华文化基因
③在世界舞台上彰显中华文化的力量，引领世界文化的发展
④能够推动太极拳运动的普及，促进世界文化的交流与繁荣
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】太极拳吸收百家拳精髓，融合传统哲学、中医理论等思想创编出的一套具有阴阳开合、刚柔
相济、内外兼修特点的拳法，传承着中华民族的文化基因，太极拳申遗成功不仅给世界带来一种健康文明
生活方式，而且传递了它所推崇的和谐、统一、刚柔并济等理念，能够推动太极拳运动的普及，有利于促
进文明交流互鉴，①④正确且符合题意；“使各国认同其所蕴含的中华文化基因”和“引领世界文化的发
展”夸大了太极拳申遗成功的意义，②③表述错误。
考题猜测全视角
【为什么要撞“太极拳申遗成功”这道题？】
本题以“太极拳申遗成功”为背景，考查传统文化、文化交流的知识。太极拳申遗成功有利于中华优
秀传统文化的传承，提高中华文化的国际影响力，这样的热点，考生必须关注。
【360 度撞题】
“太极拳申遗成功”这个热点话题，除了像本题这样考查传统文化、文化交流的知识，还可以从以下
四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查多变的价格；消费及其类型、消费的反作用等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府的职能；中国共产党的知识等。
3．从生活与哲学角度命题：考查意识的能动作用；实践和认识；发展的观点等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济；中华文化；社会主义核心价值观等。
【考前建议】
整合文化遗产、文化多样性、中华文化的基础知识，前联后挂形成新的知识体系，在理解的基础上背
诵，提高调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。
撞题点 21 太空中国年
【试题】
【江西省六校 2021 届高三 3 月调研】2020 年是太空中国年。华夏远古先民曾以北斗七星作定方向、
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定季节、定时辰的标尺。如今北斗导航成功组网，服务于中华大地，以中国古代神话人物嫦娥命名探月工
程圆满收官，载“月壤”返回，借屈原《天问》展示探索梦想的探测器昂首挺胸奔赴火星，一颗颗亮丽的中
国星闪耀太空
①丰富了伟大中华民族精神的基本内涵 ②保障了新时代广大人民基本文化权益
③彰显了新时代中华民族充满文化自信 ④体现了中华优秀传统文化的时代价值
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】C
【解析】以中国古代神话人物命名探月工程，借《天问》展示探索梦想的探索器昂首挺胸奔赴火星，
这些均体现了中华优秀传统文化的时代价值，彰显了新时代中华民族充满文化自信，③④应选；①说法错
误，应为丰富了中华民族精神的“具体内涵”，而不是“基本内涵”，故不选；材料未涉及保障新时代广大
人民基本文化权益，②与题意无关。
考题猜测全视角
【为什么要撞“太空中国年”这道题】
本题以“太空中国年”为话题设置情景，考查文化自信的知识。中国在太空探索者取得的重大成就，
能够彰显中华文化自信的力量，是中华民族的骄傲，这样的话题是考生需要关注的。
【360 度撞题】
“太空中国年”这个话题，除了像本题这样考查文化自信的知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查国有经济的主导作用、社会主义市场经济的特征，新时代的经济建设
等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府职能；党的领导，民族等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质与意识；实践与认识；社会历史的主体等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；民族精神；文化强国等。
【考前建议】
（1）多角度全方位理解、把握文化自信的相关知识，做到记死、活用。
（2）文化自信的知识既是教材的重点、难点，又是高考政治试题的高频考点，要通过再做真题，感
悟高考考什么、怎么考，强化对知识的理解与把握。
撞题点 22 民族歌舞剧《扶贫路上》
【试题】
【2021 江西赣州市高三 3 月摸底】大型原创民族歌舞剧《扶贫路上》先后在广西、上海等地大剧院火
爆上演。这部剧再现了全国脱贫攻坚楷模黄文秀的事迹，她不忘初心，牢记使命，始终坚守在扶贫一线，
26
殉职时年仅 30 岁，用青春与生命铺就扶贫路。文艺作品讴歌时代楷模有利于
①发挥时代楷模的榜样作用，弘扬中华民族精神
②为培育践行社会主义核心价值观提供基本遵循
③奏响主旋律，培育担当民族复兴大任的时代新人
④宣传正能量，充分发挥马克思主义的主心骨作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】文艺作品讴歌时代楷模，这是在发挥时代楷模的榜样作用，弘扬中华民族精神，也是在奏响
主旋律，培育担当民族复兴大任的时代新人，①③正确切题；社会主义核心价值观的基本内容回答了我们
要建设什么样的国家，建设什么样的政党，培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价
值观提供了基本遵循，②错误；文艺作品讴歌时代楷模有利于充分发挥“中国特色社会主义理论体系”的
主心骨作用，而不是“马克思主义”的主心骨作用，④错误。
考题猜测全视角
【为什么要撞“民族歌舞剧《扶贫路上》”这道题】
本题以“民族歌舞剧《扶贫路上》”为话题设置情景，考查培育担当民族复兴大任的时代新人、弘扬
中华民族精神的知识。《扶贫路上》上映，有利于在全社会形成学习英雄、崇尚英雄的良好氛围，而政治
高考的根本任务就是立德育人，因此这样的话题，今年需要重点关注。
【360 度撞题】
“民族歌舞剧《扶贫路上》”这个话题，除了像本题这样考查培育担当民族复兴大任的时代新人、弘
扬中华民族精神的知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费、社会主义市场经济的特征，新时代的经济建设等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府职能；党的领导，民族区域自治等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质与意识；实践与认识；社会历史的主体等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济；文化对人的影响；文化强国等。
【考前建议】
（1）多角度全方位理解把握培育担当民族复兴大任的时代新人的相关知识，做到记死、活用。
（2）培育担当民族复兴大任的时代新人的知识既是教材的重点、难点，也党和国家思想政治工作的
重点，要通过再做真题、模拟题，感悟意识高考考什么，怎么考，强化对知识的理解与把握。
27
撞题点 23 制止餐饮浪费行为
【试题】
【黑龙江省哈尔滨市三中 2021 届高三一模】2020 年 8 月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主
席习近平对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心!尽管我国粮食
生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，2020 年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲
响了警钟。对粮食安全始终要有危机意识是因为
①危机意识是我们想问题、办事情的出发点
②意识具有能动性，我们要能动地认识世界和改造世界
③居安思危有利于更好地维护粮食安全
④危机意识是永恒的、一成不变的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】要一切从实际出发，危机意识是主观的东西，不能成为我们想问题、办事情的出发点，①错
误；尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，这是因为居安思危有利于更好地维
护粮食安全，同时也启示我们意识具有能动性，要能动地认识世界和改造世界，②③正确切题；一切事物
都处于永不停息的运动、变化、发展之中，“危机意识是永恒的、一成不变的”说法错误，④排除。
考题猜测全视角
【为什么要撞“制止餐饮浪费行为”这道题】
本题以“习近平对制止餐饮浪费行为作出重要指示”为话题设置情景，考查认识论的相关知识。勤俭
节约是中华民族的传统美德，“制止餐饮浪费行为”是对中华民族传统美德的继承和发扬，这样的话题是
考生需要关注的。
【360 度撞题】
“习近平对制止餐饮浪费行为作出重要指示”这个话题，除了像本题这样考查意识的相关知识，还可
以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查消费的相关知识；社会主义市场经济的特征；建设现代化经济体系等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府职能；党的领导，政协职能等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质与意识；实践与认识；价值判断与价值选择等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化对人的影响；中华文化；民族精神等
【考前建议】
（1）多角度全方位理解把握物质和意识的相关知识，记死、活用唯物论的原理和方法论。
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（2）物质和意识的知识既是教材的重点、难点，又是高考政治试题的高频考点，要通过再做真题，
感悟意识高考考什么，怎么考，强化对知识的理解与把握。
撞题点 24 珠峰测量
【试题】
【2021·北京海淀区·高三月考】1975 年，中国登山队在珠穆朗玛峰顶峰竖起测量觇标测得海
拔高程 8848．13 米。2005 年，采用 GPS 测量系统、冰雪深雷达探测仪、激光测距手段测得珠峰高度为海
拔 8844．43 米。2020 年，应用全球卫星导航系统、重力仪等设备测得珠峰高度为 8848．86 米。中国的珠
峰测量史从一个侧面表明
①真理一定会随着实践条件的变化而具体发生变化
②在实践中检验和发展真理是一个永无止境的过程
③真理和谬误往往是相比较而存在、相斗争而发展的
④认识要适应变化发展的物质世界，因而具有无限性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】真理具有条件性，但并不意味着真理一定会随着实践条件的变化而具体发生变化，①错误；
三次测量珠峰高度，结果不同，说明在实践中检验和发展真理是一个永无止境的过程，也说明认识要适应
变化发展的物质世界，因而具有无限性，②④正确且符合题意；材料不涉及谬误问题，也就不体现真理和
谬误是否相比较而存在、相斗争而发展的，③排除。故本题选 D。
考题猜测全视角
【为什么要撞“珠峰测量”这道题？
本题以“珠峰测量”为话题设置情景，考查认识论的相关知识。开展珠峰测量是对我国科技实力的综
合考验，也是我国相关科学技术进步的必然结果，有利于彰显我们的文化自信，这样的话题是考生需要关
注的。
【360 度撞题】
“珠峰测量”这个话题，除了像本题这样考查认识论的相关知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费的相关知识；社会主义市场经济的特征；创新发展等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府职能；国际竞争的实质等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质与意识；实践与认识；价值判断与价值选择等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化对人的影响；中华文化；民族精神等。
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【考前建议】
（1）再做认识论的真题，跟着真题总结认识论看什么，怎么考，夯实高频考点知识。
（2）总结归纳认识论常考的命题角度，常用答题语言，总结主观题不同命题角度的答题要素。
撞题点 25 嫦娥五号携带月球岩石、土壤样本返回地球
【试题】
【 2021 届高三下学期 3 月考】2020 年 12 月 17 日，嫦娥五号返回器携带约 2 千
克的月球岩石、土壤样本返回地球，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。科学家对月球岩石、土壤的构
成进行研究，揭示月球的演化历史，为未来对月球进行全面的开发做好准备。由此可见
①事物联系的多样性决定人类实践活动的多样性
②对真理的追求是人们改造世界并取得成功的关键
③人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的
④日益完备的认识工具可以延伸人类的认识器官
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】材料强调的是实践是认识的动力，材料没体现事物联系的多样性决定人类实践活动的多样性，
①与材料无关；对真理的追求不是人们改造世界并取得成功的关键，②的说法夸大了人们对真理的追求的
作用，排除；嫦娥五号返回器携带约 2 千克的月球岩石、土壤样本返回地球，探月工程嫦娥五号任务取得
圆满成功，体现了日益完备的认识工具可以延伸人类的认识器官，人为事物的联系是在主客观条件相互作
用下形成的，故③④入选。
考题猜测全视角
【为什么要撞“嫦娥五号携带月球岩石、土壤样本返回地球”这道题？】
本题以“嫦娥五号携带月球岩石、土壤样本返回地球”为话题设置情景，考查认识论和联系的相关知
识。“嫦娥五号携带月球岩石、土壤样本返回地球”举世瞩目，这样的话题自然也是考生需要关注的。
【360 度撞题】
“嫦娥五号携带月球岩石、土壤样本返回地球”这个话题，除了像本题这样考查认识论和联系的相关
知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：社会主义市场经济的特征；贯彻新发展理念，建设现代化经济体系等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能；国际竞争的实质等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质与意识；辩证否定和辩证法的革命批判精神；价值判断与价值
选择等。
30
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；中华传统文化文化；民族精神；文化强国等。
【考前建议】
要从宏观上厘清哲学知识体系，建立整体哲学知识框架。背熟哲学教材的单元标题、课标题、框标题、
目标题，做题时看题命题的知识范围。
撞题点 26 开启全面建设社会主义现代化国家新征程
【试题】
【2021 江西高三月考】20 年前，我们昂首阔步跨入小康社会。20 年后，我们在中国共产党带领下一
路披荆斩棘、顽强奋斗，创造了世界奇迹，实现了第一个百年奋斗目标即全面建成小康社会。这又是一个
新起点，我们还要乘势而上，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。伟
大梦想都是拼出来、干出来的，信守的理想不能灭，奋斗的脚步不能停。材料体现的哲学道理是
①事物的发展是通过量变实现的，是量变与质变的统一
②事物的发展是前进性与曲折性的统一
③量变必然引起质变，质变是量变的必然结果
④事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】“20 年后，我们在中国共产党带领下一路披荆斩棘、顽强奋斗，创造了世界奇迹”，体现了
事物的发展是前进性与曲折性的统一，②正确；从小康到全面小康再到第一个百年目标的实现，体现了事
物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，④正确；事物的发展是通过质变实现的，前进、上升
的质变能推动事物的发展，①错误；量变积累到一定程度才能引起质变，③错误。
考题猜测全视角
【为什么要撞“开启全面建设社会主义现代化国家新征程”这道题？】
本题以“开启全面建设社会主义现代化国家新征程”为话题设置情景，考查发展观的相关知识。“开
启全面建设社会主义现代化国家新征程”是我国政治生活中的一件大事，党中央国务院高度重视，这样的
话题自然也是考生需要关注的。
【360 度撞题】
“开启全面建设社会主义现代化国家新征程”这个话题，除了像本题这样考查发展观的相关知识，还
可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：社会主义市场经济的特征；贯彻新发展理念，建设现代化经济体系等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能；党的领导；国际竞争的实质等。
31
3．从生活与哲学角度命题：考查物质与意识；辩证否定和辩证法的革命批判精神；认识社会与价值
选择等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；建设文化强国等。
