七年级下册道德与法治期中测试题

七年级下册道德与法治期中测试题 一、单项选择题(每小题 3 分，共 45 分) 1．右边漫画说明青春期的我们( ) A．感觉生活拥有无限可能 B．存在着青春期矛盾心理 C．更加关注自己的外在美 D．能接受青春花蕾的绽放 2．进入青春期后家长会发现：孩子不听话了，叛逆、情绪暴躁等。中国著 名青春期心理专家王加华认为：青春期的孩子既依附于父母，又有强烈的成人意 识和独立意识，父母却还把孩子当幼儿一样管教，代沟和冲突在所难免。青春期 孩子的独立意识表现在( ) A．对问题开始有更多的见解 B．能够接纳他人正确的意见 C．敢于表达自己的不同观点 D．敢于打破常规，追求新奇 3．2016 年 11 月 18 日，第三届世界互联网大会——互联网青年论坛在浙江 乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示，青年一代被称为 “网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青 春的标志。“创造是青春的标志”是因为( ) ①青春期蕴含着伟大的创造力②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造 潜力③青春期的我们只有成功，没有失败④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝 气蓬勃 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 4．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上 风。这启示我们应该( ) ①欣赏对方的优势，不断完善自己②欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识 各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 5．漫画《不文明现象》启示我们，在与异性同学相处时应该做到( ) ①内心坦荡②言谈得当③举止得体④敞开心扉 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 6．真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月， 只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的 丰富内涵。这说明爱情需要( ) ①具有爱他人的能力②需要彼此深入地了解③需要具有一定的物质基础④ 需要具有共同的生活理想 A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④ 7．青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信， 你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人( ) ①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜 能与活力 A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④ 8．孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我 意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无 则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。 这些告诉我们，自省有利于( ) ①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理 A．①②B．①③C．②④D．③④ 9．画中人的情绪感受是( ) A．喜 B．怒 C．哀 D．惧 10．如果把人生比作开车，无效的情绪管理就好比无人驾驶，横冲直撞，免 不了跑弯路，车子往往提前报废。有效的情绪管理，则是牢牢地把稳方向盘，纵 使道路崎岖，也能冷静驾驶，不仅能顺利到达终点，车子寿命也会延长。这说明 ( ) ①情绪的作用非常神奇②情绪影响着我们的观念和行动③人与人之间的情 绪会相互感染④要学会调节情绪，做情绪的主人 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 11．如图，有的人仰天长啸激动无比，张开双臂扭动腰肢，尽情地释放自己 的洪荒笑声，似乎方圆十里都能感受到他的爆表亢奋。这种调节情绪的方法是 ( ) A．改变认知评价法 B．转移注意法 C．合理宣泄法 D．放松训练法 2016 年 11 月 6 日上午 11 时 30 分，河北保定蠡县鲍墟乡孟尝村村民赵向阳 带着女儿和儿子到地里挖白菜。6 岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入 40 米深、 直径 30 厘米的废弃枯井中。据此完成 12～13 题。 12．坠井后，聪聪的父亲拨打 110 报警，并向村“两委”求救。蠡县公安局、 消防大队，120 急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。很快，周边的社会 救援力量也参与到了救援中。这说明( ) ①情感反映着人们对人和对事的态度②情感驱使人们做出行动③情感让我 们的内心更加丰富④情感有助于我们探索未知 A．①③B．③④C．②④D．①② 13．11 月 10 日深夜，在经历了 107 个小时的紧张营救后，聪聪终于被发现。 不幸的是经过医疗专家确诊，聪聪已无生命体征。在聪聪被送上救护车的那一刻， 现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。“那一刻”给我们的情 感体验是( ) A．敬畏感 B．责任感 C．恐惧感 D．正义感 14．智利诗人加布里拉•米斯特拉尔说：“我们所需要的很多东西都可以等 待，但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他 的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字叫今天。”留守儿童对情感的 渴求是刻不容缓的。关爱留守儿童需要全社会的共同努力。为给留守儿童创造正 面的情感体验，我们可以( ) ①给予他们力所能及的帮助②与他们一起进网吧玩游戏③与他们一起走进 博物馆或大自然④与他们一起欣赏艺术作品 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 15．音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空 里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网” 中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传 递情感正能量( ) A．只能被动接受外部环境影响 B．可以拿出自己的热情和行动 C．需要表达、回应，需要共鸣 D．需要参与有意义的社会活动 二、非选择题(共 55 分) 16．(10 分)2016 年 11 月 11 日～14 日，全国“情感教育与班集体建设”学 术研训会在金华教育学院召开。全国“情感教育”首席专家，北京师范大学教授、 博士生导师朱小蔓在研训会上指出，在教育工作中，如果不关注人的情感状况和 情感发育的教育一定不是真正的教育。教育必须关注真实的个人情感及其发展， 班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以 班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的 情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。 (1)教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？(6 分) (2)在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？(4 分) 17．(13 分)结合右边漫画，小葵同学认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的 爱情，学校不应该采取措施治理中学生早恋。小葵的观点正确吗？请说明理由。 18．(14 分)材料一：2016 年 10 月 1 日中午 12 时许，厦门市警方接到群众报警 称，在思明区嘉禾路莲坂跨线桥上有一男子手持铁棍挟持一女子。