高考作文写作指导：人生当立志（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：人生当立志 阅读下面的文字，根据要求作文。 2016 年 7 月 1 日，习近平总书记在庆祝建党 95 周年大会上发表讲话，他指出，“‘志 不立，天下无可成之事。’理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。 一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。我们党是否坚强有力，既要看全党 在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。” “志不立，天下无可成之事。”出自明代王阳明《教条示龙场诸生》。意思是人生没有 志向，就做不成事情。 要求：自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文。 写作详解 本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式， 是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略 进行立意。比如本次作文，这是一道有关“立志”的名言类材料，考生需围绕材料发散引 申，然后找到最佳的立意方向。 【审题】 材料由两个部分组成，第一部分是习总书记的讲话，这段讲话中重点分析“志不立” 的危害；第二部分是对王阳明“志不立，天下无可成之事”的解说，指出人生没有志向， 就做不成事情。由此可知，本次作文的中心应该与“立志”有关。考生可以分析为什么要 立志，如何立志，立志的价值，不立志的危害，可以分析立志之于个人、集体、国家的意 义。考生只要围绕这些立意即可。从文体来看，本次作文要求写作议论文，这就要求文章 要有明确的观点，有清晰的思路，有充足的论据。考生可以按照是什么、为什么、怎么办 进行构思。 参考立意：人生当立志；有志者事竟成；锐意进取，立志成才。 行文构思：首先拟一个观点明确的标题，如《人生当立志》；然后开门见山，直接点题； 正文部分先分析人生迷茫的原因——没有远大的志向和为之奋斗的目标，以此说明立志的 重要性，接着分析该如何立志；结尾部分收束全篇，强化观点。 素材： 1.粗茶淡饭励志——追求高远的志向就要吃苦 宋代大政治家范仲淹，年轻时就立志报国，从小读书就十分刻苦，21 岁去附近长白山 上的醴泉寺读书，经常一个人灯下苦读，每到东方欲晓，僧人们都起床了，他才和衣而卧。 那时，他的生活极其艰苦，每天早上煮好一锅稀饭，凉了以后划成四块，早晚各取两块;没 有菜，就用盐水泡野荠当菜，用来下饭，就这么简单的一顿饭。他的一个朋友的儿子看到 了，给范仲淹送来许多好饭好菜。可是，几天过去了，食物都原封不动，已经放坏了。那 同学问他为什么不吃，范仲淹说：“我不是不感激令尊的厚意，只是我已习惯于粗茶淡饭 了，我既然已经立志报国，就做好了吃苦的准备，如果现在就贪图享受，以后还能吃得了 苦吗?” 正是这样的经历，造就了后来的范仲淹。后来，范仲淹成为了北宋杰出的政治家、思 想家、文学家。不仅在政治上有卓越的贡献，同时在文学上取得了出色的成就。而他在《岳 阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也成为传诵千古的名句。 2.老翁拜师——立志不怕迟 明代的李贽，小时候家里很穷，但是一直都刻苦好学，他说读书人要有“超然志气， 求师问友于四方”。他到北京之后，已经是一个老人了，听说澹园老人焦弘对《易经》很 有研究，就去拜焦弘为师。比他年轻 15 岁的焦弘很感动，与他成了忘年之交。李贽跟着焦 弘学习《易经》，经过三年的刻苦学习和研究，终于把难以理解的《易经》学得很透彻。李 贽 59 岁那年，单身来到湖北麻城，在一所寺院里住下来，专心攻读，发愤学习。从儒家经 典到佛教经文，从历史名著到文学作品，他都认真地研读。他不光读书，还批书写书，写 了 30 多种著作。连李贽自己都说，当时已经“忘全其地之为楚，身之为孤，人之为老，须 尽白而发尽秃也”。 李贽 70 岁的时候，他写了一首诗《读书乐》，最后两句是：“寸阴可惜，岂敢从客”。 表达了他虽已古稀之年，但决不浪费光阴错过时间的勤勉精神。 3.戈尔德一生的目标——立志以后要脚踏实地才可以实现 有一个叫作戈尔德的人，他给自己设计了一张《一生的志愿》的表，表中按照各个阶 段确立了 127 个目标：到尼罗河探险;登喜马拉雅山;驾驭大象、骆驼;探访马可波罗和亚历 山大一世走过的路;主演一部像《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞机;读完莎士比亚、柏拉图 和亚里士多德的著作;谱写一部乐曲;写一本书;游览世界上每一个国家;结婚生孩子;参观月 球……当时他只有 15 岁。 