【考前建议】
掌握解答说明类选择题要坚持的原则：
（1）整体性原则。能从整体上全面说明题干中心意思的选项入选，只能说明题干某一层次意思的备
选项不选。通过对题干的概括，提炼出材料的中心思想，按照题干的要求，对照备选项，选出符合中心思
想的选项。
（2）根本性原则（或深刻性原则）。能更为深刻地或从根本上回答题干提出的问题，该选项入选。只
能从相对肤浅的层面上回答题干的问题，是题干意思的同义重复，该类选项不选。
（3）最佳性原则。在单项选择题中有时不止一个选项符合题意，它们在不同程度上都与题干符合。
这里要按照最佳性原则，对选项进行比较，选择最符合题意的选项。
（4）对因性原则。题肢强调的意思和题干的意思对应或一致的入选，题干强调一方面，而题肢强调
另一方面，这会造成意思“错位”，此类题肢不选。
撞题点 27 漫画题
【试题】
【 2021 届高三下学期 3 月考】下图漫画《投入巨大》（作者：于昌伟）主要讽刺
了
①混淆矛盾主次方面的现象
②颠倒主次矛盾的现象
③不承认矛盾普遍性的现象
④离开矛盾特殊性解决矛盾的现象
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
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【解析】材料强调的是主次矛盾，没有体现矛盾主次方面，故①不符合题意；《投入巨大》反映了为
了保护小树，不惜砍了大树来圈住小树，讽刺颠倒主次矛盾的现象，没有坚持具体问题问题分析的现象，
故②④符合题意；漫画对小树进行保护是承认矛盾普遍性的表现，③故说法错误。
考题猜测全视角
【为什么要幢“漫画”这道题】
本题以漫画《投入巨大》为背景，考查矛盾观点的相关知识，“漫画”题是这几年高考的一个重要选
择题题型，这也是今年高考需要重点关注的题型。
【360 度撞题】
“漫画”类试题，除了像本题这样考查矛盾观点的相关知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查经济生活的漫画试题以及市场机制、经济全球化知识等。
2．从政治生活角度命题：考查政治生活漫画试题以及国际竞争的实质等。
3．从生活与哲学角度命题：考查联系的观点和发展的观点等。
4．从文化生活角度命题：考查文化生活漫画试题。
【考前建议】
掌握漫画试题答题技巧
一审漫画的标题。一般漫画都有自己的题目，这是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”我们可以洞察整个
漫画的核心主题是什么，据此能够清楚地判断出漫画所要褒讽的社会现象。
二审漫画的图像。漫画图像一般都具有夸张性，我们在研究漫画图像时，首先一定要抓住每个细节，
越是夸张的细节越要重点研究。然后联系漫画的题目，寻找漫画背后所要褒讽的社会现象，据此调用教材
知识作出准确说明。
三审漫画中的语言文字。有的漫画配有简短的名言警句，这类漫画题目实际上就是考查此名言警句所
体现的道理；有的漫画配有补充说明，读图时要联系说明完整准确地把握漫画的主旨；有的漫画人物配有
语言表述，读图时要把人物图像和语言结合起来，审读整幅漫画所要褒讽的社会现象。
通过上述三个步骤基本上能够把握漫画的主题，据此可调用教材相关知识作出正确选择。
撞题点 28 中国共产党为什么“能”
【试题】
【2021 山东高三月考】回答中国共产党为什么“能”这个问题，视角有很多，对党建理论创新的重视
就是一个重要视角。我们党成立以来，从小到大、由弱变强，生机勃勃、风华正茂，与重视对党建实践的
理论总结、重视对党建理论的创新是分不开的。我们党重视党建理论创新是基于
①辩证的否定是实现事物发展的根本途径 ②树立创新意识要敢于否定旧思想旧做法
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③辩证的否定的实质的批判的、革命的 ④马克思主义理论是不断向前发展的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】辩证的否定是实现事物发展的根本途径，马克思主义理论是不断向前发展的，中国共产党为
什么“能”这个问题，视角有很多，重视对党建实践的理论总结，需要对党建理论创新，故①④正确；辩
证的否定的实质是“扬弃”，②错误；树立创新意识要坚持辩证的否定，既肯定又否定，③错误。
考题猜测全视角
【为什么要撞“中国共产党为什么‘能’”这道题？】
本题以“中国共产党为什么‘能’”为话题，以党建理论创新材料为背景，考查辩证否定观知识。今
年是建党 100 周年，关于党的话题，考生都需要关注。
【360 度撞题】
“中国共产党为什么‘能’”这个热点话题，除了像本题这样考查辩证否定观知识，还可以从以下四
个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查企业的经营；创新发展等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能、决策；中国共产党的领导知识；国际竞争的实质等。
3．从生活与哲学角度命题：考查意识的能动作用；矛盾的观点等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；传统文化的特点；文化发展和创新等。
【考前建议】
归纳总结辩证否定观的知识
内涵 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
过程
①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根
本途径；②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸
收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
实质 “扬弃”：既肯定又否定，既克服又保留。
方法论 必须树立创新意识。
撞题点 29 用乡村振兴巩固拓展脱贫攻坚成果
【试题】
【河北省实验中学 2021 届高三学情调研】2020 年，中国脱贫攻坚战完满收官。脱贫以后怎么办？国
务院在扶贫开发工作会议上作出了全新部署：2021 年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的起步
34
之年，要用乡村振兴巩固拓展脱贫攻坚成果，坚决守住脱贫攻坚胜利果实，确保乡村振兴有序推进。国务
院作出上述新的部署是基于
①社会意识具有预见性，对社会发展起推动作用
②社会意识的变化与社会存在的变化是同步的
③国家的各项政策要随着社会存在的变化而变化
④人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】先进的社会意识对社会发展起推动作用，①错误；社会意识具有相对独立性，与社会存在的
变化不是完全同步的，②说法错误；题中信息中国脱贫攻坚战完满收官，国务院在扶贫开发工作会议上作
出了全新部署，表明的是社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，③正确；
题中要用乡村振兴巩固拓展脱贫攻坚成果，坚决守住脱贫攻坚胜利果实，确保乡村振兴有序推进，表明国
务院作出上述新的部署是基于人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，④正确。
考题猜测全视角
【为什么要撞“用乡村振兴巩固拓展脱贫攻坚成果”这道题？】
本题以“用乡村振兴巩固拓展脱贫攻坚成果”为背景，考查寻觅社会的真谛的知识。“用乡村振兴巩
固拓展脱贫攻坚成果”是党和政府高都重视，人民群众高度关注的话题，这样的热点，考生需要关注。
【360 度撞题】
“用乡村振兴巩固拓展脱贫攻坚成果”这个热点话题，除了像本题这样考查寻觅社会的真谛的知识，
还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查科学的宏观调控；新发展理念；高质量发展等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府和中国共产党的知识；民族政策等。
3．从生活与哲学角度命题：考查意识的能动作用；实践和认识；实现人生的价值等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化对人的影响；社会主义核心价值观等。
【考前建议】
（1）记死教材单元标题、课标题、框标题、目标题，厘清知识范围，以免做题答错范围。
（2）哲学还要厘清辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法以及历史唯物主义各自包含的知
识考点，自己制作简单的马克思主义哲学框架图，脉络清楚，扫除误区。
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撞题点 30 就地过年
【试题】
【2021 河南濮阳市高三一模】“有钱没钱，回家过年”，曾经是渴望春节团圆的深情表达。但今年春
节，作为城乡之间最大的流动群体的农民工大多选择开启“就地过年”模式，为疫情防控作出贡献。农民
工的选择是基于
①拥有幸福人生需要投身为人民服务的实践
②价值判断和价值选择具有社会历史性特征
③对社会作出的贡献是衡量人生价值的标准
④人生价值的实现离不开正确价值观的引领
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】农民工大多选择开启“就地过年”模式，这不能说明拥有幸福人生需要投身为人民服务的实
践，也不能体现人生价值的实现离不开正确价值观的引领，①④不符合题意；农民工大多选择开启“就地
过年”模式是特殊时期的选择，这说明价值判断和价值选择具有社会历史性特征，②正确；特殊时期，农
民工大多选择开启“就地过年”模式也是对国家做贡献，这说明对社会作出的贡献是衡量人生价值的标准，
③正确。故本题选 C。
考题猜测全视角
【为什么要撞“就地过年”这道题？】
本题以“农民工大多选择开启‘就地过年’模式”为背景，考查人生价值的知识。“就地过年”是广
大人民群众响应国家号召，为疫情防控作贡献的举措，这样的话题，考生需要关注。
【360 度撞题】
“就地过年”这个热点话题，除了像本题这样考查寻觅社会的真谛的知识，还可以从以下四个方面进
行命题。
1．从经济生活角度命题：考查科学的宏观调控；生产与消费；新发展理念；高质量发展等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；公民的政治生活；政府和中国共产党的知识；民族
政策等。
3．从生活与哲学角度命题：考查意识的能动作用；实践和认识；矛盾的观点等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化对人的影响；社会主义核心价值观等。
【考前建议】
（1）记死教材单元标题、课标题、框标题、目标题，厘清知识范围，以免做题答错范围。
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（2）哲学还要厘清辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法以及历史唯物主义各自包含的知
识考点，自己制作简单的马克思主义哲学框架图，脉络清楚，扫除误区。
撞题点 31 “双循环”新发展格局
【试题】
【2021 广东 4 月模拟】阅读材料，完成下列要求。
材料一 政府发力的三个方向
材料二 2020 年 12 月，中央政治局会议首次提出“需求侧改革”，这是“双循环”大战略下的重要
政策布局。政治局会议提出，要注重需求侧改革，打通堵点，补齐短板，贯通生产、分配、流通、消费各
环节，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。
（1）运用经济生活知识，结合材料一，分析供给升级与需求释放之间的关系。
（2）运用经济生活知识，结合材料，说明政府应如何发力推动需求侧改革。
【答案】（1）供给升级有利于需求释放，供给升级能够为需求释放创造动力和就业机会，需求释放是
供给升级的目的和动力，对供给升级具有导向作用，拉动国货崛起。
（2）①健全宏观调控制度体系，以财政政策和货币政策为主要手段，就业、产业、投资、消费等政
策协同发力。②以国内大循环为主体，贯通生产、分配、流通、消费各环节，释放消费潜力。③规范市场
秩序，把发挥市场优势和更好发挥政府作用结合起来，打击市场炒作行为。④重构外循环，充分利用国际
国内两个市场，两种资源，构建国内国际双循环新发展格局。
【解析】第（1）问，要求考生运用经济生活的知识，结合材料一，分析供给升级与需求释放之间的
关系。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生研究试题设问可知，解答本问的知识角度主要是生产和消
费的关系，分为两个方面：生产的决定作用、消费的反作用。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成
答案要点。①生产的决定作用：联想主干知识：生产决定消费。结合主干知识与试题材料分析：供给升级
有利于需求释放，供给升级能够创造就业机会，促进需求释放。②消费的反作用角度：联想主干知识：消
费对生产具有反作用：消费拉动经济增长、促进生产发展。结合主干知识与试题材料分析：需求释放是供
37
给升级的目的和动力，对供给升级具有导向作用，拉动国货崛起。
第（2）问，要求考生运用经济生活的知识，结合材料，说明政府应如何发力推动需求侧改革。知识
限定比较宽泛，属于中观考查。试题设问主体是政府，结合材料可以发现解答本问知识角度主要有：社会
再生产、宏观调控、规范市场秩序、发展更高层次的开放型经济。考生运用这些知识要点结合材料分析，
形成答案要点。
①社会再生产角度：联想主干知识：社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节。结合主干知
识与试题材料分析：政府要积极采取措施，以国内大循环为主体，贯通生产、分配、流通、消费各环节，
释放消费潜力。
②宏观调控角度：联想主干知识：宏观调控的主要目标是促进经济增长；增加就业，稳定物价；保持
国际收支平衡。结合主干知识与试题材料分析：政府要健全宏观调控制度体系，以财政政策和货币政策为
主要手段，就业、产业、投资、消费等政策协同发力。
③规范市场秩序角度：联想主干知识：公平公正的市场秩序，统一开放竞争有序的现代市场体系，是
使市场在资源配置中起决定作用的基础。结合主干知识与试题材料分析：政府要规范市场秩序，优化市场
环境，把发挥市场优势和更好发挥政府作用结合起来，打击市场炒作行为。
④发展更高层次的开放型经济角度：联想主干知识：对外开放是我国的基本国策，我国全方位、宽领
域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成，开放型经济新体制逐步健全，极大地促进了社会
生产力的发展。结合主干知识与试题材料分析：政府要重构外循环，充分利用国际国内两个市场、两种资
源，构建国内国际双循环新发展格局。
考题猜测全视角
【为什么要撞“双循环”新发展格局这道题？】
本题以“双循环”发展格局为话题设置试题情境，以政府促进“双循环”发展格局的着力点以及中央
政治局会议首次提出“需求侧改革”为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识
的掌握程度。“双循环”新发展格局是党和政府提振经济的重要战略，这样的热点考生需要关注。
【360 度撞题】
“双循环”新发展格局这个热点话题，除了像本题这样考查社会再生产四个环节、宏观调控、规范市
场秩序、发展更高层次的开放型经济的知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查影响企业经营与发展；新发展理念等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能；党的领导、国际社会等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识；联系的观点；社会发展的规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用、走进文化生活等。
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【考前建议】
掌握经济生活“四环节”“三主体”答题法
“四环节”即生产、分配、交换、消费四个环节，“三主体”即国家（政府）、企业、消费者（劳动者），
方法可以说适合与经济生活的任何主观题型，任何类型的试题，作答时都可以从这几个角度思考，然后再
根据材料，具体问题具体分析，进行取舍，这样作答不会不知道回答什么？同时也不会遗漏知识点。
撞题点 32 减税降费
【试题】
【2021·辽宁高三其他模拟】阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 2021 年是“十四五”开局之年，发挥好财政作用，推动新征程开好局、起好步，尤为关键。
国务院总理李克强在 2021 年政府工作报告中提出，积极的财政政策要提质增效、更可持续。国家继续实
施减税降费政策，将小规模纳税人增值税起征点从月销售额 10 万元提高到 15 万元；对小微企业和个体工
商户年应纳税所得额不到 100 万元的部分，在现行优惠政策基础上，再减半征收所得税；延续执行企业研
发费用加计扣除 75%政策，将制造业企业加计扣除比例提高到 100%，用税收优惠机制激励企业加大研发
投入。
（1）概括材料一反映的经济信息。
（2）结合材料并运用经济生活知识，分析减税降费政策对我国经济产生的积极影响。
