2021年新高考卷作文审题立意分析解读

2021 年新高考卷作文审题立意分析解读 阅读下面的材料，根据要求写作。【2021 年新高考卷作文】 1917 年 4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文， 其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可 以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者， 最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久 之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必 自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的 感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 2021 年新高考卷作文审题立意分析解读 谢植宣 新高考 1 卷作文题，可谓眼前一亮。题目写作任务明确而清 晰——以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你 的感悟与思考。“以上论述”指的是毛泽东在《新青年》发表的 《体育之研究》一文中的关于“体育之效”的相关论述，因此， 虽由“体育之效”而起，但“体育”只是引子，此题并非是仅以 “体育”为关键词的话题作文，审题的重点应放在由“体育之效” 而引出的“论述”，且必须从“论述”中得出若干启发。 我们可对相关“论述”作一分层解读。 层次一为“人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可 以聪。”此处着眼于人的身体机能变化，人的视力可以由模糊而 至敏锐，人的听力可以由迟钝而至灵敏。那究竟是何种因素让人 的身体发生变化？依据材料，变化的因素明显为“体育之效”， 即体育锻炼可让人的身体机能发生良性变化，例如耳聪目明。此 处强调体育锻炼可使人的身体机能发生良性的变化。 层次二为“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也 许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会 变而为强。”此处在体育锻炼可使人的身体机能发生良性变化的 基础上，把人的变化聚焦至强弱之变，引出强弱变化之理。每个 人的发展起点或许是有差别的，有强弱之分，但毛泽东敏锐地觉 察到，强者也许会转为弱者，由强至弱，原因在于“滥用其强”， 暗含中华传统文化中的盛极而衰、物极必反之理。而同时，弱者 亦可变强，由强而弱，在于“勤自锻炼”，再次强调“体育之效”， 也暗含中华传统文化中的“天行健，君子以自强不息”之理。据 此，我们可以得到如下启发：强者应内敛节制，以虚怀若谷之态 容纳天地万物，如此，方能强者愈强；而弱者应锤炼自身，强健 体魄，不断完善自我，提升能力，持之以恒亦能由弱而强。 层次三为“因此，‘生而强者不必自喜也，生而弱者不必自 悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也’。”层 次三在层次二强弱变化之理的基础上得出结论：强者不必自喜， 弱者不必自悲，因为强弱会变化。同时在强弱变化的因素上，层 次三还提供了一个新的视角——天，此处的“天”可理解为事物 发展的规律或趋势，而“天之诱我”中的“诱”应为引导之意， 简言之，就是顺应天道。因此，强弱变化的因素还与“天”相关， 如果顺应事物发展的规律或趋势，那么，弱者也会变强；反之， 如果逆事物发展的规律与趋势而行，那么，强者也会变弱。 综合来看，题目由“体育之效”谈起，首先强调体育锻炼可 使人的身体机能发生良性的变化，接着把人的变化聚焦至强弱之 变，强调强者应内敛节制，以虚怀若谷之态容纳天地万物；而弱 者应锤炼自身，强健体魄，不断完善自我，提升能力，持之以恒 亦能由弱而强，最后得出强者不必自喜，弱者不必自悲的结论。 同时，在强弱之变的认识上，毛泽东的论述还蕴含着极强的思辨 性，如果说“滥用其强”“勤自锻炼”是属于个人的主观态度与 行为，那么顺应“天之诱”则涉及对客观事物发展规律与趋势的 把握。综上所述，强弱之变与是否“滥用其强”“勤自锻炼”相 关，也与是否顺应“天之诱”密切相关。 在充分理解领会材料中相关论述的基础上，强弱变化之理， 对于作为“人”存在的个体而言，如此；而由“人”而至社会群 体、国家民族，包括中国共产党的百年发展史，亦如此。显然而 见，此题虽起于与“体育之效”相关的“人”的强弱之变，但其 所蕴含的强弱变化之理绝不仅仅局限于个人的体质变化，而是指 向事关国家民族，包括党史发展的宏大视野。而这，正是本题的 现实意义所在。