戈尔德把他的目标每一项都编上号，然后有步骤地一个一个去实现，等到他 59 岁的时 候，他已经完成了 106 个目标。他几乎争取每年都完成一项计划，但也不断地添加新的目 标，向自己提出挑战。他坚信，有一天他可以实现所有的目标，直到最后一个。 一个人不怕立下太多的志向，但是一定要有把志向实现的信心和勇气，要脚踏实地地 一个个去做，总有实现的时候，不要轻易放弃自己的目标。 4.左思矢志不渝——实现志向要有恒心 西晋文学家左思少年的时候读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心撰写《三 都赋》。陆机听说以后拍掌大笑，说左思年纪轻轻，又粗俗不堪，居然妄想作《三都赋》这 样的鸿篇巨著，简直是笑话。就算写成了，也只是一文不值的一堆废纸，只配用来盖酒坛 子。 左思根本不理会陆机的羞辱，毅然投入写作，他多次登门求教于曾经游历过岷地的张 载，以熟悉当地的山川、物产、风俗，并亲自作了大量的察访，收集了各种资料，然后全 力写作。他在家里到处都放满了纸和笔，甚至连篱笆边厕所里也有，以便自己可以随时记 下想起来的好词句。 左思花费了大概十年的时间写作、整理和修改，终于完成了《三都赋》。他送去给陆机 看，陆机手捧《三都赋》，又惊讶又惭愧，对左思佩服得五体投地。 例文 人生当立志 人生当立志。无志则人难做，事难成。 人生中的大多数人，都被生活的重负压在身上，如同一块巨石压身，喘不过气来。的确， 我们的生活太沉重了，身心常有疲惫之感。但是又不能不为自己的前途静下心来，去寻找 出路。也许会发出这样的感叹：“唉，我的出路何在呀？我都熬到这样的年龄了，怎么还 是没有希望。”叹息是没有用的，惟有挺着腰杆寻找出路才可能有最大的希望，才是硬道 理。 不管你是谁，都免不了在探索自己的人生出路中寻找到准确的人生目标。这是对自己也 是对生命的负责！ 人生之所以迷茫，归根结底主要是没有远大的志向和为之奋斗的明确目标。没有人生的 目标，只会停留在原地。没有远大的志向，只会变得慵懒，只能听天由命，叹息茫然。想 不让机会就这样溜走，不叫青春就这样逝去，只有靠志向和理想冲出迷茫的漩涡，崭新的 人生之页将会为你从这里掀开。 人生立志，先从“志”说起。古人对“志”的解释，是认为“心之所指曰志”，也就是 指人的思想发展趋向。当代汉语对“志向”一词是这样解释的：“未来的理想以及实现这 一理想的决心。”理解了“志”的含义后，我们对“立志”的含义就很好理解了。所谓立 志，就是立下未来的人生理想。 在人的一生中，除了年幼无知的童年时期外，其他每个不同的成长发展阶段都与立志有 很大的关系。简而言之，青少年求学阶段，尤其是大学时期，是人生志向的确立时期；中 年工作阶段，是人生志向的实现时期；老年休息阶段，是对人生志向的回顾与检查时期。 由此看来，立志不是人生各个时期中不可或缺的事，这是值得青年们深思的。 一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会到达失望、失败和丧气的 海滩。成功者总是那些有目标的人，鲜花和荣誉从来不会降临到那些无头苍蝇一样在人生 之旅中四处碰壁的人头上。 聪明的人，有理想、有追求、有上进心的人，一定都有明确的奋斗目标，他懂得自己活 着是为了什么。因而他的所有的努力，从整体上说都能围绕着一个比较长远的目标进行， 他知道自己怎样做是正确的、有用的。有了明确的奋斗目标，也就产生了前进的动力。因 而目标不仅是奋斗的方向，更是一种对自己的鞭策。有了目标，就有了热情，有了积极性， 有了使命感和成就感。有明确目标的人，会感到自己心里很踏实，生活得很充实，注意力 也会神奇地集中起来，不再被许多繁杂的事所干扰，干什么事都显得成竹在胸。 琼·菲特说：“信心和理想乃是我们追求幸福和进步的最强大推动力。” 慢慢人生路，让我们立下自己的志向，盖起自己成功人生的辉煌大厦吧！有志者，事竟 成！ 点睛 材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要 从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其 比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情 倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料， 可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角 度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材 料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就 产生了几个不同的审视角度。