【答案】（1）材料一反映了 2016-2020 年我国国内生产总值和全国公共财政收入总体呈平稳增长趋势，
但 2020 年受疫情影响，国内生产总值增速下滑，全国公共财政收入略有下降。说明经济发展水平和分配
政策是影响财政收入的主要因素。
（2）税降费有利于通过积极的财政政策刺激需求，拉动经济增长，助推我国经济持续健康发展。
减税降费有利于降低企业生产经营成本，激发市场主体活力。税降费有利于鼓励支持引导非公有制经
济发展，支持稳就业保民生。减税降费有利于鼓励创新创业，促进企业转型升级。
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【分析】本题以减税降费为话题设置情境，从经济生活角度考查考生获取和解读信息、调动和运用知
识、描述和阐释事物的能力。
【解析】第（1）问，要求考生要求概括材料一反映的经济信息。
提炼信息：信息①：材料一左图及附注 我国 GDP 平稳增长，2020 年受疫情影响增速下降；为应
对疫情进行减税降费。信息②：材料一右图 我国财政收入稳定增长，2020 年全国公共财政收入有所下
降。
找到关联：经济发展水平和分配政策影响财政收入。
第（2）问，要求考生结合材料并运用经济生活知识，分析减税降费政策对我国经济产生的积极影响。
信息①：积极的财政政策要提质增效、更可持续 可联系通过实施积极的财政政策，拉动经济增长。
信息②：将小规模纳税人增值税起征点从月销售额 10 万元提高到 15 万元；对小微企业和个体工商户
年应纳税所得额不到 100 万元的部分，在现行优惠政策基础上，再减半征收所得税 可联系降低企业成
本，激发市场活力。
信息③：对小微企业和个体工商户减税降费 可联系引导、支持非公有制经济发展，稳就业、保民
生。
信息④：延续执行企业研发费用加计扣除 75%政策，将制造业企业加计扣除比例提高到 100% 可
联系企业提高创新投入，加快转型升级。
考题猜测全视角
【为什么要撞“减税降费”这道题？】
本题以“减税降费”为话题设置试题情境，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查财政的相关知
识。“减税降费”是这几年的长效性热点，是国家宏观调控最常用的经济手段之一，这样的话题考生需要
关注。
【360 度撞题】
“减税降费”这个热点话题，除了像本题这样考查财政作用的相关知识外，还可以从以下四个方面进
行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费；我国的基本经济制度；建设新发展格局；双循环新发展
格局等。
2．从政治生活角度命题：考查人民民主专政的本质；政府职能；党的领导；民族政策等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识；联系的观点；社会发展的规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；走进文化生活；建设文化强国等。
【考前建议】
（1）以问题为中心，把握社会生活主题（热点），整合知识，构建财政的知识体系，进一步形成学科
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思想，掌握学科方法（知识），建构解题思维模型，提升考生解题能力与思维品质（方法）。
（2）正确区分财政政策与货币政策。
撞题点 33 新产业、新业态、新商业模式“三新”经济
【试题】
【2021 年河南省普通高中毕业班高考适应性测试】阅读材料，完成下列要求。
表 1 我国“三新”经济增加值核算结果
增加值（亿元） 相当于 GDP 比重（%）
2016 年 2017 年 2018 年 2019 年 2016 年 2017 年 2018 年 2019 年
“ 三 新 ”
经济
113587 129577 145369 161927 15．3 15．7 16．1 16．3
第一产业 5830 5998 6227 6685 0．8 0．7 0．7 0．7
第二产业 48497 54253 62453 70443 6．5 6．6 6．9 7．1
第三产业 59260 69326 76689 84799 8．0 8．4 8．5 8．6
表 2 “三新”经济的涵义和具体表现
名称 涵义 具体表现
新产业
应用新科技成果、新兴技术而形成一定规模的新型
经济活动。
新技术应用产业化直接催生的
新产业、传统产业采用现代信
息技术形成的新产业等。
新业态
顺应多元化、多样化、个性化的产品或服务需求，
依托技术创新和应用，从现有产业和领域中衍生叠
加出的新环节、新链条、新活动形态。
以互联网为依托开展的经营活
动等。
新商业模
式
为实现用户价值和企业持续盈利目标，对企业经营
的各种内外要素进行整合和重组，形成高效并具有
独特竞争力的商业运行模式。
将互联网与产业创新融合、把
硬件融入服务、提供消费、娱
乐、休闲、服务的一站式服务
等。
近年来，在我国新产业、新业态、新商业模式持续兴起的基础上，消费数字化转型和产业数字化升级
加快推进，信息消费、网络消费、平台消费、智能消费等新兴需求快速成长，以互联网经济为代表的新动
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能正显现出强劲生命力。我国经济发展新动能加速发展壮大，经济活力进一步释放，新经济成为我国目前
缓解经济下行压力、推动高质量发展的重要引擎。
（1）表 1 反映了什么经济现象？
（2）“三新”经济已成为助推我国经济发展的重要引擎。结合材料并运用经济生活知识加以说明。
【答案】（1）2016 年以来，“三新”经济的增加值与其在 GDP 中的占比均逐年增加；“三新”经济
在三次产业中增加值均逐年提高，在 GDP 占比中，第一产业略有下降、保持稳定，第二、三产业有所增
加。
（2）“三新”经济作为新的经济形态，助推供给侧结构性改革，推动经济高质量发展；促进传统产
业转型升级，优化经济结构；优化资源配置，增强企业盈利能力和市场竞争力；助力消费升级，进一步扩
大内需；助力复工复产，激发经济活力。
【解析】第（1）问，要求考生概括上述材料反映了的共同现象。考生认真研读图表，图中指标：“三
新”经济增加值、“三新”经济 GDP 占比、“三新”经济中产业增加值、“三新”经济中产业 GDP 占比，
考生抓取关键数据，注意时间节点：2016 年至 2019 年；纵横对比：“三新”经济的增加值与其在 GDP 中
的占比均逐年增加；“三新”经济在三次产业中增加值均逐年提高，在 GDP 占比中，第一产业略有下降、
保持稳定，第二、三产业有所增加。说明情况：我国经济持续健康发展。
第（2）问，要求考生结合材料并运用经济生活知识说明，“三新”经济已成为助推我国经济发展的
重要引擎。
材料信息 提炼答案要点
“新技术应用产业化直接催生的新产业、传
统 产 业 采 用 现 代 信 息 技 术 形 成 的 新 产 业
等”“从现有产业和领域中衍生叠加出的新
环节、新链条、新活动形态”“互联网与产
业创新融合”
“对企业经营的各种内外要素进行整合和重
组，形成高效并具有独特竞争力的商业运行
模式”、“三新”经济作为新的经济形态，
助推供给侧结构性改革，推动经济高质量发
展；促进传统产业转型升级，优化经济结构。
“实现用户价值和企业持续盈利目标”“形
成 高 效 并 具 有 独 特 竞 争 力 的 商 业 运 行 模
式”“新动能正显现出强劲生命力”“经济
活力进一步释放”等
优化资源配置，增强企业盈利能力和市场竞
争力。
“提供一站式服务”“产业数字化升级加快
推进，信息消费、网络消费等新兴需求快速
成长”等
“三新”经济能够助力消费升级，进一步扩
大内需。
“经济活力进一步释放”、新经济能够缓解 “三新”经济能够助力复工复产，激发经济
42
我国目前经济下行压力、推动高质量发展 活力。
考题猜测全视角
【为什么要撞新产业、新业态、新商业模式“三新”经济这道题？】
本题以新产业、新业态、新商业模式“三新”经济为话题设置试题情境，从《经济生活》的知识角度
设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生的读表能力、数文转化能力以及阅读材料获取信息
的能力。“三新”经济对转变经济发展方式具有重要意义，是我国经济发展的重要方向，这样的热点考生
需要关注。
【360 度撞题】
“三新”经济这个热点话题，除了像本题这样考查供给侧结构性改革，推动经济高质量发展；促进传
统产业转型升级，优化经济结构等知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查企业的经营与发展；宏观调控与市场配置资源；双循环新发展格局等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能；党的领导等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识；联系的观点；社会发展的规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用、走进文化生活等。
【考前建议】
（1）关注新产业、新业态、新商业模式“三新”经济，找到教材知识与时政知识的结合点。
（2）多维度，全方位解读新产业、新业态、新商业模式“三新”经济，构建与之有关的知识体系，
前挂后连，灵活掌握，清除盲点。
撞题点 34 高质量发展
【试题】
【2021·广东深圳市·高三一模】阅读材料，完成下列要求。
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备注：“1+N”微笑曲线发展模式基于“微笑曲线”理论衍生而来，由一个“服务集中发展区”和“若
干个生产基地”构成，形成了合理的区域分工。作为“N”的生产基地，从服务集中发展区分离，不断向
制造成本相对较低的区域转移。
材料深圳市的创新不是以高校科研院所为主，而是以企业为主体、以市场为导向，是企业自觉的内发
行为。深圳现有 8 家世界 500 强企业，有 436 家上市公司。深圳培育了一批骨干企业、龙头企业、创新企
业，在推动中国科技创新，在促进产业转型升级方面发挥了很好的作用。综合性国家科学中心、5G、光明
科学城等一批创新平台在加快推动建设，发挥更多引领作用。在电子信息产业方面引领全球，如华为、腾
讯、迅雷等。凭借完善的企业链条和强大的创造能力，深圳成为企业最理想的“栖息地”。创新发展正助
推深圳高质量先行示范区的建设。
结合材料，运用经济生活的相关知识回答下列问题。
（1）简要概述“1+N”微笑曲线的发展模式。
（2）分析深圳市经济如何创新高质量发展，助推深圳先行示范区的建设。
【答案】（1）“1+N”微笑曲线中，服务集中发展区处于微笑曲线的两端产业价值链的高端部分，主
要包括研发、设计、标准、资本、产权、信息、人才和营销、会展、系统服务集成等。作为“N”的生产
基地，处于微笑曲线的中段的价值链低端部分，并呈现出流动性特征。
（2）①坚持新发展理念，深入实施创新驱动发展战略，构建高质量发展要求的现代化经济体系；
②以企业为主体、以市场为导向，抢占产业高端领域，增强核心引擎功能，完善产业链；
③营造良好创新环境，强化产学研深度融合的创新优势，积极利用国际高端资源，推动区域产业向高
端领域发展。
【解析】第（1）问，要求考生简要概述“1+N”微笑曲线的发展模式。解答本问，第一步：明确设问
指向。答题类型属于简答类答题。第二步，联系材料知识，结合经济理论，简要分析。
信息①：服务集中发展区→主要包括研发、设计、标准、资本、产权、信息、人才和营销、会展、系
统服务集成等；信息②：产业基地→作为“N”的生产基地，从服务集中发展区分离，不断向制造成本相
对较低的区域转移。
第（2）问，要求考生分析深圳市经济如何创新高质量发展，助推深圳先行示范区的建设。解答本问，
第一步：明确设问指向。答题类型属于措施类答题。第二步，提取关键信息，联系经济理论，逐层展开。
信息①：深圳培育了一批骨干企业、龙头企业、创新企业，在推动中国科技创新，在促进产业转型升
级方面发挥了很好的作用→可联系坚持新发展理念，深入实施创新驱动发展战略；信息②：深圳市的创新
不是以高校科研院所为主，而是以企业为主体、以市场为导向，是企业自觉的内发行为→联系企业的主体
地位、企业成功经营的因素；信息③：凭借完善的企业链条和强大的创造能力，深圳成为企业最理想的“栖
息地”。创新发展正助推深圳高质量先行示范区的建设。→联系国家积极营造良好创新环境。
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考题猜测全视角
【为什么要撞“高质量发展”这道题】
本题以“1+N”微笑曲线发展模式和深圳市创新发展为材料，考查高质量发展的相关知识，通过“1+N”
微笑曲线发展模式，加深考生对创新科学精神理解。推动中国经济高质量发展，是党中央重点解决的问题，
总书记和国务院总理多次强调要实现高质量发展，这样的时政需要重点关注。
【360 度撞题】
“促进制造业高质量发展”这个话题，除了像本题这样考查建设现代化经济体系、提高开放型经济水
平等知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费、企业的经营与发展等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能、依法行政、科学民主决；坚持党的领导等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质与意识、实践与认识、矛盾的观点；创新意识与社会进步等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用、文化创新等。
【考前建议】
掌握解答意义类主观题的对策
对策一：根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析。
对策二：寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。
对策三：回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出
分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。
对策四：结合材料分析意义。即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。
对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。体现由小到大的原则。
撞题点 35 “数字经济”
【试题】
【2021 山东聊城市高三二模】党的十九届五中全会针对“加快数字化发展”作出全面部署，要求“推
进数字产业化和产业数字化，推动数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群”。
数字经济利用互联网、云计算、区块链、物联网等信息技术，极大地降低社会交易成本，提高资源优
化配置效率，提高产品、企业、产业附加值，推动社会生产力快速发展；通过智慧农业、网络购物、移动
支付等方式为传统产业插上转型发展之翼，新技术、新业态、新模式不断涌现，极大地激发出市场活力；
数字经济催生了直播带货、在线外卖、智慧旅游等新的消费模式，一时间大众创业万众创新风起云涌，极
大地拉动了就业；通过推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，能快速促进实体经济转型升
级，站上数字化高地。
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数字经济已经成为全球大变局下可持续发展的新动能。“十四五”规划已明确指出，要发展数字经济，
推进数字产业化和产业数字化。未来，5G、云、AI、大数据等新型信息基础设施的建设，将加快企业数字
化转型，成为推动企业业务创新增长、实现中国数字经济蓬勃发展的坚实力量。
结合材料，运用经济生活的知识，完成下列任务：
（1）数字经济为什么能成为我国经济高质量发展的新引擎？
（2）面对被数字化颠覆的时代，企业应该如何实现数字化转型？
【答案】（1）①节约资源，优化资源配置，提高社会劳动生产率，促进经济发展提质增效。②提高生
产智能化水平，创新新业态、新模式，优化产业结构，助力经济高质量发展。③催生新的消费方式，培育
新的经济增长点，发挥消费在经济发展中的基础性作用。④助推供给侧结构改革，实现经济新旧动能转换，
增强经济发展的后劲。
（2）①推进经营理念的创新，商业模式的改变。②以市场为导向，及时调整产品结构和营销模式。
③提高劳动者素质，以应对数字经济挑战。④提高自主创新能力，提高企业数字智能化水平，提高核心竞
争力。⑤加强合作，整合数字资源，增强抗风险能力。
【解析】第（1）问，要求运用经济生活知识分析数字经济为什么能成为我国经济高质量发展的新引
擎？是一个原因类型的题目，材料信息比较明显。
材料信息“数字经济利用互联网、云计算、区块链、物联网等信息技术，极大地降低社会交易成本，
提高资源优化配置效率，提高产品、企业、产业附加值，推动社会生产力快速发展”可以概括出数字经济
可以降低成本，节约资源提高社会劳动生产率，促进经济发展提质增效。
材料信息“通过智慧农业、网络购物、移动支付等方式为传统产业插上转型发展之翼，新技术、新业
态、新模式不断涌现，极大地激发出市场活力”可以从数字经济可以促进产业结构优化升级，提高生产智
能化水平，创新新业态、新模式角度去分析。
材料信息“数字经济催生了直播带货、在线外卖、智慧旅游等新的消费模式，一时间大众创业万众创
新风起云涌，极大地拉动了就业”可以从生产刺激消费水平培，育新的经济增长点，发挥消费在经济发展
中的基础性作用，带动就业这个角度去分析。