110 指挥中心 立即指令思明分局特警队、嘉莲派出所、梧村派出所到场处置。12 时 15 分，民 警在厦禾路双涵路口附近将该男子制服，并带回派出所开展调查。经查，该男子 关某(43 岁，河南人)是被挟持女子张某的丈夫。当日上午，关某与妻子一起到 火车站买车票，准备回河南老家。因车票售罄未买到，在返回途中，关某突然情 绪激动，随手捡起路边的一根损坏的铁栅栏，将妻子张某挟持。 材料二：现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会 竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压 抑磁场，心理疾病也被赋予传染属性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一 发而不可收。压力之下，有人错误地将发泄作为管理情绪的手段，暴饮暴食，抽 烟酗酒，以为释放完了，生活就能整装待发，回归正常。然而，任性放纵只能图 一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。 (1)关某因未买到车票而情绪失控，这说明情绪受到什么因素的影响？关某将妻 子张某挟持，这说明情绪有什么作用？(4 分) (2)根据材料二谈谈对情绪进行管理的重要性。(6 分) (3)你认为应该怎样管理自己的情绪？(4 分) 19．(18 分)青春是一道美丽的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首优 美动听的歌曲，青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦，美妙的梦。某校七年 级(1)班正在开展“激扬青春，放飞梦想”主题班会，请你参与其中，完成下列 任务： 时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同 时，也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随 着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始 想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞 翔。记得有一次，我正在打扫房间，妈妈上来了，便对我说：“扫地不是这样扫 的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？”妈妈还没说完，我便跑到自己的房 间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚 气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？ (1)材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼？(6 分) (2)杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点？(6 分) (3)这篇励志材料启示我们，实现青春的梦想需要培养什么品质？这一品质的重 要内容有哪些？怎样才能使自己具有这种品质？(6 分) 答案 一、单项选择题(每小题 3 分，共 45 分) 1.B 2.A 3.A 4.D 5.A 6.D 7.A 8.B 9.A 10.D 11.C 12.D 13.A 14.B 15.C 二、非选择题 16.(1)教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？(6 分) 情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影 响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面 地观察事物，探索未知。 (2)在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？(4 分 责任感；安全感；信任感；胜任感；爱的情感；等等。 17.小葵的观点是不正确的。理由：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为 对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其 实，这并不是真正的爱情。②爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的 成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的 物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、 责任、珍惜、平等和自律。因此，与异性同学交往，我们应该内心坦荡，言谈得 当，举止得体，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处 理。 18.1.①说明情绪受到个人对某件事情预期的影响。②说明情绪影响着我们的行 动。 2.①通过情绪管理保持积极的心态，能让我们的生活更加美好。②持续地处于 负面情绪状态，危害我们的身心健康。③学会合理地调节情绪，有助于我们更好 地适应环境；等等。 3.①要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。②要采取正 确的方法调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 19.1.参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼 的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自 我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。(符合题意、三点即可) 中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出：“处 处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，青年人有无限可能，不拘泥 于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破 才叫青春。”“作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定 律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今， 世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一 惊”。 2.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能； 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变 自己、改变世界的创造潜力；青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于 创造的好少年；创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上；等等。 (符合题意、三点即可) 身处青春，你会发现青春并不公平。当你用 100%的态度面对时，收获或许 只有 50%；而你选择用 50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安 逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你 就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无 惧。因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。当然，拥有 梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧，正 能量才是青春该有的表现，积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体， 自然会发现真正的意义，受益终生！ 3.①自强的品质。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要 内容。③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持