湖南省2017届高考模拟试卷（二）语文试题（解析版含作文写作解析及范文）

湖南省 2017 届高考模拟试卷（二）语文试题 考生注意： 1.本试卷分第 I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，答卷前，考生务必将自己的 姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 何为中国文论话语的“中国经验” 段吉方 纵观以往关于中国文论话语体系“中国经验”的讨论，有这两个特点：一、批评领域的声音明显多于 理论研究的声音，体现出了“中国经验”研究中“批评先于理论”的现象；二、在“中国经验”的定位上， 一般会将中国文论话语中的“中国经验”问题纳入广义上的“中国道路”“中国模式”等宏大叙事之中。 首先，“批评先于理论”是“中国经验”研究中的应有之义。只有在批评中，中国文学的经验，特别 是当代文学发展中的经验才能够给“中国经验”的讨论提供直接的参照及批评言说的动力，当代中国文论 话语构建才会落到实处。从先秦时代到魏晋南北朝，一直到王国维时期，这个“中国经验”就是文学研究 如何切实有效地回答文本创造的历史及其所展现出的规律，“中国经验”是从“文本学”与“批评论”的 层面上升到美学理论的提炼和话语方式的表达。中国古代文论中的“诗文评”，就是一种综合的批评评判， 它的一个基本路径，就是从文本出发的充分的批评阐释。这里面的“中国经验”就是在文本批评中体现了 中国古典诗学的民族特色。 中国传统文论如此，中国近现代文论中的“中国经验”也是如此。从“五四”时代到三、四十年代， 鲁迅、胡适、周作人、胡风、朱光潜、宗白华、李健吾等人的文论，就是中国作家以自己的话语评价中国 自己的文学作品，文论话语仍然是从批评实践层面上着眼与发展的。即使是中国近代文论中受西方理论影 响较大的王国维，他的《人间词话》之所以能够自成一派，重要原因之一就是因为《人间词话》中有“中 国经验”，就是因为他没有忽略具体的批评实践之于理论体系构建的要义。 其次，为什么不能将当代中国文论话语体系构建中的“中国经验”与那种普泛化、均等化的“中国道 路”“中国模式”相提并论？从中国当代文学发展来看，有很多优秀作品都直接展现了在当代中国已经发 生的和正在发生的各种故事，这个故事的主体、内容和风格都是“中国”的，是中国当代审美文化、生活 方式、人情世态及当代精神的凝聚和表现。 但我们说，这种“中国经验”是“文学”的，它区别于那种广义的“中国道路”“中国模式”的地方 在于它以文学的方式体现人的内在的精神情感和心理现实的困顿与无奈，指向的是本真人性的丧失与当代 中国社会变革、文化剧变及道德伦理变迁的关系，从而更具反思性与批判性，当代性价值也更为明显。从 文学表现方式上来看，这种“中国经验”也有着特殊的手段，既有现实主义，又有现代寓言，还有后现代 精神反讽。正是这种来自精神、情感与心理层面的“中国经验”的书写，让当代语境中的中国文学变得复 杂与多元，也更突出了当代中国文学发展语境的复杂性以及精神属性上的特殊性。当代文论话语如果想要 深入把握这种“中国经验”，就需要在更深层次上面对这种多重叠加的语境特点。 （有删改） 1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A. 在“中国经验”研究中，批评走在了理论的前面，这不仅正常，而且是当代中国文论话语体系构建的一 种需要重视的路径方向。 B. “中国经验”的问题古已有之，不管是先秦时代还是魏晋南北朝时期，这里面的“中国经验”是一种综 合性的批评批判，中国古代文论中的“诗文评”就是例证。 C. 王国维的《人间词话》能够确立自己的理论体系与批评经验，很重要的一点在于其文论话语体现了“中 国经验”，将理论体系构建立于具体的批评实践之上。 D. 从中国传统文论到中国近现代文人中的“中国经验”，作家都是以文本为核心，文论话语特点都注重于 批评实践层面。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A. 对于中国文论话语体系“中国经验”的讨论中呈现的两个特点，作者认为前者给我们提供的启发非常重 要，值得进一步借鉴，后者则需要我们进一步反思。 B. 近现代文论依然在践行“批评先于理论”的“中国经验”，像鲁迅、李健吾等人的文学论述，即是中国 作家着眼于批评实践，对中国自己的作品的评价。 C. 普泛化、均等化的“中国道路”“中国模式”中缺乏中国当代审美文化、生活方式、人情世态及当代精 神，不能与文论话语体系的“中国经理”相提并论。 D. 当代中国文论话语体系构建中的“中国经验”，以文学的表现方式来关注和表达人的心灵世界，反映人 性与社会变迁的关系。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 相对于理论话语而言，批评实践的问题在中国文论话语的“中国经验”中被更多的关注，理论话语可以 从创作实践中提取出来，。 B. 当代中国文论话语体系呈现出“批评领域的声音明显多于理论研究的声音”特点，但批评先于理论，不 等于可以用批评取代理论，。 C. 区别于普泛化、均等化的“中国道路”“中国模式”，中国文论话语的“中国经验”有着独特的文学性， 其表现的形式和内在的精神表达都是文学的，。 D. 当代中国文学发展语境的复杂和精神属性上的特殊，使得当代语境中的中国文学变得复杂与多元，我们 应更深层次的面对它，以更好的把握当代“中国经验”。 