材料信息“通过推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，能快速促进实体经济转型升级，
站上数字化高地”可以从助推供给侧结构改革，实现经济新旧动能转换，增强经济发展的后劲去分析作用。
第（2）问，还是用经济生活的知识，主体定位到企业如何实现数字化转型，需要考生调动运用材料
信息。可以结合课本企业经营成功的因素去分析。
根据材料“数字经济已经成为全球大变局下可持续发展的新动能。‘十四五’规划已明确指出，要发
展数字经济”，企业必须顺应这种经济社会发展的趋势，制定符合该趋势的经营理念，带动商业模式的改
变。企业还应该根据市场的需求及时调整产品结构和营销模式，才能跟上数字经济的大趋势。
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材料中提到“要发展数字经济，推进数字产业化和产业数字化。未来，5G、云、AI、大数据等新型信
息基础设施的建设，将加快企业数字化转型，成为推动企业业务创新增长、实现中国数字经济蓬勃发展的
坚实力量”对于企业的启示可以从企业应该提高劳动者的素质，提高数字化水平，提高自主创新能力，还
应该加强合作，增强抗风险的能力等角度去分析。
考题猜测全视角
【为什么要撞“数据经济”这道题？】
本题以数字经济为背景材料，从经济生活设置考点，考查高质量发展的知识。发展数据经济，推动互
联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，是党和国家高度重视的问题，这样的热点也是考生需要重
点关注的。
【360 度撞题】
“数据经济”这个热点话题，除了像本题这样考查高质量发展的相关知识外，还可以从以下四个方面
进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费；企业的经营与发展；收入与分配等。
2．从政治生活角度命题：考查人民民主专政的本质；政府职能；党的领导等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识；联系的观点；社会发展的规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化创新，建设文化强国等。
【考前建议】
非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认
识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或
“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，
二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入
答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
撞题点 36 习近平总书记到贵州考查（脱贫攻坚）
【试题】
【2021 贵州贵阳市高三月考】阅读材料，完成下列要求。
材料 2021 年 2 月 3 日春节前夕，习近平总书记来到黔贵大地苗族村寨——黔西县化屋村，看望慰问
基层干部群众。
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化屋村位于乌蒙山腹地，乌江六冲河与三岔河交汇处北岸。这里山势雄奇，水域宽广，风景如画，被
誉为“乌江源百里画廊”。乌江，是总书记当天考察的第一站。为保护乌江流域水环境，当地彻底取缔网
箱养鱼，全面落实长江“十年禁渔”。这次到贵州，看脱贫攻坚成果如何巩固，是总书记的重要关注点之
一。总书记走进化屋村的扶贫车间，一件件精美的手工苗绣服装、特色小饰品等吸引了总书记的目光。扶
贫车间的负责人介绍，车间的苗绣成品有近 70%是通过直播带货销售出去的。除了非遗手艺，乡村旅游也
是化屋村的支柱产业。化屋村走产业扶贫道路，发展两种头花蓼花等特色种养业。依托得天独厚的资源优
势和多元化的产业发展，化屋村从 2014 年有建档立卡贫困人口 145 户 661 人到 2019 年底贫困人口已清零，
2020 年全村农民人均可支配收入达到了 11500 元。曾经不通路、不通电，深度贫困与世隔绝的“悬崖村”，
在党中央关心关怀、各级各界帮助帮扶下，完成对“涅槃重生”的诠释，摇身一变成了“网红村”。
结合材料，运用《经济生活》知识，说明化屋村是怎样实现“蝶变”，成为“网红村”的。
【答案】①贯彻新发展理念，牢固树立生态优先、绿色发展的导向，保护乌江流域水环境，取缔网箱
养鱼，落实长江“十年禁渔”。②优化配置资源，推动乡村文化旅游融合发展，发展苗绣等非遗手艺产品，
依托得天独厚的资源优势，发展乡村旅游。③优化产业结构，大力发展山地特色农业，走产业扶贫道路，
发展两种头花攀花等特色种养业。④做好产销对接，拓宽销售渠道，加大市场对接力度，车间的苗绣成品
有近 70%是通过直播带货销售出去的。⑤落实乡村振兴战略，增加农民收入，打赢脱贫攻坚战，从深度贫
困发展到全部脱贫。
【解析】本题要求考生结合材料，运用《经济生活》知识，说明化屋村是怎样实现“蝶变”成为“网
红村”的。知识限定比较宽泛，考生要研读材料信息，从中提炼答案要点。
①材料信息：保护乌江流域水环境，当地彻底取缔网箱养鱼，全面落实长江“十年禁渔”，联想主干
知识分析：贯彻新发展理念，牢固树立生态优先、绿色发展的导向。
②材料信息：直播带货销售苗绣成品，乡村旅游也是化屋村的支柱产业，“依托得天独厚的资源优势
和多元化的产业发展”，联想主干知识分析：优化配置资源，推动乡村文化旅游融合发展，发展苗绣等非
遗手艺产品，依托得天独厚的资源优势，发展乡村旅游。
③材料信息：“多元化的产业发展”，走产业扶贫道路，发展两种头花蓼花等特色种养业，联想主干
知识分析：优化产业结构，大力发展山地特色农业，走产业扶贫道路，发展两种头花攀花等特色种养业。
④材料信息：车间的苗绣成品有近 70%是通过直播带货销售出去的，联想主干知识分析：做好产销对
接，拓宽销售渠道，加大市场对接力度，车间的苗绣成品有近 70%是通过直播带货销售出去的。
⑤材料信息：化屋村由深度贫困与世隔绝，完成对“涅槃重生”的诠释，摇身一变成了“网红村”。
联想主干知识分析：落实乡村振兴战略，增加农民收入，打赢脱贫攻坚战，从深度贫困发展到全部脱贫。
48
考题猜测全视角
【为什么要撞“习近平总书记到贵州考查（脱贫攻坚）”这道题？】
本题以习近平总书记到贵州考查，看脱贫攻坚成果如何巩固为话题设置相关情境，以黔西县化屋村实
现“蝶变”成为“网红村”为材料，从《经济生活》的知识角度设置相关问题，考查新发展理念，乡村振
兴战略等知识。脱贫攻坚是总书记的重要关注点之一，也是考生需要重点关注的。
【360 度撞题】
“习近平总书记到贵州考查（脱贫攻坚）”这个热点话题，除了像本题这样考查高新发展理念，乡村
振兴战略的相关知识外，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费；财政的作用；收入与分配等。
2．从政治生活角度命题：考查人民民主专政的本质；政府职能；党的领导；政协的职能等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识；联系的观点；矛盾的观点；社会发展的规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济；文化创新，建设文化强国等。
【考前建议】
提高主观题答题能力“四要素”：
第一要素：审清主观题的设问，明确试题设问的限制性和规定性，确定答题范围，这是答题的关键。
即通过阅读试题的背景材料及设问，确定命题者的考查意图，确保答题的大方向不错。
第二要素：学会分析材料、围绕材料提示搜索相关知识点是答题的依据。分析材料，弄清材料的层次，
就可以利用材料的暗示，搜索相关知识点组织答案。
第三要素：熟练掌握和运用所学知识是解答主观题的基础。需要加强对知识点的归纳整理，使自己所
掌握的知识点系统化、条理化，确保自己能够熟练运用相关知识点。
第四要素：规范答题。要正确运用政治术语答题;注意多角度思考问题，确保答案的完整性。不要脱
离材料、随意发挥、答非所问，防止出现理论和实际相脱离，即“两张皮”现象。
撞题点 37 区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）
【试题】
【湖南省长郡十五校联盟 2021 届高三第二次联考】阅读材料，完成下列要求。
2020 年 11 月 15 日，东盟 10 国和中国、日本、韩国、澳大利亚及新西兰正式签署区域全面经济伙伴
关系协定（RCEP），建成后将会是世界上最大的自由贸易区。
RCEP 成员国之间的关税减让及贸易规则整合，实现了高质量和包容性的统一。该区是我国产业链国
际协作的主要区域，是我国商品和服务销售最为重要的市场，RCEP 诸多成员国也是“海上丝绸之路”的
共建国家。中国的经济总量、制造业完善程度在 RCEP 成员国居于领先地位，RCEP 签署对于中国新一轮
49
制造业产业升级，继续从“货物型贸易”向“资本输出”和“技术型贸易”方向发展提供新机遇。在新冠
肺炎疫情、贸易保护主义、单边主义暗流涌动的当下，中国提出了以国内大循环为主体的双循环新发展格
局以及高质量发展，RCEP 给我们提供了一个巨大的国际循环的机制性平台。
结合材料并运用经济生活知识，说明 RCEP 签订对我国发展更高层次开放型经济的意义。
【答案】①RCEP 的签订深化了“一带一路”建设，“引进来”与“走出去”并重，有利于打造区域合
作新平台。②削减关税及整合规则有利于提高贸易和投资自由化便利化水平，创新对外投资和贸易方式，
加快培育国际经济合作和竞争新优势。③区域间的产业合作有利于我国发挥产业集聚和规模效应，促进产
业结构转型和升级，加快转变对外经济发展方式。④参与区域合作利于应对国际挑战，利用国际国内两个
市场、两种资源，为双循环新发展格局和经济高质量发展增添动力。
【解析】本题设问指向结合材料并运用经济生活知识，说明 RCEP 签订对我国发展更高层次开放型经
济的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有
利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答本题关键是抓住材料中的有效信息“该区是我国产业链国
际协作的主要区域，是我国商品和服务销售最为重要的市场”“提供新机遇”“在新冠肺炎疫情、贸易保
护主义、单边主义暗流涌动的当下，中国提出了以国内大循环为主体的双循环新发展格局以及高质量发
展”，调动运用引进来与走出去并重、培育国际经济合作和竞争新优势、加快转变对外经济发展方式、利
用国际国内两个市场、两种资源，为双循环新发展格局和经济高质量发展增添动力等知识分析回答。
考题猜测全视角
【为什么要撞“区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）”这道题】
本题以“区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）”为话题设置相关情景，考查开放发展的相关知识。
“区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）”签署，世界上人口数量最多、成员结构最多元、发展潜力最大
的自贸区诞生，对中国甚至对世界将产生重要影响，这样的热点也是今年高考需要关注的一个热点话题。
【360 度撞题】
“区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）”这个话题，除了像本题这样考查开放发展的相关知识外，
还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费；企业经营与发展；科学的宏观调控等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能、政府依法行政；党的领导；政协的职能等。
3．从生活与哲学角度命题：考查联系的观点；发展的观点；矛盾的观点等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与经济、文化创新，建设文化强国等。
【考前建议】
创建开发发展与建设更高层次的开放型经济的知识体系，储备答题术语，总结答题思路：
（1）参与国际竞争与合作的意义或积极作用：公式 国家+企业
50
（2）如何发展更高层次的开放型经济：公式 “一带一路”+培育新优势+贸易强国+便利化政策+竞
争新优势+建设现代化经济体系
撞题点 38 让老年人融入科技社会，让科技成果惠及更多老年人
【试题】
【2021 江苏泰州市高三期末】一个社会对老年人的态度，体现着这个社会的文明程度。要让老年人融
入科技社会，让科技成果惠及更多老年人，需要全社会的共同努力。某同学应邀参加一场全社会共同关心
老年人的交流活动，拟以贯彻落实国务院办公厅印发的《关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案
的通知》为题，写一份关于“全社会如何共同努力帮助解决老年人运用智能技术困难问题”的发言稿提纲。
运用公民的政治生活的知识，帮助该同学续写完发言提纲。
要求：①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。
②学科术语使用规范，字数 200 字左右。
【答案】答案示范：
国家发挥人民民主最真实、最管用的优势，通过加快推动制定涉及智能化养老的相关法律法规，进一
步明确有关智能适老化的内容，强化执法检查，切实保障老年人的合法权益。健全社区智慧养老服务体系，
完善社区养老服务基础设施，发挥居委会自我管理、自我服务功能，把科技服务养老融入日常，满足老年
人的“日常需求”，破解老年人生活中的难点。公民积极参与民主管理、民主决策，主动参与社区志愿服
务，帮助社区老人了解、熟悉和使用智能化产品，为政府推动智慧养老献计献策。
【解析】本题要求运用公民的政治生活的知识，帮助该同学续写完发言提纲。该发言提纲的主题是“全
社会如何共同努力帮助解决老年人运用智能技术困难问题”，其思路是要让老年人融入科技社会，让科技
成果惠及更多老年人，需要全社会的共同努力。可运用公民的政治生活的知识，从国家、居（村）委会及
公民三个行为主体的职责和作为角度说明全社会如何帮助解决老年人运用智能技术困难问题。发言提纲要
求观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑，学科术语使用规范，符合字数要求。
2020 年 11 月，国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知》。《通
知》指出，持续推动充分兼顾老年人需要的智慧社会建设，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行; 聚
焦老年人日常生活涉及的高频事项，做实做细为老年人服务的各项工作，让老年人在信息化发展中有更
多获得感、幸福感、安全感
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________。
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考题猜测全视角
【为什么要撞“让老年人融入科技社会，让科技成果惠及更多老年人”治理模式这道题】
本题以“让老年人融入科技社会，让科技成果惠及更多老年人”为话题设置相关情境，考查公民的政
治生活的相关知识。我国步入老龄化社会，如何让老年人融入科技社会，让科技成果惠及更多老年人是全
社会关注的一个热点话题，考生需要关注，这也是今年高考需要关注的。
【360 度撞题】
“让老年人融入科技社会，让科技成果惠及更多老年人”这个话题，除了像本题这样考查公民的政治
生活的知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费；我国的基本经济制度；社会主义市场经济等。
2．从政治生活角度命题：考查政府的相关知识；党的领导；政党制度；民族政策等。
3．从生活与哲学角度命题：考查实践和认识；矛盾观；社会历史的主体等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化传承与创新；走进文化生活等。
【考前建议】
掌握解答政治小论文类试题技巧
政治小论文必须是政治性强，旗帜鲜明，短小精悍、结构完整，论点突出，说服力强的小论文。写政
治小论文的通常写法。
第一，提出论点：这是小论文的“首”，一般为一段。针对具体的材料或命题，开门见山，三言两语，
直接点明中心论题，揭示出本质性的问题。
第二，分析问题：这是小论文认识的“干”，一般为 1-2 段。围绕中心论点进行有理有据，深入本质
的分析，要有自己的独特的见解。
第三，解决论题：这是小论文的“腹”，一般为一段。针对中心论题提出可行的办法，尽量能有所创
新。
第四，联系实际：这是小论文认识的“尾”，政治小论文的结尾要紧扣主题，联系实际，充满感召力。
撞题点 39 中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上
【试题】
【哈尔滨师大附中、东、 2021 年高三第一次联合模拟】阅读材料，完成
下列要求。
2020 年 12 月 16 日至 18 日，中央经济工作会议在北京举行。会议围绕构建新发展格局，部署了 2021
年要抓好的 8 项重点任务。其中，“解决好种子和耕地问题”是重点任务之一。回顾党的十八大以来，在
中央经济工作会议层面还是首次提到解决种子问题。
