七年级下册文言文习题精选

七年级下册文言文习题精选 伤仲永 一、基础知识题 1．解释下列句子中画线的词。 ①未尝识书具（ ） ②其诗以养父母、收族为意（ ） ③其文理皆有可观者（ ） ④从先人还 家（ ） 2．给下列句子中画线的字注音。 ①日扳（ ）仲永环谒（ ）于邑人 ②不能称（ ）前时之闻 ③泯（ ）然众人矣 3．指出下列句子中的“其”所指代的内容。 ①即书诗四句，并自为其名（ ） ②其诗以养父母、收族为意（ ） ③其文理皆有可观者（ ） ④稍稍宾客其父（ ） ⑤父利其然也（ ） 4．用原文填空。 ①幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能大不如前，表现为“____ ________________”； 青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“______________________________________________”。 ②仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________________________”。这个事例告诉我们______________ ___________________。（这一空用自己的话作答） 二、阅读测试题 阅读下面文字，回答后面问题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗 以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家 问焉。曰：“混然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如 此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ 1．解释下列字词。 （1）邑人：（ ） （2）利其然：（ ） （3）扳：（ ） （4）环谒：（ ） 2．解释下列字词并给画线字注音： （1）称（ ）_______________ （2）泯然（ ）___________________ 3．下列句子翻译正确的一句是（ ）。 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 A．悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。 B．悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。 C．渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。 D．渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。 4．下列译文的意思正确的一句是（ ）。 A．余闻之也久：我听说这件事也很久了。 B．从先人还家：从父亲那里回家。 C．还自扬州：还自己到了扬州。 D．泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。 5．文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？ 6．仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。 7．仲永的父亲“不使学”的原因是____________________，其具体做法是______________________。 8．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是__________________________________________________。 9．从最后一段的议论看，作者通过方仲永 5 岁到 20 岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？ 木兰诗习题精选 （一） 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我 战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1．用一句话概括这两段文字的段意。 2．填出相应的动词： （1）描写爷娘： （2）阿姊： （3）描写小弟： （4）描写木兰： 3．选段表现了木兰怎样的心情？选出正确的一项（ ） A．表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。 B．表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 C．表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。 4．选段运用了（ ）修辞方法。 A．比喻；B．排比；C．拟人；D．对偶；E．反问 参考答案 1．木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。 2．（1）扶将；（2）理；（3）磨；（4）开、脱、著、理、帖 3．B 4．ABDE （二） ①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水 鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。③将军百战死，壮士十年归。 1．为画线字注音。 （1）溅溅（ ）（2）胡骑（ ）（3）燕山（ ） 2．解释下列诗句中画线的字词。 （1）但闻黄河流水鸣溅溅 （2）万里赴戎机，关山度若飞 （3）朔气传金柝 3．对句①理解正确的一项是（ ） A．按东西南北的顺序逐一去买 B．操办急切而井然有序 C．家人和木兰分头去买 D．出征前的急切心情和紧张操办 4．①句照应前面的“___”；②～③句可用后面的“____”来概括。 5．对句④理解正确的一项是（ ） A．描写木兰想早日到达战场的急切心情 B．描写征途遥远，表现不畏艰难的决心 C．描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概 D．像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情 6．对句⑤理解正确的一项是（ ） A．写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格 B．以写景来表现北方战场的环境气氛 C．描写边塞阴森、凄凉的战场环境 D．运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛 7．“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？ 答： 8．写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？ 答： 9．木兰替父从军表现了（ ） A．古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概 B．古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定 C．古代人民要求男女平等的愿望 D．爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议 孙权劝学习题精选 基础知识题 课内语段阅读题 基础知识题 一、解释下列画线的字。 1．卿今当涂掌事（ ） 2．蒙辞以军中多务（ ） 3．孤岂欲卿治经为博士邪（ ） 4．但当涉猎（ ）（ ） 5．见往事耳（ ） 6．及鲁肃过寻阳（ ）（ ） 7．