【答案】1. B 2. C 3. D 【解析】 【1 题详解】 试题分析：“中国经验”不走一种“批评评判”，而是“批评评判”中包含“中国经验”。“这里面的‘中 国经验’就走在文本批评中体现了中国古典诗学 的民族特色”可为证。 【2 题详解】 试题分析：“中国当代审美文化、生活方式、人情世态及当代精神”是“中国经验”与“中国道路”“ 中 国模式”的相通之处。 【3 题详解】 试题分析：“使得”表述不对，前者不是后者的原因和前提。 点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文 意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不 一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。此题 D 项强拉因果。 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 颜真卿，字清臣。开元中，举进士，又擢制科．．。调醴泉尉。再迁监察御史，使河、陇。时五原有冤狱 久不决， 天且旱，真卿辨狱而雨，郡人呼“御史雨”。 复使河东，迁殿中侍御史。时御史吉温以私怨构 中丞宋浑，谪贺州，真卿曰："奈何以一时忿，欲危宋璟后乎？"宰相杨国忠恶之，乃出为平原太守。 安禄山逆状牙孽，真卿度必反，阳托霖雨，增陴浚隍，料才壮，储廥廪。日与宾客泛舟饮酒，以纾禄 山之疑。果以为书生，不虞也。禄山反，河朔尽陷，独平原城守具备。 贼破东都，遣段子光传李憕、卢奕、蒋清首徇河北，真卿畏众惧，绐诸将曰："吾素识憕等，其首皆非 是。"乃斩子光，藏三首。它日，结刍续体，敛而祭，为位哭之。是时，从父兄．．．杲卿为常山太守，斩贼将李 钦凑等，清土门。十七郡同日自归，推真卿为盟主，兵二十万，绝燕、赵。 方朝廷草昧不暇给，而真卿绳治如平日。广平王总兵二十万平长安，辞日，当阙不敢乘，趋出梐枑乃 乘。王府都虞候管崇嗣先王而骑，真卿劾之。帝还奏，慰答曰："朕子每出，谆谆教戒，故不敢失。崇嗣老 而鐍，卿姑容之。"百官肃然。 李希烈僭称帝，使问仪式，对曰：“老夫耄矣，曾掌国礼，曾掌国礼，所记诸侯朝觐耳！” 兴元后， 王师复振，贼虑变，遣将辛景臻、安华至其所，积薪于廷曰：“不能屈节，当焚死。”真卿起赴火，景臻 等遽止之。希烈弟希倩坐朱泚诛，希烈因发怒，使阉奴等害真卿，曰：“有诏。”真卿再拜。奴曰：“宜 赐卿死。”曰：“老臣无状，罪当死，然使人何日长安来？”奴曰：“从大梁来。”骂曰：“乃逆贼耳， 何诏云！”遂缢杀之，年七十六。 真卿立朝正色刚而有礼非公言直道不萌于心天下不以姓名称而独曰鲁公。善正、草书，笔力遒婉， 世宝传之。 （节选自《新唐书·颜真卿传》，有删改） 4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 真卿立朝正/色刚而有礼/非公言直道/不萌于心/天下不以姓名称/而独曰鲁公 B. 真卿立朝正色/刚而有礼/非公言直道/不萌于心/天下不以姓名称/而独曰鲁公 C. 真卿立朝正色/刚而有礼非公/言直道不萌于心/天下不以姓名称/而独曰鲁公 D. 真卿立朝正/色刚而有礼/非公言直道/不萌于心/天下不以姓名/称而独曰鲁公 5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 制科，唐宋朝都有为选拔特殊人才而举行的不定期非常规考试，程序相比科举考试要繁琐。 B. 从父兄，即从兄，一般指的是父亲的亲哥哥的儿子中比自己年龄大的，就是堂兄、堂哥。 C. 僭称，犹言妄称或用作谦词，文中李希烈超越了自己身份地位的名号，妄称为帝。 D. 朝觐，谓臣子朝见君主，也指附属国向中央政权朝贡和拜谒，以表示对帝王的尊拜和臣服。 6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 颜真卿能谋善断，深得民心。他在巡查河东、陇州的过程中平反了五原冤狱，得百姓赞誉。叛贼攻破洛 阳，以将领首级示众，他暂时隐瞒真相，也安抚军心。 B. 颜真卿公言直道，反遭排挤。吉温因私怨诬陷宋浑，将他贬谪。颜真卿仗义执言，却得罪了宰相杨国忠， 一心排斥他，而被贬为平原太守。 C. 颜真卿守正重礼，勇于弹劾。广平王统领二十万大军去平定长安，出宫殿时不敢骑马，而都虞候管崇嗣 倚先王恩遇却骑马，颜真卿弹劾了他。 D. 颜真卿忠直英烈，正气浩然。在反贼李希烈的死亡威逼前，颜真卿气节不屈，视死如归，其毅然之气， 折而不沮，将与他的书法一样，世宝传之。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）日与宾客泛舟饮酒，以纾禄山之疑。果以为书生，不虞也。 （2）方朝廷草昧不暇给，而真卿绳治如平日。 【答案】4. B 5. B 6. C 7. （1）每天与宾客泛舟饮酒，来解除安禄山的疑虑。（安禄山)果然认为他不过是个书生，不以为虑。 (2) 正值朝廷纷乱无暇他顾，而颜真卿一如往日按法规治事。 【解析】 【4 题详解】 试题分析：翻译：颜真卿立身朝堂，正气凛然，刚直而有礼节，不是公正的话和正义的事不去想，天下的 人不叫他的姓名，只称鲁公。“刚而有礼”不要断开，“以姓名称”介词结构不要断开。 