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习近平总书记多次强调，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。近些年，我国种业有很大进
步，农业生产用种安全是有保障的，风险也是可控的。但我国种业自主创新水平特别是核心技术与发达国
家还有差距，亟需加大育种核心技术创新。我们需要开展种源‘卡脖子’技术攻关，打一场种业翻身仗。
“种子是农业的‘芯片’。”在“一拉种子”上下更大功夫、做更大文章，不只是要把饭碗端得更牢，也
是为了让 14 亿人吃得更好。迈好第一步，见到新气象——适应新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发
展格局，期待这粒种子在高质量发展的土壤中生根发芽……
有人认为，“解决好种子和耕地问题”要靠政府切实履行组织社会主义经济建设的职能。运用政治生
活知识，评析该观点。
【答案】①我国政府是国家行政机关，“解决好种子和耕地问题”需要政府深化农业供给侧结构性改
革，引导农户提升种业自主创新水平，切实履行组织社会主义经济建设的职能，把解决种子和耕地的政策
措施落实到位。②“解决好种子和耕地问题”还需要我国政府要树立求真务实的工作作风，切实解决好种
子和耕地问题。积极组织文化建设，提升农民的科学文化素养，从而为解决种子和耕地问题提供智力支持。
③坚持科学决策、民主决策、依法决策，制定好“解决种子和耕地问题”的相关决策。④在党的集中统一
领导下，广大公民要坚持个人利益和国家利益相结合的原则，积极为我国解决“种子和耕地问题”出谋划
策，相关企业还要积极开展种源技术攻关，及时补短板，提升种子质量。
【解析】本题以“解决好种子和耕地问题”为话题设置情境，从政治生活角度考查考生获取和解读信
息、调动和运用知识分析材料，培养学生的科学精神、创新意识与公众参与意识。
解答此题，第一步：明确设问指向。本题要求运用政治生活知识，评析该观点，属于辨析类主观题；
第二步：提取关键信息，联系教材知识，逐层展开，注意一分为二开展辨析。首先结合材料，联系教材知
识，分析解决好种子和耕地问题需要政府履行好经济职能。其次，可以从政府的其他知识入手解决好种子
和耕地问题。最后，也可联系其他主体来解决好种子和耕地问题。
考题猜测全视角
【为什么要撞“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上”这道题？】
本题以“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上”为话题设置试题情境，从《政治生活》的知
识角度设置问题，考查政府的相关知识。保障粮食安全事关国家安全，是党和国家重点解决的问题，也是
考生需要关注的问题。
【360 度撞题】
“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上”这个热点话题，除了像本题这样考查政府的相关知
识外，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查生产与消费；建设现代化经济体系；建设新发展格局；双循环新发展
格局等。
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2．从政治生活角度命题：考查人民民主专政的本质；党的领导；政协的职能；民族政策等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识；辩证法的实质与核心；社会发展的规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；中华文化；建设文化强国等。
【考前建议】
以问题为中心，把握社会生活主题（热点），整合知识，构建保障粮食安全的知识体系，进一步形成
学科思想，掌握学科方法（知识），建构解题思维模型，提升考生解题能力与思维品质（方法）。
撞题点 40 “中国式民主”
【试题】
【宁夏银川市 2021 届高三 4 月教学质量检测】阅读材料，完成下列要求。
2021 年 3 月 11 日，十三届全国人大四次会议通过了《关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和
2035 年远景目标纲要的决议》。
从习近平总书记亲自领导和谋划，坚持顶层设计和问计于民相结合，推动首次以互联网方式征求意见
建议，累计收到网民建言超过 101．8 万条，起草编制规划纲要，到党的十九届五中全会审议通过《中共
中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二 O 三五年远景目标的建议》，再到规划纲要草案
提交十三届全国人大四次会议审查，会议决定批准这个规划纲要，党的主张通过法定程序上升为国家意志。
历经“千锤百炼”诞生的规划纲要，凝聚着全党全社会的智慧，承载着亿万人民的期盼，画出了最大同心
圆。从酝酿到出台，这些过程环环相扣而又水到渠成，向人们生动诠释了“中国式民主”的要义。
结合材料并运用政治活知识，说明“中国式民主”实践过程彰显的优势。
【答案】①中国共产党是中国最高政治领导力量，是社会主义事业的领导核心，是中国特色社会主义
最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，坚持以人民为中心（立党为公、执政为民）。②我
国是人民主专政的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，人民民主是最真实、最
广泛、最管用的民主。③人民代表大会制度是我国的根本政治制度，坚持民主集中制，使党的主张通过法
定程序上升为国家意志。④从党的建议到规划的纲要是一个科学决策、民主决策、依法决策的过程，集中
体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
【解析】本题要求结合材料，运用政治生活知识，说明“中国式民主”实践过程彰显的优势。材料中
“凝聚着全党全社会的智慧，承载着亿万人民的期盼，画出了最大同心圆。从酝酿到出台，这些过程环环
相扣而又水到渠成，向人们生动诠释了中国式民主的要义”说明人民代表大会制度保障了人民当家作主，
彰显了人民民主是最真实、最管用的民主；材料中“推动首次以互联网方式征求意见建议，累计收到网民
建言超过 101．8 万条’”说明坚持民主集中制，提高了决策的效率，促进了决策的科学化和民主化，推
动了决策的落实；材料中“起草编制规划纲要，到党的十九届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民
经济和社会发展第十四个五年规划和二 O 三五年远景目标的建议》，再到规划纲要草案提交十三届全国人
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大四次会议审查，会议决定批准这个规划纲要，党的主张通过法定程序上升为国家意志”说明中国特色社
会主义制度最大的优势是中国共产党的领导，实现了党的领导、人民当家作主与依法治国的有机统一。结
合材料回答即可。
考题猜测全视角
【为什么要撞“中国式民主”这道题？】
本题以“中国式民主”为话题，以十三届全国人大四次会议通过了《关于国民经济和社会发展第十四
个五年规划和 2035 年远景目标纲要的决议》为背景材料，考查考生对党的领导、民主集中制、最真实、
最广泛、最管用的民主等知识的掌握和运用。“中国式民主”是近几年高考的高频考点，这样的话题，考
生需要这点关注。
【360 度撞题】
“中国式民主”这个热点话题，除了像本题这样考查党的领导、民主集中制、最真实、最广泛、最管
用的民主等知识外，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查中国经济发展进入新时代等。
2．从政治生活角度命题：考查政府的相关知识；政党制度；政协的职能；民族政策等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识；辩证法的实质与核心；社会发展的规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化继承与发展；建设文化强国等。
【考前建议】
归纳总结社会主义民主政治的命题方式和答题术语
命题角度：我国社会主义民主政治
设问方式
XXXXXX 是如何体现我国社会主义民主政治的
两会所彰显的我国社会主义民主政治的优势
答题要点 党的领导＋人大＋政府＋人民地位＋协商民主
【答题术语】（注意依据材料调用知识点）
（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（2）坚持党的领导，把党的意志上升为国家意志。
（3）政府依法行政，坚决维护党中央的权威。
（4）坚持民主集中制，坚持协商民主。
（5）推动国家治理体系治理能力现代化。
（6）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
（7）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
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撞题点 41 修改全国人大组织法
【试题】
【2021 福建高三二模，中】阅读材料，完成下列要求。
初春的北京，处处生机盎然，十三届全国人大会四次会议于 2021 年 3 月 5 日到 11 日在北京人民大会
堂举行。
《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》是关于全国人大及其常委会组织制度和工作制度的基本
法律。现行的全国人大组织法实施近 40 年，一直为人大制度的运转提供支撑，没有作过修改。适应新形
势的要求，全国人大常委会采取多种方式向社会公开征求意见，在历经两次审议后，全国人大组织法修正
草案提请十三届全国人大四次会议审议。此次修改，贯彻了习近平总书记关于“全过程民主”的重要要求，
将“坚持全过程民主”写入法律，推动从制度和实际运行上保证全国人大及其常委会始终同人民保持密切
联系，倾听人民的意见和建议，体现人民意志，保障人民权益。
结合材料，运用政治生活知识，分析说明修改全国人大组织法彰显的时代价值。
【答案】①坚持党的集中统一领导，发挥党总揽全局，协调各方的领导核心作用，确保人大工作的正
确政治方向；②全国人大常委会依照法定程序修改法律，坚持科学立法、民主立法、依法立法，为坚持和
完善人大制度提供法律保证；③全国人大组织法的修改坚持与时俱进，推动人民代表大会制度的完善和发
展，提升国家治理体系和治理能力现代化；④完善全国人大的组织制度和工作制度，对于坚持以人民为中
心，巩固和发挥中国特色社会主义民主政治具有独特优势。
【解析】本题要求运用政治生活知识，分析说明修改全国人大组织法彰显的时代价值。解答时要遵循由
近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等
句型。解答时抓住材料中的有效信息，贯彻了习近平总书记关于“全过程民主”的重要要求，将“坚持全过
程民主”写入法律，推动从制度和实际运行上保证全国人大及其常委会始终同人民保持密切联系，倾听人民
的意见和建议，体现人民意志，保障人民权益。调动运用坚持党的集中统一领导，发挥党总揽全局，协调各
方的领导核心作用、人大科学民主立法、坚持和完善人大的制度、发展社会主义民主政治等知识思考分析。
考题猜测全视角
【为什么要撞“修改全国人大组织法”这道题？】
本题以“修改全国人大组织法”为话题设置情景，考查考生对全国人大相关知识的掌握和运用。全国
人大的相关知识是近几年高考的高频考点，这样考点的试题，考生需要重点练习。
【360 度撞题】
“修改全国人大组织法”这个热点话题，除了像本题这样考查全国人大相关知识外，还可以从以下四
个方面进行命题。
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1．从政治生活角度命题：考查政府的相关知识；政党制度；政协的职能；民族政策等。
2．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识；辩证否定和辩证法革命批判精神；社会发展的规律等。
3．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化继承与发展；建设文化强国等。
【考前建议】
总结人大的命题方式和常用答题术语
（1）人大为什么要重视某一工作：
①人大是人民行使国家权力的机关，要为人民服务、对人民负责。②人大是我国的国家权力机关，国
家和地方的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。③人大具有立法权、决定权、任免权、监
督权。
（2）人大在某一工作中怎样做：
①行使立法权，制定某一方面的法律、法规，为某项工作提供法律依据。②行使决定权，按照法定程
序决定国家和社会重大事项。③行使监督权，监督宪法和法律的实施，监督“一府一委两院”的工作，监
督相关法律法规的贯彻落实。④坚持对人民负责的原则，维护人民群众的利益。⑤坚持民主集中制原则，
处理好人大与其他国家机关的关系。
撞题点 42 建党 100 周年
【试题】
【2021 福建高三模拟】百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，百年奋斗铸就辉煌。
1921 年 党的一大召开，中共产党成立
1949 年 中华人民共和国成立、开辟了中国历史的新纪元
1971 年 第 26 届联合国大会通过决议恢复中国在联合国的合法席位
1978 年 党的十一届三中全会召开，中国实行对外开放基本国策
2014 年
党的十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，全而
推进依法治国
2018 年
全国政协召开 1 次全体会议、19 次双周协商座谈会议、1 次对口协商会……进一步形成常
态化、多层次，各方面有序参与的协商议政格局
2020 年
坚持中国特色社会主义道路，逆势跨上新台阶；战“疫”又战“贫”，全面脱贫的目标实
现；嫦娥五号“挖土”归来
2021 年 中国共产党建党 100 周年，百年奋斗铸就辉煌……
结合材料，运用政治生活相关知识，说明中国共产党在百年奋斗历程中不断铸就新辉煌的原因。
【答案】①坚持和加强党对一切工作的领导，始终坚持以人民为中心；②在党的领导下，坚持改革开
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放，促进我国经济社会发展，提高生产力水平，满足人民日益增长的美好生活需要；③在党的领导下，坚
持全面依法治国，更好保障人民权益，推动中国法治进程；④协商民主是实现党的领导方式，在党的领导
下，充分发挥人民政协参政议政、政治协商、民主监督的独特政治优势；⑤在党的领导下，坚持和完善中
国特色社会主义制度，充分发挥国家治理体系的效能，不断提升国家治理能力。
【解析】本题要求考生结合材料，运用政治生活相关知识，说明中国共产党在百年奋斗历程中不断铸
就新辉煌的原因。考生研读试题材料结合知识要点分析，形成答案要点。
①总体概述：从建党至今，中国共产党都在践行自己的根本宗旨，取得一系列另世人瞩目的成就。结
合主干知识与试题材料分析：坚持和加强党对一切工作的领导，始终坚持以人民为中心。
②材料信息：1978 年，党的十一届三中全会召开，中国实行对外开放基本国策，中国实现伟大飞跃。
联想主干知识：坚持改革开放，促进我国经济社会发展，提高生产力水平，满足人民日益增长的美好生活
需要。
③材料信息：2014 年，党的十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决
定》，全面推进依法治国。联想主干知识：坚持全面依法治国，更好地保障人民权益，推动中国法治进程。
④材料信息：2018 年，全国政协召开 1 次全体会议、19 次双周协商座谈会议、1 次对口协商会……进
一步形成常态化、多层次，各方面有序参与的协商议政格局。联想主干知识：坚持协商民主，充分发挥人
民政协参政议政、政治协商、民主监督的独特政治优势。
⑤材料信息：2020 年，坚持中国特色社会主义道路，逆势跨上新台阶；战“疫”又战“贫”，全面脱
贫的目标实现；嫦娥五号“挖土”归来，由中国衬色社会主义道路联想到中国特色社会主义制度。联想主
干知识：坚持和完善中国特色社会主义制度，充分发挥国家治理体系的效能，不断提升国家治理能力。
考题猜测全视角
【为什么要撞“建党 100 周年”这道题】
本题以建党百年为话题设置试题情境，以中国共产党的百年奋斗历程为材料，考查中国共产党的知识。
2021 年是中国共产党成立 100 周年，重大周年往往反映在政治高考试卷中。建党 100 周年这样的时政热点，
考生必须重点关注，这也是今年高考需要关注的。
【360 度撞题】
“建党 100 周年”这个话题，除了像本题这样考查中国共产党的知识，还可以从以下四个方面进行命
题。
1．从经济生活角度命题：考查新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设；生产与消费等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府的相关知识以及人大相关知识等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识；实践和认识；社会历史的主体；价值判断与价值选择等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化传承与创新；培养担当民族复兴大任的时代新人等。