卿今者才略（ ） 8．非复吴下阿蒙（ ） 9．即更刮目相待（ ） 10．大兄何见事之晚乎（ ） 二、解释人称的用法。 1．卿今当涂掌事（ ） 2．孤常读书，自以为大有所益（ ） 3．非复吴下阿蒙（ ） 4．大兄何见事之晚乎（ ） 三、查词典解释画线的字。 1．但当涉猎（ ） 2．见往事耳（ ） 3．孰若孤（ ） 4．蒙乃始就学（ ） 5．士别三日（ ） 6．肃遂拜蒙母（ ） 四、选择对下列虚词解释正确的一项。 1．蒙辞以军中多务（ ）A．把 B．被 C．用 2．即更刮目相待（ ）A．立即 B．就是 C．如果，假如 3．蒙乃始就学（ ）A．于是 B．却 C．只，仅仅 4．结友而别（ ）A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。 五、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ ） 2．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（ ） 3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（ ） 六、常识填空。 1．《孙权劝学》选自《_______》。此书是一部__________体通史。 2．司马光，__________（朝代）___________家、____________家。 3．经指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。 七、回答下列问题。 1．“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？ 2．这句话是什么意思？后来比喻什么？ 3．古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？ 习题精选 基础知识题 课内语段阅读题 课内语段阅读题 （一） ①初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”②蒙辞以军中多务。③权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎， 见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，_____________。”④蒙乃始就学。⑤及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”⑥蒙曰：“士别三日，_____________，大兄何见事之晚乎！”⑦肃遂拜蒙母，结友而别。 1．在文中两处横线上补出原文。 2．用原文填空。 ①孙权劝吕蒙读书的原因是_____________，而吕蒙开始却以_____________为理由，拒绝读书。孙权以自己为例，使吕 蒙拒绝读书的理由不攻自破，蒙“_____________”。 ②孙权给吕蒙指出的读书方法是____________________________________________。 ③肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是_________________________________。 ④出自本文的两个成语是_____________和_____________。 3．如将本文分为三层，则最为合理的一项是（ ） A．①②/③④/⑤⑥⑦ B．①/②③④⑤⑥/⑦ C．①②③④/⑤⑥/⑦ D．①②/③④⑤/⑥⑦ （二） 阅读下面文言文，完成后面的题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往 事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。乃鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．解释画线字。 （1）卿今当涂掌事 当涂：_______________________。 （2）但当涉猎 涉猎：_______________________。 （3）见往事耳 往事：_______________________。 （4）卿今者才略 才略：_______________________。 2．“博士”在文中的含义是___________________，今义是_____________________。 3．翻译文言句子。 （1）孤常读书，自以为大有所益。 译文：___________________________________________________________________。 （2）士别三日，即更刮目相待。 译文：___________________________________________________________________。 4．写出文中流传至今的两个成语：___________________、___________________。 5．吕蒙的变化给你什么启示？ _________________________________________________________________________。 口技习题精选 基础知识题 一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。 1．便有妇人惊觉欠伸（ ） A．ｊｕé B．ｊｉàｏ 2．中间力拉崩倒之声（ ） A．ｊｉāｎ B．ｊｉàｎ 3．宾客意少舒（ ） A．ｓｈǎｏ B．ｓｈāｏ 4．曳屋许许声（ ） A．ｘǔ B．ｈǔ 5．两股战战，几欲先走（ ） A．ｊǐ B．ｊī 6．夫齁声起（ ） A．ｈāｎ B．ｈōｕ 7．夫叱大儿声（ ） A．ｃｈì B．ｃｈī 8．满坐宾客无不伸颈，侧目（ ） A．ｊìｎɡ B．ｊǐｎɡ 9．曳屋许许声（ ） A．ｙè B．ｚｈｕàｉ 10．盆器倾侧（ ） A．ｑǐｎɡ B．ｑīｎɡ 二、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的，改正过来，写在括号内。 1．虽（虽然）人有百手（ ） 2．会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（ ） 3．但（但是）闻屏障中抚尺一下（ ） 4．两股（大腿）战战（ ） 5．不能名（说出）其一处（ ） 6．几欲先走（行走）（ ） 7．当是（这）时，妇手拍儿声（ ） 8．妇抚儿乳（吃奶）（ ） 9．中间（其中）力拉崩倒之声（ ） 10．京中有善（擅长）口技者（ ） 三、下面语句与原文完全相同的是哪一句？将它的字母填入括号内。答（ ） A．遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。 B．满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 C．妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。 D．当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备 阅读测试题 阅读下面的文段，完成练习。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声， 火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有 百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1．注音。 中间（ ） 曳（ ）屋 2．对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（ ） A．