点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大 多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相 反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“刚而有 礼”不要断开，“以姓名称”介词结构不要断开。 【5 题详解】 试题分析：“父索的亲哥哥”错，应为父亲的亲兄弟。 【6 题详解】 试题分析：错解词语，无中生有。“先王而骑”意思是管崇嗣先于广平王上马。 【7 题详解】 试题分析：注意重点词语的翻译。“日”，每天；“纾”， 解除； “虞”， 疑虑。“草昧”， 纷乱。 “不暇给”无暇他顾“绳治”按法规治事。 参考译文： 颜真卿，字清臣，琅邪郡临沂县人。年少时学习勤奋，词采华美，尤其擅长书法。开元年间， 参加进士科考试，考中甲科。侍奉父母凭借孝顺闻名。四次被任命为监察御史，担任河西陇右军试覆屯交 兵使。五原有桩冤案，很久不能决断，颜真卿到任后，立即查明情况。当时正值大旱，案件判决后就下雨 了，当地人称这是“御史雨”。又担任河东朔方试覆屯交兵使。有个叫郑延祚的人，母亲去世二十九年， 仍停柩在寺庙院内，颜真卿奏本弹劾他，郑氏兄弟三十年未被录用，全国轰动。(颜真卿)升任殿中侍御史、 东都畿采访判官，调任侍御史、武部员外郎。杨国忠恼火他不亲附自己，调(他)出京任平原郡太守。 安禄山刚露出反叛的苗头，颜真卿预料(他)定会叛乱，假托久遭阴雨，修补城墙疏通护城河，挑选丁壮， 充实府库。安禄山攻破洛阳后，杀了留守李憕、御史中丞卢奕、判官蒋清，派段子光送三人的首级到河北 示众。颜真卿担心动摇军心，欺骗各位将领说：“我一向认识李憕等人，这些首级全都不是(他们的)。” 于是腰斩段子光，秘密藏起三人的首级。过了几天，用稻草扎成躯体接到首级上，装殓并祭奠，设灵位哭 祭了他们，十七郡同一天主动归顺，共同推举颜真卿为主帅，有军队二十多万。 当时朝廷纷乱无暇他顾，而颜真卿约束管理一如往日。广平王统率二十万军队前去平定长安，辞别那天， 在宫门前不敢乘马，急步走出宫外设置的木栅樘桓后方才骑上。王府都虞候管崇嗣先于广平王上马，颜真 卿上奏弹劾他。皇帝(将他的)奏章还回，安慰并答复(他)说：“朕的儿子每次出行，(朕)都谆谆教诫，因 此不敢有失。管崇嗣年老又跛足，你姑且宽容他。”百官都十分恭敬。 李希烈僭越称皇帝，派人询问仪式，(颜真卿)回答说：“我已经老了，曾掌管国家礼仪，只记得诸侯朝 见皇帝的礼仪罢了！”(李希烈)派将领辛景臻、安华来到他的住处，在院中堆积柴草说：“再不屈服，就 烧死你。”颜真卿起身直入火中，辛景臻等人急忙拉住了他。李希烈派阉奴等人谋害颜真卿，说：“有诏 书。”颜真卿拜了两拜。阉奴说：“应赐你死。”(颜真卿)说：“老臣失礼，罪应处死，但使者何时从长 安来？”阉奴说：“从大梁来。”(颜真卿)骂道：“只是反贼罢了，为何称诏书！”(阉奴)于是勒死了他， (颜真卿)享年七十六岁。儿子颜预、颜硕护送灵柩回朝，皇帝(为他)停止上朝五天，追赠司徒，谧号为文 忠。 （二）古代诗文阅读 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 赋得暮雨送李曹 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 8. 下列对这首诗的赏析，不正确的两项是 A. 首联直切诗题“暮雨”，一个“里”字，既写雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的送别场面，低迷 压抑。 B. 颔联“重”“迟”二字用意精深，重，写细雨湿帆，帆湿而重；迟，则移情于鸟，鸟亦感怀伤别，迟迟 不愿离去。 C. 颔联不写离舟而写来帆，别具匠心，暗示离舟已从视线中消失，诗人久留不归。对来帆的关注，正是对 去帆的遥念。 D. 颈联写海门不见，浦树含滋，意在想象李曹东去，是虚实相生的表现手法，眼前景与意中景并列，表达 了两地相思的深情，。 E. 从结构上来说，全诗以“微雨”起，用“散丝”结，前后呼应，联联写雨，一脉贯通，浑然成境。 9. 这首诗与王勃的《送杜少府之任蜀川》题材相似，但情景关系的处理却有所不同，请指出二者的不同之 处。 【答案】8. BD 9. 韦应物诗虽写送别，却重在写景。前三联铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、 浦树等景物，形成了浓重的凄婉压抑的离别氛围，尾联才情感迸发，全 诗以衷景抒衷 情，情感基调低迷 感伤。王诗只在首联写景，重 点在宽慰别情。（l 分) 首联写两地地形风貌，意境苍茫开阔，后三联均在表 达友情深厚.不受时空局限 的豁达情怀， 一洗送别诗中悲苦缠绵之态，全诗以壮阔之景写高远之情，情感 基调高昂旷达。 【解析】 【8 题详解】 试题分析：B 项，迟，应是迟缓之意。“乌亦感怀伤别，迟迟不愿意离去”，是对迟字的过度解读，该句 写天色昏暗鸟儿飞得迟缓，应是飞鸟入雨，振翅不速。 D 项，“表达了异地 相思的深情”错。该句用想象开拓了 审美空间，抒情更加邀远深邃，但表达的仍是 诗人怅惘凄戚戚的离情，没有两地相思之意。 【9 题详解】 试题分析：注意分析二者之间的景物是什么，创设的意境是什么，表达的情感是什么。 