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【考前建议】
（1）同时密切关注党的时政知识，全方位，多角度训练有关党的试题，做到熟记活用党的知识无死角。
（2）区分党的领导与政府履行职能：
撞题点 43 云外交，云峰会
【试题】
【江西省六校 2021 届高三联考】阅读材料，完成下列要求。
2020 年是极不平凡的一年，习近平主席通过云外交，云峰会、电话外交等方式出席国内、国际会议，
发表演讲，阑明中国推动全球治理，构建人类命运共同体的理念。
维护以联合国为核心的全球治理体系，支持世卫组织为全球抗疫作出更大贡献，我们反对将疫情政治
化、病毒标签化，反对种族歧视和意识形态偏见，坚定样卫国际公平正义。（《团结抗疫，共克时艰》2020
年 6 月 17 日）
要坚持共同但有区别的责任原则，照顾发展中国家资金、技术、能力建设方面的关切，要切实践行承
诺，抓好目标落实。（2020 年 9 月在联合国生物多样性峰会上的讲话）
中国愿同各国一道，在开放中创造机遇，在合作中破解难题，携手创造人类更加美好的明天！（2020
年 11 月在第三届进博会开幕式上的讲话）
大道不孤，天下一家。经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意
义。（2021 年新年贺词）
从政治生活角度说明上述系列讲话是如何展现我国独立自主的和平外交政策。
【答案】“大道不孤，天下一家”“人类命运共同体”等展现我国维护世界和平，促进共同发展的外
党的领导 政府履行职能
区
别
主
体
中国共产党（中共中央及地方
党组织）
政府（国务院及各部委、地方各级人民
政府及其职能部门）
作
用
作为执政党，在中国特色社会
主义建设中发挥领导核心作用
作为国家行政机关，执行国家权力机关
有关行政方面的决定
方
式
坚持依法执政，加强党的执政
能力建设
保障人民民主和维护国家长治久安、经
济、文化、社会、生态职能
联系
根本目的都是提高为经济社会服务、为人民服务的能力和水平，实现最广
大人民的根本利益
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交政策宗旨，也展现了我国维护我国独立和主权，促进世界的和平发展的外交政策的基本目标；“我们反
对将疫情政治化、病毒标签化，反对种族歧视和意识形态偏见”等体现了独立自主的基本立场；“坚持共
同但有区别的责任原则，照顾发展中国家资金、技术、能力建设方面的关切”展现了我国以平等互利等和
平共处五项基本原则为基本准则；在开放中创造机遇，在合作中破解难题等展现了对外开放的基本国策。
【解析】本题要求考生从政治生活角度说明上述系列讲话是如何展现我国独立自主的和平外交政策？
解答本题的关键在于首先明确本题考查的知识点为我国独立自主的外交政策的内容，其次要将材料与我国
的外交政策对应起来。可从以下方面作答：
首先，我国外交政策的宗旨为维护世界和平，促进共同发展，外交政策基本目标为维护我国独立和主
权，促进世界的和平发展。材料中“大道不孤，天下一家”，构建“人类命运共同体”体现了我国外交政
策的宗旨和目标。其次，我国外交政策的基本立场为独立自主，材料中“我们反对将疫情政治化、病毒标
签化，反对种族歧视和意识形态偏见”体现了这一基本立场。再次，我国外交政策的基本准则为和平共处
五项原则，材料中“坚持共同但有区别的责任原则，照顾发展中国家资金、技术、能力建设方面的关切”
体现了这一基本准则。也可从对外开放的基本国策角度分析。
考题猜测全视角
【为什么要撞“云外交，云峰会”这道题？】
本题以“云外交，云峰会”为话题，以习近平主席 2020 年发表的多次重要讲话为背景，考查我国独
立自主的和平外交政策的知识。“云外交，云峰会”彰显了中国负责任大国形象，体现了国家意志，这样
的话题是需要考生重点关注，有利于培养考生的政治认同、公共参与学科素养。
【360 度撞题】
“云外交，云峰会”这个热点话题，除了像本题这样考查我国独立自主的和平外交政策的知识外，还
可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查经济全球化；企业的经营与发展等。
2．从政治生活角度命题：考查政府的相关知识；政党制度；政协的职能；民族政策等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质和意识；联系的观点；矛盾的观点等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化的继承与发展；建设文化强国等。
【考前建议】
总结国际社会的命题方式和常用答题术语
命题角度：我国做某件事的原因或措施
设问方式
分析说明我国为什么做某件事（或做某件事的合理性、依据）
做某件事的措施（我国如何发挥作用）
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答题要点
权利义务＋《联合国宪章》的宗旨原则＋国家性质和国家利益＋时代潮流
＋国际秩序＋互利共赢＋外交政策
【答题术语】（如果是原因类，有利于……；如果是措施类，坚持……）
（1）自觉履行国际义务，发挥负责任的大国责任。
（2）符合《联合国宪章》的宗旨和原则。
（3）国家性质和国家利益决定国际关系，维护我国的国家利益。
（4）顺应和平与发展的时代潮流，维护世界和平，促进共同发展。
（5）推动国际政治经济新秩序的建立。
（6）发展与世界各国的友好关系，实现互利共赢。
（7）我国独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体。
撞题点 44 传承红色基因，加强青少年理想信念教育
【试题】
【宁夏银川市 2021 届高三 4 月教学质量检测】阅读材料，完成下列要求。
红色基因是中国共产党在长期奋斗中形成的信仰、理想、信念、宗旨、优良传统和作风等精神品质和
英雄气概的综合体，是革命事业永续发展的精神密码，集中体现在中国共产党党史、新中国史、改革开放
史、社会主义发展史中。在中国共产党建党一百周年之际，全国各地掀起传承红色基因，加强青少年理想
信念教育的活动。
充分挖掘本地红色资源，组织广大老同志参加宣讲团、报告团，以社区乡村、学校企业以及网络空间
为主阵地，针对不同年龄段青少年的特点和需求，结合地方史为广大青少年讲党和国家的发展历程和革命
传统，讲家乡的历史巨变，讲英模先烈奋斗事迹。
深入开展“五个一”活动，组织青少年聆听一次五老（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）
宣讲、阅读一本党史国史书籍、参观一个革命遗迹、撰写一篇学习体会、参加一次志愿服务。为使红色基
因不仅有史可讲、有址可寻、有物可看，依托南湖革命纪念馆、井冈山革命烈士陵园、延安革命纪念馆等
革命旧址、纪念馆等，助推建立了一批以爱国主义、党史、国防、法治、科普和绿色为主题的教育实践基
地。积极探索“互联网＋红色基因”教育形式，利用互联网和微信、微博，通过动画、微电影、微作文等
形式，在青少年中唱响学党史、颂党恩、跟党走的主旋律。
（1）结合材料，运用意识的作用，分析传承红色基因，加强青少年理想信念教育举措的哲学依据。
（2）结合材料，运用文化生活知识，分析如何更好地在青少年中传承红色基因，加强理想信念教育。
（3）班级围绕传承红色基因出一期黑板报，请你拟定两条黑板报的主题。
【答案】（1）①意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。传承红色
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基因，培养社会主义主义事业的建设者和接班人。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的
精神可以催人向上，使人奋进。加强对青少年的教育，能更好地传承红色基因，推动社会主义事业发展。
③坚持一切从实际出发，实事求是，把尊重物质运动的客观规律和充分发挥主观能动性相结合。传承红色
基因，需要针对青少年的身心发展规律，结合实际，积极探索“互联网＋红色基因”教育形式。
（2）①对待革命文化，做到文化自信，文化自觉。教育在选择、传递、创造文化中发挥巨大作用。
②立足实践，发挥人民群众在传承红色基因中的主体作用。弘扬主旋律，促进青少年践行社会主义核心价
值观。③精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。④实现红色文化在内容形式、体制机制、
传播手段的创新。
（3）弘扬红色文化，滋养精神家园；传承红色基因，培育时代新人。
【解析】第（1）问，要求考生结合材料，运用意识的作用，分析传承红色基因，加强青少年理想信
念教育举措的哲学依据。考生可先回顾意识的作用的相关知识，然后运用这一知识要点结合材料分析，形
成答案要点。
①意识的能动性、意识的反作用角度：联想主干知识：意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，
又对物质具有能动的反作用。结合主干知识与试题材料分析：传承红色基因，培养社会主义主义事业的建
设者和接班人。②意识对人体生理活动的调控作用角度：联想主干知识：意识对于人体生理活动具有调节
和控制作用，高昂的精神可以催人向上，使人奋进。结合主干知识与试题材料分析：加强对青少年的教育，
能更好地传承红色基因，推动社会主义事业发展。③一切从实际出发，实事求是角度：联想主干知识：坚
持一切从实际出发，实事求是，把尊重物质运动的客观规律和充分发挥主观能动性相结合。结合主干知识
与试题材料分析：传承红色基因，需要针对青少年的身心发展规律，结合实际，积极探索“互联网＋红色
基因”教育形式。
第（2）问，要求考生结合材料，运用文化生活知识，分析如何更好地在青少年中传承红色基因，加
强理想信念教育。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：文化自信、教育的作用、立足实践、
文化的主体、社会主义核心价值观、文化的载体、文化创新的具体要求。考生整合这些知识要点，形成答
案要点。
第（3）问，要求考生就传承红色基因的黑板报拟定两条黑板报的主题。试题具有开放性，考生围绕
主题，把握要求，多角度思考作答。考生结合试题主题、自身身份以及所处环境，可从文化氛围、奋斗目
标等方面阐释。
考题猜测全视角
【为什么要撞“传承红色基因，加强青少年理想信念教育”这道题】
本题以红色基因为话题设置试题情境，以中国民主革命中形成的红色文化为材料，从《文化生活》《生
活与哲学》的知识角度设置问题，考查筑牢理想信念之基和意识的作用的知识。政治高考的根本任务是立
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德树人，爱国主义教育是立德树人的题中之义，是必修课，是长效性热点，这样的热点，是需要重点关注
的。
【360 度撞题】
“传承红色基因，加强青少年理想信念教育”这个热点，除了像本题这样考查筑牢理想信念之基和意
识的作用的知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从政治生活角度命题：公民的权利和义务；维护民族团结；国家统一等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质与意识；人生价值观等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；对人的影响；民族精神；走进文化生活等。
【考前建议】
归纳唯物论的主观题答题术语：
（1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
（2）意识具有能动作用，能够指导人们能动地认识世界和改造世界。正确的思想意识促进客观事物
的发展；错误的思想意识阻碍客观事物的发展。
（3）意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性，能够指导人们能动地认识世界和改造世界，
对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。
（4）规律具有客观性，人具有主观能动性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
（5）人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据
规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。
撞题点 45 “三牛精神”
【试题】
【原创】阅读材料，完成下列要求。
牛文化是中华民族传统文化的一部分。自古中华民族赋予牛的各种象征意义的佳话、神话、风俗、典
故广为流传。黄牛和水牛在中国文化中是勤力的象征，奶牛则是获取少、贡献多的代表。孺子牛、拓荒牛、
老黄牛“三牛精神”，更是承载了家喻户晓的美好期望，沉淀为底蕴深厚的文化形象。在新时代下，“三
牛精神”有了更为生动形象的价值含义、更具丰富深厚的时代内涵，“为民服务”折射孺子牛的初心情怀，
“创新发展”诠释拓荒牛的拼搏进取，“艰苦奋斗”彰显老黄牛的坚若磐石。可以说，“三牛精神”是中
华传统文化与时代改革精神融合联动的衍生物。
“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用
扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！”习近平总书
记在 2021 年春节团拜会上的讲话朴实亲切、饱含深情，鼓舞人心、催人奋进，为发展指明了方向。
（1）运用文化生活的知识，分析材料中“三牛精神”所蕴含的价值观念，并说明“三牛精神”在中
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华民族复兴伟业中的作用。
（2）结合材料并运用认识论的知识，说明“三牛精神”是中华传统文化与时代改革精神融合联动的
衍生物。
【答案】（1）①孺子牛意指为民服务、无私奉献的精神，拓荒牛意指创新发展、攻坚克难的精神，老
黄牛意指艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。
②“三牛精神”作为一种精神力量，能够在中华民族复兴伟业中转化为物质力量，对社会发展产生深
刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
③“三牛精神”与时代改革精神融合联动，创造性转化，创新性发展，能够促进我国经济、政治发展，
是综合国力竞争的重要因素，能够提高民族凝聚力和创造力。
④价值观一经形成，就具有确定的方向性，“三牛精神”影响人们认识事物的角度以及认识事物的深
度和广度，影响人们在中华民族复兴伟业中目标的确定和行为的选择。
（2）①实践是认识的基础，实践是认识的来源和认识发展的动力，实践具有社会历史性。牛文化是
中华民族传统文化的一部分，中华民族在实践中赋予牛各种象征意义的佳话、神话、风俗、典故，并广为
流传。②真理是具体的、有条件的，是主观与客观具体的历史的统一，追求真理永无止境。孺子牛、拓荒
牛、老黄牛“三牛精神”，承载了家喻户晓的美好期望，沉淀为底蕴深厚的文化形象。③认识具有无限性。
在新时代下，“三牛精神”有了更为生动形象的价值含义、更具丰富深厚的时代内涵。（考生如从其他角
度作答，言之有理可酌情给分）
【进行】第（1）问，要求考生运用文化与生活的知识，分析材料中“三牛精神”所蕴含的价值观念，
并说明“三牛精神”在中华民族复兴伟业中的作用。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：文
化是一种精神力量；文化的反作用；文化影响人们的实践活动、认识活动、思维活动等。考生可以运用这
些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
第（2）问，要求考生结合材料并运用认识论的知识，说明“三牛精神”是中华传统文化与时代改革
精神融合联动的衍生物。考生可以联系主观知识：实践是认识的基础、真理的特点、认识具有无限性等，
结合材料进行作答，要先点出理论，再分析其合理性即可。
考题猜测全视角
【为什么要撞“三牛精神”这道题】
本题以“三牛精神”为话题设置试题情境，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知
识的掌握程度。发扬“三牛精神”是习近平总书记高度重视的，也是考生需要这点关注的。
【360 度撞题】
“三牛精神”这个热点，除了像本题这样考查文化的作用、民族精神、认识论等知识，还可以从以下
四个方面进行命题。
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1．从经济生活角度命题：考查企业的经营与发展；建设更高层次的开放型经济等。
2．从政治生活角度命题：考查公民的政治生活；政府的职能；党的领导；维护民族团结、国家统一等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质与意识；辩证否定及辩证法的革命批判精神；人生价值观等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；文化的继承与发展；走进文化生活；建设文化强国等。
【考前建议】
掌握认识论的命题角度和答题术语：
命题角度：
设问方式
（1）运用认识论的有关知识来认识某件事或如何做某件事
（2）运用实践和认识的辩证关系原理加以说明问题
（3）运用追求真理的知识说明来认识某件事或如何做某件事
答题要点 实践和认识关系＋实践特征＋真理的特征＋认识过程＋材料分析