所有能够模仿的，这里都有。 B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。 C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。 D．凡是应该有的，这里都有。 3．对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（ ） A． 中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。 B．中间有人用力推拉，发出房倒的声音。 C．其中夹杂有噼里啪啦屋倒塌的声音。 D．其中夹杂着崩倒的声音。 4．本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于 描写；而宾客们的表情 动作，属 描写。宾客们“几欲先走”情形，烘托了口技艺人的 。 5．用“‖”给这段文字分层，标在原文处。 短文两篇习题精选 一、《夸父逐日》阅读测试题 阅读下面的文章，完成文后 1－6 题。 夸父与日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北 饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1．补充文中空白处。 2．解释下列画线的词语。 ⑴与日逐走（ ）⑵河渭不足（ ） ⑶北饮大泽（ ） ⑷弃其杖（ ） 3．翻译下列句子。 ⑴夸父与日逐走，入 日 ⑵未至，道渴而 死 ⑶弃其杖，化为邓 林 4．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ 答： 5．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？ 答： 6．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。 答： 狼 习题精选 基础知识题 一、给下列画线的字注音。 缀行（ ） 大窘（ ） 狡黠（ ） 苫蔽（ ） 眈眈（ ） 积薪（ ） 弛担（ ） 目似瞑（ ） 意暇甚（ ） 尻尾（ ） 假寐（ ）变诈（ ） 二、填空。 l．本文作者 是 朝著名的文学家。课文选自他的 集。“聊斋” 是作者 名，“志异”是 的意思。 2．《狼》一文中发表评论，点明主题的句子是________________________。 三、解释下列画线的字。 1．顾野有麦场（ ） 2．止有剩骨（ ） 3．屠自后断其股（ ） 4．意暇甚（ ） 5．盖以诱敌（ ） 6．其一犬坐于前（ ） 7．一狼洞其中（ ） 8．意将隧入（ ） 四、选择题。 l．“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（ ） A．其一犬／坐于前 B．其一／犬坐／于前 C．其／一犬／坐于前 D．其一犬／坐于前 2．“途中两狼，缀行甚远”一句翻译正确的一项（ ） A．路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 B．路上有两只狼，紧紧在后面跟着。 C．路上遇到两只狼，远远地跟着。 D．路上遇到两狼，跟随着走了很远。 3．下列说法正确的一项是（ ） A．《狼》一文节选自蒲松龄的长篇小说集《聊斋志异》。 B．《狼》分为两个部分；第一部分是叙事：遇狼、御狼、惧狼、杀狼；第二部分是议论。 C．《聊斋志异》这一书名中的“聊斋”是作者的书屋名称，“志”是记述的意思， “异”指奇异的故事。 D．清朝蒲松龄，号柳泉居士，而唐朝李白，号青莲居士，唐朝的白居易，号香山居士。 五、谐音双关是利用音同或者近的词构成双关，使语言表现得含蓄幽默、机智巧妙。请指出下列句中含有谐音的词和它 所谐的词。 1．歇后语：唢呐吹出笛子调——响得不一样。 2．“华南牌”缝纫机广告，衣衣不舍华南情。 课内语段阅读题 （一） 阅读下面文字，回答后面问题。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀劈之。方欲行，转视积薪后， 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1．从语言的表达方式看，第一段是________，第二段是_________。 2．对划线句朗读停顿正确的一项是（ ） A．其一犬╱坐 ／于前 禽兽之变诈╱几何哉 B．其一╱犬坐／于前 禽兽之变诈 ╱几何哉 C．其一╱犬坐／于前 禽兽／之变诈几╱何哉 D．其一╱犬／坐于前 禽兽之╱变诈几何╱哉 3．不是描写狼狡诈的本性句子是（ ） A．久之，目似瞑，意暇甚。 B．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 C．少时，一狼径去，其一犬坐于前。 D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 4．翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 。 5．第二段在全文内容上起什么作用？你读完这两节文字受到什么启发？ （二） 阅读下面文字，回答后面问题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，耽耽相向。 1．上文选自课文《狼》，而课文又节选自 ，作者 ，字 ，又 字 ，号 ， 朝人。其著名作品为《聊斋志异》，“聊斋”是他的 名 称，“志”是 的意思，“异”指 的故事。这部短篇小说集里的故事，大多是通过描写 来 反映现实生活。 2．给下列字注音： 缀： 窘： 薪： 苫： 倚： 耽： 3．文段中展现狼的贪婪的句子有：( ) A．缀行甚远 B．一狼得骨止，一狼仍从。 C．狼不敢前，耽耽相向 D．而两狼之并驱如故。 4．翻译下列句子： ①而两狼之并驱如故。 ②顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 ③屠乃奔倚其下，驰担持刀。 5．文中第一段写屠户 狼。点明时间的词为 ，表明地点的词 为 ，矛 盾双方 是 与 。这是故事的 。文中有一通假字， 它是 ，通 。 6．文中第二段写屠户 狼。表现屠户的 和狼的 ，这是故事 的 。 7．文中第三段写屠户 狼。表现屠户的 和狼的 ，这是故事 的 。 8．由“耽耽相向”可联想到一个成语 。 9．解释“之”的用法： ①复投之： ②而两狼之并驱如故： 《夸父逐日》、《共工怒触不周山》练习题 浏览次数：2739 次悬赏分：5 | 解决时间：2009-7-21 14:14 | 提问者：爵士黑星 | 检举 1．解释下列加点字的意思。 夸父与日逐走（逐走： ）（入日： ） 饮于河、渭（河： ） 北饮大泽（大泽： ） （昔者： ） 怒而触不周山（触： ） 天柱折，地维绝（折： ）（绝： ） 水潦尘埃归焉（潦： ）（尘埃： ） 2．翻译下列句子。 ①夸父与日逐走 译： ②入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。 译： ③未至，道渴而死。 译： ④昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。 译： ⑤天柱折，地维绝 译： ⑥天倾西北，故日月星辰移焉；地不满西南，故水潦尘埃归焉。 译： 3．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ 答： 4．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？ 答： 5．《夸父逐日》中的一个成语是什么？有什么意思？ 答： 6．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。 答： 7．你认为共工是一个什么样的人？ 答：