点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道 答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案 要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析 情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意分析 二者之间的景物是什么，创设的意境是什么，表达的情感是什么。 （三）名篇名句默写 10. 补写出下列句中空缺部分。 （1）许多名家的名字取自于古代经典文学作品，像京剧艺术大师周信芳之名出自《离骚》 “___________” 一句。 （2）面对生命的短促和个体的渺小苏轼在《赤壁赋》中发出了“_______________________” 的感慨。 （3）李白的《行路难》中通过 “_______________________” 两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内 心的苦闷抑郁。 【答案】 (1). 苟余情其信芳 (2). 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3). 停杯投箸不能食 拔剑四 顾心茫然 【解析】 【详解】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别 字，此题注意提示语中的“信芳”“生命的短促和个体的渺小”“内心的苦闷抑郁”，这样就能准确的答 出题目，注意“蜉蝣”“渺”“箸”的写法。 三、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 老金的蝈蝈笼子 何立伟 老金坐在我的办公桌对面，脑壳低垂，神情暖昧，手肯定忙着，却被桌子上厚厚的稿件所遮蔽，形容 虽不可称鬼祟，但也算得上有几分诡秘。 唯有我晓得他在干什么。 老金的机发出急促叫声，必是有短信来了。整天的，他的手机如一只装了蝈蝈的笼子，时不时地那么 叫着。手机一叫，老金便把脑壳低下去，手指一阵忙乱，当然就是在那里回短信。中文输入用的是拼音。 湖南人，NL 不分，前后鼻音不分，拼起来麻烦。一二十字的短信，左摁右摁，一错再错，捉虫一般…… 短信都是他女儿发来的。他女儿在北京念大一。很聪明的女孩子，但时常旷课，一个人坐在校园的草 地上晒太阳，看闲书，听 CD，然后，给老爸发短信。 聪明的女孩子大约都有点清高，一清高又有点孤独，一孤独就少朋友，少朋友就少沟通，于是愈加地 清高，亦愈加地孤独。没有人好沟通，只好跟老爸说话，用滔滔不绝的手机短信。 “下午一个人跑到王府井，买了一件耐克 T 恤，还有一双阿迪达斯的鞋。哈，又放你的血啦。” “在三联买了本昆德拉的《无知》。喜欢这个住在法国的捷克男人。和他比，周围全是傻子。” 老金的回复都是耐心细致苦口婆心的……我过的桥比你走的路还多，凡事都应当这样而不应当那样。 有父亲兼党委书记的语重心长，亦有对年轻人的尽可能多的理解和报纸上说的与时俱。 “我把她当朋友一样。”老金跟我说。 当然。我指出，这仅仅是一种姿态。实际上，父女的关系并不会像他想象的那样平等。 “怎么这样说呢？”老金不满道，“不平等，她能给我发那么多短信吗？能大事小事鸡零狗碎的事都 跟我讲吗？能这么全方位全天候地沟通吗？” “那是因为她不想跟她的同学讲，她看不起她的同学。她没有交谈者，只好来跟你说。人总是有倾诉 欲的。” “你打击我。”老金说，很不屑地白我一眼，“你心理不平衡，因为你儿子不给你发短信!” 他说的是。我儿子也是大一，但极少给我发来短信。而我晓得，他的快乐统统来自他的同辈，而不是 我这样的“半老徐爷”。如果他有话只肯跟我讲，我反觉得有问题。 对于我的观点，老金很不以为然，摇着脑壳，声明道，他和他女儿没有代沟。他女儿心高傲，是因为 “哪个要她这样优秀”! 这时蝈蝈又叫了。老金低头看短信，脸上浮出极幸福的笑容。“念给你听啊，”他说，“‘你老是指 责我旷课，给你个安慰吧。这次专业考试，我是全年级第一名。’你看你看，鬼家伙!” 老金的欢乐、担忧、欣慰、郁闷，全部来自他女儿的短信，这是老金生活中最大的乐趣。但我担心这 亦是他女儿的最大乐趣。我们彼此争论，但是没有结果。老金的生活，按照老金理解的那样自得其乐地过 着。 到了大二的下学期，忽然，老金的蝈蝈笼子不怎么叫了。办公室一下子变得寂静，亦变得空虚。老金 的脸有些灰白。我这个人有些麻木，刚开始尚没觉察到这是什么原因，只感到空气里似乎缺少了什么东西。 后来一想，哦，原来是老金的女儿很少来短信了。 我问老金怎么回事。老金叹了口气，说：“她可能找了男朋友了，她现在不和我沟通了。” 我说好哇老金，祝贺祝贺哇，早就应当是这样子哇。 老金点了支烟，深吸一口，望着窗外，一脸怅然，说：“你又打击我。” 11. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 文章通过老金和女儿短信沟通从多到少的经过，让读者看到了年轻人从青涩到成熟的人际交往过程的转 变，也包含着父母对子女的关爱。 B. 结合文章中老金的女儿发给她的短信，我们大致可以了解到老金的女儿是一个聪慧优秀、生活讲究、渴 望交流却又又有点清高孤傲的文艺青年。 C. 文章通过老金发短信时憨态可掬的动作描写，看到女儿短信时的神态描写以及和“我”对话的语言描 写，成功地塑造了老金这个舐犊情深的慈父形象。 D. 