【答题术语】（1）实践决定认识。实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真
理性的唯一标准、实践是认识的目的。
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践发展。
（3）真理具有客观性，是具体的、有条件的，要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
（4）认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。与时俱进，开拓创新，在实践中认
识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
撞题点 46 国产优秀影视作品“出海”
【试题】
【江西省南昌市三校联考 2021 届高三上学期期末】阅读材料，完成下列要求。
在全球化发展，各国之间交流变得更加密切的当下，国产优秀影视作品“出海”成为常态。
老少皆宜的合家欢喜剧《我和我的家乡》，点燃全民女排记忆、展现中国女排顽强拼搏、团结奋斗、
为国争光的精神的体育片《夺冠》等“国庆档”电影在多国影院陆续上映；展现波澜壮阔的外交史实的电
视剧《外交风云》被发行至北美、非洲、印尼等国家和地区，并将通过网络平台登陆 26 个国家；缅语配
音版《红楼梦》《西游记》等电视剧在东南亚相继播出；古装悬疑剧《长安十二时辰》以“付费内容”形
式上线北美……近年来，多部国产影视作品相继“出海”，再度吸引了众多海外观众的目光，收获了大批
海外“铁粉”。
2020 年 11 月 11 日，在“金熊猫”国际传播高峰论坛上，中国电影家协会副主席喇培康指出中国影片
在海外市场获得成功应具备一些条件，其中包括：要讲能够让外国人接受的中国故事；要具有足够的商业
元素，比如有壮观的特效技术、场面呈现，以及先进的叙事、拍摄手法；还要有品牌影响力等。
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（1）结合材料，运用文化生活知识，说明国产优秀影视作品“出海”的积极意义。
（2）运用唯物辩证法的联系观对中国影片在海外市场获得成功应具备的条件加以分析。
（3）请就如何加快国产优秀影视作品“出海”步伐提两条建议。
【答案】（1）①有利于展示博大精深的中华文化，推动中华文化更好地“走出去”，提高中华文化的
国际影响力。②有利于传播中华优秀传统文化，传递中国精神、中国价值、中国智慧，彰显中华文化自信。
③有利于促进文化与经济交融，推动我国影视文化产业发展。
（2）①联系具有普遍性，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。中国影片在海外市场
获得成功不仅要在内容上下足功夫，还要充分考虑商业元素和品牌方面带来的影响。②联系具有客观性，
人们可以根据事物固有的联系，调整原有的联系，建立新的具体联系。中国影片要扩大在海外的影响力，
必须进行海外适应性改变，如采用特效技术、先进的叙事等增强其吸引力。③联系具有多样性，我们要善
于分析和把握事物存在和发展的各种条件。我们必须对影片做一些入乡随俗的调整，做到一切以时间、地
点和条件为转移，才能让外国人接受中国故事。（其他答案，符合题意，可酌情给分）
（3）挖掘历史文化资源，注重品牌文化建设；运用互联网技术，创新国产影视海外传播模式；坚持
与时俱进，着手研究海外互联网用户的收看需求。
【解析】（1）本设问指向结合材料，运用文化生活知识，说明国产优秀影视作品“出海”的积极意义。
意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促
进”“增强”“巩固”等句型。解答时把握设问关键信息，调动运用传播中华优秀传统文化、提高中华文
化的国际影响力、促进文化与经济交融、世界文化的繁荣与发展等知识回答。
（2）本设问指向运用唯物辩证法的联系观对中国影片在海外市场获得成功应具备的条件加以分析。
解答时首先明确考查的知识范围是联系观，包括普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统优化的方法
等；然后把握材料关键信息“要讲能够让外国人接受的中国故事；要具有足够的商业元素，比如有壮观的
特效技术、场面呈现，以及先进的叙事、拍摄手法；还要有品牌影响力等”，调动运用上述知识分析回答。
（3）请就如何加快国产优秀影视作品“出海”步伐提两条建议。此题属于开放性试题，这类试题的
答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。解答本题可以从文化交流传播的途径和手
段、品牌建设、与时俱进等角度思考分析。
考题猜测全视角
【为什么要撞“国产优秀影视作品‘出海’”这道题】
本题以“国产优秀影视作品‘出海’”为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设
置相关问题，考查考生对文化与经济相互交融、文化的交流传播、唯物辩证法的联系观等知识的把握。国
产优秀影视作品“出海”有利于提高中华文化的国际影响力，彰显文化自信的力量，这样的热点，是需要
重点关注的。
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【360 度撞题】
“国产优秀影视作品‘出海’”这个热点，除了像本题这样考查文化与经济相互交融、文化的交流传
播、唯物辩证法的联系观等知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查企业的经营与发展；建设更高层次的开放型经济等。
2．从政治生活角度命题：考查政府的职能；党的领导；维护民族团结、国家统一；国际社会等。
3．从生活与哲学角度命题：考查物质与意识；联系的观点；人生价值观等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；对人的影响；民族精神；走进文化生活等。
【考前建议】
（1）整合联系相关知识，构建联系知识体系，明确联系的三个命题角度（运用联系知识解答问题、
运用整体与部分知识解答问题、运用掌握系统优化方法知识解答问题）
（2）从不同角度归纳总结文化的意义，要记死活用。
撞题点 47 深圳经济特区建立 40 周年
【试题】
【怀仁市 2020—2021 学年度上学期期末】阅读材料，完成下列要求。
2020 年是深圳经济特区建立 40 周年，回顾 40 年，深圳从一个贫穷落后的边陲小镇一跃成为一座美丽
而充满活力的现代化城市，综合实力位居全国大中城市前列。
材料一深圳是改革开放后党和人民一手缔造的崭新城市，是中国特色社会主义在一张白纸上的精彩演
绎。深圳广大干部群众披荆斩棘、埋头苦干、追求梦想，用 40 年时间走过了国外一些国际化大都市上百
年走完的历程，这是中国人民创造的世界发展史上的一个奇迹。“来了就是深圳人”，在这里，各种思想碰
撞、交流、融合和汇通，形成了深圳人不墨守成规、不独尊一家、多元开放、和合创新的文化格局，培育
了深圳人自强不息的进取精神和敢为天下先的创新精神。“敢为天下先”“改革创新是深圳的根、深圳的魂”
“鼓励创新、宽容失败”等观念，支撑了深圳从“深圳速度”到“深圳质量”、从“深圳制造”到“深圳
智造”的转变。40 年来，深圳财政收入从不足 1 亿元增加到 9424 亿元，实现了由经济开发到统筹社会主
义物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明发展的历史性跨越。
材料二看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。深圳等经济特区一路走来，每一步都不是轻而易举的，每
一步都付出了艰辛努力。面对内外部环境的变化，深圳及时调整发展模式，加快产业升级。但是由于缺乏
部分技术能力，只能从简单的模仿创新干起。随着我国知识产权制度的完善，这种“山寨”模式也无法持
续。面对新的困难与挑战，深圳继续加大转型力度，通过政策引导等手段，将高新技术产业确立为支柱产
业，一大批创新型企业开始成为国际分工细分领域的佼佼者。随着公共创新平台的建设和完善，企业的创
新能力进一步提升，深圳开始走向全球创新的前沿。四十年沧桑巨变，深圳已经从当年的小渔村，蜕变为
一座充满魅力、动力、活力、创新力的国际化创新型城市。
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（1）结合材料一，并运用文化生活知识，说明伟大民族精神在创造深圳奇迹过程中蕴含的文化价值。
（2）结合材料二，运用“事物发展的途径”的有关知识，说明深圳是如何蜕变为一座充满魅力、动
力、活力、创新力的国际化创新型城市。
（3）结合材料，运用所学知识，给深圳继续深化改革开放书写两条宣传标语。
【答案】（1）①以爱国主义为核心的伟大民族精神，是深圳奇迹的强大精神动力。②伟大梦想精神，
体现在党和人民在白纸上一手缔造崭新城市，经过 40 年的披荆斩棘的努力创造了世界史上的发展奇迹。
③伟大创造精神体现深圳人的创新精神，在深圳发展实践的过程中首创多项改革举措、大力推进科技创新，
为深圳奇迹提供智力支持。④伟大奋斗精神在发展深圳的过程中转化为巨大的物质力量，深圳实现了社会
主义物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明发展的历史性跨越。
（2）①事物发展的途径是前进性和曲折性的的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
②我们要对未来充满信心，又要做好充分的准备，应对前进道路中的困难。③面对内外部环境变化，深圳
坚定信心，及时调整发展模式，加快产业升级，将高新技术产业确立为支柱产业。④因为缺乏部分技术能
力，“山寨”模式无法持续，面对新的困难和挑战，深圳迎难而上，通过提升企业创新能力，走向全球创
新的前沿，让深圳蜕变为一座充满魅力、动力、活力、创新力的国际化创新型城市。
（3）答案示例：
①解放思想实事求是，大胆地试勇敢地改。②伟大梦想不是等得来喊得来的，而是拼出来干出来的。
③信仰是干事创业的灵魂，创新是改革开放的生命。
【解析】第（1）问，要求考生结合材料一，并运用文化生活知识，说明伟大民族精神在创造深圳奇
迹过程中蕴含的文化价值。
信息①：深圳广大干部群众披荆斩棘、埋头苦干、追求梦想→可联系以爱国主义为核心的伟大民族精
神，是深圳奇迹的强大精神动力；伟大梦想精神，体现在党和人民在白纸上一手缔造崭新城市，经过 40
年的披荆斩棘的努力创造了世界史上的发展奇迹。
信息②：“改革创新是深圳的根、深圳的魂”“鼓励创新、宽容失败”等观念，支撑了深圳从“深圳
速度”到“深圳质量”、从“深圳制造”到“深圳智造”的转变→可联系伟大创造精神体现深圳人的创新
精神，在深圳发展实践的过程中首创多项改革举措、大力推进科技创新，为深圳奇迹提供智力支持。
信息③：深圳实现了由经济开发到统筹社会主义物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文
明发展的历史性跨越→可联系伟大奋斗精神在发展深圳的过程中转化为巨大的物质力量，深圳实现了社会
主义物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明发展的历史性跨越。
第（2）问，要求考生结合材料二，运用“事物发展的途径”的有关知识，说明深圳是如何蜕变为一
座充满魅力、动力、活力、创新力的国际化创新型城市。
信息①：深圳等经济特区一路走来，每一步都不是轻而易举的，每一步都付出了艰辛努力→可联系事
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物发展的途径是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；我们要对未来充满信
心，又要做好充分的准备，应对前进道路中的困难。
信息②：面对内外部环境的变化，深圳及时调整发展模式，加快产业升级，加大转型力度，通过政策
引导等手段，将高新技术产业确立为支柱产业，一大批创新型企业开始成为国际分工细分领域的佼佼者→
可联系面对内外部环境变化，深圳坚定信心，及时调整发展模式，加快产业升级，将高新技术产业确立为
支柱产业。
信息③：因为缺乏部分技术能力，“山寨”模式无法持续→可联系深圳迎难而上，通过提升企业创新
能力，走向全球创新的前沿，让深圳蜕变为一座充满魅力、动力、活力、创新力的国际化创新型城市。
第（3）问，要求考生结合材料，运用所学知识，给深圳继续深化改革开放书写两条宣传标语。该问
属于开放类答题，考试只需紧扣题意，回答时做到言之有理即可。
如：①解放思想实事求是，大胆地试勇敢地改。②伟大梦想不是等得来喊得来的，而是拼出来干出来
的。③信仰是干事创业的灵魂，创新是改革开放的生命。
考题猜测全视角
【为什么要撞“深圳经济特区建立 40 周年”这道题】
以“深圳经济特区建立 40 周年的历程”为话题设置试题情境，从《文化生活》《生活与哲学》的知识
角度设置问题，考查民族精神和事物发展的途径的相关知识。庆祝深圳经济特区建立 40 周年，习近平总
书记高度重视的，这样的话题也是考生需要关注的。
【360 度撞题】
“深圳经济特区建立 40 周年”这个话题，除了像本题这样考查民族精神和事物发展的途径的知识，
还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查基本经济制度；科学的宏观调控；新发展理念；建设现代化经济体系等。
2．从政治生活角度命题：政府职能；党的领导；国际竞争的实质等。
3．从生活与哲学角度命题：考查实践的观点；矛盾的观点；社会发展的规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与生活；文化创新；建设文化强国等。
【考前建议】掌握“发言提纲类”主观题答题技巧
【题型特点】此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语、广告词或发言提纲。
1．解答时首先了解公益广告或发言提纲的特点：①要遵循正面宣传为主、提醒规劝为辅的原则，以
高尚的情操引导人，以真挚的情感感染人，以清新优美的语言打动人，以独到的创意吸引人。
②标准：语言简明，主题鲜明；感情真挚，语气真诚；构思新颖，富有创意。
2．解题时首先要仔细读题，明确题目要求，读透所给材料。其次要有创意。最后要具有宣传性、号
召性、实用性。
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3．此类题目，在设问中一般会有“几点”建议的要求，如“提两点建议”，在组织答案时，一般应
在要求的基础上多增加“一点”建议。
撞题点 48 全面推动长江经济带高质量发展
【试题】
【安徽省马鞍山市 2021 届高三一模】阅读材料，完成下列要求。
长江经济带，亦是一条文化带。把长江文化保护好、传承好、弘扬好，是全面推动长江经济带高质量
发展的应有之义。
黄金水道川流不息，千年文脉绵延不绝。滇黔荆楚等地域文化、漆器刺绣等器物文化、川剧越剧等戏
曲文化以及数不清的民间手工技艺……星罗棋布的文化遗产，记载着千千万万长江儿女的奋斗历程。横贯
东西 6300 余公里，汇聚众多河湖水系，长江带来了灌溉之利，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉；
长江成就了舟楫之便，融通了沿线文化和人民感情。千百年来，长江文化不断积淀、交流和融合，成为沿
江人民最大的认同符号，深刻地影响着我国的历史发展进程。
长江文化从历史中走来，也在时代发展中不断注入新的意涵。今天，长江经济带的沿线各个省份从中
汲取养料，把地域特色转化为文化品牌，为长江文化的永续发展、多样共生增添活力。重庆沿江布局大型
文化设施，湖北举办荆楚文化节，江苏打造“江南水乡”田园文化旅游线路等，都堪为传承长江文化的有
效方式。同时，越来越多的地方在对历史文化街区进行修复的过程中，为了防止把“修复”变成“破坏”，
不搞大拆大建，更多采用“微改造”的“绣花”功夫，尽可能保护历史的记忆，突出地方特色，将长江的
历史文化、山水文化与城乡发展相融合，绘就山水人城和谐相融的新画卷。
（1）有人认为，长江独特的自然地理优势造就了绵延不绝的千年文脉。结合材料，运用文化生活知
识对此观点加以评析。
（2）结合材料，运用对立统一观点分析用“微改造”的“绣花”功夫修复历史文化街区的正确性。
（3）结合材料就如何保护传承弘扬长江文化提出三条建议。
【答案】（1）一定的文化受到地理环境因素的影响。长江所具有的地域文化，与长江黄金水道独特的
自然地理优势密切相关。经济发展是文化发展的基础。长江流域发达的经济对长江文化的形成起着决定作
用。文化在交流中传播。航运商贸活动带来人员流动、交往和商品流通，推动了长江流域文化的交流、融
合和发展。长江儿女立足社会实践，创造异彩纷呈的长江文化，并推动其创造性转化、创新性发展，使长
江文化永葆生机和活力。
（2）坚持两点论和重点论相统一。在有效保护历史文化遗存的前提下，对历史文化街区进行“微改
造”，做到保护和利用有机结合，绘就山水人城和谐相融的新画卷。坚持具体问题具体分析。发掘自身独
特的历史文化资源，用“绣花”功夫对历史文化街区进行精准改造，突出地方特色，充分展现独特的文化
魅力。
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（3）推进沿江各地合作，保护好长江文物和文化遗产。挖掘区域特色文化资源，打造文化产业特色
品牌。借助融媒体等传播手段，讲好“长江故事”。
【解析】第（1）问，要求考生结合材料，运用文化生活知识对“长江独特的自然地理优势造就了绵
延不绝的千年文脉。”观点加以评析。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：文化的区域性、