小说设置了多处对比：女儿跟父亲交流变化的对比，老金对女儿态度变化的对比，这些属于纵向对比； 老金父女关系和“我”跟孩子关系的对比，这属于横向对比。 12. 理解文中画线的句子。 ①我指出，这仅仅是一种姿态。实际上，父女的关系并不会像他想象的那样平等。 ②但我担心这亦是他女儿的最大乐趣。 13. 试分析标题“老金的蝈蝈笼子”的意蕴和作用。 【答案】11. D 12. ①我指出，这仅仅是一种姿态．实际上，父女的关系并不 会像他想象的那样平等。 ②但我担心这亦是他女儿的最大乐趣。①“我”认为，老金希望成为他女儿的朋友只能表明他渴望与女 儿平等交流的一种态度，但实际上，两代人有不同的人生阅历和生活圈子，也会有不同的思想现念，是不 可能完全平等交流和沟通的。②我”担心老金的女儿将父亲的短信作为自己生活中最大的乐趣，“我”认 为年轻人应该有属于自己的更精彩的生活。表明了 “我”对老金女儿的深切关怀。 13. 意蕴：①老金的手机短信声响就像蝈蝈的叫声，所以用“蝈蝈笼子”来喻指老金的手机。②“笼子”保 护 “蝈蝈”也禁锢“蝈蝈”，喻指老金对女儿的关爱也可能成为女儿生活的束缚。③同时，老金将自己的 喜怒哀乐完全寄托在女儿的短信上，自己也成了被关在笼子中的蝈蝈。作用：①线索以及推动情节发展的 作用，故 事的主要事件由手机的短信铃声所引发和贯串。②此标题丰富内涵能引起读者丰富的想象，有利 于凸显 小说的主题。③巧妙的比喻，新颖有趣，容易吸引读者关注；同时体现了浓烈的口语特色，带有对 老朋友的揶 揄之情，让人忍俊不禁。 【解析】 【11 题详解】 试题分析：老金对女儿的态度没有变化 ，不构成对比。老金前面的得意和后面的失落都体现了他对女儿的 关爱与关注。 【12 题详解】 试题分析：注意句子中表现的人物的心理和情感，进而分析表现人物的性格特征。 【13 题详解】 试题分析：注意答出标题的含义，然后从结构、情节的推进和主旨的表达以及读者的角度进行分析。 点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角 度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文 章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主 旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含 义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章 的主旨作答。 四、实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一：美国东部时间 4 月 7 日上午，美国中车麻省公司 33 名当地员工踏上了前往中国的旅途，开始 为期三个月的技术培训。马萨诸塞州春田市长萨诺亲自驾车至布莱德国际机场加入欢送队伍。机场工作人 员更是贴心地准备了早餐为他们饯行。他们此行的目的地是位于长春的中车长客股份公司。 这是春田继连续阴雨的洗礼后，迎来的第一个暖心的早晨。33 名美国员工，均来自马萨诸塞州。其中 多数人是第一次走出国门。对于这次通往“神秘东方”的旅程，他们兴奋之余也带着“把中车先进成熟的 技术带回来”的期待。 作为美国中车麻省公司派出的第一批技术转移人员，这些员工被寄予了厚望。中车春田工厂开工时， 他们将把知识转化成实践，开始地铁车辆的总装配。与此同时，中车长客股份公司已在长春准备好了一支 接待队伍，将帮助他们适应中国生活，了解民俗习惯。培训的第一阶段将由专业的技术人员细心地向美国 友人讲解企业文化，传授技术知识。第二阶段，他们将在指导下进入车间实践，真正做到学以致用。 材料二：新华社长春 4 月 15 日电(段续 崔中侠)中车长客股份公司 14 日迎来 33 名美国员工，他们将 在长春接受为期 3 个月的技能培训。这些学员是中车美国春田工厂招聘的美国员工，他们将在未来的几年 内承担中车波士顿、洛杉矶等轨道客车项目的装配、调试试验及售后服务工作。 此次来长春的美国学员主要是学习车辆装配和调试技能。“虽然两个国家的文化不同，但我们有很多 共同之处，比如对项目的态度、对客户的态度。”中车美国春田工厂生产总监勒罗伊·佩奇说。 中车长客股份公司通过严格考核，为美国学员遴选出一批优秀培训教师。公司为美国学员制作了纸质 和视频培训教材，制定了周密的培训方案。中车长客股份公司将利用自主研发的城铁客车调试智能模拟培 训装置对调试员工进行培训。 “对于春田工厂来说，这批美国学员是最重要的人力资源，他们将实现春田工厂生产制造能力由 0 到 1 的突破。”中车长客股份公司海外业务部副总经理、项目经理孙晓琨说。 马萨诸塞州春田市是美国曾经的工业中心。春田工厂于 2015 年 9 月破土动工，中车建立了在美国的第 一个轨道交通装备制造基地。 材料三：1872 年 9 月，30 名中国少年从上海出发前往美国学习，中国铁路的先驱詹天佑就在其中。145 年后，2017 年 4 月，33 名来自美国马萨诸塞州工厂的员工，前往中国长春学习制造地铁。百年轮回，中国 开始地铁制造技术的对美输出，中美共促轨道交通发展的时代已经来临。 近日，中车长客股份公司迎来了 33 名美国员工。他们将在这里进行为期三个月的技能培训。返回美国 之后，他们将作为老师开展“接力培训”。在开班仪式上，几位波士顿项目负责人真诚的希望斯普林菲尔 德工厂能够尽快形成能力，满足项目的需求。 经过安全教育后，美国员工来到培训中心参观培训设施。中车长客股份公司中华技能大奖获得者、首 席操作师罗昭强向大家介绍了城铁客车调试智能模拟培训装置。 随后，美国员工进入中车长客股份公司客车制造中心装配一车间。中国工人用热情地掌声欢迎来自美 国的同事，表示希望和他们成为亲密的朋友。这个车间有 40 多年的生产历史，最近 3 年，生产了 1500 多 辆地铁。从车辆进入车间到装配完成需要 100 多道工序。美国员工非常认真地倾听了公司以往产品的介绍， 以及车间里的生产流程、管理措施。 他们登上一列正在制造的地铁，细致地查看了其内部构造，并互相交流。生产经理理查德已经从事这 行 30 年了。他说：“这里的车质量不错，很漂亮。” 波士顿和长春都是本国轨道交通发展的起源地。是轨道交通事业将大洋两岸的产业工人连在了一起， 他们将共同建造友谊的列车，为美国轨道交通事业注入新的活力。 （选自《百年轮回，美国员工来华学造地铁》，有删改） 14. 下列理解和分析，正确的一项是 A. 三则材料都采用了倒金字塔结构，把读者可能最关心的，或最重要的新闻事实写在最前面，便于读者快 速阅读。 B. 综合三则材料，我们可以了解美国员工从美国出发、到达中国、参加开班仪式、参观设施和车间、开始 正式培训的全过程。 C. 三则材料都提到了美国员工来到中国接受培训的目的，第一、二则材料还提到了一些具体的培训安排。 D. 三则材料中都运用了直接引语，在新闻中运用直接引语，能够把读者直接带进事实发生的现场，增强新 闻的可信度。 15. 下列对材料内容的分析和概括，最恰当的两项是 A. 材料一中用“暖心”修饰“早晨”，带有一定的主观性，表现了记者对美国员工到中国接受培训的激动 之情。 B. 材料二中的“从 0 到 1”，可以理解为“从无到有”。孙晓琨以此来说明美国员工来中国接受培训对于 春田工厂开工的意义。 C. 材料一、材料二都表现了中车长客股份公司对于此事的重视，材料一还表现了美方对此事的重视。 D. 材料三提及“理查德已经从事这行 30 年了”，意在说明理查德技术水平很高，能够做到“细致的查看”， 并与中方人员“交流”。 E. 美国员工来中国培训是因为中美两国人民的友谊，而这份友谊将对美国轨道交通事业的发展产生积极的 影响。 16. 材料二末段的内容与材料三首段中关于中国少年赴美学习的内容都属于新闻背景，请分别谈谈及作用。 【答案】14. C 15. BC 16. 材 料二的末段是对上文新闻事实的补充，交待了中车美国春田工厂的来由及美国员工赴中国 培训的原 因，使新闻事实更全面完整，便于读者了解新闻背景。材料三则通过引入中国少年赴美学习的内容，与美 国员工赴中国培训的事实形成对比，强调了中国轨道交通的发展，展现了独到的新闻视野。使新闻的主题(内 涵)更为深刻。 【解析】 【14 题详解】 试题分析：A 项，第三则材料非倒金宇塔结构，倒金字塔结构以事实的重要性程度或受众关心程度依次递 减的次序，先主后次地安排消息中 各项事实内客，第三则材料从第二自然段到第四自然段是按照时间发展 的先后顺序来安排的。B 项，“开始正式培训 ”错误。 D 项，材料一没有运用直接引语。 【15 题详解】 试题分析：答对一项培 3 分，答对两项给 5 分)(A 项，“激动之愤”言过其实 ，另外，对于“暖心”一词， 更多地从市长、机场工作人员、美国员工、中车长客股份会司 采理解，而非从记者的角度来讲。D 项，意 在说明中国地铁制造技术先进。E 项，“是因为中美两国人民的友谊”错，是因为中国轨道交通事业的高速 发展。 【16 题详解】 试题分析：注意从“新闻事实的补充”“对比”“使新闻的主题更为深刻 ”的角度作答。 点睛：注意从新闻的要素，注意是和新闻的主题的关系，新闻的意义的角度分析。注意事件之间的关系。 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用 17. 下列各句中，加点的成语全部正确的一项是 ①在茫茫楼式的区域之争中，总是不乏各大开发商的龙潭虎穴．．．．，而每一家地产品牌亦是各有千秋，如何在 商铺投资潮中获得先机，投资眼光尤其重要。 ②他被尊为“大师”之后，声名远播，远隔重洋的求教者，以及内地移樽就教．．．．之人纷纷而来，几乎要踏破 门槛。 ③20 世纪 80 年代，曾有日本学者称“敦煌在中国，敦煌学在日本”，此虽是三人成虎．．．．，当时却极大地激发 了中国学者振兴中国学术的雄心壮志。 ④当前的网络直播市场给人的直观感受就是鱼目混珠．．．．。一方面，直播平台中教唆犯罪等违法违规内容并不 少见。另一方面，直播过程中的侵权问题也屡屡出现。 ⑤开展日，西安曲江会展中心旅游文化馆内，项背相望．．．．，人山人海。这全归功于此次展区设计的别出心裁。 A. ①⑤ B. ②⑤ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析： 龙潭虎穴：比喻极险恶的地方。褒贬误用。移樽就教：比喻主动去向人请教。三人成 虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。不和语境。项背相望： 后多形容行人拥挤，接连不断。一般和否定词连用。 18. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 若想要一个低碳、环保、安全的春节，除了有关部门加强监管和引导之外，关键是市民要转变观念创新 传承民俗文化。 