文化与经济的关系、文化传播、文化创新。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点：
①文化的区域性角度：地理因素影响区域文化：一定的文化受到地理环境因素的影响。长江所具有的
地域文化，与长江黄金水道独特的自然地理优势密切相关。②文化与经济的关系角度：文化与经济相互交
融：经济发展是文化发展的基础。长江流域发达的经济对长江文化的形成起着决定作用。③文化传播角度：
文化在交流中传播：航运商贸活动带来人员流动、交往和商品流通，推动了长江流域文化的交流、融合和
发展。④文化创新角度：社会实践是文化创造的源泉：立足社会实践，创造异彩纷呈的长江文化，并推动
其创造性转化、创新性发展，使长江文化永葆生机和活力。
第（2）问，要求考生结合材料，运用对立统一观点分析用“微改造”的“绣花”功夫修复历史文化
街区的正确性。考生可先回顾对立统一观点的相关知识，然后运用这些知识要点结合材料分析，形成答案
要点：
①两点论和重点论角度：联想主干知识：坚持两点论和重点论相统一。结合主干知识与试题材料分析：
在有效保护历史文化遗存的前提下，对历史文化街区进行“微改造”，做到保护和利用有机结合，绘就山
水人城和谐相融的新画卷。②具体问题具体分析角度：联想主干知识：坚持具体问题具体分析。结合主干
知识与试题材料分析：发掘自身独特的历史文化资源，用“绣花”功夫对历史文化街区进行精准改造，突
出地方特色，充分展现独特的文化魅力。
第（3）问，要求考生结合材料就如何保护传承弘扬长江文化提出三条建议。试题具有开放性，考生
围绕主题，把握要求，多角度思考作答。考生阅读材料，保护方面可从文物（文化遗产）的保护上阐释；
利用方面可从文化资源的利用、品牌发展上阐释，也可从文化传播方面阐释，如借助大众传媒，讲好长江
故事，或者借助商贸活动，传播长江文化；等等。
考题猜测全视角
【为什么要撞“全面推动长江经济带高质量发展”这道题】
本题以长江经济带为话题设置试题情境，以全面推动长江经济带高质量发展为材料，从《文化生活》
《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查《文化生活》《生活与哲学》中的相关知识。长江经济带发展是
习近平总书记高度重视的，这样的话题也是考生需要关注的。
【360 度撞题】
“全面推动长江经济带高质量发展”这个话题，除了像本题这样考查《文化生活》《生活与哲学》中的
文化与经济、文化交流，对立统一的知识，还可以从以下四个方面进行命题。
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1．从经济生活角度命题：考查企业的经营与发展；科学的宏观调控；新发展理念；建设现代化经济
体系等。
2．从政治生活角度命题：政府职能；党的领导；国际竞争的实质等。
3．从生活与哲学角度命题：考查实践的观点；整体与部分；社会发展的规律等。
4．从文化生活角度命题：考查文化与生活；建设文化强国等。
【考前建议】
掌握“评析类”试题答题思路
“评析类”主观题一般既要分析观点的合理性，又要分析观点的不合理性。要确定评析运用知识角度，
细化知识内容。要根据试题限定的知识范围，要找出具体的知识点并写出来，按照材料+观点（核心）+阐
述+总结（表态或者回到题目中提问）格式或者观点（核心）+材料阐述+点题（表态或者回到题目中提问）
进行回答。
撞题点 49 培育文明健康、绿色环保的生活方式
【试题】
【河南省九师联盟 2021 届高三 3 月模拟】阅读材料，完成下列要求。
为培育文明健康、绿色环保的生活方式，2021 年 2 月 3 日，中央文明办印发《关于持续深化精神文明
教育大力倡导文明健康绿色环保生活方式的通知》（以下简称《通知》）。
《通知》部分内容摘要如下：要加强媒体宣传，通过网络公开课、微博话题、视频短片等方式广泛宣
传倡导文明健康绿色环保生活方式的目的意义、工作举措、经验做法；要引导推动各地村镇加强农村人居
环境整治，积极倡导现代文明理念，大力破除天价彩礼、薄养厚葬、封建迷信等陈规陋习，丰富人民群众
精神文化生活；要推动各地学校加强学生健康教育、劳动教育和节能环保教育，引导青少年从小讲卫生、
懂礼貌，尚节俭、爱劳动。
（1）运用文化生活知识，分析《通知》在培育文明健康绿色环保生活方式中的成功经验。
（2）培育文明健康绿色环保的生活方式应围绕一个“民”字展开。结合材料，从历史唯物主义角度
对此加以说明。
（3）请你为公民践行文明健康绿色环保的生活方式提两条建议。
【答案】（1）①发挥大众传媒的文化传递、沟通、共享的功能，依托各类新闻媒体等宣传平台，加大
对卫生健康、环境保护等知识的宣传力度；②发展先进文化，倡导健康有益文化，拒绝落后文化，树文明
新风，丰富人民精神生活；③重视教育的选择、传递、创造文化的特定功能，引导青少年树立正确的劳动
观、环境观，推动学生养成文明健康的生活习惯。（其他答案，符合题意，可酌情给分）
（2）①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。培育文明健康
绿色环保的生活方式应尊重人民的社会历史主体地位，把人民群众生命和健康放在第一位，要发挥人民的
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主人翁精神，引导千千万万个家庭主动参与打造绿色整洁的人居环境；②作出正确的价值判断和价值选择
要自觉站在最广大人民的立场上。培育文明健康绿色环保的生活方式要把人民群众的利益作为最高的价值
标准，关注人民群众的利益，理解人民群众的需要，保障人民群众的生命安全和健康生活。（其他答案，
符合题意，可酌情给分）
（3）①自觉改掉随地吐痰、乱扔垃圾等不良习惯，自觉维护公共卫生健康。②积极参与社区“文明
健康，有你有我”主题志愿服务活动，传递绿色环保低碳理念，引导居民筑牢健康理念、增强环保意识。
【解析】第（1）问，要求考生运用文化生活知识，分析《通知》在培育文明健康绿色环保生活方式
中的成功经验。考生要研读试题情境，结合知识要点分析作答。①材料信息：“加强媒体宣传，通过网络
公开课等方式广泛宣传倡导文明健康绿色环保生活方式的目的意义、工作举措、经验做法”，联想主干知
识分析：发挥大众传媒的文化传递、沟通、共享的功能，依托各类新闻媒体等宣传平台，加大对卫生健康、
环境保护等知识的宣传力度。②材料信息：“引导推动各地村镇加强农村人居环境整治……丰富人民群众
精神文化生活”，联想主干知识分析：发展先进文化，倡导健康有益文化，拒绝落后文化，树文明新风，
丰富人民精神生活。③材料信息：“推动各地学校加强学生健康教育……尚节俭、爱劳动”，联想主干知
识分析：重视教育的选择、传递、创造文化的特定功能，引导青少年树立正确的劳动观、环境观，推动学
生养成文明健康的生活习惯。
第（2）问，要求考生结合材料，从历史唯物主义角度说明培育文明健康绿色环保的生活方式应围绕
一个“民”字展开。考生可先回顾历史唯物主义的相关知识，然后运用这些知识要点结合材料分析，形成
答案要点。①人民群众是历史的创造者角度：联想主干知识：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造
者，要坚持群众观点和群众路线。结合主干知识与试题材料分析：培育文明健康绿色环保的生活方式应尊
重人民的社会历史主体地位，把人民群众生命和健康放在第一位，要发挥人民的主人翁精神，引导千千万
万个家庭主动参与打造绿色整洁的人居环境。②正确的价值判断和价值选择的标准角度：联想主干知识：
自觉站在最广大人民的立场上是正确的价值判断和价值选择的标准之一。结合主干知识与试题材料分析：
作出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。培育文明健康绿色环保的生活方式要把
人民群众的利益作为最高的价值标准，关注人民群众的利益，理解人民群众的需要，保障人民群众的生命
安全和健康生活。
第（3）问，要求考生为公民践行文明健康绿色环保的生活方式提两条建议。试题具有开放性，考生
围绕主题，把握要求，多角度思考作答。结合考生身份，考生可从思想意识和行为实践上分析作答。思想
意识上，增强环保意识、丰富绿色生活理念，增强自我修养；行为实践上，积极践行，参加相关活动。
考题猜测全视角
【为什么要撞“培育文明健康、绿色环保的生活方式”这道题】
本题以“培育文明健康、绿色环保的生活方式”为话题设置情景，考查《文化生活》《生活与哲学》
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知识。文明健康、绿色环保的生活方式，符合绿色发展理念，这样的话题，考生应该关注，也是今年备战
高考应该重点关注的话题。
【360 度撞题】
“培育文明健康、绿色环保的生活方式”这个热点，除了像本题这样考查大众传媒、发展先进文化、
教育的功能、历史唯物主义知识，还可以从以下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查发展新发展理念；生产与消费等。
2．从政治生活角度命题：考查公民有序的政治参与；政府职能等。
3．从生活与哲学角度命题：意识的能动作用、社会存在与社会发展；价值观等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用、中华文化、培养担当民族复兴大任的时代新人等。
【考前建议】
掌握主观试题通用三步答题法
第一步：审读设问定范围、定知识。析出考点原理，调动所学知识。
（1）明确知识范围：微观、中观、宏观。
（2）明确问题指向：是什么、为什么、怎么办。
（3）明确设问主体：政府、企业、个人等。
（4）明确分值：一般说来，高考每个答案要点是 3-4 分，如果一个问题的分值是 10 分，则该题的要
点一般为 3-4 个，为了保险起见可多答 1-2 个要点。
第二步：审读材料定思路、定提纲。圈出关键句，找出对应关系。
（1）带着问题，带着知识看材料。
（2）边读边圈边写关键提示，读完材料，等于列出答题的提纲。
第三步：组织答案，知识+材料，分条分段，条例清楚。
做到“四化”答案要点化、要点序号化、表述术语化、结构逻辑化。
（先一级知识点后二级、先主后次）
撞题点 50 “九章量子计算原型机”
【试题】
【 2021 届高三下学期 3 月考】阅读材料，完成下列要求。
2020 年 12 月，我国科学家成功构建 76 个光子的量子计算原型机“九章”，使我国成为全球第二个实
现“量子优越性”的国家。一位“九章”研制成员说，我们只做跳起来才够得着的研究，从不为发论文而
追热点。量子研究标准定得高，起步虽然艰难，但是因为基础打得牢，创新突破水到渠成。避难就易，做
短平快研究，在木板薄处钻孔，也许可以较快作出些成绩，但终究不能成就大事业。
在独创独有上下功夫，就要勇闯科技创新“无人区”。我国科技工作者素来有迎难而上的优良传统。
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“两弹元勋”邓稼先常年风餐露宿，不仅披肝沥胆制订核试验理论方案，还时常深入西北戈壁滩试验场掌
握第一手试验资料；长征五号火箭总设计师李东十年磨一“箭”，率领技术团队解决了复杂力热环境、大
质量多干扰分离等世界性难题，探索出大推力火箭研制之路……
党的十九届五中全会明确提出，“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作
为国家发展的战略支撑”。
（1）结合材料，运用价值观的知识，说明我国科学家成功构建量子计算原型机“九章”的原因。
（2）结合材料，运用文化力量的知识，分析我国科技工作者勇闯科技创新“无人区”对实现科技自
立自强的启示。
（3）实现科技自立自强，不仅是事关国家前途命运的必答题，而且对我们个人发展具有很好的现实
意义。结合材料，对这一观点加以阐释。
要求：①使用思想政治学科术语；
②论点明确，论据充分，逻辑严谨；
③不少于 150 字。
【答案】（1）①价值对认识世界和改造世界具有导向作用，是人生的重要向导，树立正确的价值观。
②在遵循社会发展规律的基础上做出正确的价值判断和价值选择。③投身社会实践，在劳动和奉献中创造
价值，在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息，坚定理想信念。
（2）①中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年
来克服艰难险阻、战胜内优外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美
好明天的不竭力量之源。②中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，弘扬以爱国主义为核心的民族精
神，弘扬伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大梦想精神、伟大团结精神。
（3）例如：有利于提高全民族综合素质、不断增强我国国际竞争力、优秀文化能增强人的精神力量、
促进人的全面发展等。
【解析】（1）本题要求结合材料，运用价值观的知识，说明我国科学家成功构建量子计算原型机“九
章”的原因。本题属于原因类试题，题目限定价值观的知识。根据材料“我们只做跳起来才够得着的研究，
从不为发论文而追热点。量子研究标准定得高，起步虽然艰难，但是因为基础打得牢，创新突破水到渠成。
避难就易，做短平快研究，在木板薄处钻孔，也许可以较快作出些成绩，但终究不能成就大事业”，可从
价值对认识世界和改造世界具有导向作用，是人生的重要向导，树立正确的价值观；在遵循社会发展规律
的基础上做出正确的价值判断和价值选择的角度分析；根据材料“在独创独有上下功夫，就要勇闯科技创
新‘无人区’。我国科技工作者素来有迎难而上的优良传统。‘两弹元勋’邓稼先常年风餐露宿，不仅披
肝沥胆制订核试验理论方案，还时常深入西北戈壁滩试验场掌握第一手试验资料；长征五号火箭总设计师
李东十年磨一‘箭’，率领技术团队解决子复杂力热环境、大质量多干扰分离等世界性难题，探索出大推
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力火箭研制之路”，可从投身社会实践，在劳动和奉献中创造价值，在砥砺自我中走向成功，充分发挥主
观能动性，顽强拼搏，自强不息，坚定理想信念的角度分析。
（2）本题要求结合材料，运用文化力量的知识，分析我国科技工作者勇闯科技创新“无人区”对实
现科技自立自强的启示。本题属于启示类试题，知识限定文化力量的知识。根据材料“在独创独有上下功
夫，就要勇闯科技创新‘无人区’。我国科技工作者素来有迎难而上的优良传统。‘两弹元勋’邓稼先常
年风餐露宿，不仅披肝沥胆制订核试验理论方案，还时常深入西北戈壁滩试验场掌握第一手试验资料；长
征五号火箭总设计师李东十年磨一‘箭’，率领技术团队解决了复杂力热环境、大质量多干扰分离等世界
性难题，探索出大推力火箭研制之路”，可从中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚
力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内优外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激
励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源；中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，弘
扬以爱国主义为核心的民族精神，弘扬伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大梦想精神、伟大团结精神的角
度分析。
（3）本题要求结合材料，对“实现科技自立自强，不仅是事关国家前途命运的必答题，而且对我们
个人发展具有很好的现实意义”加以阐释。本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生
发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生的表达能力、创新意识能力和创新能力。注意要求：
使用思想政治学科术语；论点明确，论据充分，逻辑严谨；不少于 150 字。例如：可从有利于提高全民族
综合素质、不断增强我国国际竞争力、优秀文化能增强人的精神力量、促进人的全面发展等角度考虑。
考题猜测全视角
【为什么要撞“九章量子计算机原型问世”这道题？】
本题以我国科学家成功构建 76 个光子的量子计算原型机“九章”为背景材料，从哲学生活和文化生
活角度设置有关问题，考查价值观和文化力量的知识。我国九章量子计算机原型问世是我国科技领域的重
大成就，这样的话题考生需要关注。
【360 度撞题】
“九章量子计算原型机”这个热点话题，除了像本题这样考查价值观和文化力量的知识，还可以从以
下四个方面进行命题。
1．从经济生活角度命题：考查企业的经营；创新发展等。
2．从政治生活角度命题：考查政府职能；中国共产党的领导知识；国际竞争的实质等。
3．从生活与哲学角度命题：考查实践和认识；创新意识与社会进步等。
4．从文化生活角度命题：考查文化的作用；传统文化的特点；文化发展和创新；建设文化强国等
【考前建议】
（1）多角度全方位理解把握价值观的相关知识，记死、活用价值观的原理和方法论。
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（2）价值观既是教材的重点又是与时政热点联系密切，要通过多做多练强化对知识的理解与把握。
（3）全方位、多角度总结文化的作用的知识。
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