B. 当城镇化率过半、“乡土中国”开始转向“城市中国”时，我们也迎来了城市大发展大建设的阶段，如 何建设、规划、管理好城市家园，也摆在了各级管理者的面前。 C. 我国“全面二孩”政策已经开始实施，但公众的生育意愿是否能跟上政策步伐却仍是个问题：在较高的 抚养成本面前，不少育龄夫妇打起了“退堂鼓”。 D. 3 月 23 日，中国国家队和韩国国家队在长沙举行世界杯亚洲区预选赛，为保证比赛的顺利进行，组织方 对劳动路和芙蓉路的部分路段实行了交通管制。 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：A 成分残缺，应在“民俗文 化”后加“的方式”；B 语序不当，“建设、规划、管理” 应改为“规划、建设、管理”；D 有歧义，“劳动路和芙蓉路的部分路段”可以有两种理解。 点睛：语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语 序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照。她是国家队的（a．表领属性的――表“谁 的”）一位（b 表数量的――表“多少”）有 20 多年教学经验的（c 动词性短语――表“怎样的”）优秀 的（d 形容词性短语）蓝球（e 名词）女（f 名词）教练。多层定语语序注意和下列例句对照。许多老师昨 天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。多层修饰 语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着。关联词语，前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联 词语在前。“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。被字句，把字句前面加否定词或 能愿动词要放在“把”和“被”的前面。此题 B 逻辑顺序不当。 19. 填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 中国古人不仅用“体贴”这一方式把握人际关系，而且从“天人合一”之道出发，把该方式运用于人 与自然的关系之中，使自然的万事万物犹如身旁的人一般，同样成为我们“体贴”的对象。因此，古人对 自然事物的把握，不是像西方人那样， ， ， ， ， ， ， 并使之最终成为与自己息息相通、休戚相关乃至生死与共的生命伴侣。 ①用科学的逻辑分析之、剖析之 ②用身体自身体认之、体悟之 ③把其看作异己于人的“自在之物” ④用身体语言交流之、互动之 ⑤而是把其看作与自己一样的人称性的生命主体 ⑥用工业的机器征服之、利用之 A. ⑤⑥①③④② B. ⑤④②③①⑥ C. ③②④⑤①⑥ D. ③①⑥⑤②④ 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：由本段文意可知，西方人重理性，因此，耙自然事物看作异己之物，先接③，然后按 照事理逻辑关系排出①⑥；再由⑤“而是”转入正面说出中国古人看待及对待自然事物的表现，②④具体 阐释⑤。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过 15 个字。 无数研究显示，最能预测“80 岁以上的思维敏捷”的因素，_________。大脑是我们体内最耗能的器官， 而运动不仅能改善大脑供血，让它平稳地得到糖分和氧气，还能调节血清素、多巴胺的分泌，让大脑宝石 愉悦轻松的状态。_________，运动者的长期记忆、推理、专注能力等，统统胜出。假如你勤勉地使用身体， 你的大脑就会越用越灵光。如果你坐在那里思索，_________，但长期看来却是在扼杀大脑。 【答案】 (1). 就是运动 (2). 比起坐在那里一动不动的沉思者 (3). 虽然能收获一些短 期的思维 乐趣 【解析】 【详解】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第① 空注意后文“而运动”，第②空注意后面的“坐在那里思索”，第③空注意前文“愉悦轻松”。 21. 根据示例，概况下面“在一个组织中集体领导力理论示意图”所展示的结论。 结论： ①任务复杂程度越高，该组织的高管团队越体现出集体领导力。 ②______________________________________________________ ③集体领导力与高管团队有效性之间存在显著的正向关系。 ④______________________________________________________ 【答案】 (1). 集体主义文化属性越高，该组织的高管团队越体现出集体领导力。 (2). 环境复杂度在 集体领导力对高管团队有效性影响过程中起正向调节作用；环境不确定性在集体领导力对高管团队有效性 影响过程中起负向调节作用。 【解析】 【详解】试题分析：这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、 分析统计图表和漫画等，此题属于解说图片，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之 间的逻辑关系。 四、写作 22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 材料一：2009 年初，中国推出“养狼战术”，采取“走出去、请进来”的办法，即让更多教练和球员 出国交流，或让外国选手到中国来训练，帮助外国乒乓球运动员提高水平，改变世界乒坛中国独大的局面。 材料二：在 2017 年乒乓球亚锦赛中，日本女选手平野美宇接连打败中国三大主力，继乒乓球世界杯后 再次获得冠军，打破了中国队 5 连冠的梦想。许多国人开始怀疑中国乒乓球界推出的“养狼计划”，认为 “养狼”威胁到了中国乒乓球的统治地位。平野美宇去年登陆中国乒超联赛，其教练中泽锐是中国河北人， 于 2008 年加入日本籍。 对于中国乒协的“养狼战术”，你怎么看？请联系社会现实谈谈自己的见解，但不得脱离材料。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【答案】珍惜对手 活在世上，每个人都会遇到对手，他们往往和你不相上下，往往一个疏忽，他们就超越你了，这时候 不免有失落感，也有一种更强的上进心。 有些人把对手当做敌人，或仇视，或不安。其实不然，每一个对手，都是值得珍惜的。 人说，人生得一知己乃一大幸事，对一个一生的知己很难得，但，一个一生的对手，亦是珍贵。不管 生活也好，学习也好。你总不乏对手，这些对手往往给你制造了压力，缔造了动力，不是么？当你看到对 手超越你时，你会不甘心，而这种不甘往往能爆发出超人的力量，使你加快脚步，拉近也对手的距离。当 你超越对手时，你会有强大的自信，这种自信乃是一种推进力。不过，值得注意的是，不难让自信变为自 大，但你自大骄傲时，这个时候就很危险了。正确的做法应该是把自己的目标转移到另一个强大的对手上。 所以，当你这样做时，你会在人生这条大道上越跑越远，超越一个个对手，他们都只是在你的人生留下一 道风景线而已。所以，我们的对手无处不在，但真正的一生的对手就很珍贵了。 一生的对手，他会如风如影地在你前后，有时候你跑出一段距离，回头朝他笑笑，放慢了脚步，可当 你回过神来，却发现前面的他在朝你挥手……一生的对手值得珍惜，他们会源源不断地给你制造压力，让 你不过放下脚步，松懈下来。 正如百度掌门人李彦宏，他正是在拓荒中击败一个又一个对手后而问鼎中文搜索之王的，百度得以在 互联网屹立不倒，很大的功劳也有他的对手 Google 的，作为全球最大搜索引擎的 Google，它也想在中国搜 索引擎分一杯羹，百度作为那个时侯中国数一数二的搜索引擎，当然也成为了 Google 的目标，李彦宏后来 也说，他要感谢 Google 给了他很大的压力，让他不敢放松，谨慎地面对一个又一个的对手，才得一在残酷 互联网中生存下来。可见一个一生的对手，不单会给你造成负面影响，更多地会给你带来积极的影响。 同时，对手也不一定是敌人，对手有时候也会等于知己。如在生活中是无话不谈的知己，在学习上有 可能就是针锋相对的对手了。既得一生对手亦得一生知己，这，大概就是最高境界了吧。 请珍惜每一个对手吧！ 【解析】 【详解】试题分析：参考观点： 观点一：养狼战术，是着眼于乒乓球运动的推广，有利于乒乓球运动的长 远发展。观点二：养狼战术，就是培养对手，只有在这一领域存在一定的竞争，乒乓球运动才有生命力， 才有存在的价值。观点三：中国作为乒乓球运动大国，不应该只是着眼于金牌或成绩，而应该承担更多的 责任，所以养狼战术，是中国承担大国责任的一种表现。观点四：养狼战术，一定要落到实处，真正养出 狼，才能有益于乒乓球运动．所以当“狼”被养出来时，更应该坚定“养狼”的信念。观点五：在养狼的 同时，还需要防狼，把养和防结合起来，才能让我国的乒乓球运动持续发展。观点六：养狼时，应该就有 “狼会来”的预期。不能因为狼来了而惊慌失措。观点七：养狼，养出一只两只狼还远远不够，要养，就 应该养出一大群狼。 点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定 的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。 在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心 事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意 1、扎实而评（事实性），新闻事实是 时评成败的关键，是时评可信性的源泉。 2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏 锐反应能力。 3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论 事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的 拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是 对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛 邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议， 以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进 行论证即可。